Post on 06-Nov-2015
description
Universidad Nacional del AltiplanoEscuela de Postgrado
MAESTRA EN SALUD PBLICAMAESTRA EN SALUD PBLICA
20112011
PLAN ESTRATGICOPLAN ESTRATGICO2011 - 20142011 - 2014
20112011
Universidad Nacional del AltiplanoEscuela de Postgrado
Maestra en Salud Pblica
PLAN ESTRATGICOPLAN ESTRATGICO2011 - 2014
Dr. GERMAN PEDRO YABAR PILCO VICERRECTOR ACADMICO
DR. EDGARDO PINEDA QUISPE VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
DR. LUCIO AVILA ROJASRECTOR
Dr. EUSEBIO BENIQUE OLIVERADIRECTOR GENERAL DE EPG
AUTO
RIDA
DES
UNIV
ERSI
TARI
ASCOM
IT DE GOBIERNO DE LA M
AESTRA EN SALUD PBLICADIRECTORA MAESTRA EN SALUD PBLICA
Mg. Nancy Silvia ALVAREZ URBINA
COORDINADORA ACADMICA Mg. Denices Soledad ABARCA FERNANDEZ
COORDINADORA DE INVESTIGACIN Mg. Silvia Dea CURACA ARROYO
Responsable de la elaboracin del Plan Estratgico 2010
Mg. Nancy Silvia ALVAREZ URBINADIRECTORA MAESTRA EN SALUD PBLICA
Asistente Administrativo:Ing. Mara Elena HUAITALLA PAREDES
INDICEMg: LVAREZ URBINA, NANCY SILVIADirectora de la Maestra en Salud PblicaMg: CURACA ARROYO, SILVIA DEADirectora de Investigacin de la Maestra en Salud Pblica
Mg: ABARCA FERNANDEZ, DENICES SOLEDADDirectora Acadmica de la Maestra en Salud Pblica
DOCENTE FACILITADORAMg. Chirinos Gallegos Nelva Enriqueta
DOCENTE PARTICIPANTESMg. Rocha Zapana Nelly MarthaM Sc. Jara Zevallos Christian WilliamM Sc. Caballero Apaza Luz Marina
DIRECCIN REGIONAL DE SALUDMg Pinazo Calsin Clotilde
DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDM Sc. Yucra Sotomayor Martha
EGRESADOS DE LA MAESTRALic. Maquera Bernedo Elsa Gabriela
ESTUDIANTES DE LA MAESTRAMdico Manrique Rivas Karla Giovanna
ADMINISTRATIVOIng. Mara Elena Huaitalla Paredes
EQUI
PO EL
ABOR
ADOR
DEL P
LAN E
STRA
TEGI
CO
1.- DIAGNSTICO..................................................................................................................................81.1 CARACTERIZACIN GENERAL ..............................................................................................8
A. MARCO LEGAL .....................................................................................................................B. RESEA HISTORICA............................................................................................................
1.2 SITUACION ACTUAL DE LA MAESTRA ..................................................................................91.2.1 Caracterizacin Interna .....................................................................................................1.2.2 Estructura de gasto por Recursos Directamente Recaudados (RDR) 2010 .....................1.2.3 Infraestructura ...................................................................................................................1.2.4 Proyeccin de la Maestra de Salud Pblica para el ao 2011 ........................................
2.- PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2011- 2014 .........................................................................102.1 PERSPECTIVAS A MEDIANO PLAZO .......................................................................................
2.1.1 MISIN .............................................................................................................................2.1.2 VISIN ..............................................................................................................................
3.- LINEAMIENTOS DE POLTICA DE LA MAESTRA.........................................................................11
4.- AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE LA MAESTRA...............................................................12PRIORIZACIN DEL CONTEXTO EXTERNO..................................................................................ENTORNO ESPECFICO ..................................................................................................................PRIORIZACIN DEL CONTEXTO ESPECFICO .............................................................................ANALISIS DEL ENTORNO INTERNO...............................................................................................OBJETIVOS ESTRATGICOS..........................................................................................................PROGRAMAMCIN DE ACTIVIDADES POR REAS .....................................................................
ANEXOS ............................................................................................................................................22A. ANALISIS FODA ........................................................................................................................B. ANALISIS DEL CONTEXTO INTERNO MICROAMBIENTE......................................................
MATRIZ DE ANLISIS DEL CRITERIO ESPECFICO...............................................................MATRIZ DE ANALISIS DEL CRITERIO GENERAL ...................................................................
El Plan Estratgico 2011 -2014 es un documento de desarrollo de la Maestra en Salud Pblica de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, que contiene aspectos de mayor importancia y de urgencia, que nos permitir trabajar en forma sistemtica con compromiso y esfuerzo conjunto en el proceso de planificacin, ejecucin y evaluacin en las reas: acadmica, de investigacin, de extensin y proyeccin social acorde al actual ambiente competitivo.
El presente Plan est proyectado acorde a sus fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas y las necesidades sociales prioritarias de la regin y del pas
Finalmente debo expresar que este documento es el resultado de un trabajo intensivo y concertado del Comit de Gobierno, docentes, estudiantes e invitados de instituciones como el MINSA, que han asumido identificacin y compromiso para alcanzar el objetivo de la Visin y Misin planteado.
