Post on 13-Feb-2017
La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red Dr. Cristóbal Suárez Guerrero Octubre de 2016
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Tres objetivos
Cultura digital y no solo en TIC
Lo abierto como condición de aprendizaje
Cooperación y no solo docencia
https://knordstr.files.wordpress.com/2013/09/201985_quino1.jpg
¿Cuál es tu idea de actividad educativa?
http://www.desmotivar.com/img/desmotivaciones/45591_porque_la_cultura.jpg
¿Cuál es tu idea de internet?
http://www.nesta.org.uk/publications/growing-digital-social-innovation-ecosystem-europe
¿Cual es tu idea de uso educativo de la tecnología?
¿Todo vale, nada vale? Entre Escila y Caribdis
http://shr.gs/WTIElaa http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/08/09/actualidad/1344539064_196865.html
Más preguntas y no solo respuestas
• “… existe una necesidad de literatura e investigación que aborde la tecnología en la educación como algo problemático. Esto no quiere decir que la tecnología sea un problema, pero sí se reconoce la necesidad de hacer preguntas serias sobre el uso de la tecnología en la educación” (Selwyn, 2016).
Pensar el cambio educativo en tiempos de cultura digital
Cultura Digital
Repensar la cultura educativa tradicional
https://gesvin.files.wordpress.com/2015/03/educacic3b3ntradicionalwaldorfmontessori-infografc3ada-bloggesvin.jpg
Más allá de una única oportunidad educativa
“Tres objetivos: proporcionar a todos aquellos que lo quieren el acceso a recursos disponibles en cualquier momento de sus vidas; dotar a todos los que quieran compartir lo que saben del poder de encontrar a quienes quieran aprender de ellos; y, finalmente, dar a todo aquel que quiera presentar al público un tema de debate la oportunidad de dar a conocer su argumento» (Illich, 1971).
Más allá de la docencia, cooperación
“Nuestras instituciones, en la medida en que abordan explícitamente cuestiones relacionadas con el aprendizaje, se basan principalmente en el supuesto de que aprender es un proceso individual, que tiene un principio y un final, que es mejor separarlo de nuestras restantes actividades y que es el resultado de la enseñanza” (Wenger, 2001, 19).
Más allá de las TIC, Cultura Digital
“El impacto DE una tecnología es tan importante como el rendimiento logrado CON ella”. (Salomon, Perkins y Globerson, 1992)
(Quintanilla, M. Á. 2002)
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/4c/d0/84/4cd084d0a570cff5b3f6632efbd1d5b8.jpg
Mirada sociocultural de internet
Social: Internet define un
entorno de comunicación en
red.
Cultural: Usar Internet
implica pensar, actuar y sentir
con un forma de hacer.
Lo abierto como una condición cultural de aprendizaje
• La cultura no sólo
como producto de consumo, sino como herramienta de acción y mediación.
https://media.licdn.com/mpr/mpr/shrinknp_800_800/AAEAAQAAAAAAAAIrAAAAJGI4ZTJiM2QyLTAxMzUtNGM4ZS05ZTE0LTBjZmU5YzEyNDY0NQ.jpg
La cooperación como una condición social de aprendizaje
• Lo social no sólo
como decorado o escenario de aprendizaje, sino como explicación y motor del aprendizaje.
http://marisolsarasate.wordpress.com/2009/05/11/cooperacion/
Relación entre lo abierto y cooperativo
“La educación es una relación de intercambio en la que la actitud abierta es imprescindible. Cuanto más abiertos seamos, mejor será la educación” (Wiley)
Tendencias
Johnson, L., Adams Becker, S., Gago, D. Garcia, E., y Martín, S. (2013). NMC Perspectivas Tecnológicas: Educación Superior en América Latina 2013-2018. Un Análisis Regional del Informe Horizon del NMC. Austin, Texas: The New Media Consortium.
LA OPORTUNIDAD ABIERTA
• “Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor”.
http://en.wikipedia.org/wiki/Open_educational_resources
Open Educational Resources o REA
http://www.accesoabierto.net/sites/accesoabierto.net/files/Santos-Ferran-Abadal-EPI.pdf Santos-Hermosa, G.; Ferran-Ferrer, N., y Abadal, E. (2012).
