CLASE 1. EL CONOCIMIENTO.

CÁTEDRA: FORMULACION Y EJECUCION DE

PROYECTOS – NAC

CURSO 2015-2015

Profesora: PhD. Yailen Busto Yera

¿ QUÉ ES CONOCIMIENTO?

Conjunto de saberes sobre un tema o sobre una ciencia.

Es decir, está conformado por

hechos, verdades e información

almacenada mediante la

experiencia y el aprendizaje.

Conocer es aprehender la realidad.

Aprehender:

Apresar, capturar o captar algo mediante la aplicación de nuestros sentidos y esquemas

mentales.

Aprender:

Adquirir un conocimiento por medio del estudio o de ciertas acciones.

El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar

más conocimiento o dar solución a un determinado problema.

El conocimiento se adquiere por los sentidos,

se traslada al entendimiento y

se fundamenta en la razón.

Su finalidad es que el hombre alcance una verdad objetiva y asimile el mundo.

Existen diversas posturas que describen

cómo se origina el conocimiento.

Una de ellas es el RACIONALISMO, que plantea que surge de la razón.

Y el EMPIRISMO, el cual establece que se origina de la experiencia.

RACIONALISMO

Confía en la capacidad de la razón para alcanzar la verdad de las cosas. Es una postura filosófica representada principalmente en la tesis de las ideas innatas planteada por Platón. Para él, la realidad que se nos muestra es efímera y cambiante, por tanto, debe existir algo en ella que permanezca siempre y nos permita diferenciarla para poder pensarla y reconocerla.

A este valor absoluto de las cosas se le denomina ideas o formas y representan la verdadera realidad, ya que por medio de ellas podemos reconocer las cosas, pues son responsables de que esas cosas existan. El racionalismo fue representado por Rene Descartes

EJEMPLO

Si en este momento tu maestro te pide que dibujes una mesa, lo harás inmediatamente ya que posees el conocimiento general del objeto,

sus características y propiedades básicas: la superficie y la base.

EMPIRISMO Su principio fundamental fue desarrollado por John Locke, sostiene que el conocimiento surge de los sentidos y la experiencia, y afirma que la única fuente de conocimiento es la percepción, ya sea externa (observación de los sentidos) o interna (autopercepción psicológica). Los empiristas niegan la existencia de las ideas innatas y concluyen que al nacer el hombre es como una hoja de papel en blanco, en la cual la experiencia va grabando todo lo que llega a conocer.

EJEMPLO

El conocimiento que tenías hace cuatro o seis años ahora no es el mismo, pues tu mente va

acumulando una serie de experiencias y aprendizajes que se convierten en

conocimiento.

Por otra parte, Emmanuel Kant señala la posibilidad de hacer compatibles racionalismo y

empirismo mediante dos procesos:

Esto quiere decir que en el hombre el proceso del conocimiento se da del siguiente modo: el

hombre percibe la realidad, toma de ella el elemento que le hace falta, se apropia de él y

procesa esta información.

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO

En todo conocimiento podemos distinguir los siguientes elementos:

1. Sujeto cognoscente o sujeto que conoce.

2. Objeto conocido.

3. Representación mental

Por lo tanto, se puede decir que el conocimiento:

«Es la relación que se establece entre un sujeto y un objeto. En esta relación el sujeto capta propiedades o características del objeto y construye una imagen o representación.

“Es un conjunto de informaciones (representacion interna) que un sujeto cognoscente posee acerca

de un objeto”

Los primeros dos elementos se dan siempre en una constante correlación en donde la función del sujeto consiste en

aprehender el objeto, y la de éste en ser aprehendido por el sujeto.

El tercer elemento de la estructura (representación interna) aparece como

resultado del trascender del sujeto hacia el objeto y captar en éste las

propiedades que le interesan.

Es decir, el sujeto no conoce directamente las cosas sino la información que recibe de ellas.

Esta información el sujeto la estructura internamente de acuerdo con su capacidad, y elabora una imagen

más o menos fiel de la realidad exterior. En este proceso de captación el objeto permanece inmutable, pero el sujeto se modifica a sí mismo, formando en su

interior una representación de los aspectos o notas que le interesaron y que existen en el objeto.

La representación interna puede ser intelectual o sensible.

En cualquier conocimiento humano intervienen, de algún modo, la inteligencia y los sentidos.

