Instrumentos de evaluación de la salud mental
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Instrumentos de evaluación de la salud
mentalINTRODUCCIÓN
Rafael V. Rangel Malo
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Los instrumentos son técnicas mediante las que se recogen datos referentes a las características mentales de las personas estudiadas.
Se clasifican en:CualitativosCuantitativosSegún el objetivo que persiguenAuto o heteroaplicados
Son la base sobre la que descansan los fundamentos de la exploración y análisis del comportamiento humano.
Fundamentos que dan origen de los instrumentos
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Los resultados de los mismos se integran al proceso evaluativo y a la toma de decisiones en relación a la persona en estudio.
Son un método para confirmar una sospecha diagnóstica, no hacen el diagnóstico.
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Siglo XVI 1575, Juan Huarte de San Juan en España Examen de ingenios para las ciencias: establece diferencia de talentos para predecir aprendizaje para las ocupaciones.
Se buscaba medir procesos psíquicos tales como la memoria, la atención, la inteligencia y las emociones.
Wilhelm Wundt (1932-1920) a finales del siglo XIX crea el primer laboratorio de psicología experimental.
Origen y desarrollo de la evaluación
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El interés por hacer diferencias entre los individuos orilló al deseo de “medir” metría
Surgiendo el concepto de medición de los procesos psíquicos a través de instrumentos.
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Fernández Ballesteros (1993) historia del Psicodiagnóstico. Distingue la prehistoria de la historia.
Prehistoria grandes paradigmas del conocimiento humano (mítico, racional-especulativo y científico)
Historia grandes modelos psicológicos (experimental, correlacional y aplicado).
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Período místico astrología y el horóscopo (etapa más antigua de la evaluación mental)
Período racional- especulativo describir y determinar la conducta basado en la fisiognomía…
Desde Hipócrates (a. de C) hasta el siglo XX con los trabajos tipológicos de Kretschmer (1923); Sheldon, (1940); Thomas, (1970 ).
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Galton, fundador de la Psicología diferencial (1884) Laboratorio Antropométrico mayor aportación: sistematización de la recogida de datos y estadística (bases de evaluación cuantitativa)
M. Cattell concepto de tests mentales en 1890 publicó pruebas sobre ejecuciones específicas a nivel sensorial, perceptivo y motor con tiempos de reacción (medidas objetivas)
En 1896 introdujo el concepto de batería de pruebas.
Evaluación mental como disciplina científica
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Alfred Binet características para la realización de instrumentos de medición:
- Sencillos - Se invierta poco tiempo - Independientes del examinador- Los resultados son reproducibles.
Se interesó por la evaluación de las funciones mentales superiores. Junto a Theodore Simon primer test de inteligencia(1905)
Introdujo el concepto de edad mental
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Lightner Witmer (1867-1956) aplicación clínica de la evaluación psicológica (primera clínica psicológica dirigida al diagnóstico y tratamiento de problemas académicos y de conducta de los niños).
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La 1ª. Guerra Mundial (1914-1918) favoreció el auge en la creación de instrumentos de evaluación psicológica. (Clasificar a los soldados)
Entre la 1ª. y 2ª. Guerra MundialModelo psicométrico (Wais en 1930 y Las
Matrices Progresivas de Raven en 1936).
Auge de los instrumentos de evaluación
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Pruebas proyectivas (a partir de conceptos de Freud aparecen técnicas para el estudio de la personalidad) (e.g.):
1906: Test de asociación de palabras de C. Jung
1921: El Rorschach de Hermann Rorschach1926: Test del dibujo de la figura humana de
Goodenough.
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A mediados del siglo XX, surgen cuestionarios definidos dirigidos para corroborar diagnósticos, evaluar la mejoría, realizar investigación, etc. a través de la observación clínica escalas clinimétricas.
Asimismo, la asociación entre el conocimiento de la conducta por parte de la neurología (estructural) y la psicología (funcional) neuropsicología fundamenta el efecto de una lesión cerebral sobre los procesos mentales.
…………. ACTUALIDAD ………….