Post on 12-Jun-2015
“LOS INVENTOS Y LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN”
OCTUBRE
Planificación Mes de Octubre: “Los inventos y los medios de comunicación”Pre- Kinder
AMBITO NUCLEO APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
EVALUACIÓN
Formación Personal y social
Comunicación
Convivencia
Categoría:
Participación y colaboración
Lenguaje Verbal
Compartir con otros niños, jugando, investigando, imaginando, construyendo y aventurando con ellos.
Relacionarse con niños y adultos de otros lugares, aprovechando los diversos medios de comunicación, intercambiando experiencias, dibujos, cuentos y otros.
Comprender los contenidos y propósitos de los mensajes en distintas situaciones, identificando la intención comunicativa de diversos interlocutores, mediante una escucha atenta y receptiva.
- Jugar al “Teléfono”.-Jugar a “El Cartero”.-Jugar a los periodistas.
-Crear un buzón en la sala e intercambiar dibujos con niños del Kinder.
-Escuchar y comentar noticias, de diarios, T.V. y radio.-Conversación sobre los inventos realizados por el hombre, con apoyo de láminas o material audiovisual.
Observación Directa.
Observación Directa
Escala de Apreciación.
Observación Directa
AMBITO NUCLEO APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
EVALUACIÓN
Comunicación Lenguaje Verbal
Categoría:
Lenguaje Oral
Categoría :
Lenguaje Escrito
Expresarse en forma oral en conversaciones, narraciones, anécdotas, chistes, juegos colectivos y otros, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas.
Comprender que las palabras, grafismos, números, notas musicales, íconos y otros símbolos y signos convencionales pueden representar los pensamientos, experiencias e ideas de las personas.
-Realizan disertaciones en relación a los inventos y a los medios de comunicación; su importancia e influencia en la vida diaria.-Comentan sobre la influencia del televisor y el computador en sus familias.-Juegan a realizar un programa de televisión.-Leen cuentos en pictogramas, con ayuda de la educadora
-Realizan una revista de cómics en grupos.-Realizan sus propios signos para comunicarse.
Escala de Apreciación.
Escala de Apreciación.
AMBITO NUCLEO APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
EVALUACIÓN
Comunicación
Relación con el medio natural y cultural
Lenguaje Artístico
Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes.
Innovar en sus posibilidades creativas a través del manejo y experimentación de diversas técnicas, materiales, procedimientos, perfeccionándolos en el uso de ellos.
Recrear situaciones, ideas, hechos y sentimientos, mediante el humor, el absurdo y la fantasía.
Apreciar diversas obras e invenciones creadas en los ámbitos tecnológicos y científicos, distinguiendo las funciones que cumplen para las personas.
-Confeccionan un teléfono con cajitas de cartón y cilindros de confort.- Dibujan el programa favorito de televisión de cada uno.-Confeccionan un televisor gigante con cajas de cartón.
-Dramatizan un programa de T.V.-Juegan a la mímica
-Investigan sobre los primeros inventos.-Crean una revista con los recortes de los inventos en grupo.-Realizan un invento y lo exponen ante el curso.
Escala de Apreciación.
Escala de Apreciación.
AMBITO NUCLEO APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
EVALUACIÓN
Relación con el medio natural y cultural
Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes.
Apreciar diversas obras e invenciones creadas en los ámbitos tecnológicos y científicos, distinguiendo las funciones que cumplen para las personas.
-Elaboran collage de recortes de diferentes objetos tecnológicos agrupados por función, comentan, hacenpreguntas y responden interrogantes.-Elaboran diferentes medios de transporte como: trenes, aviones, buses con material reciclable y los dan a conocer.
Escala de Apreciación.