Post on 29-Jun-2015
description
ELS DEURESELS DEURESELS DEURESELS DEURESCEIP. MAS MARIACEIP. MAS MARIA
TROBADA FAMÍLIES-TROBADA FAMÍLIES-EQUIP DIRECTIUEQUIP DIRECTIU
30-11-201130-11-2011
UN DIA LECTIU, AMB DEURES, PER UN/A ALUMNE/A
5 HORES ( O MÉS) A L’ESCOLA
A CASA EXTRAESCOLARS O ALTRES ACTIVITATS
A CASA
ELS DEURES!
Després de passar el dia a l’escola, els nens i nenes han de
fer deures?
I tant, com més millor!
No cal que facin deures! Ja en
tenen prou amb l’escola!
Si no en tinguessin m’estalviaria
barallar-me amb ell cada dia.
Home, algun dia si, perquè s’hi vagin acostumant que quan arribin a
l’institut...
Ui, a la meva li encanta fer
deures! A l’estiu em demana que li compri quaderns
de sumar i cal·ligrafia!
A mi m’aniria
bé en tingués
els dijous
A mi no m’agrada
com ho fan. Jo
preferiria...
A nosaltres ens va fatal que
tingui deures el cap de
setmana!
A l’altra escola fan... Doncs
a mi...I a mi... I a
mi...
Només em falta haver de preparar deures i corregir-
los. Tinc tot un curs per muntar!
Els deures que posem estan molt bé, però no
se’n pot fer una correcció productiva amb cada alumne.
Feines d’ordinador no en podem donar que hi ha alumnes que potser no en
tenen.
Ja els hi tocarà fer deures absurds i memoritzar per a
reproduir com a lloros quan siguin més grans. Ara que gaudeixin del
cap de setmana!
I si fem fer tasques que ens ajudin a introduir
un tema?
Jo en posaria els divendres, una petita
tasca per corregir entre tots el dilluns.
Sí, cal que vagin agafant l’hàbit a casa. En podem posar cada dia.
Cada dia no cal, només el cap de setmana.
Posem-ne de mates, de català, de castellà i
d’anglès 1 cop per setmana.
Cada setmana podríem posar deures d’una
matèria diferent.
ELS DEURES A L’ESCOLA MAS MARIA
Per què posem deures als nostres
alumnes?
• Creiem que és important establir, a poc a poc, un hàbit de treball i estudi a casa.
• Fer deures ha d’ajudar al nen/a a aprendre a planificar-se, a organitzar-se, a ser més responsable i conseqüent.
Quin tipus de deures posem al Mas Maria?
• Progressivament, els deures van canviant curs a curs.
• Sempre van a casa dins d’una carpeta de color blau.
• A tots els nivells sempre, un dels deures, és llegir el llibre que s’ha emportat l’alumne/a en préstec. Aquest llibre es retorna, sempre, en dilluns.
Educació Infantil
Deure: mirar, llegir, escoltar, el conte.
El meu conte preferit (quan
toqui)
Se l’emporten: divendres.
El tornen: dilluns.
Deure: la llibreta viatgera.
Se l’emporten: divendres.
El tornen: dilluns.
Primer. 1r trimestre
Deure: petita tasca a realitzar i/o llibreta
viatgera.
Feines inacabades.
Se l’emporten: divendres.
El tornen: dilluns.
Primer. 2n i 3r trimestre
Deure: petita tasca a realitzar
i/o llibreta viatgera.
Feines inacabades.
Se l’emporten: divendres.
El tornen: dilluns.
Segon
CICLE MITJÀ I CICLE SUPERIOR
L’AGENDA
- S’introdueix l’ús de l’agenda.
- Cal que l’ensenyin cada dia als pares. És un
canal de comunicació família-escola i un mitjà
d’organització per l’alumne/a. En cas de deures
estaran anotats al dia corresponent.
- L’agenda va a casa i torna a l’escola diàriament.
Deure: feines inacabades
Se l’emporten: diàriament
El tornen: el dia següent
Tercer
Deure: exercicis/activitats
Se l’emporten: divendres
El tornen: dilluns
Deure: feines inacabades.
Se l’emporten: diàriament
El tornen: el dia següent
Quart
Deure: exercicis/activitats
Se l’emporten: dimecres i divendres
El tornen: dijous i dilluns
Deure: feines inacabades.
Se l’emporten: diàriament
El tornen: el dia següent
Cinquè. 1r i 2n trimestre
Deure: exercicis/activitats
Se l’emporten: dilluns, dimecres i divendres
El tornen: dimarts, dijous i dilluns
Deure: feines inacabades.
Se l’emporten: diàriament
El tornen: el dia següent
Cinquè. 3r trimestre
Deure: exercicis/activitats
Se l’emporten: dilluns
El tornen: dilluns
Deure: feines inacabades.
