Por:LUISA FERNANDA MUÑOZMARIA FERNANDA SANTAMARIA

UNI VERS I DAD S URCOLOMBI ANAPROGRAMA DE PS I COLOGÍ A

PS I COLOGÍ A CLÍ NI CA COGNI TI VO-CONDUCTUAL

Clínica Cognitiva-Conductual

MI S I ÓN

Formar psicólogos integrales para la investigación, la comprensión y/o la

transformación de los problemas concernientes al psiquismo humano en el

marco de la ética ciudadana.

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VI S I ÓN

En el año 2014 el programa estará acreditado académica y socialmente a nivel nacional y

reconocido internacionalmente, por su desarrollo investigativo, científico,

humanístico reflejado en la mejora de la calidad de vida y la salud mental de los

habitantes de la región.

El programa será parte de redes nacionales e internacionales para promover el desarrollo,

intercambio, la apropiación del conocimiento de punta y la oferta de postgrados de alto

nivel.Clínica Cognitiva-Conductual

AGENDA

Desarrollo Histórico Hallazgos empíricos Definición de la DS Video Clip “Fobia” Requisitos para la técnica Método Variaciones Dinámica Conclusión Bibliografía

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Ga n t t , Ma s s e r ma n , Pa v l o v

1927 y 1944: Creáron condiciones para el estudio

de neurosis inducidas experimentalmente y

hallaron en esta investigación que los

animales de laboratorio desarrollaban asociaciones

de temor entre un acontecimiento neutral y

estímulos del contexto con condiciones aversivas.

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J h o n Wa t s o n

1925: Miedos y fobias no son heredados sino

aprendidos por medio del condicionamiento.

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J o s e p h Wo l p e

1958: Desarrolló la DS como un método para reducir las

reacciones de ansiedad que se basó en los principios del

condicionamiento clásico de Pavlov.

Creó un Tratamiento para eliminar la respuesta de miedo

condicionado en animales basándose en la idea de Sharrington (1906) de la

inhibición recíproca. Dirigió su atención hacia las

neurosis humanas desarrollando su

procedimiento de la DS.

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I n h i b i c i ó n Re c í p r o c a

Ansiedad Relajación

AnsiedadAnsiedad• Patrón de la actividad del SNS que tiene lugar cuando una persona

cree que esta expuesta a amenazas o daños siendo el SNS el que esta asociado a la activación emocional elevada. (Wolpe).Clínica Cognitiva-Conductual

Co n t r a c o n d i c i o n a mi e n t o

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•Relajación•Aserción

•Conducta sexual

S c h a c h t e r

Mostró en sus investigaciones que el miedo estaba controlado por factores perceptivos.

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Se ha sugerido que la exposición al estímulo temido por el paciente da como resultado una

disminución de la ansiedad ya que esto produce la extinción o habituación a la respuesta misma.

La DS proporciona nueva información sobre un objeto, situación o emoción temidos, información que se procesa en las áreas cognitiva, fisiológica y conductual y sirve para inhibir la experiencia de la

“ansiedad” y la evitación.

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En F o b i a s Se realizó un estudio en donde se hizo una comparación entre

una variación de la DS en forma grupal con un grupo de terapia de introspección en población fóbica y se tomo de base si su

fobia específica presentaba:

Limitaciones graves de la movilidad social

Interferencia con las relaciones interpersonales

Limitación de las capacidades constructivas.

RESULTADOS:

El 75% de pacientes desensibilizados se recuperaron mientras que el 0% de introspección no logró una mejoría.

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La De s e n s i b i l i z a c i ó n S i s t e má t i c a es una intervención terapéutica desarrollada

para eliminar la conducta de miedo en los síndromes de evitación.

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En p r i me r l u g a r …

Miedo Racional: el individuo carece de

las habilidades para manejar la situación o si la situación es peligrosa la ansiedad y la evitación son razonables.

Miedo Irracional: El individuo con fobia

tiene la habilidad de enfrentar la situación o el objeto temido y no existe un peligro claro inherente.

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Vi d e o Cl i p “ F o b i a s ”

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Re q u i s i t o s p r e v i o s

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1 . En t r e n a mi e n t o e n l a Es c a l a d e u n i d a d e s s u b j e t i v a s d e a n s i e d a d ( S UDS )

Herramienta comunicativa entre terapeuta y paciente.

Se refiere a la magnitud de la respuesta de ansiedad del paciente ante los estímulos provocadores de miedo.

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2 . En t r e n a mi e n t o e n r e l a j a c i ó n

Es necesario encontrar la técnica de relajación apropiada a cada paciente.

• La meditación• Empleo de imágenes mentales

• Relajación progresiva• Relajación pasiva• Relajación autógena

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3 . Co n s t r u c c i ó n d e l a j e r a r q u í a

Una jerarquía de ansiedad es una lista de estímulos provocadores de dicha conducta, relacionados en contenido y ordenados según la cantidad de ansiedad que provoque. Estos pueden ser:

• Extrínsecos• Intrínsecos

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J e r a r q u í a e x t e r n a

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J e r a r q u í a i n t e r n a

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4 . Pr o c e d i mi e n t o d e d e s e n s i b i l i z a c i ó n s i s t e má t i c a

1. De 10 a 20 minutos recogemos la información.

2. El paciente se recuesta en el sillón y comenzamos el proceso de relajación.

3. El terapeuta pide al paciente que se imagine las escenas justo como las describe.

4. El terapeuta acaba la escena diciendo “Deja de visualizar la escena” y se le pregunta el grado de ansiedad que experimento en la escala SUDS.

5. Presentar 2 veces consecutivas la imagen de la escena para de esta manera proceder al siguiente ítem de la jerarquía.

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De s e n s i b i l i z a c i ó n s i s t e má t i c a e n v i v o

Implica una exposición directa, graduada a los objetos o situaciones temidos.

El trabajo del terapeuta es proporcionar apoyo y aliento al paciente y ayudarle a identificar creencias y suposiciones irracionales que mantiene sobre la situación fóbica.

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La desensibilización sistemática proporciona nueva información sobre una situación, objeto o emoción temidos, información que se procesa en

las áreas cognitiva, fisiológica y conductual y sirve para inhibir la experiencia de la “ansiedad”

y de la evitación.

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DI NÁMI CA“ Mi p a c i e n t e p r e s e n t a u n a

f o b i a ”

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Bi b l i o g r a f í a

Caballo, V (1998) Manual de técnicas de terapia y modificación de Conducta-. Madrid: Siglo Veintiuno.

GRACIAS POR SU GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓN

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