La Direccin
PRESENTACINPLAN ESTRATGICO MAESTRA EN SALUD PBLICA
1. DIAGNSTICO
1.1 CARACTERIZACIN GENERAL
A. MARCO LEGAL
El presente documento se sustenta en los dispositivos legales y normativos siguientes:
Estatuto Universitario aprobado con R.A.U. 001-2000-AU-UNA-P
Reglamento de la Escuela de Postgrado
Plan Estratgico Institucional 2004-2006 reformulado (Aprobado con RR N 0857-2003.R.UNA)
B. RESEA HISTRICA
La creacin de la Maestra en Salud Pblica de la Escuela de Post grado de la Universidad Nacional del Altiplano, naci en la Facultad de Enfermera en periodo de gestin de la Decana Mg. Nelly Rocha Zapana. La apertura de la Maestra en Salud Pblica est sustentada con las siguientes resoluciones:
- Resolucin Directoral N 010-98-EPG-UNA de la Escuela de Post Grado del 01-01-98.
- Resolucin N 0120-98-R-UNA del Consejo Universitario del 13-01-98.
El 20 de Abril de 1998, bajo un comit de Gobierno de la Maestra, presidida por Mg Martina Vilca Gonzales, se dieron inicio a las actividades Acadmicas con el ingreso de 52 alumnos.
Posteriormente con la Resolucin Directoral N 012-2002-DG-UNA. el comit de gobierno presidido por la Mg. Jenny Aranibar Cerpa, propone la apertura de dos menciones de especialidad: Epidemiologa y Direccin y Gestin de Servicios de Salud.
El ao 2008, el Comit de Gobierno presidido por la Mg. Nelly Martha Rocha Zapana, resuelve ampliar a dos menciones la de: Investigacin Cualitativa y Cuantitativa en Salud y Salud y Desarrollo.
De manera que actualmente se oferta en la Maestra en Salud Pblica las siguientes menciones:
Plan Estratgico 2011-2014
76
Plan Estratgico 2011-2014
9
Maestra en Salud Pblica
8
EPIDEMIOLOGASALUD Y DESARROLLO DIRECCIN Y GESTIN DE SERVICIOS DE SALUD.INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA EN SALUD.
1.2 SITUACION ACTUAL DE LA MAESTRA
1.2.1 CARACTERIZACIN INTERNA
En el ao del 2006 -2008 la Maestra en Salud Pblica registr una poblacin de 48 estudiantes. De los cuales concluyen el 70.8%, y un 29.2% de desercin de estudiantes
PROMOCIONES EGRESADOS DESERCINMaestra en Salud Pblica
Matriculados I semestre
Matriculados II semestre
Titulados
N
48
42
3
%
100
87.5
7.14
Nro.
34
34
3
%
70.8
70.8
7.14
Nro.
14
14
-
%
29.2
29.2
-
Fuente: Coordinacin Acadmica de la Maestra
Fuente: Coordinacin Acadmica de la Maestra
En el presente ao 2010 la Maestra en Salud Pblica, oferto 43 vacantes para las cuatro menciones. Siendo la mencin que tuvo mayor nmero de postulantes: Direccin y Gestin de Servicios de Salud.
Del total de estudiantes matriculados, el 76% aprob en condicin de invicto y el 23% han desertado por motivos laborales y personales.
I SEMESTRE II SEMESTRECondicin
Estudiantes aprobados invictos
Desercin de estudiantes
Nro. % Nro. %
33
10
76.7
24.0
33
10
76.7
24.0
1.2.2.EGRESOS E INGRESOS POR RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADO (RDR) 2010
El presupuesto con Recursos Directamente Recaudados para efectuar gastos correspondientes al ejercici fiscal 2010, asciende aproximadamente a S/ 230,000.00 de los cuales el 90% debe de ser ejecutado segn programacin y se destinan a gastos corrientesEn cuanto a Equipamiento Acadmico de la Maestra en Salud Publica cuenta con:
02 Computadoras porttil LAP TOP
Una Impresora Xerox Phaser PCL 6
02 proyectores multimedia
02 televisor de 21 pulgadas a colores
1.2.3.INFRAESTRUCTURA
Actualmente la Direccin de la Maestra no cuenta con ambiente propio para la parte administrativa para la atencin al pblico usuario. Viene funcionando temporalmente en un ambiente prestado en la Facultad de Enfermera y en la Escuela a de Postgrado solo cuenta un aula para las actividades acadmicas y un pequeo ambiente destinado para reserva de algunos enseres de la Maestra.
1.2.4.PROYECCIN DE LA MAESTRIA DE SALUD PBLICA PARA EL AO 2011
ESPECIFICACIN 2010 2011
Nmero de Alumnos
Docentes
Personal administrativo nombrado
Infraestructura Administrativo
43
28
-
-
50
32
01
01
Para el ao 2011 el Comit de Gobierno de la Maestra de Salud Publica tiene proyectada acoger una poblacin de 50 estudiantes, con infraestructura administrativa propia.
Plan Estratgico 2011-2014
11
Maestra en Salud Pblica
10
2. PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2011- 2014
El presente Plan Estratgico es un documento orientador de gestin de la Maestra en Salud Pblica, formulado desde una perspectiva temporal a mediano plazo, que se constituye en un proceso e instrumento de apoyo tcnico, para el cumplimiento de los objetivos estratgicos en concordancia con la Misin y Visin de la Universidad, considerando las reas Acadmica, Investigacin, Proyeccin y Extensin Social y Administrativa.
2.1 PERSPECTIVAS A MEDIANO PLAZO
2.1.1 Misin
2.2.2.Visin
Somos una unidad acadmica de Postgrado de la UNA Puno, dedicados a formar Magsteres, con capacidad cientfica, humanstica, valores ticos, culturales y compromiso social, para proponer alternativas de solucin a los problemas de Salud pblica, como soporte del desarrollo regional y nacional, respetando el medio ambiente.
Ser para el 2014, una unidad acadmica de postgrado de la UNA Puno, acreditada y reconocida por la sociedad, lder en la formacin de magsteres de la regin y el pas, premunidos de valores ticos humansticos, generadores de conocimiento cientfico, eficientes en la gerencia moderna de servicios de Salud, revalorando la cultura andina; preservando el medio ambiente para el desarrollo sostenido, logrando una mejor calidad de vida de la poblacin.
