DIPLOMADO DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA EN EL

SALÓN DE CLASES3ª GENERACIÓN

Desarrollo de habilidades para la vida en el salón de clase INFOCAB PB200714

RESPONSABLES ACADÉMICOS

Dra. Lilia Bertha Alfaro MartínezMtra. Martha Elba Sánchez Oviedo

Dra. Gabina Villagrán Vázquez

INSTITUCIONES RESPONSABLES

Facultad de Psicología de la UNAMEscuela Nacional Preparatoria

Plantel 8 “Miguel E. Schulz”

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OBJETIVO GENERAL

Desarrollo de habilidades para la vida en el salón de clase INFOCAB PB200714

Capacitar a los profesores de la Educación Media y Superior para desarrollar habilidades para la vida en el

salón de clases, a través de herramientas teórico-metodológicas y prácticas.

PERFIL DEL EGRESADO

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El participante contará con los recursos teórico-metodológicos y prácticos, en la aplicación deestrategias interactivas para desarrollar habilidadespara la vida en sus alumnos dentro del salón de clases.

MÓDULOS Y DURACIÓN DEL DIPLOMADO

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Módulo 1. Estrategias de enseñanza que promueven el aprendizaje de habilidades para la vida (25 horas). Plantel 8 “Miguel E. Schulz”

Módulo 2. Habilidades Socio-emocionales. Atención Plena, autorregulación emocional y comunicación en el salón de clase (50 horas). Unidad de Seminarios Ignacio Chávez.

Módulo 3. Habilidades Cognitivas. Argumentación y desarrollo del pensamiento crítico (25 horas). Plantel 8 “Miguel E. Schulz”

Módulo 4. Aplicación de las habilidades para la vida en el salón de clase (40 horas). En línea.

Módulo 5. Evaluación de habilidades para la vida. (50 horas). Plantel 8 “Miguel E. Schulz”

Evaluación del Diplomado

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En los módulos 1, 2, 3 y 5 se tomará en cuenta:

� Asistencia (80%)

� Lectura del material y Participación

� Trabajo final por cada módulo: Portafolio, el cual setrabajará durante la semana y el último día, de cadamódulo, se presentará ante los participantes delDiplomado.

Evaluación del Diplomado. Módulo 4

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�Se entregará en el mes de septiembre un proyecto individual o por equipo queindique la metodología para implementar y evaluar estrategias interactivas en el aulaque permitan desarrollar habilidades para la vida (emocionales, sociales, cognitivas) enlos estudiantes.

�El proyecto será evaluado por los asesores del programa para que a partir del mesdel octubre de 2015, de inicio la etapa de implementación y finalice en el mes de abrilde 2016.

�Durante esta etapa se mantendrá contacto con los asesores y los profesoresparticipantes mediante un Foro en línea. El objetivo es revisar avances, aclarar dudas yestar en comunicación con los participantes del Diplomado.

�Finalmente en el mes de mayo de 2016 se entregará un reporte sobre lasexperiencias obtenidas al implementar las estrategias de enseñanza que promuevenel aprendizaje de habilidades para la vida en el salón de clases.

BIENVENIDOS Y

GRACIAS POR SU ASISTENCIAmarels@unam.mx

ecologiahumanaunam@gmail.com

liliber@unam.mx