Post on 30-May-2015
Microeconomía TABLA DE ESPECIFICACIONES
Educación Superior Abierta y a Distancia •Ciencias Sociales y Administrativas
TABLA DE ESPECIFICACIONES CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS
CARRERA: Familia Ciencias Sociales y Administrativas
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Microeconomía CUATRIMESTRE: Tercero
HORAS POR ASIGNATURA: 72
RESPONSABLES METODOLÓGICOS: Paola Aparicio Ortiz
ELABORÓ: Martha Alicia Bravo Martínez VALIDÓ:
FECHA DE ENTREGA:
Descripción de la asignatura:
Inmersos en un mundo donde los cambios son vertiginosos, constantes e imprecisos. El cual te exige como futuro administrador una formación que te permita relacionarte y actuar a través de diversos contextos con los cuales mantendrás una estrecha relación: la administración como materia, la contabilidad, las relaciones humanas, el mercado, entre otros. Todos ellos irrevocablemente referidos a través de la economía. La economía rige y se involucra en cuanta decisión pretendas llevar a cabo, marca nuestro bolsillo, pero no solo el decirlo o el vivirlo, también está al realizar nuestros gastos y podemos decir que está ahí, que es implícita. Pero atrás de ese concepto existe una red de teorías, conceptos y procesos que te permiten determinar tus decisiones económicas en una empresa, una de las entidades en la cual se centra el estudio de la microeconomía, interpretar y relacionarlas de un contexto particular a uno general, de ahí su relevancia, te permite dar tus primeros pasos, dimensionarlos, trabajar tus futuras decisiones y proyecciones en tu administración, buscando la manera de evitar pérdidas y poder visualizar futuras ganancias, todo ello a través de este amplio y vertiginoso mundo de la economía Esta asignatura te proporcionará los elementos que te permitan dar un sentido de planeación y visión a corto y largo plazo, tanto en los movimientos económicos en el mercado local, nacional e internacional apoyándote de elementos teóricos y prácticos, siendo su estructura temática la siguiente: En la unidad 1 identificas el estudio general de la economía como ciencia y de sus componentes, siendo estos la microeconomía y macroeconomía para proyectar el alcance y análisis de las actividades económicas de una región o un país. Para la unidad 2 analizas el desarrollo del mercado con el fin de determinar a través de métodos de la oferta, la demanda y el punto de equilibrio, los movimientos de oferta y demanda, todo ello con el propósito de enfrentar posibles escenarios
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La unidad 3 analizas los factores de producción, la empresa y su clasificación, los problemas económicos a los que se enfrenta, la competencia y tipos de competencia, podrás proyectar futuras decisiones de producción a través de este último elemento, que para muchos negocios suele ser visto como un entorpecimiento para incrementar ganancias. Por último, la unidad 4 dirigida a la toma de decisiones a corto y largo plazo de cualquier empresa para justificar los costos de su producción y los beneficios y rendimientos que puedes generar. Independientemente de cuál sea tu camino a seguir, esta asignatura se convierte en una pieza básica en tu formación inicial, trabajarás de forma individual, colaborativa y sobre todo arriesgarte en el dinámico mundo de la economía.
Competencia (s) General(es): Utilizar las herramientas básicas del desarrollo del mercado para la toma de decisiones a corto y largo plazo en las etapas económicas de una empresa dada, a través de los métodos y lineamientos microeconómicos.
Competencias transversales:
Comunicación Gestión de información Pensamiento crítico Trabajo colaborativo Sociales
Solución de problemas y
toma de decisiones
Capacidad de comunicación oral y escrita.
Capacidad de comunicación en segundo idioma.
Capacidad de investigación.
Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de diversas fuentes.
Capacidad de actuar ante nuevas situaciones.
Capacidad crítica y autocrítica.
Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
Capacidad de trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
Capacidad para formular y gestionar proyectos.
Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
Compromiso con la preservación del medio ambiente.
Compromiso con su medio social-cultural.
Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad
Capacidad creativa.
Capacidad para tomar decisiones.