3. LINEAMIENTOS DE POLITICA DE LA MAESTRIA
ACADEMICOS
Se deber establecer como poltica el incremento de docentes para el desarrollo de investigacin que favorezca la graduacin.
Se mejorar la curricula a travs de la evaluacin de proceso y rediseo curricular en base al estudio de la demanda requerida.
Se promover a nivel de docentes y estudiantes el desarrollo de clases virtuales.
GESTIN Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA.
Se fortalecer la gestin administrativa moderna, eficiente y eficaz, con soporte de la actividad acadmica, investigativa y de proyeccin social en la Maestra.
INVESTIGACIN
Se aplicar y difundir los resultados de las investigaciones trascendentales para plantear alternativas de solucin en problemas de Salud.
Se fortalecer las alianzas estratgicas interdisciplinarias para realizar investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en los servicios de salud.
Se establecer convenio de cooperacin interinstitucional (MINSA-Es Salud) para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la entrega de resultados y recomendaciones a la institucin cooperante.
PROYECCIN SOCIAL
Se impulsar las actividades de proyeccin social con las instituciones organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia.
Se establecer polticas de proyeccin social que se integren a actividades acadmicas y de investigacin.
Se establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones de base.
Se difundir los resultados de actividades de proyeccin social y extensin trascendentales.
4. AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE LA MAESTRA
ANALISIS DEL CONTEXTO EXTERNO:
ECONOMICO
Captacin de ingresos por capacitacin y oferta de la Maestra en Salud Pblica en 04 menciones.
POLTICO
Existencia de polticas de Salud Pblica y programas sociales.
Exigencia y necesidad de certificacin profesional
Plan Estratgico 2011-2014
13
Maestra en Salud Pblica
12
SOCIAL
Exigencia del mercado ocupacional de profesionales con grado de maestro.
Oferta de becas para estudio por instituciones cooperantes
TECNOLGICO
Acelerado desarrollo de la ciencia, tecnologa y la informacin
CULTURALES
Revaloracin de la cultura andina
PRIORIZACIN DEL CONTEXTO EXTERNO:
OPORTUNIDADES
Existencia de polticas de Salud Pblica y programas sociales
Oferta de becas para estudio por instituciones cooperantes
Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines.
Alto porcentaje de docentes con Maestra y doctorado de la EPG.
Profesionales calificados provenientes del sector Salud.
AMENAZAS
Incremento de Universidades Privadas que otorgan facilidades innumerables para la graduacin en Maestras.
Egresados de Maestras de UNA Puno, encuentran oportunidades de graduacin con menos requisitos en otras Universidades.
Modalidad de desarrollo acadmico con menor frecuencia presencial al mes en otras universidades.
Limitado acceso al sistema de informacin en las Instituciones para el rea de Investigacin.
Alta desercin Estudiantil
Falta de vinculacin adecuada con egresados.
Insuficiente e inadecuada actualizacin de los docentes de post grado.
Desercin de docentes por mnimas remuneraciones y en algunos casos por falta de pago oportuno.
ENTORNO ESPECFICOUSUARIOS Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines
Profesionales calificados provenientes del sector Salud
Preferencias por otros Universidades que ofrecen capacitacin menor costo y tiempo.
PROVEEDORES Alto porcentaje de docentes con Maestra y doctorado de la EPG.
Desercin de Docentes por falta de pago oportuno
Insuficiente e inadecuada actualizacin de los docentes de post grado.
COMPETIDORES Universidades particulares que dictan cursos de Maestra con facilidades
en horarios y graduacin.
REGULADORES Acreditacin de la Maestra en Salud Publica
Inoperancia de las normas emanadas por la Escuela de Post grado
PRIORIZACIN DEL CONTEXTO ESPECFICOOPORTUNIDADES Existe convenio de cooperacin entre el MINSA-UNA
Instituciones pblicas y privadas requieren profesionales con grado de Maestra en Salud Pblica.
Instituciones que ofertan becas de estudio CONCYTEC
Existe demanda de necesidades y problemas por parte de la poblacin
Profesionales calificados presentes en los niveles de servicios del sector salud.
Apertura de los servicios de salud para la investigacin.
Instituciones de la sociedad civil debidamente organizadas para realizar proyeccin social.
Existencia de ONGs y organizaciones cooperantes
Nuevos ambientes construidos en la Escuela de Postgrado
.
Plan Estratgico 2011-2014
15
Maestra en Salud Pblica
14
AMENAZAS Facilismo de otras maestras que ofertan graduacin.
Horarios flexibles que ofertan otras universidades privadas.
Existencia de otras maestras en universidades externas
Limitado acceso al sistema informtico de las instituciones para el rea de investigacin.
Existencia de universidades que facilitan graduacin a egresados de Maestras
Oportunidades perdidas para realizar actividades preventivo- promocionales realizadas por otras instituciones.
Desercin de los docentes por falta de pago oportuno.
ANLISIS DEL ENTORNO INTERNO AREA ACADEMICAFORTALEZAS:1. Maestra con reconocimiento de la ANR
2. Existencia de normas acadmicas vigentes.
3. Cartera de docentes calificados.
4. Carcter Multidisciplinario de los participantes - estudiantes.
5. El Plan de estudios en concordancia con las necesidades de la sociedad.
DEBILIDADES 1. Estructura Curricular no evaluada.
2. Sistema acadmico (Registros) no coherentes al sistema flexible.
3. Escasa oferta de docentes de la Localidad.
4. Sistema de administracin y evaluacin curricular ineficiente.
5. Instrumentos de gestin acadmica en la Maestra desactualizados.
6. Ausencia de normatividad estandarizada para lograr la graduacin en las Maestras en la EPG.
AREA DE INVESTIGACIN FORTALEZAS1. Existencia de Normatividad en Investigacin.
