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LICEO JORGE ROBLEDO “Los valores humanos en el hombre nuevo” PLAN DE MEJORAMIENTO ASIGNATURA: MÚSICA CURSO: 4 ° DOCENTE: MANUEL SIERRA ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM: “Pienso que una vida dedicada a la música es una vida bellamente empleada, y es a eso a lo que he dedicado la mía”. Luciano Pavarotti (1935-2007) Tenor italiano. ASPECTOS A TENER EN CUENTA: Debe anexar la presente hoja, pegada en el cuaderno. Escrito a mano en el cuaderno. La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo. Se debe presentar con su instrumento (flauta o guitarra) para la presentación del plan de mejoramiento. Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso. L O G R O S CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Identifica los diferentes ritmos de una canción, reconociendo su melodía y sus silencios. Practica de forma organizada las notas y melodías aprendidas en clase, interpretando con el grupo las diferentes canciones. Es responsable con su instrumento musical y mantiene una actitud positiva ante la clase. III BIMESTRE ACTIVIDAD: 1. Realizar en el cuaderno la definición de Música. 2. Averigua un cuento sobre el origen de la música, mínimo una página. 3. Escribe en el cuaderno la historia y evolución de la Flauta. 4. Elabora en su cuaderno un listado de las notas musicales y dibuja la forma correcta de ejecutarlas, como indica el ejemplo:
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LICEO JORGE ROBLEDO“Los valores humanos en el hombre nuevo”
PLAN DE MEJORAMIENTOASIGNATURA: MÚSICA CURSO: 4 ° DOCENTE: MANUEL SIERRA
ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM:
“Pienso que una vida dedicada a la música es una vida bellamente empleada, y es a eso a lo que
he dedicado la mía”. Luciano Pavarotti (1935-2007) Tenor italiano.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Debe anexar la presente hoja, pegada en el cuaderno.
Escrito a mano en el cuaderno.
La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo.
Se debe presentar con su instrumento (flauta o guitarra) para la presentación del plan de mejoramiento.
Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso.
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CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINALIdentifica los diferentes ritmos de una canción, reconociendo su melodía y sus silencios.
Practica de forma organizada las notas y melodías aprendidas en clase, interpretando con el grupo las diferentes canciones.
Es responsable con su instrumento musical y mantiene una actitud positiva ante la clase.
III BIMESTREACTIVIDAD:
1. Realizar en el cuaderno la definición de Música.2. Averigua un cuento sobre el origen de la música, mínimo una página.3. Escribe en el cuaderno la historia y evolución de la Flauta.4. Elabora en su cuaderno un listado de las notas musicales y dibuja la forma correcta de ejecutarlas,
como indica el ejemplo:
5. En su cuaderno debe transcribir las canciones vistas a notas de flauta, como la figura anterior.6. Presentar de manera práctica las canciones en flauta, ejecutadas de manera correcta.
LICEO JORGE ROBLEDO“Los valores humanos en el hombre nuevo”
PLAN DE MEJORAMIENTOASIGNATURA: MÚSICA CURSO: 5 ° DOCENTE: MANUEL SIERRA
ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM:
“Pienso que una vida dedicada a la música es una vida bellamente empleada, y es a eso a lo que
he dedicado la mía”. Luciano Pavarotti (1935-2007) Tenor italiano.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Debe anexar la presente hoja, pegada en el cuaderno.
Escrito a mano en el cuaderno.
La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo.
Se debe presentar con su instrumento (flauta o guitarra) para la presentación del plan de mejoramiento.
Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso.
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CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINALIdentifica los diferentes ritmos de una canción, reconociendo su melodía y sus silencios.
Practica de forma organizada las notas y melodías aprendidas en clase, interpretando con el grupo las diferentes canciones.
Es responsable con su instrumento musical y mantiene una actitud positiva ante la clase.
