004 orientaciones elaboracion_horarios
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Jornada Escolar Completa
del Modelo de servicio educativo de
horarios en las instituciones educativas
Orientaciones para la elaboración de
CompletaEscolarde de Modelo del Institucione
s en Orientaciones
para la elaboración de horarios las Educativas servicio educativo Jornada
CONTENIDO
1.
2.
3.
4.
5.
¿Qué es el horario escolar? ……………………………………………………………………………. 3
Horario escolar para el estudiante y para el
docente ………………………………………………………………….…………………………………. 3
Consideraciones para la elaboración del horario escolar ………………………………………. 6
Procesos sugeridos para elaborar los horarios ……………………………………………………… 8
Consideraciones para la elaboración del horario semanal ………………………………………………………………………………………………………. 11
ORIENTACIONES PARA ELABORACIÓN DE HORARIOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA
El horario es el documento técnico pedagógico en el que se programa las actividades a
realizarse durante la jornada escolar. Para los estudiantes comprende un total de
nueve (09) horas pedagógicas diarias, de 45 minutos cada una, desarrolladas de lunes
a viernes, lo que hace un total acumulado de cuarenta y cinco (45) horas semanales.
En las Instituciones Educativas, se elaboran dos tipos de horarios: (i) el horario escolar
para los estudiantes, en el cual se programa el desarrollo del proceso de enseñanza y
aprendizaje de las áreas curriculares por cada grado y sección; y (ii) el horario de las
actividades que realizan los docentes, jerárquicos y directivos en el cual se programan
las horas pedagógicas desarrollando sesiones de enseñanza aprendizaje y las
actividades de planificación colegiada, atención a estudiantes y padres de familia,
revisión de materiales, entre otras.
1
2
Completa Escolar Jornada de educativo servicio de Modelo del Educativas Instituciones las en horarios de elaboración la para Orientaciones
2
5to AÑO - Ejemplo de Horario (i): Horario del estudiante
Nº HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1
08:00 - 08:45 AULA HGE AULA INGLES AULA INGLES AULA INGLES AULA MATE
2 08:45 - 09:30 AULA HGE AULA INGLES AULA PFRH AULA MATE AULA MATE
3 09:30 - 10:15 AULA INGLES AULA TOE AULA PFRH AULA MATE AULA RELIG
4
10:15 - 11:00 AULA MATE AULA TOE AULA FCC1 AULA COMUNI AULA RELIG
11:00 - 11:15 RECREO 1
5 11:15 - 12:00 AULA MATE AULA ARTE AULA CTA AULACOMUNI AULA CTA
6 12:00 - 12:45 AULA EPT AULA ARTE AULA CTA AULA COMUNI AULA CTA
7 12:45 - 01:30 AULA EPT AULA
COMUNI AULA CTA AULA HGE AULA CTA
01:30 - 02:00 RECREO 2 (REFRI GERIO)
8
02:00 - 02:45 AULA FCC AULA EPT AULA COMUNI AULA HGE AULA E.FISICA
9 02:45 - 03:30 AULA FCC AULA EPT AULA COMUNI AULA HGE AULA E.FISICA
* Horas de Libre Disponibilidad: (1) EPT, (1) Comunicación, (1) CTA y 2 (HGE)
**Los estudiantes se movilizan a las diferentes aulas funcionales de acuerdo al horario establecido.
Ejemplo de Horario (ii):
Horario docente
Profesor : Juan Pérez
Área : Matemática
Área Grado N° de
Horas
Matemática 5° A-B 12
Matemática 3° C-D 12
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3
Tutoría 3° A 02
Trabajo colegiado
02
Atención a Estudiantes
01
Atención a Padres
01
Total 30
Profesor Juan Pérez
HO
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JU
08
3°
A
5° B
5° B
5°
08
3° A
5° B
5° B
5°
09
5° A
Trabajo Colegiado
Atención Estud.
3°
10
5° A
3°
11
RECREO 1
11
TUTOR
3° B
At
1 3 3
Completa Escolar Jornada de educativo servicio de Modelo del Educativas Instituciones las en horarios de elaboración la para Orientaciones
4
IA 3°A
° B
° B
12
3° B
3°
01
RECREO 2 (REFRIGE RIO)
02
3° A
02
3° A
* Cuando no se brinde atención a los padres de familia, los profesores deberán hacer
acciones que sean encargadas por el coordinador pedagógico, referidas al
fortalecimiento de logros de aprendizaje o referidas a la atención individual de los
estudiantes.
