Instrumentos de evaluación de la salud

mentalINTRODUCCIÓN

Rafael V. Rangel Malo

Los instrumentos son técnicas mediante las que se recogen datos referentes a las características mentales de las personas estudiadas.

Se clasifican en:CualitativosCuantitativosSegún el objetivo que persiguenAuto o heteroaplicados

Son la base sobre la que descansan los fundamentos de la exploración y análisis del comportamiento humano.

Fundamentos que dan origen de los instrumentos

Los resultados de los mismos se integran al proceso evaluativo y a la toma de decisiones en relación a la persona en estudio.

Son un método para confirmar una sospecha diagnóstica, no hacen el diagnóstico.

Siglo XVI 1575, Juan Huarte de San Juan en España Examen de ingenios para las ciencias: establece diferencia de talentos para predecir aprendizaje para las ocupaciones.

Se buscaba medir procesos psíquicos tales como la memoria, la atención, la inteligencia y las emociones.

Wilhelm Wundt (1932-1920) a finales del siglo XIX crea el primer laboratorio de psicología experimental.

Origen y desarrollo de la evaluación

El interés por hacer diferencias entre los individuos orilló al deseo de “medir” metría

Surgiendo el concepto de medición de los procesos psíquicos a través de instrumentos.

Fernández Ballesteros (1993) historia del Psicodiagnóstico. Distingue la prehistoria de la historia.

Prehistoria grandes paradigmas del conocimiento humano (mítico, racional-especulativo y científico)

Historia grandes modelos psicológicos (experimental, correlacional y aplicado).

Período místico astrología y el horóscopo (etapa más antigua de la evaluación mental)

Período racional- especulativo describir y determinar la conducta basado en la fisiognomía…

Desde Hipócrates (a. de C) hasta el siglo XX con los trabajos tipológicos de Kretschmer (1923); Sheldon, (1940); Thomas, (1970 ).

Galton, fundador de la Psicología diferencial (1884) Laboratorio Antropométrico mayor aportación: sistematización de la recogida de datos y estadística (bases de evaluación cuantitativa)

M. Cattell concepto de tests mentales en 1890 publicó pruebas sobre ejecuciones específicas a nivel sensorial, perceptivo y motor con tiempos de reacción (medidas objetivas)

En 1896 introdujo el concepto de batería de pruebas.

Evaluación mental como disciplina científica

Alfred Binet características para la realización de instrumentos de medición:

- Sencillos - Se invierta poco tiempo - Independientes del examinador- Los resultados son reproducibles.

Se interesó por la evaluación de las funciones mentales superiores. Junto a Theodore Simon primer test de inteligencia(1905)

Introdujo el concepto de edad mental

Lightner Witmer (1867-1956) aplicación clínica de la evaluación psicológica (primera clínica psicológica dirigida al diagnóstico y tratamiento de problemas académicos y de conducta de los niños).

La 1ª. Guerra Mundial (1914-1918) favoreció el auge en la creación de instrumentos de evaluación psicológica. (Clasificar a los soldados)

Entre la 1ª. y 2ª. Guerra MundialModelo psicométrico (Wais en 1930 y Las

Matrices Progresivas de Raven en 1936).

Auge de los instrumentos de evaluación

Pruebas proyectivas (a partir de conceptos de Freud aparecen técnicas para el estudio de la personalidad) (e.g.):

1906: Test de asociación de palabras de C. Jung

1921: El Rorschach de Hermann Rorschach1926: Test del dibujo de la figura humana de

Goodenough.

A mediados del siglo XX, surgen cuestionarios definidos dirigidos para corroborar diagnósticos, evaluar la mejoría, realizar investigación, etc. a través de la observación clínica escalas clinimétricas.

Asimismo, la asociación entre el conocimiento de la conducta por parte de la neurología (estructural) y la psicología (funcional) neuropsicología fundamenta el efecto de una lesión cerebral sobre los procesos mentales.

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