Principios Básicos del Enfoque Basado enCompetencias

Universidad Evangélica de El salvador

1. Todo tiene que verCualquier situación planeada o no,se vincule con el desarrollo de lacompetencia esperada de losestudiantes en un cursodeterminado.

Por ejemplo: material didáctico,lecturas, tareas, trabajos,evaluaciones, retroalimentaciones,entre otros.

2. Ser consciente en lo que hacemos de ordinario: Reflexión

Hacer el ejercicio de pensar en las razones, en lasimplicaciones de los actos, en los resultados o lasconsecuencias para los estudiantes sobre las actitudes yacciones.

3. Cuestionamiento permanente

Mantener la actitud de duda permanente ayuda adescentralizarse de las certezas, con las que operamos, nosayuda a tener distancia de nuestras acciones y a estar listos antela posibilidad de encontrar diferentes visiones.

4. SistematizarEl ejercicio de escribir sobre delo que ejecutó en el aula, sonun camino para la investigaciónorientada a ofrecer de maneramás cercana un ejerciciodocente apegado anecesidades del aprendizaje.

5. Incorporar Habilidades de Pensamiento

Se orientan a la comprensión y a la mejora de la capacidadde razonar, como fines educativos que sostienen laposibilidad de favorecer en los estudiantes laconstrucción de competencias.

6. Evaluar para reconstruir

Con el enfoque por competencias, este principio es relevante:conocernos y evaluarnos para orientar en perspectiva los futurosde nuestra labor docente.

“Saludos y Bendiciones”MsD. Nancy López Salgado -Nancyzenaida@hotmail.com

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