6° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana34

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemáticas Lunes Determina divisores

o múltiplos comunesa varios números.Identifica, en casossencillos, el mínimocomún múltiplo y elmáximo comúndivisor.

Sentido numérico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautónoma.Comunicarinformaciónmatemática. Validarprocedimientos yresultados. Manejartécnicaseficientemente.

Resuelve problemas que implicanidentificar la regularidad desucesiones con progresiónaritmética, geométrica o especial.Resuelve problemas que implicanmultiplicar o dividir númerosfraccionarios o decimales connúmeros naturales. Resuelveproblemas que implican comparar dos o más razones.

Números y sistemas denumeración.

134-135 http://www.clar

Español Lunes Emplea recursosliterarios paraexpresarsentimientos alescribir poemas.

Literatura. Escribirpoemas paracompartir.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformación yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Emplea recursos literarios paraexpresar sentimientos al escribirpoemas.

Descriptivo. Lectura en voz alta delos poemas producidos.

164-166 79 http://es.slide

Ciencias naturales Lunes Aplica habilidades,actitudes y valoresde la formacióncientífica básicadurante laplaneación, eldesarrollo, lacomunicación y laevaluación de unproyecto de suinterés en el queintegra contenidosdel curso.

¿Cómo conocemos?El conocimientocientífico y técnicocontribuye a quetome decisionespara construir unentorno saludable.

Comprensión defenómenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientífica. Toma dedecisionesinformadas para elcuidado delambiente y lapromoción de lasalud orientadas a lacultura de laprevención.Comprensión de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnológico endiversos contextos.

Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formación científicabásica durante la planeación, eldesarrollo, la comunicación y laevaluación de un proyecto de suinterés en el que integracontenidos del curso.

Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.

164-167 http://monteneg

Firma de(la) profesor(a) 1 Firma de(la) director(a)

6° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana34

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. webFCE Lunes Participa en la

solución deconflictos, tomandoen consideración laopinión de losdemás y empleandomecanismos denegociación ymediación.

Acontecimientossociales quedemandan laparticipaciónciudadana.

Manejo y resoluciónde conflictos.Participación socialy política.

Participa en la solución deconflictos, tomando enconsideración la opinión de losdemás y empleando mecanismosde negociación y mediación.

Aula. 160-171 314 http://www.fund

Matemáticas Martes Determina divisoreso múltiplos comunesa varios números.Identifica, en casossencillos, el mínimocomún múltiplo y elmáximo comúndivisor.

Sentido numérico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautónoma.Comunicarinformaciónmatemática. Validarprocedimientos yresultados. Manejartécnicaseficientemente.

Resuelve problemas que implicanidentificar la regularidad desucesiones con progresiónaritmética, geométrica o especial.Resuelve problemas que implicanmultiplicar o dividir númerosfraccionarios o decimales connúmeros naturales. Resuelveproblemas que implican comparar dos o más razones.

Números y sistemas denumeración.

134-135 https://docs.go

Español Martes Emplea recursosliterarios paraexpresarsentimientos alescribir poemas.

Literatura. Escribirpoemas paracompartir.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformación yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Emplea recursos literarios paraexpresar sentimientos al escribirpoemas.

Descriptivo. Lectura en voz alta delos poemas producidos.

164-166 http://poemas.y

Geografía Martes Reconoce factoresque inciden en lacalidad de vida de lapoblación en elmundo.

Retos del mundo. Participación en elespacio donde sevive.

Reconoce factores que inciden enla calidad de vida de la poblaciónen el mundo.

Calidad de vida, ambiente yprevención de desastres.

150-153 Atlas112-113

246 http://www.forb

Firma de(la) profesor(a) 2 Firma de(la) director(a)

6° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana34

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemáticas Miércoles Determina divisores

o múltiplos comunesa varios números.Identifica, en casossencillos, el mínimocomún múltiplo y elmáximo comúndivisor.

Sentido numérico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautónoma.Comunicarinformaciónmatemática. Validarprocedimientos yresultados. Manejartécnicaseficientemente.

Resuelve problemas que implicanidentificar la regularidad desucesiones con progresiónaritmética, geométrica o especial.Resuelve problemas que implicanmultiplicar o dividir númerosfraccionarios o decimales connúmeros naturales. Resuelveproblemas que implican comparar dos o más razones.

Números y sistemas denumeración.

