unidad012007.indd 1 08/08/2007 14:41:17

�

GerenteEDERLÍN CUADRADO NIEVES

AutoríaCARMEN ALICIA VILLAMIZAR ROJASLicenciada en Educación con Especialidad en Educación Preescolar Recuperando experiencias en la iniciación de la lecto-escritura Posgrado en Educación Personalizada (U. Católica de Manizales) Desarrollo Lógico Competencia Matemática Desarrollo de la inteligencia en el aula - (Fundación Alberto Merani)

VICTORIA EUGENIA PINEDA SANÍNLicenciada en Educación con Especialidad en Preescolar Recuperando experiencias en la iniciación de la lecto-escritura Desarrollo Lógico Competencia matemática(Fundación Alberto Merani)

YENNY AMALIA ARDILA BASTOLicenciada en Educación con Especialidad en Preescolar(Fundación Universitaria Monserrate)Estrategias Pedagógicas para la Enseñanza de la lecto-escritura(Universidad El Bosque)Diplomado en Gestión de Calidad

LILIANA CABRERA BERBEOLicenciada en Educación con Especialidad en Preescolar(Fundación Universitaria Monserrate)Posgrado en Evaluación Educativa(Universidad El Bosque)

Especialistas que dieron el aval al texto.Coordinación de asesoría técnico-pedagógica:ELSA GONZÁLEZ P.Lincenciada en Educación PreescolarDocente universitaria - U. La Sabana - U. Los Libertadores

Comité de equidad y géneroMARTHA LUCÍA RUIZLicenciada en Educación PreescolarLicenciada en Pedagogía Infantil

Coordinadora de pruebas de campoMARÍA GLADYS GARCÍA ROJASLicenciada en Educación Preescolar

Diseño y diagramaciónEquipo editorial Ediciones Milenio

IlustracionesCARMELO VERGARAHÉCTOR MOLINAJULIÁN MORINELLI SOLER

Corrección ortográfica y de estiloGUSTAVO MARTÍNEZDocente universitario

Primera ediciónAño 2017 Ediciones Milenio S.A.S.Cra. 51 No. 38 - 30, B. Autopista Sur.Teléfonos: 270 1086 - 805 2732 Cel. 310 232 5079 e-mail: administrativo@edicionesmilenio.comwww.edicionesmilenio.comBogotá, D.C., Colombia

ISBN: 978-958-59676-5-6

Reservados todos los derechos. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio de recuperación de información, sin permiso escrito de la Editorial.Impreso por:Impreso en Colombia

unidad012007.indd 2 08/08/2007 14:41:17

�

Los autores

Presentación

Ediciones Milenio, en la búsqueda de una propuesta que atienda los intereses, necesidades y expectativas de los niños y las niñas que inician su proceso de codificación y decodificación (lectura y escritura), presenta el libro español Español Imágenes C, en el que cada unidad busca relacionar al niño con ambientes y situaciones reales de su entorno, promoviendo así actividades significativas que produzcan impacto y motivación por la lectura y la escritura. Cuenta, además, con aspectos del lenguaje como la gramática, la ortografía y la caligrafía.

Español Imágenes C tiene en cuenta el desarrollo cognitivo de los estudiantes y busca la comprensión de las diferentes formas de expresión que están determinadas por factores sociales y culturales.

A partir de estos elementos es posible poner en práctica los referentes básicos propuestos en los estándares de lenguaje:

Igualmente, busca el fortalecimiento de las competencias lingüística, fonética, semiótica y textual.

unidad012007.indd 3 08/08/2007 14:41:17

· Producción de textos· Comprensión de textos· Literatura como abordaje de la perspectiva estética del lenguaje· Otros sistemas simbólicos· Ética de la comunicación

�

Se busca un excelente alumno .................................................................................................8Correspondencia término a termino .................................................................................... 9-12

UNIDAD UNOSOY UN SER ÚNICO E IRREPETIBLEVocal i ............................................................................................................................ 14-15Vocal u. ......................................................................................................................... 16-17Vocal e. ......................................................................................................................... 18-19Vocal o. ......................................................................................................................... 20-21Vocal a. ......................................................................................................................... 22-23Refuerzo lo aprendido. ..........................................................................................................24Amplío mi vocabulario - Juego al supermercado. ..................................................................25Consonantes

M m. ......................................................................................................... 26-27P p. ........................................................................................................... 28-29S s. ............................................................................................................. 30-31L l. ............................................................................................................. 32-33T t. ............................................................................................................ 34-35N n. .......................................................................................................... 36-37C c. ........................................................................................................... 38-39

Amplío mi vocabulario. .........................................................................................................40Singular y plural. ..................................................................................................................41

