EVOLUCIÓN Y RETOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL.

BEGOÑA GROS.

PRESENTADO POR:

María Guadalupe Rangel Contreras

San Luis Potosí S.L.P.

APRENDER Y ENSEÑAREN COLABORACIÓN.

El estudiante no está sólo

La potencia de las aplicaciones del software social para la formación es

enorme. Sin embargo, su integración en la formación en línea todavía es escasa

ya que aparecen problemas metodológicos y tecnológicos que

conviene destacar

En primer lugar:

un cambio en el rol del profesor, quien debe explicitar muy bien su papel

en el seguimiento y la tutorización de las tareas.

En segundo lugar:

Los estudiantes también tienen que adoptar sistemas de estudio que combinen el

aprendizaje independiente con espacios de interacción y

trabajo en grupo.

¿Por qué y para qué Se aprende en colaboración?

la construcción social del

conocimiento.

Para mejorar los procesos

formativos

, generar debates

crear interdependencia

positiva

resolución de problemas

facilitar el intercambio de

información

3 elementos básicos.1.

- comprensión compartida 2.

- compromiso mutuo, que une a sus miembros

3.- un repertorio

compartido de recursos comunes como resultado de una práctica compartida.

¿Como aprender en colaborativo?.

tres elementos o factores básicos:

la situación de aprendizaje,

las características del grupo

la tecnología que se utiliza para apoyar

Aspectos en el diseño de actividades colaborativas

Tomar en cuenta

diversos aspectos

• Los procesos de

comunicación

Los procesos de negociación

. La evaluación,

autoevaluación y coevaluación

: La conformación de los grupos

, La planificación

La dimensión ética del

aprendizaje colaborativo

BIBLIOGRAFIA.

GROS BEGOÑA (ed)(2011)(ed)EVOLUCIÓN Y RETOSDE LA EDUCACIÓN VIRTUAL.

CONSTRUYENDO EL e-learning ddel siglo XXI- BARCELONA, EDITORIAL UOC. CAP. 4