Religión católica

1º esoCurso 2011/2012

Religión católica 1º eso

0. Presentación y

evaluación inicial

PresentaciónReligión católica 1º eso

Por qué estudiamos esta asignatura

Legislación española

Constitución española

Acuerdos Iglesia/Estado

Leyes educativas

Proyecto educativo del centro y Propuesta educativa de las Escuelas Católicas y de las Escuelas Salesianas

Esta es una clase “especial”

Esta es una clase “especial”

1. Todos tomamos un compromiso, hacemos lo que hay que hacer.

2. Alumnos responden y profesor busca la manera de que sea amena a la vez que aprendemos cosas

Una hora a la semana y…

Una hora a la semana y…

1. Se mandan trabajos que te gusta hacer, todos cuentan.

2. Además puedes usar el ordenador… Pero… ¡ojo! Bien usado.

Una asignatura como las otras…

Una asignatura como las otras…

1. ¿Cuántos creéis en Dios? ¿En la Iglesia? ¿En Jesús?

2. Nada de eso sirve para aprobar esta asignatura. Esta asignatura se aprueba estudiando, no rezando.

Una asignatura como las otras…

Una asignatura como las otras…

1. No importa en qué creas, lo que hay que hacer es conocer, aprender, saber, pensar, dialogar, descubrir quién eres…

2. No es cuestión de creer… da igual la religión que tengas.

Una asignatura distinta…

Una asignatura distinta…

1. No hay una respuesta única a quiénes somos, ni al sentido de la vida… La ciencia da respuestas, pero no son las únicas…

2. Hay otros puntos de vista, otros modos de hacer… y la Religión puede ayudar…

Una asignatura para conocer el mundo

Una asignatura para conocer el mundo

1. Vamos a comparar las culturas, las religiones, las sociedades…

2. Incluso dentro de nuestro país, vas a descubrir la variedad religiosa que hay…

Entonces… ¡Estudia!Entonces… ¡Estudia!

¡A tope!

¿Qué es la religión?

religión re-

-ligar

• Las religiones primitivas• Las religiones actuales

El hecho religioso en general

• La figura de Jesús de Nazaret

Fundamentos del hecho religioso cristiano

• El proyecto personal• El proyecto de pareja

La vida de los cristianos

Contenidos

Material necesario

Libro de texto

Ser usuario en la plataforma on-line

Cuaderno A5 de grapas: en el cuaderno se incorporarán los exámenes, las actividades, la portada de comienzo de evaluación, los apuntes personales, las fichas complementarias…

Se entregará la versión digital del libro

El/la alumno

/a

Competencia lingüística

Competencia social y cívica

Cultura y arteAutonomía

Interacción con el mundo

Las competencias en la clase de religión

1. Competencia lingüística

Vocabulario específico del fenómeno religioso

Vocabulario propio de las ciencias religiosas (bíblico, litúrgico, simbólico, doctrinal, testimonial…)

Vocabulario relativo a la expresión cultural del hecho religioso

Expresión de pensamientos, convicciones y vivencias

2. Competencia social y cívica

Elementos culturales

Dimensión social y moral de la persona

Propuesta social de las religiones

3. Competencia cultural y artística

Conocimiento y valoración de la expresión artística

Importancia del hecho religiosos en la historia y en la cultura europea y española

Sentido y profundidad del arte

La cultura como promotora de humanidad

4. Competencia autonomía e iniciativa personal

Compresión de una imagen de la persona libre

Descubrimiento de la propia identidad personal

Valores religiosos

5. Conocimiento e interacción con el mundo físico

Análisis crítico en busca de la verdad

Capacidad de dejarnos confrontar e interpelar por la realidad

Vocabulario relativo a la expresión cultural del hecho religioso

Criterios de calificación

Cuaderno

Trabajos en grupo

Trabajos individuales

Evaluación inicial

Exámenes de los temas

Trabajos de la plataforma telemática

El hecho religioso en

nuestros días

Una mirada a nuestra realidad cotidiana

Por la calle

En un colegio

En el supermercado

En una casa

Evaluación inicialReligión católica 1º eso