Post on 12-Jan-2015
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Juntos podemos.
CENTROS EDUCATIVO-TERAPÉUTICOS PARA MENORES
DE LA ADAPTACIÓN A LA CREACIÓN DE UNA METODOLOGÍA
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HISTÓRICO
2000 – 2001: o Necesidad interna de DIANOVA:
adaptación/diversificación calidad servicio
o Necesidad externa de los servicios de atención al menor:
Ley de responsabilidad penal del menor 5/2000
Los centros de protección están desbordados por los casos de menores que presentan problemas de conducta asociados al consumo de sustancias tóxicas
o Análisis de la realidad / Diseño programa / Proyecto piloto
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NUEVA REALIDAD ASISTENCIAL
La asistencia a menores tiene que combinar 2 ámbitos de intervención que antes no habían trabajado juntos:
o Drogaso Protección de menores
Para esta nueva intervención hemos tenido que redefinir y rediseñar conceptos y metodologías propias de la C.T
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Objetivos de la intervención
Adultos: promover el cambio
Menores: favorecer y acompañar en el proceso de maduración.
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METODOLOGÍA
La doble dimensión educativa y terapéutica tiene otra visión:
las personas tienen que cambiar (reconstrucción)
las personas tienen que aprender (construcción)
La dimensión terapéutica permite y/o favorece la intervención educativa
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ASPECTOS DIFERENCIADORES : ADULTOS / MENORES
LA VOLUNTARIEDAD: Relativa o nula en menores
Trabajo de motivación total hacia la interiorización de que tienen un problema
Intensificación de la participación: evitar el “contigo/contra ti”
LA ASUNCIÓN DE RESPONSABILIDADES:
Adaptación al nivel de maduración biológica y mental
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ASPECTOS DIFERENCIADORES
LA RESPONSABILIDAD DE LA ENTIDAD QUE ACOGE:
La administración cede la guarda del menor
La entidad que acoge al menor es garante de su desarrollo y bienestar.
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DIANOVA Y EL ÁMBITO DE LA PROTECCIÓN DE MENORES
Dianova ha trasladado buenas prácticas de la C.T al ámbito de la protección de menores: conceptos, principios y metodologías
o Relación de confianza y ayuda
o Pedagogía de la vida cotidiana
o Implicación en el propio proceso de desarrollo
o Cultura terapéutica del grupo de iguales: como potencialidad para que deje de ser una amenaza
o Temporalidad: trabajo de corto plazo (intensividad / objetivos) frente al largo plazo (lugar de vida) del sistema de protección
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EL MODELO DIANOVA PARA MENORES
Combinación de las buenas prácticas de la C.T y del sistema de protección de menores
Aprovechamiento de las potencialidades de ambas visiones, principios y valores para atender a una población que necesita una intervención integral y adaptada
Dianova utiliza este conocimiento y experiencia para fomentar la retroalimentación de buenas prácticas entre los programas de adultos y menores