Post on 08-Aug-2015
La educación no solo influye sobre unos u otros procesos del desarrollo, sino que reestructura, de la manera más esencial, todas las funciones de la conducta (vigotsky, 1987)
¿Qué son los modelos pedagógicos?
Presentado por: Jessica Alejandra García Zuluaga
El cuaderno de un niño, los textos que usamos, un tablero con anotaciones, la forma de disponer el salón o simplemente el mapa o el recurso didáctico utilizado, nos dice mucho mas de los enfoques pedagógicos de lo que aparentemente podría pensarse. Son en realidad la huella inocultable de nuestra concepción pedagógica.
Zubiria (1997)
Valore desde un contexto
Enseñanza
Social
Histórico Cultural
Asume la educación como un proceso social, por el cual se acepta las metas y los valores de la cultura propia.
Práctica Pedagógi
ca
Alumno
DocenteContenidos
Factores
PEI
Misión
Visión
Reglamento
Manual de convivencia
El manejo disciplinar
Las características de la institución y familia.
Características
Modelo pedagógic
o
Contenido
Secuencia
Metodología
Recursos
Criterio de evaluación
Propósito
¿Para qué enseñamos?
Proposito
Atañe al sentido y la finalidad de la educación.
¿Qué enseñar?
ContenidosLa selección, el carácter y la jerarquía de los temas.
¿Cuándo enseñar?
Secuencia
La estructura y secuenciación de los contenidos son abordados.
¿Cómo enseñar?
Metodología
Al tiempo que el problema metodológico vinculado con la relación y el papel del maestro, el alumno y el saber.
¿Con qué enseñar?
Recursos metodológicos
El carácter y la finalidad de los medios, las ayudas y los recursos didácticos.
Evaluación Solo es pensada en un día, antes de ser realizada, bajo el supuesto
de que sólo puede preguntarse lo que previamente se haya alcanzado a enseñar.
La evaluación no es utilizada como una impulsadora del aprehendizaje o como elemento que guía la práctica docente al permitir identificar los objetivos fundamentales del trabajo educativo en torno a un tema.
Gracias.