Open education es política educativa
https://ec.europa.eu/jrc/en/publication/eur-scientific-and-technical-research-reports/opening-education-support-framework-higher-education-institutions
Declaración de la Educación Abierta de Ciudad del Cabo (2007)
• “La educación abierta no está limitada a sólo recursos educativos abiertos. También se basa en tecnologías abiertas que facilitan un aprendizaje colaborativo, flexible y en el compartir practicas de enseñanza que facultan a los educadores a beneficiarse de las mejores ideas de sus colegas.. .”
http://education-copyright.org/cape-town-open-education-declaration/
Principios de Educación Abierta
(i) el conocimiento debe ser libre y abierto para usarlo y reutilizarlo; (ii) se debe fomentar y facilitar la colaboración en la construcción y reelaboración del conocimiento; (iii) compartir conocimientos debe ser recompensado por su contribución a la educación y la investigación; y (iv) la innovación educativa necesita comunidades de práctica y reflexión que aporten recursos educativos libres.
Valverde Berrocoso, J. (2010). El movimiento de «Educación Abierta» y la «Universidad Expandida», Tendencias Pedagógicas, 16, 157-180.
Dimensiones de la educación abierta
https://ec.europa.eu/jrc/en/publication/eur-scientific-and-technical-research-reports/opening-education-support-framework-higher-education-institutions
El aprendizaje abierto implica flexibilizar las condiciones de aprendizaje
By Lyudagreen http://www.flickr.com/photos/48598045@N07/4450734681/sizes/z/in/photostream/
LA OPORTUNIDAD COOPERATIVA
No existe aprendizaje fuera de la red de interacciones sociales
Se origina y estimula dentro de un proceso de mediación extendido en una red de interrelaciones sociales mutuas, de interacción social.
Más preguntas…
• ¿Por qué la cooperación ocupa un lugar accesorio, y a veces perturbador, en la práctica educativa?
• ¿Es posible que los estudiantes puedan aprender todos y no fracasar juntos?
• ¿Qué añade la presencia del “otro” en la formación de todos?
• ¿Es la heterogeneidad y la ética de cooperación valores que pueden convivir en el aula?
• ¿Puede la escuela ir más allá de relación profesor-estudiante(s)?
Algunas ideas que evitan ver la cooperación • Enseñanza como modelo único de relación
educativa • Cooperar es hacer trampa • Gestionar la cooperación es sencillo • La diferencia entre alumnos no es recurso de
aprendizaje • Cooperar es solo una metodología, pero es
un modo de pensar, hacer y sentir.
http://www.flickr.com/photos/marc_smith/6879419143/sizes/l/in/photostream/
Las personas en red configuran nuevas
condiciones sociales de aprendizaje
Un segundo en Internet
http://elpais.com/elpais/2016/09/29/media/1475161055_849510.html
http://www.connectedaction.net/wp-content/uploads/2013/11/2014-Pew-SMRF-NodeXL-6-Kinds-of-social-media-network-patterns-Animated.gif
http://www.connectedaction.net/wp-content/uploads/2013/11/2014-Pew-SMRF-NodeXL-6-Kinds-of-social-media-network-patterns-Animated.gif
Imagen: APEI
Preguntar con quién aprender tiene sentido en la red
El valor de las estructuras: equipos
http://www.kalipedia.com/
Del grupo al equipo
http://time.com/4518351/see-inside-the-incredible-human-towers-of-spain/?xid=time_socialflow_twitter
Dimensiones del aprendizaje cooperativo en red
Interdependencia con la meta
común
Responsabilidad individual y de equipo
Gestión interna de equipo
Interacción estimuladora
Evaluación Interna de equipo
Aprendizaje cooperativo • «El aprendizaje cooperativo
es una estrategia pedagógica que busca garantizar las condiciones intersubjetivas de aprendizaje organizando equipos de estudiantes, de tal forma que al trabajar juntos en torno a metas comunes, todos y cada uno de sus integrantes puedan avanzar a niveles superiores de desarrollo». (Suárez, 2010, 61)
(Piscitelli, Adaime y Binder, 2010),
Flujos unidireccionales de interacción
ZDP en aulas en red Flujos de interacción en red
Crear modelos
pedagógicos que aprovechen la
cognición distribuida abierta
en red
http://arteenelvalle.wikispaces.com/El+pensador,+de+A.+Rodin
¿Pedagogías de lo abierto y cooperativo en el mundo digital?
http://www.slideshare.net/cristobalsuarez/npic-uimp
Sobre la oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red
http://educacion-virtualidad.blogspot.com.es/2014/07/sobre-la-oportunidad-abierta-y.html?spref=tw
Cristóbal Suárez Guerrero cristobal.suarez@uv.es Departament de Didàctica i Organització Escolar Universitat de València València - España