Fortalecimiento de vínculos y

convivencia saludable

Prof. Verónica Massa Arnold

Abordaremos

• Clima institucional

• Participación

• Escuela democrática

Convivencia

• “Vivir juntos”

• Alude a la pertenencia, ya que se refiere al hecho de sentirse “parte de”. En tanto se instala como necesidad la inclusión y como aspiración el reconocimiento.

• La convivencia no es un proceso automático, armónico o mecánico. No es un proceso espontáneo.

• En las instituciones educativas es un punto crucial el “vivir juntos” ya que depende de cómo se desarrolle esa convivencia el que pueda cumplir o no la función social que le fue asignada a la escuela: formar un ciudadano.

Clima Institucional

• Es el ambiente generado en una institución educativa a partir de las vivencias cotidianas de sus miembros en el centro educativo.

• Este ambiente tiene que ver con las actitudes, creencias, valores y motivaciones que tiene cada docente, directivo, estudiante, familia vinculada a la institución educativa y que se expresan en las relaciones personales y profesionales.

Participación

Participar es tomar parte, intervenir como parte de un todo, compartir la toma de decisiones.

Participación

Participando logramos

• Aprender a decidir.

• Aportar nuestras opiniones y escuchar las del otro.

• Desarrollar nuestro sentido de pertenencia y de responsabilidad.

Esto es posible cuando

• La información se colectiviza.

• Se toman decisiones que implican enfrentar consecuencias.

• Se aprenden nuevas formas de relacionamiento

Clima institucional y Participación

Qué se requiere en una institución para lograr la participación:

• Clima educativo propicio.

• Buen trato.

• Participación democrática.

• Permeabilidad al cambio.

• Aplicación de metodología participativa.

Fundamentos de la Escuela Democrática

• Implica el reconocimiento del otro.

• Favorece la construcción colectiva de normas de convivencia.

• Colectiviza la toma de decisiones.

• Establece límites claros.

• Crea espacios de diálogos.

• Abre canales de concertación

(Lucila Artagaveytia)

Clima institucional

propicio

Participación real

Convivencia saludable

¿Qué buscamos generar?

Una EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA.

Es aquella en la cual el sistema educativo tiene una estructura democrática y se rige por principios democráticos.

Estos principios son conocidos y compartidos por todos los actores del centro educativo.

A PARTICIPAR TAMBIÉN SE

APRENDE

Adultos, jóvenes y niños en construcción de nuevas formas de vincularse

"No hay nada que contradiga ycomprometa más la superación popular

que una educación que no permita aleducando el debate y el análisis de los

problemas y que no le propiciecondiciones de verdadera

participación." 

Paulo Freire. 

extraído de "La Educación como prácticade la libertad". Editorial Siglo XXI.