III BIMESTREACTIVIDAD:
1. Realizar en el cuaderno la definición de Música.2. Averigua un cuento sobre el origen de la música, mínimo una página.3. Escribe en el cuaderno la historia y evolución de la Flauta.4. Elabora en su cuaderno un listado de las notas musicales y dibuja la forma correcta de ejecutarlas,
como indica el ejemplo:
5. En su cuaderno debe transcribir las canciones vistas a notas de flauta, como la figura anterior.6. Presentar de manera práctica las canciones en flauta, ejecutadas de manera correcta.
LICEO JORGE ROBLEDO“Los valores humanos en el hombre nuevo”
PLAN DE MEJORAMIENTOASIGNATURA: MÚSICA CURSO: 6 ° DOCENTE: MANUEL SIERRA
ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM:
“Pienso que una vida dedicada a la música es una vida bellamente empleada, y es a eso a lo que
he dedicado la mía”. Luciano Pavarotti (1935-2007) Tenor italiano.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Debe anexar la presente hoja, pegada en el cuaderno.
Escrito a mano en el cuaderno.
La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo.
Se debe presentar con su instrumento (flauta o guitarra) para la presentación del plan de mejoramiento.
Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso.
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CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINALIdentifica las notas musicales y reconoce las partes de su instrumento musical.
Reconoce y ejecuta correctamente las notas musicales en el instrumento seleccionado (flauta, Guitarra) e interpreta correctamente las melodías.
Reconoce el valor del silencio para el buen desarrollo de su proceso musical y auditivo.
III BIMESTREACTIVIDAD:
1. Realizar en el cuaderno la definición de Música.2. Averigua un cuento sobre el origen de la música, mínimo una página.3. Escribe en el cuaderno la historia y evolución de la Flauta.4. Elabora en su cuaderno un listado de las notas musicales y dibuja la forma correcta de ejecutarlas,
como indica el ejemplo:
5. En su cuaderno debe transcribir las canciones vistas a notas de flauta, como la figura anterior.6. Presentar de manera práctica las canciones en flauta, ejecutadas de manera correcta.
LICEO JORGE ROBLEDO“Los valores humanos en el hombre nuevo”
PLAN DE MEJORAMIENTOASIGNATURA: MÚSICA CURSO: 7 ° DOCENTE: MANUEL SIERRA
ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM:
“Pienso que una vida dedicada a la música es una vida bellamente empleada, y es a eso a lo que
he dedicado la mía”. Luciano Pavarotti (1935-2007) Tenor italiano.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Debe anexar la presente hoja, pegada en el cuaderno.
Escrito a mano en el cuaderno.
La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo.
Se debe presentar con su instrumento (flauta o guitarra) para la presentación del plan de mejoramiento.
Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso.
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CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINALIdentifica las notas musicales y reconoce las partes de su instrumento musical.
Reconoce y ejecuta correctamente las notas musicales en el instrumento seleccionado (flauta, Guitarra) e interpreta correctamente las melodías.
Reconoce el valor del silencio para el buen desarrollo de su proceso musical y auditivo.
III BIMESTREACTIVIDAD:
1. Realizar en el cuaderno la definición de Música.2. Averigua un cuento sobre el origen de la música, mínimo una página.3. Escribe en el cuaderno la historia y evolución de la Flauta.4. Elabora en su cuaderno un listado de las notas musicales y dibuja la forma correcta de ejecutarlas,
como indica el ejemplo:
5. En su cuaderno debe transcribir las canciones vistas a notas de flauta, como la figura anterior.
6. Presentar de manera práctica las canciones en flauta, ejecutadas de manera correcta.
LICEO JORGE ROBLEDO“Los valores humanos en el hombre nuevo”
PLAN DE MEJORAMIENTOASIGNATURA: MÚSICA CURSO: 8 ° DOCENTE: MANUEL SIERRA
ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM:
“Pienso que una vida dedicada a la música es una vida bellamente empleada, y es a eso a lo que
he dedicado la mía”. Luciano Pavarotti (1935-2007) Tenor italiano.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Debe anexar la presente hoja, pegada en el cuaderno.
