UFI SABIÑÁNIGO PROPUESTA DIDÁCTICA ESTEBAN MENÉNDEZ MOZO

www.ticteando.org @emmozo

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: LOS INFORMATIVOS ETAPA: Primaria/Secundaria

AREA O

ESPECIALIDAD

Conocimiento del

medio/Ciencias sociales

CURSO 3º ciclo/1º

ciclo eso

CONTENIDO:

Seres vivos

CR. EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN

C.M 2 Reconocer las características fundamentales de los animales de ecosistemas de

los valles del río Aragón y valle de Tena.

Predecir el impacto de la desaparición de la especie en el ecosistema.

LENGUA 6 Narrar y explicar situaciones cotidianas y escolares.

Tarea: El concepto tarea implica una acción que se realiza en un contexto determinado. Su finalidad es obtener un producto determinado. Ej de Productos: Diseñar un cartel, decálogo de normas, elaborar un presupuesto, guía turística…

TIPOS DE TAREA (marcar una x)

INTRODUCCIÓN DESARROLLO EVALUACIÓN

PROCESOS COGNITIVOS ORIENTATIVOS QUE SE TRABAJAN EN LA ACTIVIDAD

1.- CONOCER-REPRODUCIR- MEMORIZAR: define, nombra, recuerda indica, señala, enumera, menciona, identifica, reconoce ,sabe … 2.-COMPRENDER: resume, interpreta, traduce, calcula, expresa, representa, explica, selecciona, comunica, argumenta, delibera, comenta, extrapola, predice, redacta, narra, describe, investiga, reflexiona, crea… 3.- ANALIZAR: diferencia, distingue, relaciona, representa, clasifica, agrupa, discrimina, interpreta, contrasta, examina, critica, juzga, razona, calcula, saca conclusiones, investiga, observa, deduce, compara, codifica, formula hipótesis, reflexiona, crea… 4.- SINTETIZAR: resume, expone, expresa, representa, redacta, narra, describe, propone, comunica, abrevia, recopila, extracta, integra, reflexiona … 5.- APLICAR: opera, demuestra, representa, practica, usa, calcula, soluciona, resuelve, responde, expresa, comunica, hace funcionar, investiga, generaliza, reflexiona, crea … 6.- EVALUAR: Juzga, aprecia, revisa, corrige, selecciona, justifica, valora, verifica, demuestra, comprueba, interpreta, reflexiona 7.- LEER: recupera información, comprensión global, interpretación, reflexión sobre el contenido, reflexión sobre la forma, mejora

TAREA: DESCRIPCION BREVE DE LA TAREA A REALIZAR

Actividad que puede ser realizada fuera del horario escolar como complemento.

Grabación de un vídeo resumen de la parte del tema que le haya tocado para el resto de

compañeros. Ha de incluir una definición del concepto, características así como clasificación si las

hubiese.

Por último ha de reflexionar sobre la incidencia en el ser humano si desapareciese esa

determinada especie. Tiempo total del vídeo no superior a 5´.

C. LINGÜISTICA X C. MATEMÁTICA MUNDO FÍSICO X CULTURA Y ARTE

APRENDER A APRENDER

X C. DIGITAL X AUTONOMÍA INICIATIVA PERSONAL

CIUDADANIA Y SOCIEDAD

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Recursos:

Edición de vídeo con Wevideo. Banco de imágenes INTEF FLICKR

Tablet-pc/ miniportatil/móvil /tableta

TIPO DE AGRUPAMIENTO: (individual, parejas, grupos)

Actividad individual, podrá usar la ayuda de un compañero/a para grabar el vídeo.

EVALUACIÓN: ¿Cómo vas a evaluar a tus alumnos?