Capacidad para identificar, platear y resolver problemas.
Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
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.
Compromiso ético.
Compromiso con la calidad.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
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TEMARIO
Unidad Temas(s) Subtema(s) Tiempo estimado
Por unidad Por tema
1. Economía: Visión general y alcance.
1.1 Definición de economía y su alcance
12
3 1.2. Actividades económicas 1.2.1 Fundamentos de los problemas económicos 3 1.3. El crecimiento económico 1.3.1.Desarrollo y subdesarrollo 3 1.4. Microeconomía 3
2. Demanda, oferta y equilibrio de mercado.
2.1 El mercado y tipos de mercado
28
4 2.2. Demanda 5 2.3. Oferta 5 2.4. Fijación y fluctuación de precios 5 2.5. Equilibrio del mercado 4 2.6. Elasticidad de la demanda y la oferta 2.6.1.Tipos de elasticidad 5
3. La empresa: su importancia y estructuración
3.1. Los factores de producción
12 2
3.2. Definición de empresa y su clasificación 4 3.3. Problemas económicos de las empresas 3.3.1.Competencia y su clasificación 6
4. Etapas económicas de la empresa.
4.1. Costo de producción 4.1.1.Clasificación del costo
20
4 4.2.2. Producto total, marginal y medio 5
4.2. Punto de equilibrio de la empresa 4.2.1. Método para determinar el punto de equilibrio de una empresa para la toma de decisiones.
6
4.3 Etapas económicas de la empresa
4.3.1. Posibilidades de beneficios 2 4.3.2. Rendimientos 2 4.3.3. Punto de cierre 1
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Esquema de evaluación
general Ponderación por unidad para programación en plataforma
(Para uso exclusivo del área de evaluación)
Metodología: justificación y
alcance
Unidades / Ponderables
Herramientas de interacción en el aula (foro y base de datos)
10% (Promedio simple)
AF/Sección (taller y tareas)
30% (Promedio simple)
E-portafolio 50% Examen final 10 %
O.A. (sin
ponderación)
Evidencia de aprendizaje
40%
Autorreflexión al final de cada
unidad 10 %
Ap
ren
diz
aje
bas
ado
en
pro
yect
os
Unidad 1
Actividad 1. La importancia de la economía Tareas
Proyecto fase 1: Las actividades
económicas
25%
Preguntas autorreflexivas
Examen final
OA: Actividad integradora
Actividad 2.Logros y alcances de la economía Blog
Actividad 3 Las actividades económicas en mi región Wiki.
Actividad 4. Logros y alcances de la economía Blog.
Actividad 5. Andamio cognitivo Microeconomía/Macroeconomía Tareas.
Actividad 6. La microeconomía en la vida diaria Foro
Actividad 7. Logros y alcances de la economía Blog
Unidad 2
Actividad 1. Actividades económicas en el mercado. Foro
Proyecto fase 2: Determinación de
la oferta, la demanda y el
punto de equilibrio.
25 %
Preguntas autorreflexivas
OA: Actividad integradora
Actividad 2 Determina la demanda y oferta Tareas.
Actividad 2 Determinar la oferta y la demanda Blog.
Actividad 3. La fluctuación de precios en nuestro país Foro
Actividad 4. Equilibrio del mercado Tareas
Actividad 4. Equilibrio de un mercado Blog
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Actividad 5. Demanda elástica o inelástica Tareas
Actividad 6. Productos elásticos e inelásticos. Tareas
Actividad 7. Importancia de la oferta, demanda y punto de equilibro de una actividad Foro
Unidad 3
Actividad 1. Tierra, trabajo o capital Foro
Proyecto: fase 3 Actividad
económica y su competencia
20%
Preguntas autorreflexivas
OA: Actividad integradora
Actividad 2. Las empresas mexicanas Foro
Actividad 3. El mercado de competencias Tareas
Actividad 4. Toma de decisiones en los tipos de competencia. Tareas
Unidad 4
Actividad 1. Producto total, marginal y medio Tareas
Proyecto: fase 4
Etapas de la empresa
30%
Preguntas autorreflexivas
OA: Actividad integradora
Actividad 2. Etapas económicas de la empresa. Tareas
Actividad 3. Costos, beneficios y rendimientos Tareas
Actividad 4. El punto de cierre Foro
Totales: 100%
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Unidad: 1. Economía: Visión general y alcance
Competencia específica/ Nivel
taxonómico
Componentes de la competencia
Logros de la competencia
Evidencias: Aprendizaje basado en proyectos Ponderación de la evidencia:25%
Uso de herramientas tecnológicas
Actividades formativas
E-portafolio/ Ponderación de la
evidencia
Examen final
2º Nivel Comprensión
Identificar el alcance de la economía para
visualizar los posibles
escenarios a los que se enfrentan
los sectores microeconómicos
a través de sus niveles de desarrollo.