Escrito a mano en el cuaderno.
La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo.
Se debe presentar con su instrumento (flauta o guitarra) para la presentación del plan de mejoramiento.
Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso.
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CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINALIdentifica las notas musicales y reconoce las partes de su instrumento musical.
Demuestra conocimiento y destreza musical al interpreta correctamente las melodías vistas en clase.
Reconoce el valor del silencio para el buen desarrollo de su proceso musical y auditivo.
Se preocupa por practicar e interiorizar las canciones aprendidas.
III BIMESTREACTIVIDAD:
1. Realizar en el cuaderno la definición de Música.2. Averigua un cuento sobre el origen de la música, mínimo una página.3. Escribe en el cuaderno la historia y evolución de la Flauta.4. Elabora en su cuaderno un listado de las notas musicales y dibuja la forma correcta de ejecutarlas,
como indica el ejemplo:
5. En su cuaderno debe transcribir las canciones vistas a notas de flauta, como la figura anterior.6. Presentar de manera práctica las canciones en flauta, ejecutadas de manera correcta.
LICEO JORGE ROBLEDO“Los valores humanos en el hombre nuevo”
PLAN DE MEJORAMIENTOASIGNATURA: MÚSICA CURSO: 9 ° DOCENTE: MANUEL SIERRA
ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM:
“Pienso que una vida dedicada a la música es una vida bellamente empleada, y es a eso a lo que
he dedicado la mía”. Luciano Pavarotti (1935-2007) Tenor italiano.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Debe anexar la presente hoja, pegada en el cuaderno.
Escrito a mano en el cuaderno.
La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo.
Se debe presentar con su instrumento (flauta o guitarra) para la presentación del plan de mejoramiento.
Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso.
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CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINALIdentifica las notas musicales y reconoce las partes de su instrumento musical.
Demuestra conocimiento y destreza musical al interpreta correctamente las melodías vistas en clase.
Reconoce el valor del silencio para el buen desarrollo de su proceso musical y auditivo.
Se preocupa por practicar e interiorizar las canciones aprendidas.
III BIMESTREACTIVIDAD:
1. Realizar en el cuaderno la definición de Música.2. Averigua un cuento sobre el origen de la música, mínimo una página.3. Escribe en el cuaderno la historia y evolución de la Flauta.4. Elabora en su cuaderno un listado de las notas musicales y dibuja la forma correcta de ejecutarlas,
como indica el ejemplo:
5. En su cuaderno debe transcribir las canciones vistas a notas de flauta, como la figura anterior.6. Presentar de manera práctica las canciones en flauta, ejecutadas de manera correcta.
LICEO JORGE ROBLEDO“Los valores humanos en el hombre nuevo”
PLAN DE MEJORAMIENTO
ASIGNATURA: ___INFORMATICA___ CURSO: 6° DOCENTE: MANUEL SIERRA
ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM:
“Una computadora es para mí la herramienta más sorprendente que hayamos ideado. Es el equivalente a una bicicleta para nuestras mentes”
» Steve Jobs.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Debe anexar la presente hoja, pegado en el cuaderno.
Escrito a mano en el cuaderno.
La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo.
Se debe incluir bibliografía, se recomienda no emplear fuentes de la web como: el rincón del vago, Wikipedia, entre otros; pues no son confiables en muchas ocasiones.
Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso
LOGROS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Reconocer el manejo de herramientas de word y las utiliza en trabajos de texto dirigidos por el profesor.
Realiza trabajos cortos utilizando herramientas de word y Excel
Identifica los conceptos de tabla de datos y gráficos.
Es organizado con sus deberes, y participa con su buena disciplina en las actividades de clase.