Horario del coordinador
Profesor : Rosa López
Área : Matemática
Área Grado N° de Horas
Matemática
1° A 06
Matemática
3° B 06
Trabajo colegiado
02
Acompañamiento a docentes
12
Planificación
02
Revisión de documentos
02
Total 30
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5
Profesora Rosa López
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNE
S
08:00 - 08:45
3° A 1° B 1° B
Planificació
n con el
equipo directivo
Acompañamiento
a docente
04
08:45 - 09:30
3° A 1° B 1° B
09:30 - 10:1
1° B Trabajo
Colegiad
o
Revisión de d
3° A
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6
5
ocumentos curriculares
10:15 - 11:00
1° B 3° A
11:00 - 11:15
RECREO 1
11:15 - 12:00
Acompa
ñamiento
a docente 01
Acomp
añamiento a docente 02
3° A
Acompañamiento
a docente
03
1 3
Completa Escolar Jornada de educativo servicio de Modelo del Educativas Instituciones las en horarios de elaboración la para Orientaciones
7
2:00 - 12:45
° A
12:45 - 01:30 01:30 - 02:00
RECREO 2 (REFRIGE RIO)
02:00 - 02:
Completa Escolar Jornada de educativo servicio de Modelo del Educativas Instituciones las en horarios de elaboración la para Orientaciones
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45 02:45 - 03:30
* Los coordinadores pueden variar semanalmente las horas de acompañamiento a los
profesores, en función a los horarios que tienen los docentes a quienes acompañan.
** Para las horas de acompañamiento se establece que los coordinadores observan
una sesión completa (dos horas) y realizan la asesoría por espacio de una hora.
3 Consideraciones para la elaboración del horario escolar:
3.1.Para la distribución horaria se sugiere organizar la jornada escolar en tres bloques, los
cuales son delimitados por el recreo y el refrigerio. La cantidad de horas que agrupa cada
bloque puede ser diferenciada, presentamos tres formas de realizarlo.
*La hora de inicio es referencial, ajustándose a las condiciones climatológicas /geográficas donde se ubica la escuela.
Ejemplo 1:
Grado y sección:
Bloques Duración Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Bloque 1 08:00 a 08:45 08:45 a 09:30 09:30 a 10:15
10:15 a 10:30 Recreo 1
Bloque 2 10.30 a 11:15 11:15 a 12:00 12:00 a 12:45
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12:45 a 13:15 Rec reo 2 (refrigerio)
Bloque 3 13:15 a 14.00 14:00 a 14:45 14:45 a 15:30
Ejemplo 2:
Grado y sección:
Bloques Duración Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Bloque 1 08:00 a 08:45
08:45 a 09:30 09:30 a 10:15 10:15 a 11:00 11:00 a 11:15 Recreo 1
Bloque 2 11:15 a 12:00 12:00 a 12:45 12:45 a 13.30 13.30 a 14.00 Recr eo 2 (refrige rio)
Bloque 3 14:00 a 14:45 14:45 a 15:30
Ejemplo 3:
Grado y sección:
Bloques Duración Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Bloque 1 08:00 a 08:45
08:45 a 09:30 09:30 a 10:15 10:15 a 11:00 11:00 a 11:15 Recreo 1
Bloque 2 11:15 a 12:00 12:00 a 12:45 12.45 a 13.15 Recr eo 2 (refrige rio)
Bloque 3 13:15 a 14:00 14:00 a 14:45 14:45 a 15:30
3.2.Las instituciones educativas de acuerdo a factores geográficos, climáticos y/o de
contexto pueden establecer otra disposición horaria. Previo informe a la UGEL
correspondiente.
3.3.Con la finalidad que los estudiantes durante el desarrollo del proceso enseñanza y
aprendizaje interactúen con los recursos educativos, con sus compañeros y con el
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docente para construir sus aprendizaje, se deberán programar para todas las
áreas, incluyendo el área de tutoría, un mínimo de dos horas consecutivas.