136-138 156 https://docs.go

Español Miércoles Emplea recursosliterarios paraexpresarsentimientos alescribir poemas.

Literatura. Escribirpoemas paracompartir.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformación yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Emplea recursos literarios paraexpresar sentimientos al escribirpoemas.

Descriptivo. Lectura en voz alta delos poemas producidos.

164-166 http://www.elhu

Ciencias naturales Miércoles Aplica habilidades,actitudes y valoresde la formacióncientífica básicadurante laplaneación, eldesarrollo, lacomunicación y laevaluación de unproyecto de suinterés en el queintegra contenidosdel curso.

¿Cómo conocemos?El conocimientocientífico y técnicocontribuye a quetome decisionespara construir unentorno saludable.

Comprensión defenómenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientífica. Toma dedecisionesinformadas para elcuidado delambiente y lapromoción de lasalud orientadas a lacultura de laprevención.Comprensión de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnológico endiversos contextos.

Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formación científicabásica durante la planeación, eldesarrollo, la comunicación y laevaluación de un proyecto de suinterés en el que integracontenidos del curso.

Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.

164-167 211 http://monteneg

Firma de(la) profesor(a) 3 Firma de(la) director(a)

6° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana34

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. webE. Física Miércoles Elige un pastor que

guíe a las ovejascon los ojos tapadoshacia su corral.

Compartimosaventuras.

Control de lamotricidad para eldesarrollo de laacción creativa

Identifica actividades en las quese rescaten las tradiciones de suregión, trasladándolas al contextoescolar para una mayor identidadcultural.

Competencia motriz. 86-87 https://www.you

Matemáticas Jueves Determina divisoreso múltiplos comunesa varios números.Identifica, en casossencillos, el mínimocomún múltiplo y elmáximo comúndivisor.

Sentido numérico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautónoma.Comunicarinformaciónmatemática. Validarprocedimientos yresultados. Manejartécnicaseficientemente.

Resuelve problemas que implicanidentificar la regularidad desucesiones con progresiónaritmética, geométrica o especial.Resuelve problemas que implicanmultiplicar o dividir númerosfraccionarios o decimales connúmeros naturales. Resuelveproblemas que implican comparar dos o más razones.

Números y sistemas denumeración.

136-138

https://docs.go

Español Jueves Emplea recursosliterarios paraexpresarsentimientos alescribir poemas.

Literatura. Escribirpoemas paracompartir.

Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender. Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformación yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.

Emplea recursos literarios paraexpresar sentimientos al escribirpoemas.

Descriptivo. Lectura en voz alta delos poemas producidos.

164-166 https://www.you

Geografía Jueves Reconoce factoresque inciden en lacalidad de vida de lapoblación en elmundo.

Retos del mundo. Participación en elespacio donde sevive.

Reconoce factores que inciden enla calidad de vida de la poblaciónen el mundo.

Calidad de vida, ambiente yprevención de desastres.

150-153 Atlas112-113

http://www.cnei

Historia Jueves Describe las causasque favorecieron elcrecimiento de lasciudades.

Inicios de la EdadModerna.

Comprensión deltiempo y del espaciohistóricos. Manejode informaciónhistórica. Formaciónde una concienciahistórica para laconvivencia.

Describe las causas quefavorecieron el crecimiento de lasciudades.

Temas para comprender elperiodo. ¿Por qué Europa seconvierte en un continenteimportante?

114-115 281 http://cuentame

Firma de(la) profesor(a) 4 Firma de(la) director(a)

6° Escuela____________________________________________________________________________________________________________________

Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________

Maestro(a) Grupo

Semana34

Materia Día Ámbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didácticas SEP MDA Recursos Dig. webE. Artística Jueves Reconoce la

importancia de lafotografía y del videocomo recursosdocumentales parael resguardo y laconservación delpatrimoniointangible.

Apreciación. Artística y cultural. Reconoce la importancia de lafotografía y del video comorecursos documentales para elresguardo y la conservación delpatrimonio intangible.

Artes visuales. Tema nuevo https://www.you

Matemáticas Viernes Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión de labores. Suspensión de labores. http://monteneg

Español Viernes Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión de labores. Suspensión de labores. http://monteneg

Ciencias naturales Viernes Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión de labores. Suspensión de labores. http://monteneg

Historia Viernes Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión delabores.

Suspensión de labores. Suspensión de labores. http://monteneg

Firma de(la) profesor(a) 5 Firma de(la) director(a)