III BIMESTREACTIVIDAD:1. Realizar un trabajo escrito en hojas cuadriculadas donde abarque las siguientes temáticas:
a. ¿Qué es y para qué sirve el programa Excel?b. Definir: ¿qué es una celda?, ¿Qué es una Fila?, ¿Qué es una columna?, dibujar un ejemplo de
cada uno.c. ¿Qué es un gráfico?, ¿Cuáles clases hay?, dibujar un ejemplo de cada uno.d. Definir y dibujar los siguientes elementos de la ventana de Excel.
i. Barra de título, ii. barra de desplazamiento, iii. Vistas de documentoiv. Banda de opciones
e. Definir y dibujar los iconos de fuente, alineación, número y Grafico2. Realiza en el cuaderno la definición de base de Datos.3. Realizar tres bases de datos diferentes que contengan valores de dinero (por ejemplo factura de una
tienda) y dibujar cada una de ellas en gráficos de barras, gráficos circulares y grafico radial. 4. Estudiar todos los temas para evaluación.
LICEO JORGE ROBLEDO“Los valores humanos en el hombre nuevo”
PLAN DE MEJORAMIENTO
ASIGNATURA: ___INFORMATICA___ CURSO: 7° DOCENTE: MANUEL SIERRA
ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM:
“Una computadora es para mí la herramienta más sorprendente que hayamos ideado. Es el equivalente a una bicicleta para nuestras mentes”
» Steve Jobs.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Debe anexar la presente hoja, pegado en el cuaderno.
Escrito a mano en el cuaderno.
La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo.
Se debe incluir bibliografía, se recomienda no emplear fuentes de la web como: el rincón del vago, Wikipedia, entre otros; pues no son confiables en muchas ocasiones.
Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso
LOGROS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Conoce las diferencias entre el programa Excel y Word.
Señala algunas ayudas en las que hace base de datos, nóminas y otros elementos que requiere cantidades numéricas
Aplica diferentes formatos, textos, colores y gráficos para destacar y organizar los datos numéricos
Mantiene una actitud de respeto hacia la clase y a sus compañeros, demostrando honestidad, organización y puntualidad
III BIMESTREACTIVIDAD:1. Realizar un trabajo escrito en hojas cuadriculadas donde abarque las siguientes temáticas:
a. ¿Qué es y para qué sirve el programa Excel?b. Definir: ¿qué es una celda?, ¿Qué es una Fila?, ¿Qué es una columna?, dibujar un ejemplo de
cada uno.
c. ¿Qué es un gráfico?, ¿Cuáles clases hay?, dibujar un ejemplo de cada uno.d. Definir y dibujar los siguientes elementos de la ventana de Excel.
i. Barra de título, ii. barra de desplazamiento, iii. Vistas de documentoiv. Banda de opciones
e. Definir y dibujar los iconos de fuente, alineación, número y Grafico2. Realiza en el cuaderno la definición de base de Datos.3. Realizar tres bases de datos diferentes que contengan valores de dinero (por ejemplo factura de una
tienda) y dibujar cada una de ellas en gráficos de barras, gráficos circulares y grafico radial. 4. Estudiar todos los temas para evaluación.
LICEO JORGE ROBLEDO“Los valores humanos en el hombre nuevo”
PLAN DE MEJORAMIENTOASIGNATURA: ___INFORMATICA___ CURSO: 8° DOCENTE: MANUEL SIERRA
ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM:
“Una computadora es para mí la herramienta más sorprendente que hayamos ideado. Es el equivalente a una bicicleta para nuestras mentes” » Steve Jobs.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Debe anexar la presente hoja, pegado en el cuaderno.
Escrito a mano en el cuaderno.
La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo.
Se debe incluir bibliografía, se recomienda no emplear fuentes de la web como: el rincón del vago, Wikipedia, entre otros; pues no son confiables en muchas ocasiones.
Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso
LOGROS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Aplica los conceptos básicos de diferentes elementos tecnológicos e inserta dibujos, gráficos y textos en sus trabajos
Crea presentaciones para sus exposiciones utilizando diferentes ayudas del programa Power Point.