3.4.Para el aprendizaje de inglés se promueve que el estudiante interactúe
permanentemente con el idioma haciendo uso del método Blended, para ello se
sugiere programar las cinco (05) horas asignadas al área de la siguiente manera:
i. En lo posible asignar una hora pedagógica de inglés cada día de la semana.
ii. De no ser el caso, asignar un bloque de dos horas pedagógicas de inglés en un día
de la semana, y distribuir las tres restantes asignando una hora pedagógica en los
siguientes tres días.
3.5. En el área de Educación para el Trabajo, las horas asignadas para el área
curricular deben distribuirse en bloques que permitan el desarrollo de los proyectos de
aprendizajes y la atención personalizada de los estudiantes. Se debe evitar el cruce
entre las horas asignadas a Educación para el Trabajo y las horas de inglés destinadas
al trabajo el software en equipos informáticos.
Procesos sugeridos para elaborar los horarios:
4.1.Realizar un inventario de los ambientes pedagógicos que tiene la institución educativa.
Ejemplo: La Institución Educativa José Antonio Encinas tiene 8 secciones y cuenta con:
Ambientes pedagógicos Cantidad
Aulas 8
Laboratorio de ciencias 1
Aula de innovación 1
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4.2.Calcular la cantidad de horas que se requieren para el desarrollo de las áreas curriculares
Áreas curriculares Horas del plan de estudios
Cantidad de secciones
total de horas
Matemática 6 8 48 Comunicación 6 8 48 Inglés 5 8 40 Arte 2 8 16 Historia, Geografía y Economía 4 8 32 Formación Ciudadana y Cívica 4 8 32 Persona Familia y Relaciones Humanas 2 8 16 Educación Física* 2 8 16 Educación Religiosa 2 8 16 Ciencia Tecnología y Ambiente 6 8 48 Educación para el Trabajo 4 8 32 Tutoría y Orientación Educativa 2 8 16 Horas libre disponibilidad 8 0 Total de horas 45 8 360
4.3.Codificar la carga lectiva por docente
Áreas curriculares
H/S Cant
Sec.
Total Horas
Cuadro de distribución de horas Docentes
Carga lectiva
Observaciones1A 1B 2A 2B 3 4 5A 5 B
Matemática 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 Pedro 24 Docente matemática
Comunicación
6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 Manuel 26 Docente matemática
Inglés 5 8 40 5 5 5 5 5 5 5 5 Susana 12 Coord. Pedagógico
Ciencia Tecnología y Ambiente 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 Martina 26 Docente de comunicación
Historia, Geografía y Economía
4 8 32 4 4 4 4 4 4 4 4 Leda 24 Docente de comunicación / arte
Educación para el Trabajo 4 8 32 3 3 3 3 3 3 3 3 Eliza 25 Docente de Ingles
Formación Ciudadana y Cívica 3 8 24 4 4 4 4 4 4 4 4 Juana 26 Docente Ingles PFRH
Persona Familia y Relaciones Humanas
3 8 24 3 3 3 3 3 3 3 3 Elizabeth 12 Coord. Pedagógico
Educación Física* 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2 Niño 26 Docente de CTA
Arte
2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2 Percy 20 Docente CTA y FCC
Educación Religiosa 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2 Niels 26 Docente EPT
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Tutoría y Orientación Educativa 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2 Margarita 26 Docente de HGE PFRH
Total de horas 45 8 360 Antonio 12 Coord. Tutoría
Marco 26 Docente FCC
Fredy 25 Doccente EF, arte y PFRH
Alicia 24 Docente de Religión y PFRH
Áreas curricularesH/S
Cant Sec.