Contenido declarativo:
Identifica el concepto de
economía
Identifica las actividades económicas
Identifica el crecimiento económico
Relacionar logros y
alcances de la economía
Distingue el desarrollo y
subdesarrollo del crecimiento económico
Diferencia la
estructura general de la
microeconomía de la macroeconomía
Actividad 2. Logros y alcances de la economía Blog Actividad 3 Las actividades económicas en mi región Wiki Actividad. 4 Logros y alcances de la economía Blog Actividad 6. La microeconomía en la vida diaria Foro Actividad. 7 Logros y alcances de la economía Blog
Actividad 1. La importancia de la economía Sección de tareas Actividad 5. Andamio cognitivo Microeconomía / Macroeconomía Sección de tareas
Evidencia de aprendizaje. Proyecto fase 1 Las actividades económicas El alumno elige: Identifica y desarrollar alguna actividad en materia de microeconomía Identifica los posibles problemas a los que se pueden enfrentar. Valor de la evidencia
25% Examen final
-Economía -Actividades económicas -Crecimiento económico -Problemas económicos -Desarrollo -Subdesarrollo -Microeconomía -Macroeconomía
Contenidos procedimentales
-Relacionar el concepto de economía y su alcance en las actividades económicas. -Relacionar actividades económicas y los problemas económicos de las mismas. -Relación que guarda el crecimiento económico, el desarrollo y subdesarrollo. -Clasificación de microeconomía y macroeconomía como ramas de la economía
Contenidos actitudinales
- Interés por la investigación -Autogestión -Analítico -Proactivo -Crítico
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-Visión previsora -Reflexivo - Visionario -Colaborativo
Aspectos contextuales:
Para tu formación académica te permite introducirte en el contexto económico, siendo esta una de las dos ramas en las que se divide. Para tu desempeño profesional, se convierte en un elemento básico que te permite identificar las actividades económicas sus problemas económicos de tu empresa, en un contexto administrativo.
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Unidad: 2. Demanda, oferta y equilibrio de mercado
Competencia específica/ Nivel
taxonómico
Componentes de la competencia
Logros de la competencia
Evidencias: Aprendizaje basado en proyecto Ponderación de la evidencia: 25%
Uso de herramientas tecnológicas
Actividades formativas
E-portafolio/ Ponderación de la
evidencia
Examen final
3er
Nivel Análisis
Analizar el desarrollo
del mercado para determinar los
posibles escenarios que enfrentan la
demanda y la oferta por medio del
estudio del equilibrio de mercado
derivado, de la elasticidad y
fluctuaciones de precios.
Contenido declarativo: -Identifica el concepto y los
tipos de mercado
Diferencia los conceptos de
demanda y oferta
Determina la oferta y la demanda.
Relaciona la
oferta y demanda para determinar
el punto de equilibrio del
mercado
Identifica la fijación y
fluctuación de precios
Identifica la elasticidad e
inelasticidad en la demanda y la
oferta
Determina la elasticidad de la
demanda y la
Actividad 1. Foro Actividades económicas en el mercado.
Evidencia de aprendizaje. Proyecto: fase 2 Determinación de la oferta, la demanda y el punto de equilibrio.
