Luisa Fernanda Almanza TorresGBI

Ilber Darío Saza

La Psicología es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y los

procesos mentales.Explora conceptos como la percepción, la

atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia,

la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente.

La percepción es un proceso mental mediante el cual obtenemos datos del exterior y los organizamos de un modo

significativo en nuestro interior, para tomar conciencia del mundo que nos rodea.

La forma de conectarnos con nuestro entorno es a través de los órganos de los sentidos. La luz, las imágenes, los sonidos, los olores, los sabores y

los contactos corporales, no son más que estímulos aislados, especializados para este fin.

Estos estímulos, en forma de impulsos nerviosos, llegan al cerebro, transmitiendo una información;

una vez recopiladas, estas sensaciones se integran en nuestra mente, adquiriendo un

significado determinado.

Pero para lograr esto, Es necesario además que participen en el proceso: la atención, la memoria

y la imaginación. 

La atención es la capacidad que tiene el ser humano para ser consciente de los

sucesos que ocurren tanto fuera con dentro de sí mismo. Esta es la atención total, aunque en psicología atención es

sinónimo de concentración.La atención, comúnmente, es la capacidad

para concentrar la actividad psíquica, es decir, el pensamiento, sobre un

determinado objeto.

Es un aspecto de la percepción mediante el cual el sujeto se coloca en la situación más adecuada para percibir mejor un

determinado estímulo. Se distinguen tres tipos de atención:

Atención involuntaria. Atención voluntaria.

Atención habitual

La motivación es el conjunto de necesidades físicas o psicológicas, de valores y modelos

sociales incorporados, no siempre conscientes, que orientan la conducta de la

persona hacia el logro de una meta.

Los psicólogos conductistas explicaban la conducta como la respuesta a estímulos, o

sea la conducta como puro condicionamiento. Sin embargo, cuando

realizaban experimentos para ver la incidencia del aumento del refuerzo en la

conducta, se encontraron con que un mayor estímulo no producía una mayor

frecuencia de la conducta que un estímulo menor.

Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de

cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por

la experiencia.

En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y

creencias sobre el mundo, que utilizamos para valorar una situación concreta y, por

tanto, influyen en el modo en el que se percibe dicha situación.

Cualidad  mental  que  consiste  en  la  capacidad  para  aprender  de 

la experiencia,  resolver  problemas  y  utilizar  el  conocimiento  para

adaptarse a las situaciones nuevas.

La personalidad puede ser definida como un conjunto organizado de características que

posee una persona que influye en forma única sobre su cognición, su motivación, y comportamiento en diferentes situaciones.

Sus áreas de estudio se focalizan especialmente en:

La construcción de un cuadro coherente de una persona y sus procesos psicológicos más importantes.

La investigación de diferencias individuales entre los sujetos, esto es,

como puede diferir una persona de la otra. La investigación de la naturaleza humana,

esto es, como el comportamiento de las todas las personas es similar.

La conciencia es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos y del mundo exterior, es el rasgo distintivo de la vida

mental, lo que nos permite darnos cuenta de lo que ocurre y permanecer alerta ante

la realidad. Es el resultado de la acción simultánea de una amplia serie de

fenómenos psíquicos. 

La conciencia se mantiene alerta mientras el individuo está despierto. Con el sueño se va relajando progresivamente hasta quedar adormecida. Durante el sueño normal, los elementos psíquicos de la

conciencia se mantienen en reposo o se encuentran modificados; así, al dormir el subconsciente se expresa a través de los

sueños.

El inconsciente es la suma total de todos los contenidos mentales o procesos que quedan fuera de la consciencia y que son incapaces de llegar a

ella a causa de una contra fuerza que es la censura o la represión. Estos contenidos mentales

inconscientes suelen ser impulsos o deseos que resultan, en cierto modo, inaceptables,

amenazadores o repugnantes para el sujeto desde el punto de vista ético o intelectual; pese a la censura, estos contenidos pugnan por hacerse

conscientes, siendo permanentemente reprimidos; si llega un momento en que surge el conflicto, se

pueden desencadenar síntomas neuróticos.

Lo inconsciente nunca puede llegar a hacerse consciente salvo en contadas excepciones: cuando la censura está

dominada por la aparición de síntomas psico-neuróticos; cuando se relaja como en los estados de sueño, o cuando se la

engaña.

http://www.proyectopv.org/2-verdad/atencionpsiq.htm

http://www.proyectopv.org/2-verdad/atencionpsiq.htm

http://psicologia.laguia2000.com/el-aprendizaje/la-motivacion

http://www.proyectopv.org/2-verdad/conscsubconspsiq.htm

fuentesfuentes