ESTRATEGIAS DE MONITOREO EN TUTORÍA

VIRTUAL

ELABORADO POR:MARÍA ADOLFINA GUEVARA GÓMEZ

El Tutor virtual competente debe

emplear estrategias de Seguimiento y

Acompañamiento que logren:

Facilitar que el participante del Curso

adquiera aprendizajes significativos

que conduzcan a un desempeño

favorable.

Evitar el abandono del Curso por

parte del participante, empleando

para ello, desde el inicio del Curso,

las estrategias mas adecuadas para

cada participante.

¿Cómo

apoyar a

nuestros

estudiantes

en una

educación a

distancia?

FUNCIONES DEL TUTOR

VIRTUAL

Mis estudiantes

conozcan

herramientas

técnicas(chat, correo

electrónico, descarga

documentos, etc.)

Facilitar

material,

ofrecer

contenido,

seguimiento y

evaluación

Organizo

calendario de

actividades y

mantengo

contacto con

equipo en caso

de

inconvenientes

en el curso.

Apoyar a los

estudiantes de

sus progresos y

motivarlos en su

formación y

desarrollo

Ofrecer

bienvenida,

motivar la

participación

e integración

del grupo

El TUTOR VIRTUAL es el encargado de realizar acompañamiento a los

estudiantes en los procesos de aprendizaje y la formación a distancia, con un

amplio y sólido carácter pedagógico.

CUALIDADES DE UN TUTOR VIRTUAL

Todo tutor virtual para que pueda buscar estrategias y hacer un seguimiento y acompañamiento eficiente, debe poseer las siguientes cualidades.

El Tutor

Es el integrador del

conocimiento

Facilita el

aprendizaje

individual y de

grupo.

Dinamiza el

intercambio y

cooperación.

CUALIDADES DE UN TUTOR VIRTUAL

Todo turo virtual para que pueda buscar estrategias y hacer un seguimiento y acompañamiento eficiente,

debe poseer:

• Juicio

• Decisión

• Conocimiento

• Facilidad de palabra

Inteligencia

• Habilidad para lograr la cooperación

• Sociabilidad

• Pericia interpersonal

• Tacto, diplomacia

• Modos o modales

• Acercamiento a los demás

• empatía

Habilidad

• Adaptabilidad

• Atención

• Creatividad

• Equilibrio emocional y autocontrol

• Independencia

Personalidad

TIPOS DE TUTORÍA

• Se desarrolla cuando el estudianteacude al tutor para solicitar orientacióndirecta sobre problemas académicosconcretos, técnicas de trabajo oadaptación a la modalidad a distancia

Tutoría Individual

• Ahorra tiempo y esfuerzo al tutor dadoque los alumnos suelen encontrardificultades similares. Al estudiante, lepermite cerciorarse de que no es elúnico que tiene dificultades y laoportunidad de intercambiar distintassoluciones al problema.

Tutoría Grupal

Mediante una autoevaluación puedo

conocer mejor a mi grupo y conocer los

prerrequisitos con que cuentan y así

apoyarlos más.

Haciendo que no se desalienten sino

conocen el tema

Darle alicientes y ánimos a empezar y

continuar durante todo el curso.

Revisar el material y dar apoyo ante

alguna dificultad del estudiante en cuanto

al material u apoyo metodológico.

Dando orientación y tips al estudiante.

Responder a inquietudes dentro de las

24 horas.

¿Cómo puedo

acompañar a

mis estudiantes

en un curso

virtual?

TUTORÍA INDIVIDUAL

TUTORÍA GRUPAL

Fijar cuáles son los problemas más

comunes en el grupo y dar alcances a

todo el grupo.

Enfatizar técnicas de estudio y

solicitarles al grupo tener su cronograma

establecido a fin de no dejar para última

las actividades y lecturas a realizar.

Fomentar el intercambio de experiencia

a través del Foro de debate.

Manejar técnicas de estudio como tomar

apuntes de las lecturas y animarlos a

mantenerse siempre en constante

comunicación.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

La E. Sincrónica es a través de la interacción entre interlocutores mediante una coincidencia temporal, haciendo posible la comunicación y respuesta inmediata

Estrategia

Sincrónica

Tenemos los siguientes: Videocon-

ferencia

Chat

Estrategia Sincrónica:

Chat - Videoconferencia

En ambos casos comprende una conversación en tiempo real a través de texto, audio y/o video en forma privada o en grupo. Adicionalmente permiten el intercambio de información a través de archivos.

Ms Messenger

LiveMeeting

Spyke

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

La E. Asincrónica no requiere coincidencia temporal para llevar a cabo la comunicación, por lo tanto fomentan una respuesta inmediata, pero si es posible consultarlos a posterioridad.

Estrategia

Asincrónica

Tenemos los siguientes: Foros

Correos

electróni-

cos

Foros

Es un espacio de comunicación con

todos los miembros de un grupo, que

permite poner textos de acuerdo a una

temática en particular, para luego poder ser

replicada si fuese necesario.

Correos electrónicos

Almacén de mensajes enviados por otros usuarios,

permitiendo la respuesta o el

reenvío de a misma a otros usuarios.

Adicionalmente se puede enviar

información anexada al mensaje a través

de archivos.

FAQ (FrequentlyAsked Question/

Preguntas frecuentes)

Conforman un espacio donde se da

una explicación detallada de las preguntas ms

frecuentes realizadas por los alumnos

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO

Asegurar que los estudiantes

trabajen a un ritmo adecuado

Supervisar el progreso de los

estudiantes y revisar las

actividades realizadas

Asegurar de que los estudiantes

estén alcanzando el nivel

adecuado

Informarle a los estudiantes

sobre su progreso en el estudio y

facilitarle estrategias de mejora y

cambio

Calificaciones.

En el cual encontramos un resumen de los

puntajes obtenidos por los estudiantes.

Participantes.

Aquí encontraremos información detallada

del estudiante.

Informes de actividades.

Es un conjuntos de reportes que muestran

la participación del estudiante dentro de la

plataforma de aprendizaje virtual

Herramientas de apoyo a la tutoría

BIBLIOGRAFÍA

Cabero, J. (2004). La función tutorial en la

teleformación en Martínez, F. Nuevas tecnologías y

educación. España: Editorial Pearson.

Valverde, J., Garrido, M. (2005). La función tutorial en

entornos virtuales de aprendizaje: comunicación y

comunidad. RELATEC Revista Latinoamericana de

Tecnología Educativa, 4 (1). España: Universidad de

Extremadura

GARCÍA DEL DUJO (2004)

Procesos de formación online

Editorial Salamanca, Amaru Ediciones