Como seguimiento de la actividad realizada en la unidad 1, el alumno: Analizará la oferta y demanda de su actividad económica, así como el punto de equilibrio tomando en cuenta los precios vigentes en el mercado para el bien o servicio, estableciendo el precio y la cantidad ofrecida producida.
Valor de la evidencia
25%
Examen final
-Mercado y tipos de mercado -Demanda -Oferta -Fijación y fluctuación de precios -Equilibrio de mercado - Elasticidad de la demanda y la oferta. -Tipos de elasticidad
Contenidos procedimentales Actividad 2. Sección de tareas Determina la demanda y oferta. Blog. Determinar la oferta y la demanda.
-Relación que guarda el concepto de mercado y sus tipos. -Clasificar y relacionar la demanda, oferta y fijación y fluctuación de precios. -Relación de fijación y fluctuación de precios con el equilibrio de mercado - Determinación del equilibrio de mercado. - Determinación de la elasticidad de la demanda y la oferta.
Contenidos actitudinales Actividad 3 Foro. La fluctuación de precios en nuestro país
-Interés por la investigación -Autogestión -Analítico -Proactivo -Crítico
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-Visión previsora -Reflexivo - Visionario -Colaborativo
oferta
Analiza la oferta y demanda de una actividad,
producto o servicio
económico, así como el punto de
equilibrio tomando en cuenta los
precios vigentes en el mercado.
Justifica la importancia de
establecer el punto de
equilibrio en el mercado.
Aspectos contextuales: Actividad 4 Sección de tareas. Equilibrio del mercado Blog. Equilibrio del mercado
En tu desempeño profesional estos elementos te permite determinar y analizar la oferta, la demanda y el equilibrio del mercado para la toma de decisiones en la empresa. En tu formación académica la posibilidad de poder relacionar estos elementos con asignaturas administrativas y contables.
Actividad 7. Foro. Importancia de la oferta, demanda y punto de equilibro de una actividad
Actividad 5 Sección de tareas. Demanda elástica o inelástica Actividad 6 Sección tareas Productos elásticos e inelásticos.
-Mercado y tipos de mercado -Demanda -Oferta -Fijación y fluctuación de precios -Equilibrio de mercado - Elasticidad de la demanda y la oferta. -Tipos de elasticidad
Contenidos procedimentales
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-Relación que guarda el concepto de mercado y sus tipos. -Clasificar y relacionar la demanda, oferta y fijación y fluctuación de precios. -Relación de fijación y fluctuación de precios con el equilibrio de mercado - Determinación del equilibrio de mercado. - Determinación de la elasticidad de la demanda y la oferta.
Contenidos actitudinales
-Interés por la investigación -Autogestión -Analítico -Proactivo -Crítico -Visión previsora -Reflexivo - Visionario -Colaborativo
Aspectos contextuales:
En tu desempeño profesional estos elementos te permite determinar y analizar la oferta, la demanda y el equilibrio del mercado para la toma de decisiones en la empresa. En tu formación académica la posibilidad de poder relacionar estos elementos con asignaturas administrativas y contables.
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Unidad: 3. La empresa: su importancia y estructuración
Competencia específica/ Nivel
taxonómico
Componentes de la competencia
Logros de la competencia
Evidencias: Aprendizaje basado en proyectos Ponderación de la evidencia: 20%
Uso de herramientas tecnológicas
Actividades formativas
E-portafolio/ Ponderación de la
evidencia
Examen final
3er
nivel Análisis
Analizar los factores de producción de la
empresa para identificar los
problemas económicos a los que se enfrenta a través de la competencia y
su clasificación.
Contenido declarativo: Distingue los factores
de producción.
Analiza el uso de los factores de
producción en una empresa
Identifica la definición de empresa y su clasificación
Identifica los posibles
problemas económicos a los que
se enfrenta la empresa.