Inversos ............................................................................................................42Refuerzo lo aprendido. ..........................................................................................................43Poesía "Saludos". ..................................................................................................................44

UNIDAD DOSSOY UN NIÑO RESPONSABLEConsonantes

D d. ........................................................................................................... 46-47J j. ............................................................................................................. 48-49R r. ............................................................................................................ 50-51

Inversos. ........................................................................................................................ 52-53Consonante rr. ............................................................................................................... 54-55Inversos. ........................................................................................................................ 56-57Consonantes b v. ............................................................................................................ 58-59

F f. ............................................................................................................ 60-61Refuerzo lo aprendido. .................................................................................................... 62-63Actividades de atención. ................................................................................................. 64-66Refuerzo lo aprendido. ..........................................................................................................67Amplío mi vocabulario. .........................................................................................................68

UNIDAD TRESSEAMOS AMIGOS DE LA NATURALEZAConsonantes

G g. .......................................................................................................... 70-71Ch. ............................................................................................................ 72-73ll. .............................................................................................................. 74-75Ñ n ............................................................................................................. 76-77Z z. ............................................................................................................ 78-79X x. ............................................................................................................ 80-81Y y ............................................................................................................. 82-83H h ............................................................................................................. 84-85K k ............................................................................................................. 86-87

Refuerzo lo aprendido. .................................................................................................... 88-89Expresión escrita. ..................................................................................................................90

unidad012007.indd 4 08/08/2007 14:41:20

�

UNIDAD CUATRO¡SOY UN NIÑO FELIZ!Consonantes

Q q. ....................................................................................................... 92-93W w. ....................................................................................................... 94-95ce ci. ...................................................................................................... 96-97ge gi. ...................................................................................................... 98-99gue gui. .............................................................................................. 100-101

Amplío mi vocabulario. ................................................................................................... 102Refuerzo lo aprendido. .................................................................................................... 103El alfabeto. ............................................................................................................. 104-106Expresión oral ................................................................................................................. 107Valores. .......................................................................................................................... 108

UNIDAD CINCOCOMPARTIENDO NUESTRAS AVENTURASCombinaciones

Bl. ...................................................................................................... 110-111Br ....................................................................................................... 112-113Pr. ....................................................................................................... 114-115Pl ........................................................................................................ 116-117Cl. ...................................................................................................... 118-119Cr. ...................................................................................................... 120-121Dr. ....................................................................................................... 122-123

Expresión escrita. ...................................................................................................... 124-125Fr. ....................................................................................................... 126-127Fl. ...................................................................................................... 128-129

Expresión oral. ............................................................................................................... 130Expresión escrita. ............................................................................................................ 131Expresión oral. ............................................................................................................... 132Expresión escrita ............................................................................................................. 133Expresión oral. ............................................................................................................... 134Expresión escrita .............................................................................................................. 135Expresión oral ......................................................................................................... 136-137Refuerzo lo aprendido. ............................................................................................. 138-139Combinaciones

Gl. ..................................................................................................... 140-141Gr. ..................................................................................................... 142-143Tr. ....................................................................................................... 144-145Tl. ...................................................................................................... 146-147

Expresión escrita. ..................................................................................................... 148-149Refuerzo lo aprendido ...................................................................................................... 150Comprensión de lectura. .......................................................................................... 151-153Valores. .................................................................................................................. 154-155Expresión oral. ............................................................................................................... 156

UNIDAD SEISCOLOMBIA... TIERRA AMADARegión Andina. .............................................................................................................. 158Región Pacífica. .............................................................................................................. 159Región de la Orinoquía. ................................................................................................. 160Regón Caribe. ................................................................................................................ 161Región Amazónica. ......................................................................................................... 162Expresión oral. ............................................................................................................... 163Comprensión de lectura. .......................................................................................... 164-169Expresión oral. ........................................................................................................ 170-171Comprensión de lectura. .......................................................................................... 172-173

unidad012007.indd 5 08/08/2007 14:41:22

�

3. SEAMOS AMIGOS DE LA NATURALEZACompetencias:Lingüística• Discrimina los artículos que dan género y número a las palabras.• Relaciona los medios de comunicación entre los seres de la naturaleza.Fonética

• Discrimina visual y auditivamente los fonemas Rr, rr, Bb, Ww, Zz, Ff.

• Reconoce palabras con Rr, rr, Bb, Ww, Zz, Ff.

• Demuestra interés por separar en sílabas las palabras.

Semiología

• Discrimina cualidades del campo y la ciudad.

• Identifica y diferencia la ciudad, el pueblo y la finca.

Textual

• Escribe correctamente las gráficas de los fonemas Rr, rr, Bb, Ww, Zz, Ff.

• Escribe y diferencia palabras que nombran sustantivos comunes y propios.

