EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

OBJETIVO

Conocer y evaluar el comportamiento y rendimiento de los empleados en su puesto de trabajo dentro de la organización.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Diseñar y aplicar un instrumento

que permita evaluar el comportamiento y rendimiento de los trabajadores.

• Realizar una observación periódica a cada una de los cargos a evaluar

• Analizar los resultados de la evaluación e identificar falencias.

CARGOS EVALUADOS • DOCENTE

• SECRETARIA

EVALUADORES• Grupo de aprendices• Rectora

MÉTODO

• Frases descriptivas• Observación

OBSERVACIÓN DOCENTE• Maneja buen diálogo con los alumnos• Tiene buena presentación personal • Cumple con los horarios establecidos • Revisa las tareas realizadas por los

alumnos • Da buen ejemplo• Maneja buena comunicación • Da buen uso a las herramientas que

se le facilitan para la clase

OBSERVACIÓN SECRETARIA• Tiene buena presentación personal • Cumple con los horarios

establecidos • Da buen uso a las herramientas

que se le facilitan para desempeñar su trabajo

• Maneja la agenda del día • Responde el teléfono de manera

cordial

OBSERVACIÓN SECRETARIA• Usa un buen vocabulario a

la hora de dirigirse a directivos, alumnos y padres de familia.

• Tiene un lugar establecido para guardar los documentos organizadamente.

RESULTADOS • SI-------- 1• NO ------ 0

• Docente -------- 20 Si • Secretaria ------ 20 Si

OBSERVACIONESLa secretaria no contaba con el tiempo suficiente para diligenciar el formato de evaluación.

NO CONFORMIDAD• La secretaria hace

mas funciones de las asignadas en el manual de funciones.

PLAN DE MEJORAMIENTO

• Contratar otra persona que puede ser de acción social.

• Un aprendiz SENA.• Un nuevo cargo

CONCLUSIONES SECRETARIA:• Tiene muchas funciones y poco

tiempo para desarrollarlas.• Las herramientas de trabajo las

utilizaba adecuadamente.• Cumple con los horarios de trabajo

en el puesto de trabajo• Tiene un buena comunicación con

todos los alumnos y acudientes.

CONCLUSIONES DOCENTE:• Cumple con los horarios

establecidos por la institución.• Utiliza las herramientas adecuadas

para el desarrollo de la clase• Establece una comunicación activa

con los alumnos y demás profesores.

• Es muy estricta a la hora de exigir cumplimento en clase.

GRACIAS