Post on 24-Jul-2015
Universidad Autónoma del Estado de MéxicoUnidad Académica Profesional Nezahualcóyotl
Licenciatura en Educación para la Salud
Asignatura:Sociodemografia, Tercera edad y salud
Integrantes:
Alonso Minor Fátima•López Aguilar Ana Karen
•Tejeda García Nancy Jesús•Zainos Pérez Mónica Cristian
Grupo: M6
“Corrientes Psicológicas ”
Psicología Evolutiva y Psicología del Envejecimiento
Historia de una separación
La separación surge ,cuando la psicología Evolutiva simplemente se basaba en la construcción de la psicología del niño y desarrollo en tanto la evolución del adolescente.
Asimismo la Psicología Evolutiva de 1973 se
e ignoraban los cambios que se podían generar pasando esta etapa.
Abordaban
El 1er. Articulo que habla
1951
Pero aun así siguieran artículos que hablaban de la Adolescencia y la gerontología se quedaba atrás.
De esta manera en los años 50 hubo dos investigadores que se interesaron para hablar
del Desarrollo AdultoEnvejecimiento
En Estados Unidos al investigador Stanley Hall dedico un publicación en 1922 al estudio de la vejez.
No se tuvo continuidad en su obra.
El 2do Investigador surge en Europa, Psicología del Ciclo Vital
OPOSICION ENTRE DESARROLLO Y
ENVEJECIMIENTO
Determina la edad
biologica que
permiten seguir con exactitud
el desarrollo
LOS ESTUDIOS PSICOMETRICOS REFLEJAN LAS IDEAS DE ADAPTACION
CORRIENTE CONDUCTISTA
Trata de entender como ciertos
estímulos del medio controlan
determinadas conductas
Se analiza las condiciones ambientales
Se examina su comportamiento
Se examina las consecuencias
observables de la respuesta
Lograr entender, predecir y controlar
PSICLOGIA
CONDUCTUAL
PSICOLOGIA
EVOLUTIVA
Comprende el estudio de los cambio que experimenta el
ser humano desde el nacimiento hasta la muerte
• Psicologia de la
infancia• Psicologia
de la vejez
• Psicologia del envejecimiento
En las estructuras y funciones dadas por la
edad indican maduración o
crecimiento físico
De carácter positivos por que es una
ganancia para el organismo ya que se
incrementar su capacidad de
adaptarse al medio
Se incrementa la capacidad de
supervivencia del individuo
El desarrollo es un proceso
secuencialmente ordenado asociado a la
edad
Son cambio ...
Debe ser al menos hasta los 70 años
Desde el punto de vista biológico
abordan el envejecimiento
a perdida y deterioro
Ideas de maduración
asimilándolo a deterioro
Estudia las ultimas etapas de la vida de
deterioro físico y biológico
Estudio del envejecimiento
desde la psicología
Son negativos debido a una
perdida que daña la capacidad de
adaptarse
Aparece el deterioro bilógico
Proceso unidimensional sus
funciones y estructura
psicológicas envejecen
Sigue una secuencia de
deterioro y perdida mas avanzada
El individua ya no es optimo(carece de
experiencia y competencias)
Cambios evolutivo
s percibido
s
FORMAS DE ETUDIO EVOLUTIVO
DEL DESARROLLO ADULTO Y EL
ENVEJECIMIENTO
2 PRINCIPALES FORMAS DE SEPARACIÓN DE LA APROXIMACIÓN EVOLUTIVA AL ESTUDIO DEL ENVEJECIMIENTO PSICOLÓGICO:
1ra.A partir de aplicar al envejecimiento teorías evolutivas que han demostrado su comprensión de ciertos aspectos del desarrollo de la infancia.
*Se trataría de trasponer teorías explicativas de una etapa a otra.
2da.Contruyendo nuevos enfoques explicativos , que describan los cambios vinculados al envejecimiento, pero también cambio evolutivo en el ciclo vital.
*Se trataría de crear nuevas teorías integradoras.
MODELOS DE TRASPOSICIÓN
Conciben el envejecimiento
como un proceso contrario al proceso de desarrollo
Aplican los procesos que explican la
mejora que sucede en la infancia, para
dar cuenta al proceso contrario en declive que caracteriza al envejecimiento.
Es un proceso evolutivo
fundamentalmente individual.
Se puede explicar sin referencia al
entorno cultural y social de la
persona.
MODELO DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
• En la explicación del desarrollo en la infancia de manera mas o menos directo al estudio del envejecimiento.
Se ha utilizado
Concibe al ser humano como un sistema cognitivo , capaz de generar representaciones a partir de
información.
MODELOS DE INTEGRACIÓN
En esta teoría tiene
un peso importante los factores
socio contextuales y culturales.
*Entorno *Cultura
MODELO DE OPTIMIZACIÓN SELECTIVA CON COMPENSACIÓN(BALTES)
Vinculado con el concepto de envejecimiento satisfactorio.Modelo recoge la idea básica del desarrollo como un proceso de adaptación selectiva.
LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA ANTE EL RETO DEL ENVEJECIMIENTO
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
- psicología trata el cambio mas
allá de la adolescencia.
pers
pect
iva
Es un concepto importante
debido a que el tiempo y el
cambio en el tiempo son
componentes definitorios del
proceso de envejecimiento
Sin tiempo no habría cambio en
el individuo.
SI LIMITAMOS El estudio evolutivo
En adolescencia o niñez.
Obtendríamos una
visión incompleta
del ser humano.
El hombre coloca
a la persona
mayor a
situaciones
extremas , tanto
biológicamente
como
culturalmente.
“MENOS
FUNCIONAL”
FUNCIONES COGNITIVAS
Disminución de la velocidad en tareas como:
Proceso de aprendizajeAptitudes psicomotorasTiempo de decisión y reacción
Habilidad (capacidad) vs. Agilidad (destreza y velocidad)
ENVEJECIMIENTO PATOLÓGICO
Demencias
Depresión
Ansiedad
Enfermedad Cerebro-Vascular, Epilepsia, Lesiones Ocupantes de Espacio, Traumatismo Craneoencefálico
A pesar de esto la persona adulta supera ciertos impedimentos .
Motivaciones externas a ellos
Los factores sociales y culturales
son instrumentos importante para un optimismo fundamentado en el poder del individuo para aportar significado a su vida.
El contexto donde se desarrolle será importante para que el adulto mayor se perciba positivo o negativo.