2. SOY UN NIÑO RESPONSABLECompetencias:Lingüística

• Identifica cada uno de los fonemas Dd, Jj, Rr, Bb, Vv, Zz, Ff, en un texto o párrafo.• A partir de las lecturas enriquece su vocabulario.• Utiliza en su expresión oral palabras del nuevo vocabulario.Fonética

• Discrimina visual y auditivamente los fonemas Dd, Jj, Rr, Bb, Vv, Zz, Ff. Semiología

• Diferencia los géneros masculino y femenino.

• Diferencia algunos oficios y profesiones.

• Reconoce algunos medios de expresión oral regional.

Textual

• Utiliza las mayúsculas para escribir nombres propios.

• Escribe en forma clara y con trazos correctos los fonemas Dd, Jj, Rr, Bb, Vv, Zz, Ff.

1. SOY UN SER ÚNICO E IRREPETIBLECompetencias:Lingüística• Relaciona el lenguaje escrito con el gráfico.• Lee con buena vocalización y entonación.Fonética

• Identifica y diferencia las vocales en las palabras que las contienen.

• Discrimina visual y auditivamente los fonemas Mm, Ss, Ll, Pp, Cc, Nn, Tt.Semiología

• A partir del juego y la comunicación, reconoce el lenguaje gestual como una forma de comunicación.Textual

• Determina las vocales que hay en una palabra escrita.

• Forma palabras a partir de sílabas.

unidad012007.indd 6 08/08/2007 14:41:22

�

5. COMPARTIENDO NUESTRAS AVENTURASCompetencias:Lingüística• Utiliza en forma apropiada las sílabas cl, cr, dr, pr, pl, fr, fl, gl, gr, tr, tl.• Identifica y completa oraciones relacionando el texto gráfico con el escrito.• Interpreta textos cortos.Fonética• Reconoce palabras con los fonemas cl, cr, dr, pr, pl, fr, fl, gl, gr, tr, tl.Semiología• Identifica las diferentes culturas colombianas. Valora y aprecia su cultura.• Reconoce los libros, las revistas, el periódico, como un valioso medio de comunicación escrita.Textual• Inventa y escribe recetas con buena letra y ortografía.• Crea pequeños párrafos escritos (cuentos, descripciones, poesías, recetas, trabalenguas).• Expresa su creatividad a través de las gráficas.• Elabora textos pequeños a partir de palabras dadas.

6. COLOMBIA, TIERRA AMADACompetencias:Lingüística• Identifica y diferencia los párrafos que hay en un texto.• Participa con entusiasmo en los procesos de lectura comprensiva.• Diferencia los diversos géneros narrativos.Fonética• Identifica y pronuncia correctamente el abecedario.• Lee con entusiasmo textos para superar las dificultades de su proceso lector.• Pronuncia correctamente y con buena entonación poesías, trabalenguas, coplas y adivinanzas.Semiología• Valora y aprecia los diferentes aportes colombianos.• Respeta y admira la diversidad de la cultura colombiana.• Reconoce características de las regiones colombianas.Textual• Escribe correctamente el abecedario. Toma dictados con seguridad y buena ortografía.• Crea textos con buena letra y redacción.

4. SOY UN NIÑO FELIZCompetencias:Lingüística

Lee e interpreta textos cortos.

• Discrimina visual y auditivamente los fonemas qu, w, ce, ci, ge, gi, bl, gl.

• Reconoce en las lecturas la estructura de la oración.• Dada una lista de palabras, las ordena para formar oraciones.•• Domina la lectura y pronuncia con buena entonación.• Reconoce e identifica acciones en un texto.Fonética

• Reconoce palabras con qu, w, ce, ci, ge, gi, bl, gl.• Lee correctamente palabras que contienen qu, w, ce, ci, ge, gi, bl, gl.• Demuestra interés en practicar lectura oral.Semiología• Reconoce la importancia de asumir actitudes que resalten valores.• Reconoce y diferencia la variedad cultural de nuestro país.Textual• Crea pequeños párrafos a través de palabras dadas.• Transcribe correctamente pequeños párrafos.

unidad012007.indd 7 08/08/2007 14:41:22

�

Ingredientes

Tener deseos de aprender.Aportar grandes ideas.Dedicar tiempo a la lectura.Ser buen compañero.Estar dispuesto a ayudar a los demás.Superar las dificultades.

SE BUSCA UN EXCELENTE ALUMNO

Preparación

Mezclar todos los ingredientes y agregar una buena dosis de entusiasmo y amor.

Si cumples los requisitos anteriores, con seguridad lograrás ser el mejor y así darás ejemplo a los demás compañeros.

¡Anímate!

unidad012007.indd 8 08/08/2007 14:41:24