2. Docentes con experiencia en publicaciones cientficas.
3. Existencia de docentes con grados acadmicos a nivel de Maestra y Doctorado
DEBILIDADES 1. Lneas y reas de investigacin no actualizadas.
2. Tiempo prolongado por parte de los jurados para la aprobacin de proyectos e informes de investigacin.
3. Ausencia de innovacin metodolgica para la enseanza de la Investigacin.
4. Tiempo prolongado entre la culminacin de estudios y la elaboracin de proyectos e informes de investigacin.
5. Escasa integracin de estudiantes en los procesos de investigacin
AREA DE PROYECCION Y EXTENSION SOCIALFORTALEZAS1. Profesionales de la maestra con cualidades y experiencia en proyeccin
Social.
2. Personal docente capacitado en reas de inters regional.
3. Existencia de la Direccin de Proyeccin Social.
DEBILIDADES1. Convenio MINSA UNA desactualizado.
2. rea de Proyeccin Social inoperativo.
3. Ausencia de polticas de proyeccin Social en la Maestra de Salud Pblica.
4. Inexistencia de convenios especficos para proyeccin social con otras instituciones.
AREA DE GESTION Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVAFORTALEZAS.1. Existencia de un comit de Gobierno
2. Existencia de normas emanadas por la UNA, EPG y Maestra en Salud Pblica.
3. Existencia de fondo econmico de la Maestra por Recursos Directamente Recaudados.
Plan Estratgico 2011-2014
17
Maestra en Salud Pblica
16
DEBILIDADES
1. Carencia de Infraestructura administrativa propia de la Maestra de Salud Pblica.
2. Documentos Tcnico normativos no actualizados (Estatuto, POA, PE, ROF MOF y reglamentos).
3. Autonoma financiera limitada para la atencin oportuna sistema de recaudaciones inoperativo.
4. Ausencia de aulas virtuales.
5. Trmites administrativos
OBJETIVOS ESTRATGICOS
OBJETIVOS ESTRATGICOS PRIORIZADOS
ORDEN DEPRIORIDAD OBJETIVOS ESTRATGICOS REA / RESPONSABLE
Mejorar e l n ive l acadmico propiciando investigadores post graduados competentes, capaces de liderar y proponer alternativas integrales para contribuir en la Salud de la Poblacin.
P o t e n c i a r l a c a pa c i d a d d e investigacin, en estudiantes de la Maestra, generando conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico, para contribuir en la solucin de los problemas de Salud Regional y local.
Promover la sistematizacin y la construccin de conocimientos en el rea de Salud Pblica y comunitaria, regional y nacional para proyectar alternativas de solucin pertinentes.
Lograr una gestin administrativa moderna, eficiente y eficaz, soporte de la ac t i v idad acadmica , investigativa y de proyeccin social.
REA : Direccin Acadmica Responsable: Directora de Maestra y Directora Acadmica.
REA :InvestigacinResponsable: Directora de Investigacin
REA : Proyeccin Social Responsable: Directora Proyeccin Social de la Maestra-
REA: Gestin y Organizacin Administrativa.Responsables: - Directora de la Maestra- Directora Acadmica- Directora de Investigacin.
1
2
3
4
ESTRATEGIAS
Establecer un nexo operativo entre la oficina de becas de la UNA y la MSP.
Suscribir convenios con instituciones cooperantes para realizar estudios de postgrado.
Aperturar nuevas sedes de la Maestra en el mbito regional
Potencializar el desarrollo de clases virtuales.
Establecer como poltica el incremento de docentes para el desarrollo de investigacin que favorezca la graduacin.
Establecer alianzas estratgicas interdisciplinarias para realizar investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en los servicios de salud.
Establecer convenio de cooperacin interinstitucional (MINSA-Es Salud) para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la entrega de resultados y recomendaciones a la institucin cooperante
Normar el incremento de docentes para investigacin, con la finalidad de evitar el tiempo prolongado de aprobacin de proyectos de investigacin. (Un asesor por cada 5 estudiantes).
Ampliacin del convenio marco UNA-MINSA para facilitar la graduacin de profesionales del sector para constituirse luego en docentes de la maestra.
Impulsar las actividades de proyeccin social con las instituciones organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia.
Establecer polticas de proyeccin social que integre actividades acadmicas, investigacin y proyeccin propiamente dichas.
Establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones de base
Propiciar la autonoma del manejo de recursos econmicos para el pago directo y oportuno de docentes
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES POR AREAS
A.- AREA ACADEMICA
OBJETIVO ESTRATGICO N 1
Mejorar el nivel acadmico propiciando investigadores post graduados competentes, capaces de liderar y proponer alternativas integrales para contribuir en la Salud de la Poblacin de la Regin y local.
Plan Estratgico 2011-2014
19
Maestra en Salud Pblica
18
ACTIVIDADES INDICADORES RESPONSABLES
Apertura nuevas sedes de la Maestra en el mbito regional
Difusin de la existencia de becas para estudio de postgrado en Universidades extranjeras
Suscribir convenios con instituciones cooperantes para realizar estudios de postgrado
Elaboracin y aprobacin de documentos de gestin Acadmica.
Gestionar la automatizacin e integrar virtualmente el sistema de informacin bibliogrfica
Propiciar la oferta de docentes de la localidad para constituir como docentes de la Maestra.
01 Taller para elaboracin proyecto
Proyecto aprobado
Resolucin de apertura mbito Reg.
