Post on 24-Jan-2016
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Procedimiento estandarizado para recoger una muestra de conducta.
Se realizan inferencias sobre la conducta de las personas a partir de sus respuestas a reactivos.
Se utilizan esas inferencias para estimar que tanto se ajustará la persona a un perfil deseado.
¿Que tipo de persona es el docente que quiere la CNSC?
¿Qué habilidades intereses y motivaciones debería tener?
Habilidades: ¿Para que es bueno?
Intereses: ¿Qué quiere para su vida?
Motivaciones:
¿Qué le gusta hacer?¿Qué le gusta obtener?
Actividad 1: Elija la opción que considere más apropiada.
Tipo de atributo
A B C
Habilidad Arreglar aparatos
Organizar eventos
Hacer amigos
Interés Dinero Estatus Tiempo
Motivación
Tener amigos y personas que me quieran
Ser reconocido como exitoso
Poder influir sobre los demás
Habilidades: ¿Cuáles?
¿Convencer a la gente de ¿Convencer a la gente de que haga cosas?que haga cosas?
¿Explicar como llegar ¿Explicar como llegar a un lugar a un a un lugar a un forastero?forastero?
¿Planear ¿Planear viajes de viajes de vacaciones?vacaciones?
¿Ubicarse en ciudades o ¿Ubicarse en ciudades o lugares poco conocidos?lugares poco conocidos?
¿Generar un buen ¿Generar un buen ambiente en un ambiente en un paseo?paseo?
¿Aconsejar a la gente ¿Aconsejar a la gente sobre como mejorar sus sobre como mejorar sus finanzas?finanzas?
¿Interpretar leyes?¿Interpretar leyes?
Intereses: ¿Cuáles?
A nivel económicoA nivel económico
A nivel organizacionalA nivel organizacional
A nivel socialA nivel social
Motivaciones: ¿Cuáles?
LogroLogroSe manifiesta a través de comportamientos por el deseo de hacer, por el deseo de obtener cierto nivel de excelencia, aventajar a otros, búsqueda de metas o resultados.
AfiliaciónAfiliaciónIntención o ejecución de comportamientos orientados a obtener o conservar relaciones cálidas y satisfactorias con otras personas.
PoderPoderSe expresa mediante deseos o acciones que buscan ejercer dominio, control o influencia no sólo sobre personas o grupos sino también sobre los medios que permiten adquirir o mantener control.
Cargo Habilidad Intereses Motivaciones
Docente
EmpatíaPersuadirExplicarResolver conflictosPlanearOrganizar Controlar
Aspiraciones moderadas en lo económico, reconocimiento social y en cuanto asenso organizacional
Aspiraciones altas en cuanto a oportunidades de contacto social
Trascender en la memoria de personas que han hecho parte del entorno cercano
Afiliación (alto)
Poder (Moderado)
Logro (Moderado)
Reconocimiento social por parte de personas que hacen parte del entorno cercano
¿Que tipo de persona es el directivo docente que quiere la CNSC?
¿Qué habilidades intereses y motivaciones debería tener?
Habilidades: ¿Para que es bueno?
Intereses: ¿Qué quiere para su vida?
Motivaciones:
¿Qué le gusta hacer?¿Qué le gusta obtener?
Actividad 1: Elija la opción que considere más apropiada.
Tipo de atributo
A B C
Habilidad Arreglar aparatos
Organizar eventos
Hacer amigos
Interés Dinero Estatus Tiempo
Motivación
Tener amigos y personas que me quieran
Ser reconocido como exitoso
Poder influir sobre los demás
Habilidades: ¿Cuáles?
¿Convencer a la gente de ¿Convencer a la gente de que haga cosas?que haga cosas?
¿Explicar como llegar ¿Explicar como llegar a un lugar a un a un lugar a un forastero?forastero?
¿Planear ¿Planear viajes de viajes de vacaciones?vacaciones?
¿Ubicarse en ciudades o ¿Ubicarse en ciudades o lugares poco conocidos?lugares poco conocidos?
¿Generar un buen ¿Generar un buen ambiente en un ambiente en un paseo?paseo?
¿Aconsejar a la gente ¿Aconsejar a la gente sobre como mejorar sus sobre como mejorar sus finanzas?finanzas?
¿Interpretar leyes?¿Interpretar leyes?
Intereses: ¿Cuáles?
A nivel económicoA nivel económico
A nivel organizacionalA nivel organizacional
A nivel socialA nivel social
Motivaciones: ¿Cuáles?