Si lo captado es de naturaleza inmaterial y por lo mismo la captación es una actividad principalmente intelectual, entonces la representación interna también será de esta índole. A estas representaciones se les llama conceptos o pensamientos.

Si lo captado, por ejemplo, el color, el brillo, etc., es de naturaleza material y, por esto mismo, la captación es una actividad principalmente sensorial, entonces la representación interna será de carácter sensible. A estas representaciones se les llama imágenes.

Tipos de Conocimiento

CONOCIMIENTO COTIDIANO

• Serie de datos sencillos y simples, hasta superficiales.

• Se basa en lo que aparece a simple vista.

• No garantiza certeza o veracidad

• Es subjetivo

CONOCIMIENTO EMPIRICO

• Se basa en la experiencia.

• Es personal

• Puede ser el inicio del Conocimiento científico

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

• Conjunto de datos organizados que tiene un sistema y un método que permite conocer las causas de los fenómenos observados y garantiza su veracidad.

CONOCIMIENTO FILOSOFICO

• Investiga la realidad total, especialmente el ser.

• Profundiza hasta llegar a las últimas razones, las últimas causas de todo lo que existe.

CONOCIMIENTO TEOLOGICO

• Estudio del SER ABSOLUTO, principio de todo lo que existe y se basa en datos revelados por la divinidad.

• No admite refutación.

OTROS CONOCIMIENTOS

¿Existen otros tipos de conocimiento?

Cómo se clasifica?

El conocimiento sensible es el

que se adquiere mediante los

sentidos y la conciencia de

nosotros mismos, se da en

contacto directo con el

objeto. Es racional el que se

adquiere mediante la razón o

por el conocimiento.

El conocimiento Intuitivo es

aquél tipo de conocimiento que

tiene contacto directo con el

objeto.Ejemplo:El conocimiento

sensible.

El conocimiento es discursivo

cuando llega por rodeos a la

esencia del objeto. Ejemplo: El

diagnóstico deuna enfermedad.

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Cómo se clasifica?

Un conocimiento es A priori cuando no necesita de la experiencia para establecer su validez, sólo le basta la razón para llegar a un conocimiento verdadero Un conocimiento es A posteriori cuando necesita o requiere de

la experiencia sensible para establecer su validez, conocimiento a posteriori quiere decir después de la experiencia. Ejemplo: Un soltero es un hombre no casado, el café está dulce (conocimiento a posteriori)

Es el que se adquiere

mediante la

experiencia o

contacto directo de

nuestros sentidos con

los hechos o sucesos

que

tenemos.

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Cómo se clasifica?

Es aquél tipo de

conocimiento que no

forma parte del mundo

material, pero nos

permite construir

afirmaciones que son

verdaderas. Ejemplo:

Los números.

Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos científicos, investigaciones, experimentación, para

aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema. Este utiliza modelos, métodos, procedimientos e información abstracta con el fin de determinar y explicar porqué suceden las cosas. Todos los resultados que se

adquiera del conocimiento científico es fundamentado en la realidad y en las investigaciones. Consultar documento

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Cómo se clasifica?

Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento artístico no se

puede comunicar o transmitir, este es propio del individuo que lo posee y solo puede ser desarrollado por él.

Este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento revelado por Dios, y el conocimiento revelado por nuestra conciencia. Este viene dado por una representación de fe, en el que cualquier individuo que desea

conocer algo, lo conoce de forma oculta o misteriosa. Es más aplicado a la teología o identidades religiosas.

Escrito en Ecuador, UTPL, eccutpl. Julio 9, 2008

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Cómo se clasifica?

Se le llama conocimiento

local al que tiene una

comunidad específica y

es enseñado de

generación en

generación. Dentro de

estas comunidades se

tejen redes sociales que

buscan el desarrollo a

través de la participación.

El conocimiento puede ser

público si es fácil de compartir,

y consiste en un conocimiento

creado/difundido por la

sociedad. En cambio, si es

personal ha sido construido por

el propio individuo; es la base

del conocimiento público.

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Como se clasifica?

El conocimiento puede ser

codificado si se puede almacenar o especificar formalmente de tal manera que no se pierda ninguna información. Por contraposición el

conocimiento no codificado es aquél que no puede ser codificado ya que es difícil de expresar o explicitar.

El conocimiento será cultural cuando en una organización se

empleen términos, nomenclaturas y procedimientos que hayan sido acordados internamente. Cuando estos elementos tengan una base bibliográfica se habla de conocimiento de diccionario.

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