Documentos memorndum
Convenio aprobado con resolucin
TALLER resolucin de aprobacin
Proyecto de virtualizacin de la informacin bibliogrfica
Cartera de oferta docente
Directora de la Maestra y Coordinadora Acadmica.
Comit de Gobierno de la Maestras.
Comit de Gobierno de la Maestras
Comit de Gobierno de la Maestras
Directora de la Maestra
Directora de la Maestra
Directora de la Maestra
Directora de la MaestraDirectora Acadmica.
Directora de la MaestraDirectora Acadmica.
Desarrollar Programas de mejoramiento Acadmico
Evaluar, redisear y reorientar la estructura acadmica de la Maestras en funcin de las necesidades de la sociedad para su acreditacin Implementar un sistema de monitoreo y
administracin curricular moderna y eficaz.
01 Taller de Evaluacin
O1 Taller de Rediseo curricular.
Directora de la Maestra y Coordinadora Acadmica.
Establecer un sistema de monitoreo, supervisin y evaluacin de la estructura curricular y de los servicios acadmicos.
01 Reglamento de supervisin aprobado.
Elaboracin del proyecto de extensin de Maestra en Salud Pblica en otras sedes y convenio con instituciones interesadas.
Potencializar El Desarrollo De Clases Virtuales. Crear el entorno virtual (Pgina web) de la
MSP.
B. rea: INVESTIGACION
OBJETIVO ESTRATGICO N 2
Potenciar la capacidad de investigacin, en estudiantes de la Maestra, generando conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico, para contribuir en la solucin de los problemas de Salud Regional.
ACTIVIDADES INDICADORES RESPONSABLESPOTENCIAR LA CAPACIDAD DE INVESTIGACIN
Promover la Investigacin Cientfica estableciendo alianzas estratgicas in terd isc ip l inar ias para real izar investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en los servicios de salud.
Establecer convenio de cooperacin interinstitucional (MINSA-Es Salud) para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la entrega de resultados y recomendaciones a la institucin cooperante
Actualizar lneas y reas de Investigacin Cientfica en coherentes al contexto actual.
Estructurar reglamento de revisin de proyecto e informe de investigacin para v i a b i l i z a r s u c u m p l i m i e n t o oportunamente
Realizar el seguimiento y evaluacin de los trabajos de investigacin conducidos por estudiantes.
Evaluacin y actualizacin de los reglamentos vigentes de tesis a nivel post grado.
Difundir los resultados de la investigacin cientfica, tecnolgica, el arte y la cultura, haciendo uso de los diversos medios de comunicacin
01 Taller sobre investigacin operativa
Convenio suscrito.
01 Taller reas y lneas de investigacin.
O1 Reglamento aprobado
Cuaderno de control
01 Taller
01 Taller de difusin de resultados
Directora de la MSP.Directora de Investigacin
Autoridades de la Universidad y Directora de la MSP.
Directora de la MSP.Directora de Investigacin
Directora de la MSP.Directora de Investigacin
Directora de Investigacin
Directora de la MSP.Directora de InvestigacinDirectora de Investigacin
Plan Estratgico 2011-2014
21
Maestra en Salud Pblica
20
C. rea: PROYECCIN Y EXTENSIN SOCIAL
OBJETIVO ESTRATGICO N 3
Promover las actividades de proyeccin social con las instituciones organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia y promover la sistematizacin y la construccin de conocimientos en el rea de Salud Pblica y comunitaria, regional y nacional para proyectar alternativas de solucin pertinentes.
ACTIVIDADES INDICADORES RESPONSABLESP o t e n c i a r l a s a c t i v i d a d e s d e proyeccin social de la Maestra.
Establecer polticas de proyeccin social que integre actividades acadmicas, investigacin y proyeccin propiamente dichas
Delinear polticas, planes y proyectos de proyeccin y extensin en la Maestra
Elaborar un reglamento de evaluacin y seguimiento de las tcnicas, procedimientos y resultados de la proyeccin social realizada por la Maestra.
Establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones de base
Actualizar convenios especficos para proyeccin social con otras instituciones
Elaborar e implementar programas de asesoramiento tcnico especializado.
01 Taller de lneas y poltica de proyeccin Social.
01 Taller de elaboracin de proyecto de proyeccin y extensin
01 Taller para elaborar el reglamento
01 convenio suscrito.
Documento de actualizacin
01 curso sobre programas de asesoramiento
Directora de la MSP
Directora de Proyeccin Social
Directora de la MSP
Directora de Proyeccin Social
Directora de la MSP
Directora de Proyeccin Social
Directora de la MSP
Directora de Proyeccin Social
Directora de la MSP
Directora de Proyeccin Social
Directora de la MSP
Directora de Proyeccin Social
D. rea: GESTION Y ORGANIZACIN ADMINISTRACION
OBJETIVO ESTRATGICO N 4
Lograr una gestin efectiva, eficiente, soporte de la actividad Acadmica, Investigacin y proyeccin social, promoviendo una cultura Organizacional
ACTIVIDADES INDICADORES RESPONSABLESMejorar la Gestin y Organizacin Administracin
Gestionar y proyectar la construccin de la infraestructura para la Maestra en Salud Pblica
Elaborar documentos de gestin institucional (planes, memorias, manuales
Cumplir con funciones administrativas y actualizar normas de gestin administrativa de la maestra (directivas, reglamentos, etc.
Desarrollar cursos de capacitacin y especializacin, para docentes, alumnado,
Viabilizar la aprobacin de la construccin del local propio para la MSP, utilizando los recursos directamente recaudados.
Actualizar Documentos Tcnico Normativos de acuerdo a la necesidad y realidad
Gestionar la asignacin de infraestructura para la parte administrativa y acadmica.