LogroLogroSe manifiesta a través de comportamientos por el deseo de hacer, por el deseo de obtener cierto nivel de excelencia, aventajar a otros, búsqueda de metas o resultados.
AfiliaciónAfiliaciónIntención o ejecución de comportamientos orientados a obtener o conservar relaciones cálidas y satisfactorias con otras personas.
PoderPoderSe expresa mediante deseos o acciones que buscan ejercer dominio, control o influencia no sólo sobre personas o grupos sino también sobre los medios que permiten adquirir o mantener control.
Cargo Habilidad Intereses Motivaciones
Directivo Docente
PlanearOrganizar DirigirControlarPersuadirResolver conflictos
Aspiraciones altas en cuanto a oportunidades de lograr reconocimiento por su trabajo
Aspiraciones moderadas en cuanto a poder dirigir a un grupo de personas.
Aspiraciones moderadas en cuanto a oportunidades de mantener relaciones sociales cercanas en el trabajo.
Afiliación (Bajo)
Poder (Moderado)
Logro (Alto)
Reconocimiento social por parte de personas que hacen parte del entorno cercano
Tipos de preguntas
Respuesta forzadaRespuesta forzada
Opción múltipleOpción múltiple
LikertLikert
Ejemplos:
1. Prefiero almorzar solo, que con un grupo de amigos.
F VF V
Respuesta forzadaRespuesta forzada
Ejemplos:
2. Para relajarme prefiero:
a. Ver algún programa de T.V
Opción múltipleOpción múltiple
b. Navegar por internet
c. Salir a caminar con alguien
Ejemplos:
3. Preferiría trabajar como
a. Abogado
Opción múltipleOpción múltiple
b. Médico cirujano
c. Psiquiatra
Ejemplos:
4. Me gustaría ser recordado por la historia
a. Francamente lo rechazo
LikertLikert
b. Ligeramente lo rechazoc. Ligeramente lo deseo
c. Francamente lo deseo
Actividad 2: Elija la opción que mejor represente su opinión:
Respuesta forzada
5. Es mejor ser exitoso, que ser apreciado.
SI SI NoNo
Actividad 2: Elija la opción que mejor represente su opinión:
Respuesta forzada
6. Soy bueno para lograr que la gente me haga favores.
F VF V
Actividad 2: Elija la opción que mejor represente su opinión:
Respuesta forzada
7. Me aburre el trabajo de oficina.
F VF V
Actividad 2: Elija la opción que mejor represente su opinión:
Opción múltiple
8. En el trabajo, lo que más me estimula es:
a. Tener buenos amigos
b. Ser mejor trabajador que mis compañerosc. Dirigir el trabajo de otros
Actividad 2: Elija la opción que mejor represente su opinión:
Opción múltiple
9. Si tuviera que escoger una habilidad, la gente que me conoce diría que soy bueno para
a. Planear los gastos del hogar
b. Hacer amigos
c. Dibujar
Actividad 2: Elija la opción que mejor represente su opinión:
Opción múltiple
10.10. Como lugar para vacacionar elegiría
a. Una playa bonita y muy concurridab. Cualquier sitio estaría bien
c. Una solitaria y tranquila cabaña en las montañas
Actividad 2: Elija la opción que mejor represente su opinión:
Likert
11. 11. Me estimula la idea de poder ascender en mi trabajo a un cargo de mayor estatus
a. Totalmente de acuerdo
b. De acuerdo
c. En desacuerdo
c. Totalmente en desacuerdo
Actividad 2: Elija la opción que mejor represente su opinión:
Likert
12. Me arrepiento de las cosas que digo a otras personas
a. Siempre
b. Casi siempre
c. Casi nunca
c. Nunca
Actividad 2: Elija la opción que mejor represente su opinión:
Likert
13. Pienso que me equivoqué de carrera
a. Siempre
b. Casi siempre
c. Casi nunca
c. Nunca
Actividad 3:Construya seis preguntas por cada uno de los tipos de preguntas y dos por cada tipo de atributo evaluado. Ver la tabla a continuación.
Tipo de atributo
Respuesta forzada
Opción múltiple
Likert
Habilidad 2 preguntas 2 preguntas 2 preguntas
Interés 2 preguntas 2 preguntas 2 preguntas
Motivación 2 preguntas 2 preguntas 2 preguntas
Actividad 4:
Socialización de las preguntas, sus claves y la explicación sobre su construcción:
Actividad 5:
Responder individualmente a las preguntas
Retroalimentación de las respuestas
Preparación
Día antes
Durante
Durante
Gracias.