ASÍ COMENZAMOS

OBJETIVOS• Potenciar el aprendizaje y el rendimiento escolar del

alumnado que se incluya en el programa.• Fomentar la adquisición de hábitos de organización y

constancia en el trabajo.• Alentar al estudio proponiendo formas de trabajo

eficaces.• Mejorar habilidades y actitudes en relación con la

lectura.• Mejorar su integración social en el grupo y en el Centro.• Ayudar en la resolución de conflictos con otros

alumnos/as y con el profesorado.• Mejorar la relación de las familias con el Centro y su

implicación en las actividades escolares de sus hijos/as.• Facilitar la transición del colegio al instituto.

INICIO• CONVOCATORIA FAMILIAR• CONTRATO :

AUTORIZO su participación en el “Programa de Acompañamiento Escolar para Educación Primaria” planteado por el C.P. Santa Olaya de Gijón comprometiéndome a :

o Apoyar su asistencia a las actividades del programa.o Hacer más visible, ante el niño/a, el interés por su

evolución escolar.o Mejorar la relación con el Centro, asistiendo a las

reuniones y citas que se convoquen.

MODALIDAD•Modalidad A• Entidad colaboradora : Laboratorio

Cultural (con monitoras que ya han participado en diversas actividades del colegio y conocen al alumnado)

• Coordinación : Profesorado

ALUMNADO• Elección por parte del tutor/a• Contacto con familias para su VºBº• CARACTERÍSTICAS :

Deficiencias en áreas instrumentales básicas Ausencia de hábitos de estudio

Entorno sociofamiliar no adecuado

GRUPOS, HORARIOS Y Nº ALUMNOS/AS

• GRUPOS 2 (5º y 6º)• Nº ALUMNOS/AS 5-6 por grupo• DÍAS : Lunes a Jueves• HORARIOS : 1 hora diaria por

grupo (aunque si algún alumno/a necesita más tiempo puede participar en el horario de los dos grupos)

ACTIVIDADES1) AGENDA que se escribió en un cuadernillo que hicieron los

alumnos-as en A-4, aunque posteriormente cuando se comprobó que el alumnado tomaba conciencia de su utilidad se decidió comprar una agenda escolar para cada uno-a y gratificar su esfuerzo.

OBJETIVOSAdquirir hábitos de organización y constancia en el trabajo.

Trabajar caligrafía y ortografía.Utilizarla como medio de comunicación entre el alumno-a y la monitora

(anécdotas, problemas, dudas, …) y viceversa (puntos a mejorar,notas de ánimo, …)

2) MAGAZINE : (FOMENTAR TRABAJO EN EQUIPO)

Grupos de Trabajo : Sección de cultura: prepararon un artículo sobre

Egipto, una nota informativa sobre una actividad, para niños-as, que se iba a realizar en el centro municipal del barrio.

Sección de deportes: Tabla con los resultados de los partidos del equipo del fútbol del colegio.

Sección “Tablón de anuncios del cole”: Listado con las actividades extraescolares que se realizaban en el colegio.

Sección “Aprendemos a estudiar”: Artículo con consejos para estudiar en un lugar apropiado.

Sección “El club del mini chef”: Artículo con una receta para elaborar una merienda divertida

3) IMPLANTACIÓN AGENDA CONSEJERÍA • Curso 08/09• Uso de la misma por

parte del alumnado del colegio desde 3º a 6º

4) CARNET DE OBJETIVOS

Objetivos propuestos por alumnado :

Llegar puntual a clase. Hacer la agenda y las tareas.

Saber estar en silencio cuando sea necesario. Ser ordenado-a con material escolar.

Hablar en un tono normal y moderado. Respetar el turno para hablar.

Escribir mejor. Caligrafía y ortografía. Leer mejor.

ESQUEMA DE TRABAJO

Llegar puntual y saludar al entrar en el aula de una manera educada.

Organizar el espacio de trabajo antes de comenzar. Anotar en la agenda lo que se había trabajado en clase

por la mañana y las tareas a realizar. Dedicar unos minutos al trabajo de forma individual y

en silencio. Algunas veces se trabaja en grupo (preparación de un

examen). Utilización aula de informática para que los alumnos/as

usen Internet como herramienta de consulta.

ACTIVIDADES LÚDICAS

(PROPUESTAS ALUMNADO)

• Visita al Centro Municipal del Natahoyo.

• Excursión a la Playa de Poniente

• Visita al Acuario de Gijón.

CAMBIO MODALIDAD

Curso 2008/09

•Modalidad B• Profesorado : (con profesorado del

Centro)• Coordinación : Profesorado• Horarios y Grupos : Igual

DESARROLLO• Continuar con agenda• Trabajo individual• Trabajo en grupo (preparación

actividades grupales)• Juegos : Internet, Nintendo,…• Actividades complementarias

(Excursiones, Visitas,…)

ACTIVIDADES

EXPERIMENTAMOS

NOVEDADESCurso 2010/11

• Incorporación alumnado de 2º Ciclo• Trabajo similar al del alumnado de

Tercer Ciclo.• Implantación definitiva de la

agenda escolar desde 3º (reunión informativa a las familias)

ACTUALMENTEACTUALMENTE• El programa ha sido valorado como muy

satisfactorio en las memorias del Centro.• Muy positiva la modalidad de profesorado ya

que conlleva mayor implicación del equipo docente y tutoras.

• ACTIVIDADES : Seguimiento tareas escolares (agenda)

Búsqueda información en Internet Utilización de las Nintendo

Trabajo de valores, convivencia y disciplina.

• FAMILIAS : Mucho interés, Demanda participación en el programa, Satisfacción general.

• MONITORES : Valoración muy positiva.• PROFESORADO : Mejoría en organización

de trabajo, realización de tareas, mayor implicación familiar.

• ALUMNADO : Participan con alegría y disponibilidad.

• COORDINACIÓN : Valoración muy positiva en general y especialmente la ampliación del programa a 3º y 4º.

EVALUACIÓN