Implementar aulas virtuales para la MSP
Propiciar la autonoma del manejo de recursos econmicos para el pago directo y oportuno de docentes
Implementar el sistema de produccin de informacin bibliogrfica (pgina web y correo electrnico).
Documento de gestin
Resoluciones
01 Taller para elaborar documentos.
04 cursos x ao
Documento de gestin
Taller elaboracin de documentos
Documento
Documento de gestin
Documento
Documento de gestin
Directora de la Maestra
Directora de la Maestra
Directora de la Maestra
Miembros de comit de gobierno.
Directora de la Maestra
Directora de la Maestra
Directora de la Maestra
Directora de la Maestra
Directora de la Maestra
Directora de la Maestra
Directora de la Maestra
ANEXOSPlan Estratgico 2011-2014
2524
A. ANLISIS FODA
MACROAMBIENTE GENERAL
MACROAMBIENTE ESPECFICO
ECONMICOS
OPORTUNIDADES AMENAZAS Captacin de ingresos por
capacitacin y oferta de la Maestra en Salud Pblica en 04 menciones.
Acelerado desarrollo de la ciencia, tecnologa y la informacin
Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines
Alto porcentaje de docentes con Maestra y doctorado de la EPG.
P r o f e s i o n a l e s c a l i f i c a d o s provenientes del sector Salud.
Alta desercin Estudiantil
Falta de vinculacin adecuada con egresados.
Insuf ic iente e inadecuada actualizacin de los docentes de post grado.
Desercin de Docentes por falta de pago oportuno.
Universidades particulares que dictan cursos de Maestra con facilidades en horarios y titulacin
Entorpecimiento en el manejo presupuestario
POLTICOS
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Existencia de polticas de Salud Pblica y programas sociales.
E x i g e n c i a y n e c e s i d a d d e certificacin profesional.
SOCIALES
OPORTUNIDADES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
AMENAZAS
E x i g e n c i a d e l m e r c a d o ocupacional de profesionales con grado de maestro.
Oferta de becas para estudio [por instituciones cooperantes.
Universidades Privadas otorgan facilidades para la graduacin en Maestras.
Egresados de Maestras de UNA Puno, encuentran oportunidades de graduacin en otras Universidades.
Modalidad de desarrollo acadmico con menor frecuencia presencial al mes.
Limitada acceso al sistema de informacin en las Instituciones para el rea de Investigacin.
Virtualizacin de la enseanza a nivel de postgrado.
CULTURALES
Revaloracin de la cultura Andina
OPORTUNIDADES AMENAZAS
OPORTUNIDADES AMENAZAS
OPORTUNIDADES AMENAZAS
TECNOLGICOS
USUARIOS/BENEFICIARIOS
COMPETIDORES
Plan Estratgico 2011-2014
27
Maestra en Salud Pblica
26
B. ANLISIS DEL CONTEXTO INTERNO MICROAMBIENTE
MICROAMBIENTE (Por reas Funcionales)
AREA ACADEMICA
AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVEANALISIS INTERNO
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Maestra con reconocimiento de la ANR
2. Existencia de normas acadmicas vigentes.
3. Cartera de docentes calificados.
4. Carcter Multidisciplinario de los participantes - estudiantes.
5. El Plan de estudios en concordancia con las necesidades de la sociedad.
1. Estructura Curricular no evaluado
2. Sistema acadmico (Registros) no coherente al sistema flexible.
3. Escasa oferta de docentes de la Localidad.
4. Sistema de administracin y evaluacin curricular ineficiente.
5. Instrumentos de gestin acadmica en la Maestra desactualizados.
6. Ausencia de normatividad estandarizada para lograr la graduacin en las Maestras en la EPG.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1. Existe convenio de cooperacin MINSA. UNA.
2. Instituciones pblicas y privadas requieren profesionales con grado de Maestra en Salud Pblica.
3. Instituciones que ofertan becas de estudio CONCYTEC.
1. Facilismo de otras maestras que ofertan graduacin.
2. Horarios flexibles que ofertan otras universidades privadas.
3. Existencia de otras maestras en universidades externas.
ANALISIS FODA DEL AREA ACADMICA
OPORTUNIDADES1. Existe convenio de
cooperacin entre el MINSA-UNA
2. Instituciones pblicas y privadas requieren profesionales con grado de Maestra en Salud Pblica.
3. Instituciones que ofertan becas de estudio CONCYTEC.
AMENAZAS1. Facilismo de otras maestras
que ofertan graduacin.2. Horarios flexibles que ofertan
otras universidades privadas.3. Existencia de otras maestras
en universidades externas.
FA1. Apertura de nuevas sedes de
la Maestra en el mbito regional.
2. Elaboracion del proyecto de extensin y convenio con instituciones interesadas.
3. Potencializar el desarrollo de clases virtuales.
4. Crear el entorno virtual (Pgina web) de la MSP.
5. Establecer como poltica el incremento de docentes para el desarrollo de investigacin que favorezca la graduacin.
FO1. Comunicacin escrita de la
existencia del convenio UNA MINSA a los interesados.
3. Establecer un nexo operativo entre la oficina de becas de la UNA y la MSP.
4. Difusin de la existencia de becas para estudio de postgrado en universidades extranjeras
5. Suscripcin de convenios con instituciones cooperantes para realizar estudios de postgrado.
FORTALEZAS1. Maestra con reconocimiento
de la ANR2. E x i s t e n c i a d e n o r m a s
acadmicas vigentes.3. Cartera de docentes calificados.4. Carcter Multidisciplinario de los
participantes - estudiantes.El Plan de estudios en
concordancia con las necesidades de la sociedad
DEBILIDADES1. Estructura Curricular no
evaluada.2. Sistema acadmico
(Registros) no coherentes al sistema flexible.