Se l’emporten: diàriament
El tornen: el dia següent
Sisè
Deure: exercicis/activitats
Se l’emporten: dilluns
El tornen: dilluns
I en període de vacances... Què?
• Nadal i Setmana Santa. Es recomana escriure a la llibreta viatgera i llegir.
• Estiu (voluntaris) – Recull d’activitats a realitzar (es retornen al
setembre)– Correspondència amb l’escola.– Activitats recomanades particularment.– Diari d’estiu.– Lectura.
CICLE INICIAL: 1r i 2n
I en període de vacances... Què?
• Nadal i Setmana Santa: exercicis/activitats puntuals i llegir.
• Estiu (voluntaris) – Recull d’activitats a realitzar (es retornen al
setembre)– Correspondència amb l’escola.– Activitats recomanades particularment.– Diari d’estiu.– Lectura.
CICLE MITJÀ: 3r i 4t
I en període de vacances... Què?
• Nadal i Setmana Santa: exercicis/activitats puntuals i llegir.
• Estiu (voluntaris) – Recull d’activitats a realitzar (es retornen al
setembre)– Correspondència amb l’escola.– Activitats recomanades particularment.– Diari d’estiu.– Lectura.
CICLE SUPERIOR: 5è i 6è
EL PAPER DEL PARE I LA MARE
• Ajudar al vostre fill/a a establir l’horari i el lloc per a realitzar els deures.
• L’espai hauria de tenir:– Bona il·luminació.– El material necessari a l’abast.– Un ambient sense massa circulació de
persones ni sorolls que el puguin distreure.
EL PAPER DEL PARE I LA MARE
• Els pares i mares no fan els deures. • El pare o la mare han de ser un suport i ajuda
quan el nen/a ho demani.• Donar ajuda, no resposta. Els nens i nenes
han de pensar.• Supervisar la realització dels deures (que
s’hagin seguit les instruccions)• No corregir els deures (excepte en el cas que
s’hagi acordat així amb el tutor/a)
COM S’HAN DE FER ELS DEURES?
• Seguir sempre el full d’instruccions generals que porten a la carpeta dels deures (de 3r a 6è)
• A més a més, seguir les consignes específiques, si n’hi ha, de la tasca concreta.
COM HE DE FER I PRESENTAR ELS DEURES (6è)
Aquest full ha d’estar sempre a la carpeta dels deures.
• És obligatori fer tots els deures de la setmana i entregar-los el
dilluns a les 9 del matí.
• He de posar el nom i la data a tots els fulls.
• Si no s’especifica el contrari, he d’utilitzar bolígraf blau . (Si
necessito fer proves ho faig en un full esborrany amb llapis, però la
presentació definitiva ha de ser fet amb bolígraf).
Si s’ha de dibuixar s’utilitza el llapis.
Es pot utilitzar bolígraf negre o verd per fer títols o ressaltar.
• Si no en tinc prou amb el full que m’han donat he d’utilitzar un altre
full blanc (no poden ser fulls reutilitzats)
• El full ha de quedar polit i ben presentat. No hi poden haver
guixades, no pot estar arrugat ni tacat...
Si m’equivoco ho ratllo amb una línia fina a sobre.
Exemple: Hi habia havia una vegada.
O, en cas d’una operació, per exemple, amb una creu.
• Si la feina consisteix en contestar preguntes cal fer-ho de forma el
més complerta possible i contestant a tots els apartats que em
demanin.
• No es poden fer faltes d’ortografia. Una vegada he acabat
l’exercici he de revisar les majúscules, els punts, els accents, etc. És útil
tenir un diccionari a prop per poder-lo consultar sempre que sigui
necessari.
• Si els deures són en format digital. Sempre que els deures
requereixin fer tasques amb ordinador es rebran instruccions
específiques sobre la tasca concreta a realitzar.
Què passa si no faig els deures o si no els faig en un format i/o
presentació correctes?
En cas que un/a alumne/a el dilluns no porti els deures fets, estiguin
incomplerts, mal presentats o en un format incorrecte el mestre o la mestra
els hi retornarà, una vegada els hagi revisat, i caldrà que els porti acabats o
tornats a fer correctament el dia següent. Si no és així els haurà de fer a l’hora
del pati.
COM NO S’HAN DE FER ELS DEURES?
Mal
presentats
Mal
presentats
Inco
mpl
er
ts
Sense posar-hi
atenció.
Ple de
ratlles
...
Un altre article interessant “Qui m’ajuda a fer els deures?” de Rosa Boixaderas
http://www.omnium.cat/ca/article/qui-m-ajuda-a-fer-els-deures-3899.html
10 consells clau per a que els nens facin els deures amb èxit(de FAROS, Sant Joan de Déu):
http://www.faroshsjd.net/item.php?id=2041&lang=2
I per reflexionar una mica més, us recomanem...