Es organizado con sus apuntes y entrega en las fechas indicadas las actividades programadas.
III BIMESTREACTIVIDAD:1. Realizar un trabajo escrito en hojas cuadriculadas donde abarque las siguientes temáticas:
a. ¿Qué es y para qué sirve el programa Power Point?b. Definir: ¿qué es una presentación?, ¿Qué es una Plantilla de presentación?, ¿Qué es una
animación?, ¿Qué es una transición? dibujar un ejemplo de cada uno.c. ¿Qué es un Diseño?, ¿Qué elementos contiene?, dibujar 10 ejemplos diferentes. 2 por páginad. Definir y dibujar los iconos de fuente, alineación, número y Grafico.
e. Definir los siguientes elementos de la ventana de Power Point :i. Barra de título, ii. barra de desplazamiento, iii. Vistas de documentoiv. Banda de opciones
2. Realiza en Power Point una presentación de 10 diapositivas sobre el tema “origen y evolución de los programas”, aplicar en él diferentes diseños, formatos, textos, gráficos, tablas, colocar animaciones. Enviarlos al correo [email protected].
3. Dibujar en una cuarto de cartulina la ventana de Power Point y señalar los siguientes elementosi. Barra de título, ii. barra de desplazamiento, iii. Vistas de documentoiv. Banda de opciones
4. Estudiar todos los temas para evaluación.
LICEO JORGE ROBLEDO“Los valores humanos en el hombre nuevo”
PLAN DE MEJORAMIENTOASIGNATURA: ___INFORMATICA___ CURSO: 9° DOCENTE: MANUEL SIERRA
ESTUDIANTE: I BIM: II BIM: III BIM: IV BIM:
“Una computadora es para mí la herramienta más sorprendente que hayamos ideado. Es el equivalente a una bicicleta para nuestras mentes” » Steve Jobs.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Debe anexar la presente hoja, pegado en el cuaderno.
Escrito a mano en el cuaderno.
La presentación del trabajo es REQUISITO para presentar la sustentación del mismo.
Se debe incluir bibliografía, se recomienda no emplear fuentes de la web como: el rincón del vago, Wikipedia, entre otros; pues no son confiables en muchas ocasiones.
Debe preparar la sustentación que puede ser oral o escrita según sea el caso
LOGROS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Reconoce el programa Power Point como un elemento valioso para la creación de diferentes exposiciones en los cuales vincula elementos como fotos, música y video.
Aplica a sus presentaciones elementos como diseños, animaciones y transiciones entre diapositivas
Demuestra honestidad en la elaboración de sus trabajos, organización y puntualidad en sus entregas.
III BIMESTREACTIVIDAD:1. Realizar un trabajo escrito en hojas cuadriculadas donde abarque las siguientes temáticas:
a. ¿Qué es y para qué sirve el programa Power Point?
b. Definir: ¿qué es una presentación?, ¿Qué es una Plantilla de presentación?, ¿Qué es una animación?, ¿Qué es una transición? dibujar un ejemplo de cada uno.
c. ¿Qué es un Diseño?, ¿Qué elementos contiene?, dibujar 10 ejemplos diferentes. 2 por páginad. Definir y dibujar los iconos de fuente, alineación, número y Grafico.e. Definir los siguientes elementos de la ventana de Power Point :
i. Barra de título, ii. barra de desplazamiento, iii. Vistas de documentoiv. Banda de opciones
2. Realiza en Power Point una presentación de 10 diapositivas sobre el tema “origen y evolución de los programas”, aplicar en él diferentes diseños, formatos, textos, graficos, tablas, colocar animaciones. Enviarlos al correo [email protected].
3. Dibujar en una cuarto de cartulina la ventana de Power Point y señalar los siguientes elementosi. Barra de título, ii. barra de desplazamiento, iii. Vistas de documentoiv. Banda de opciones
4. Estudiar todos los temas para evaluación.