Identifica el tipo de competencia que la
empresa enfrenta en el mercado
Analiza la relación
que guarda la competencia y su
clasificación, frente a una empresa
Actividad 1. Tierra, trabajo o capital Foro Actividad 2. Las empresas mexicanas Foro
Actividad 3. El mercado de competencias Sección de Tareas Actividad 4. Toma de decisiones en los tipos de competencia. Sección de Tareas
Evidencia de aprendizaje
Proyecto: fase 3 Actividad económica y su competencia De la actividad económica desarrollada:
Establecer el tipo de empresa que es y a que clasificación pertenece.
Determinar la competencia que presenta, los posibles competidores y la clasificación a la que pertenece.
Analizar una vez que se haya definido y determinado la competencia que presenta, los posibles problemas económicos con los que se enfrentará para lograr su crecimiento.
Examen final
-Factores de producción -Empresa y su clasificación -Problemas económicos de las empresas -Competencia -Tipos de competencia
Contenidos procedimentales
-Relacionar los factores de producción y los tipos de empresa. -Determina la relación que guarda problemas económicos y tipos de competencia.
Contenidos actitudinales
Interés por la investigación -Autogestión -Analítico -Proactivo -Crítico -Visión previsora -Reflexivo - Visionario -Colaborativo
Aspectos contextuales: Para formación académica y desempeño profesional el saber la estructura de la empresa desde su formación económica para el análisis de los factores de producción y
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de los problemas a los que se enfrenta toda empresa en el sentido económico.
Valor de la evidencia
20%
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Unidad: 4. Etapas económicas de la empresa.
Competencia específica/ Nivel
taxonómico
Componentes de la competencia
Logros de la competencia
Evidencias: Ponderación de la evidencia: 30 %
Uso de herramientas tecnológicas
Actividades formativas
E-portafolio/ Ponderación de la
evidencia Examen final
4º Nivel Utilización
Utilizar
las etapas económicas por las que atraviesa una
empresa para justificar los costos de producción, los
beneficios y rendimientos, por
medio de los métodos para
determinar el punto de equilibrio.
Contenido declarativo: Identificar el concepto de costo
producción
Distingue la clasificación del costo
Determina los costos
de producción
Justifica los costos de producción, los
beneficios y rendimientos de una
empresa
Distingue la producción total, marginal y medio
Determina el punto de equilibrio de una
empresa para la toma de decisiones.
Elabora un registro de las etapas de la
empresa
Decide las
Actividad 4. El punto de cierre Foro
Actividad 1. Producto total, marginal y medio Sección de tareas Actividad 2 Etapas económicas de la empresa. Sección Tareas Actividad 3. Costos, beneficios y rendimientos Sección tareas
Evidencia de aprendizaje
Proyecto: fase 4 Etapas de la empresa De la actividad económica desarrollada, tomar decisiones respecto a:
Las posibilidades de beneficios y rendimientos a corto y largo plazo.
Simulacro del punto de cierre
Identifica el punto de equilibrio de la empresa
Determina los costos de producción que el ayudarán a continuar en equilibrio
Elabora una tabla donde establezca los beneficios que obtendrá en
Examen final
- Costo de producción y su clasificación -Producto total, marginal y medio - Punto de equilibrio de la empresa - Etapas económicas de la empresa - Posibilidades de beneficios - Rendimientos - Punto de cierre.
Contenidos procedimentales
-Relacionar el costo de producción con su clasificación - -Relacionar las etapas económicas con las posibilidades de beneficio, rendimientos y punto de cierre. - Método para determinar el punto de equilibrio de una empresa.
Contenidos actitudinales
- - Interés por la investigación -Autogestión -Analítico -Proactivo -Crítico
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-Visión previsora -Reflexivo - Visionario -Colaborativo
posibilidades de beneficios a corto y
largo plazo
cada una de las etapas de la empresa
Justifica los beneficios y rendimientos
Decide las posibilidades de beneficios a corto y largo plazo
Valor de la evidencia
30%
Aspectos contextuales:
En tu formación académica y desempeño profesional, estas relacionando la aplicación de las etapas económicas de la empresa para la toma de decisiones y la proyección de futuros rendimientos y beneficios.