3. Escasa oferta de docentes de la Localidad.
4. Sistema de administracin y evaluacin curricular ineficiente.
5. Instrumentos de gestin acadmica en la Maestra desactualizados.
6. Ausencia de normatividad estandarizada para lograr la graduacin en las Maestras en la EPG.
DO1. Ampliacion del convenio marco
UNA-MINSA para facilitar la graduacin de profesionales del sector para constituirse luego en docentes de la maestra.
DA1. Evaluacin y rediseo
curricular en base al estudio de la demanda requerida. (tipos de profesionales, lugar de trabajo/procedencia de los estudiantes)
Plan Estratgico 2011-2014
29
Maestra en Salud Pblica
28
AREA DE INVESTIGACIN
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Existencia de Normatividad en Investigacin.
2. Docentes con experiencia en publicaciones cientficas.
3. Existencia de docentes con grados acadmicos a nivel de Maestra y Doctorado
1. Lneas y reas de investigacin no actualizadas.
2. Tiempo prolongado por parte de los jurados para la aprobacin de proyectos e informes de investigacin.
3. Ausencia de innovacin metodolgica para la enseanza de la Investigacin.
4. Tiempo prolongado entre la culminacin de estudios y la elaboracin de proyectos e informes de investigacin.
5. Escasa integracin de estudiantes en los procesos de investigacin.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1. Existe de demanda de necesidades y problemas de parte de la poblacin.
2. Profesionales calificados insertados en los niveles de servicios del sector salud.
3. Apertura de los servicios de salud para la investigacin.
1. Limitado acceso al sistema informtico, de las instituciones para el rea de investigacin.
2. Existencia de universidades que facilitan graduacin a egresados de Maestras.
ANALISIS FODA DEL AREA INVESTIGACIN
OPORTUNIDADES1. Existe de demanda de
necesidades y problemas de parte de la poblacin.
2. Profesionales calificados insertados en los niveles de servicios del sector salud.
3. Apertura de los servicios de salud para la investigacin.
AMENAZAS1. Limitado acceso al sistema
informtico, de las instituciones para el rea de investigacin.
2. Existencia de universidades que facilitan graduacin a egresados de Maestras
FA1. Establecer convenio de
cooperacin interinstitucional (MINSA-Es Salud) para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la entrega de resultados y recomendaciones a la institucin cooperante.
FO1. Establecer alianzas
estratgicas interdisciplinarias para realizar investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en los servicios de salud.
FORTALEZAS1. 1.Existencia de Normatividad
en Investigacin.2. Docentes con experiencia en
publicaciones cientficas.3. Existencia de docentes con
grados acadmicos a nivel de Maestra y Doctorado.
DEBILIDADES1. Lneas y reas de
investigacin no actualizadas.
2. Tiempo prolongado por parte de los jurados para la aprobacin de proyectos e informes de investigacin.
3. Ausencia de innovacin metodolgica para la enseanza de la Investigacin.
4. Tiempo prolongado entre la culminacin de estudios y la elaboracin de proyectos e informes de investigacin.
5. Escasa integracin de estudiantes en los procesos de investigacin.
DO1. Actualizacion de reas y
lneas de investigacin concordantes a las necesidades y problemas de la poblacin con participacin de los profesionales del sector salud.
2. Actualizar el Reglamento de Investigacin de la Maestra para regular el cumplimiento de la normatividad.
3. Normar la realizacin de trabajos de investigacin cualitativa a nivel de postgrado.
4. Elaborar el Manual de Proyecto e Informe de Investigacin.
DA1. Normar el incremento de
docentes para investigacin, con la finalidad de evitar el tiempo prolongado de aprobacin de proyectos de investigacin. (Un asesor por cada 5 estudiantes).
2. Taller de homologacin en la enseanza de investigacin
Plan Estratgico 2011-2014
31
Maestra en Salud Pblica
30
AREA DE PROYECCIN Y EXTENSIN SOCIAL
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Profesionales con cualidades y experiencia en proyeccin Social.
2. Personal docente capacitado en reas de inters regional.
3. Existencia de la Direccin de Proyeccin Social.
1. Convenio MINSA UNA desactualizado.
2. rea de proyeccin Social Inoperativo
3. Ausencia de polticas de proyeccin Social en la Maestra de Salud Pblica.
4. Inexistencia de convenios especficos para proyeccin social con otras instituciones.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1. Instituciones de la sociedad civil debidamente organizadas para realizar proyeccin social.
2. Existencia de ONGs y organizaciones cooperantes.
1. Oportunidades perdidas para realizar actividades preventivo- promocionales realizadas por otras instituciones.
MATRIZ FODA DEL AREA DE PROYECCION Y EXTENSION SOCIAL
OPORTUNIDADES1. Instituciones de la
sociedad civil debidamente organizadas para realizar proyeccin social.
2. Existencia de ONGs y organizaciones cooperantes.
AMENAZAS1. Oportunidades perdidas
para realizar actividades preventivo- promocionales realizadas por otras instituciones.
FA1. Extender las
actividades preventivo promocionales al mbito de la regin en las asignaturas pertinentes.
FO1. Impulsar las actividades
de proyeccin social con las instituciones organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia.
2.-
FORTALEZAS1. Profesionales con
cualidades y experiencia en proyeccin Social.
2. Personal docente capacitado en reas de inters regional.
3. Existencia de la Direccin de Proyeccin Social.
DEBILIDADES1. Convenio MINSA UNA
desactualizado.
2. rea de proyeccin Social Inoperativo.
3. Ausencia de polticas de proyeccin Social en la Maestra de Salud Pblica.
4. Inexistencia de convenios especficos para proyeccin social con otras instituciones.
DO
1. Establecer polticas de proyeccin social que integre actividades acadmicas, investigacin y proyeccin propiamente dichas.
2. Establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones de base.
3.-
4.-
DA
Plan Estratgico 2011-2014
33
Maestra en Salud Pblica
32
AREA DE GESTIN Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Existencia de un comit de Gobierno.
2. Existencia normas emanadas por la UNA, EPG y Maestra en Salud Pblica.
3. Decisin poltica de los rganos de gobierno para propiciar e implementar el cambio de la Maestra hacia el nuevo posicionamiento. (Estrategia)
4. Existencia de fondo econmico de la Maestra.
1. Carencia de la Infraestructura administrativa propia de la Maestra de Salud Pblica.
2. Documentos Tcnico normativos no actualizados (Estatuto, POA, PE, ROF MOF y reglamentos).
3. Autonoma financiera limitada para la atencin oportuna y Sistema de recaudaciones inoperativo.
4. Ausencia de aulas virtuales.
5. Trmites administrativos burocrticos a nivel de la EPG.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1. Nuevos ambientes construidos en la Escuela de Postgrado.
1. Desercin de los docentes por falta de pago oportuno.
MATRIZ FODA DEL AREA DE GESTION Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA
OPORTUNIDADES1. Nuevos ambientes
construidos en la Escuela de Postgrado.
AMENAZAS1. Desercin de los
docentes por falta de pago oportuno.
FA1. Propiciar la autonoma
del manejo de recursos econmicos para el pago directo y oportuno de docentes.
FO1. Gestionar la asignacin
de infraestructura para la parte administrativa y acadmica.
2. Viabiliazar la aprobacin de la construccin del local propio para la MSP, utilizando los recursos directamente recaudados.
FORTALEZAS1. Existencia de un comit
de Gobierno.
2. Existencia de normas emanadas por la UNA, EPG y Maestra en Salud Pblica.
3. Existencia de fondo econmico de la Maestra.
DEBILIDADES1. Carencia de la
Infraestructura administrativa propia de la Maestra de Salud Pblica.
2. Documentos Tcnico normativos no actualizados (Estatuto, POA, PE, ROF MOF y reglamentos).
3. Autonoma financiera limitada para la atencin oportuna y Sistema de recaudaciones inoperativo.
4. Ausencia de aulas virtuales.
5. Trmites administrativos burocrticos a nivel de la EPG.
DO
1. Actualizar Documentos Tcnico Normativos de acuerdo a la necesidad y realidad.
2. Implementar aulas virtuales para la MSP.
DA
Maestra en Salud Pblica
34
Matriz de Anlisis del Criterio EspecficoTendencias
Contexto FENOMENOS OBSERVADOSApenaspercep-
tibleFuerte EnDeclive
Oportu-nidades
Amena-zas
Priori-dades
0-1
Usuario
Proveedores
Competidores
Reguladores
Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines
Profesionales calificados provenientes del sector Salud
Preferencias por otros. Universidades que ofrecen capacitacin menor costo y tiempo
Alto porcentaje de docentes con Maestra y doctorado de la EPG.
Desercin de Docentes por falta de pago oportuno
Insuficiente e inadecuada actualizacin de los docentes de post grado.
Universidades particulares que dictan cursos de Maestra con facilidades en horarios y titulacin.
Acreditacin de la Maestra en Salud Publica
Inoperancia de las normas emanadas por la Escuela de Post grado
X
X
X
X
X
X
X
X
XX
X
X
X
X
X
X
X
X
Matriz de Anlisis del Criterio GeneralTendencias
Contexto FENOMENOS OBSERVADOSApenaspercep-
tibleFuerte EnDeclive
Oportu-nidades
Amena-zas
Priori-dades
0-1
Poltico
Tecnolgico
Social
Econmico
Culturales
Existencia de polticas de Salud Pblica y programas sociales.
Exigencia y necesidad de certificacin profesional
Acelerado desarrollo de la ciencia, tecnologa y la informacin.
Exigencia del mercado ocupacional de profesionales con grado de maestro.
Oferta de becas para estudio por instituciones cooperantes.
Captacin de ingresos por capacitacin y oferta de la Maestra en Salud Pblica en 04 menciones.
Revaloracin d la cultura andina.
X
X
X
X
X
X
XX
X
X X
X
X
X
Plan Estratgico 2011-2014
35
Plan Estratgico 2011-2014
37
Maestra en Salud Pblica
36
Msin
iS m s n n
d d a a ad
o o u a u ia c dmic
e
stgra o e NA no de ica s
Po d d la U
Pu , d do a
o m r s ee n a c
a f r a Mag t
r s, co c paid d
nt ica m s ica alo s t o
s,cie f , hu an
t , v re ic
lt a e oo s c a
rcu ur l s y c m
pr miso o ial, p a
pr pon alt rna iva s lu n ao er e t
s de o ci los
pr as d S dbli a m s po
e oblem e alu p
c , co o o rt
de es rro oregi nal ci
ona l d a ll
o y na l,
e pe nd l e am ie e.
r s ta o e m dio b nt
Visi
n S r p a l 2 14 na nid a ad mic dee ar e 0 , u u ad c a p g ad e la NA no ac dit da y ost r o d U Pu , re a co oc d po la o ied d, ld e la
re n i a r s c a er n o ac n de ma t re de la re i el f rm i gs e s g n y, premu ido valore t c pas n s de s i os hu nstic s e ra ore d co cim nto
ma o , g ne d s e no ie cie f o, e icie e n ger cia mo er nt ic f nt s e la en d nad s rv c s e lu ev ra o u ur
e e i io d Sa d, r alo nd la c lt aa ina reser an o l m dio a te pa nd ; p v d e e mbien rade a ollo s en d , logr do na me o
el s rr so t i o an u j ralida de v a d oblac .c d id e la p i n
Maestra en Salud Pblica
38