Total Hora
Cuadro de distribución de horas Aulas funcionales
1A 1B 2A 2B 3 4 5A 5B Aula 1 Aula 2 Aula informática
Matemática 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 24 12
Comunicación 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 24 12 2 2
Inglés 5 8 40 5 5 5 5 5 5 5 5 12
15 9 2 10 6
Ciencia Tecnología y Ambiente 6 8 48 6 6 6 6 6 6 6 6 24 12 2 12
12 2 2
Historia, Geografía y Economía 4 8 32 4 4 4 4 4 4 4 4 20 12
Educación para el Trabajo 4 8 32 3 3 3 3 3 3 3 3
Formación Ciudadana y Cívica 3 8 24 4 4 4 4 4 4 4 4 32 2
Persona Familia y Relaciones Humanas 3 8 24
3 3 3 3 3 3 3 36 3
22 9
Educación Física* 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2
Arte 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2 10 20 2 2
Educación Religiosa 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2
Tutoría y Orientación Educativa 2 8 16 2 2 2 2 2 2 2 2
Total de horas 45 8 360
4.4.Determinar la cantidad de aulas funcionales
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4.5.Horarios de aulas funcionales
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HORARIO DEL AULA FUNCIONAL DE CIENCIAS-LABORATORIO
Nº HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1 08:00 - 08:45 MANUEL 5° B NIÑO 2°A NIÑO 3°A PERCY 5°A ELIZABETH 1°B
2 08:45 - 09:30 MANUEL 5° B NIÑO 2°A NIÑO 3°A PERCY 5°A ELIZABETH 1°B
3 09:30 - 10:15 ELIZABETH 1°A NIÑO 2°A NIÑO 3°A PERCY 5°A MANUEL 5° A
4 10:15 - 11:00 ELIZABETH 1°A MANUEL 5° A
11:00 - 11:15 RECREO 1
5 11:15 - 12:00 PERCY 5°A PERCY 5°B MANUEL 4° A NIÑO 4°A PERCY 5°B
6 12:00 - 12:45 PERCY 5°A PERCY 5°B MANUEL 4° A NIÑO 4°A PERCY 5°B
7 12:45 - 01:30 PERCY 5°A PERCY 5°B NIÑO 2°B NIÑO 4°A PERCY 5°B
01:30 - 02:00 RECREO 2 (REFRIG ERIO)
8 02:00 - 02:45 MANUEL 5° B NIÑO 2°B MANUEL 5° A
MANUEL 3° A
9 02:45 - 03:30 MANUEL 5° B NIÑO 2°B MANUEL 5° A
MANUEL 3° A
2 08:45 - 09:30 PEDRO 1° A MANUEL 3° A PEDRO 2° A MANUEL 4° A MANUEL 5° B
3
09:30 - 10:15 MANUEL 3° A PEDRO 2° A MANUEL 5° A PEDRO 2° B
4
10:15 - 11:00 MANUEL 3° A PEDRO 2° A MANUEL 5° A PEDRO 2° B
11:00 - 11:15 RECREO 1
5 11:15 - 12:00 PEDRO 1° B PEDRO 1° B PEDRO 2° B
6 12:00 - 12:45 PEDRO 1° B PEDRO 1° A PEDRO 1° B PEDRO 2° B
7 12:45 - 01:30 PEDRO 1° B PEDRO 1° A PEDRO 1° B
01:30 - 02:00 RECREO 2 (REFRIG ERIO)
8 02:00 - 02:45 MANUEL 4° A PEDRO 2° B PEDRO 1° A PEDRO 2° A
9
02:45 - 03:30 MANUEL 4° A PEDRO 2° B PEDRO 1° A PEDRO 2° A
Para elaborar el horario semanal de las actividades que desarrolla el docente es
importante considerar lo siguiente:
5.1.Los docentes de las IIEE JEC cumplen una jornada laboral de 30 horas
semanales, estas deben visualizarse en su horario, el cual debe estar sellado por el
Director (a) de la
I.E.
5.2.Es necesario que los docentes que son atendidos por un determinado coordinador
coincidan en el mismo tiempo para el trabajo colegiado. La ausencia a las reuniones
colegiadas implica el descuento respectivo.
5.3.La atención a los estudiantes se realiza de acuerdo a lo señalado en el ATI.
5.4.Los docentes que se entrevistan con los familiares del estudiante, deben informarles
el lugar exacto donde serán atendidos, buscando que el ambiente sea el adecuado.
5.5.Si durante alguna semana los docentes no atienden a estudiantes o a padres,
informarán al coordinador a fin de que se establezcan tareas a ejecutar.
Completa Escolar Jornada de educativo servicio de Modelo del Educativas Instituciones las en horarios de elaboración la para Orientaciones
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