EL SISTEMA NERVIOSO CENTRALCiclo 01-2014

Neurociencias Psicológicas

Neuropsicología

Psicología Comparada

Psicofisiología

relación entre Objeto

Neuropsicología

Estructuras cerebrales

Funciones mentales

Fenómenos psíquicos

Sistemas Motores y Sensoriales

Psicopatologías conductuales

Disfunciones o lesiones cerebrales

relación funcional del cerebro y la conducta

Breve historia Neuropsicología

Teoría de la Localización Teoría de la Equipotencialidad

FRENOLOGÍA: Cada función mental tiene localización exacta en el cerebro

MARIE-JEAN PIERRE FLOURENSEl cerebro trabaja en conjunto para

cualquier función mental

Área de Broca y Zona de WernickeSíndrome de Afasia

Si un área cerebral se daña, otra se encarga de sus funciones

ALEXANDER R. LURIAIntegró las dos teorías anteriores

Cerebro y funciones mentales trabajan en conjunto Una lesión focal trastorna la conducta

Teoría Funcional

Alexander Románovich LuriaFisiólogo y Psicólogo del Desarrollo Soviético Promotor de la Neuropsicología Moderna.

Admirador de Freud, Colaboró con Vygotski para la formulación de la Teoría Socio-Cultural.

Esto le permitió estudiar la relación entre localización y función mental y lo incentivó a crear técnicas para rehabilitar funciones cerebrales lesionadas basadas en la Neuropsicología Cognitiva.

La Segunda Guerra Mundial influyó en su trabajoLas lesiones cerebrales tenían “ventaja científica” de generar una disfunción funcional en zonas determinadas.

ALEXANDER LURIA ROMANOVICH

Nació el 16 de Julio de 1902 en Kazan, ciudad situada al

sureste de Moscú

inició sus estudios a los siete años y aunque la Revolución de Octubre de 1917 le privó de graduarse

Permaneció como estudiante en el

reconvertido departamento de ciencias sociales

hasta el año 1921durante este

periodo cuando se despertó su interés por la psicología.

Contrajo matrimonio en

1923. Este matrimonio duró

hasta 1929.

Tras su graduación en medicina pidió su

admisión como interno en el Instituto de

Neurocirugía

Luria desarrolló su trabajo estudiando el cerebro y sistema nervioso conjuntamente con los procesos psicológicos, concentrando en el desarrollo cognitivo desde la integración sociocultural propuesta por Vygotsky, su maestro y guía teórico, en su teoría Genética

Socio-Cultural de la Mente.

Ciudadano ruso que se doctora en Medicina y eventualmente también estudia Psicología, considerado como el padre de la Neuro-Psicología Soviética, un campo

teórico que trabaja ambos componentes, cuerpo y mente; no como antagónicos sino como unidades no-excluyentes.

Se especializó en el estudio de la fisiología cerebral y de los trastornos del lenguaje y de la memoria

LURIA Y LA NEUROPSICOLOGÍA

estudia los efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo en las estructuras del

sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos, psicológicos, emocionales y del

comportamiento individual.

De allí que su concepción tripartita del cerebro, en línea con la tradición de

Platón y Galeno, tiene una base sistémica.

Dentro de su concepción destaca la interpretación de la

función de los lóbulos frontales.

Los lóbulos frontales se consideran nuestro centro y

hogar emocionales de control a nuestra personalidad.

El lóbulo frontal

izquierdo está relacionado

con la lengua que controla

El lóbulo frontal

derecho desempeña un papel en capacidades no-verbales.

Esta es la razón por la que el trabajo de

investigación de Luria acentuó la importancia

del hemisferio izquierdo

MODELOS DE LOS BLOQUES FUNCIONALES

Luria aporta con un modelo funcional cerebral general en el que se unían dos grandes

conceptos: Los bloques funcionales cerebrales y los sistemas funcionales

PRIMER BLOQUE CEREBRAL

Constituidos por: el tronco del encéfalo, el mesencéfalo,

el hipotálamo y el sistema límbico

funciones

la activación cortical, los ciclos vigilia-sueño, los patrones innatos

de conducta, las emociones y la elaboración de los procesos de

memoria.

SEGUNDO BLOQUE CEREBRAL

Constituido por las regiones del cerebro:

(lóbulos parietal, temporal y occipital)

funciones

la recepción, procesamiento (análisis y síntesis) y

almacenamiento de las informaciones sensoriales.

TERCER BLOQUE CEREBRAL

Constituido por los lóbulos frontales

funciones

Su función principal se relaciona con la formulación

de planes y programas de acción, su regulación y

verificación.

OBRAS• 1930: Estudios sobre la historia de la

conducta.• 1932: Los conflictos emocionales del hombre.• 1947: Su primera gran monografía sobre

Afasia traumática.• 1948: El desarrollo de la actividad constructiva

en el niño.• 1958: Los problemas de la actividad nerviosa

superior del niño normal y anormal .

• 1959: El desarrollo del lenguaje y la formación de los procesos psíquicos.

• 1962: Las funciones corticales superiores del hombre.

• 1963: El cerebro del humano y los procesos psíquicos.

• 1966: Los lóbulos frontales y la regulación de los procesos psíquicos.

• 1967: El análisis neuropsicológico de la solución de problemas.

• 1973: La neuropsicología de la memoria.• 1977: Las funciones corticales superiores del

hombre.

APORTACIONES A LA EDUCACION El psicólogo y médico ruso Alexander

Romanovich Luria perfeccionó diversas técnicas para estudiar el comportamiento de personas con lesiones del sistema nervioso, y completó una batería de pruebas psicológicas diseñadas para establecer las afecciones en los procesos psicológicos: atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, praxias, gnosias, cálculo, etc.

• Obtener la mayor cantidad de información sobre la historia del estado actual del paciente y sobre aspectos concretos de su vida

ENTREVISTA INICIAL

• La variación de esta dominancia es diferente de un paciente a otro

DOMINANCIA CEREBRAL

• Debe enmarcarse dentro de un análisis cualitativo sobre los estados neuropsicológicos del individuo. A medida que se administran los ejercicios, se aprecia si el paciente manifiesta o no algún trastorno

LA TABULACIÓN

EXAMEN NEUROPSICOLOGICO

BATERIA DE LURIA

Procesos amnésicos

Destreza aritmética

Escritura y lectura Habla

expresiva

Habla receptiva

Visión

Tacto y cinestesia

AudiciónMotricidad

TEST NEUROPSICOLOGICO

La característica esencial de este método consiste en el estudio de la interrelación de los factores constitutivos del proceso mental sometido a indagación.

Factor cenestésicoFactor

cinético

Factor espacial

Factor planificador

UNIDADES CEREBRALES

PRIMERA UNIDAD CEREBRAL

La primera unidad esta constituida por el sistema reticular activador que es un conjunto de fibras nerviosas que se extiende desde la médula espinal hasta el cerebro medio y la corteza cerebral, específicamente el sistema límbico. Tiene como función la activación, la atención, el control, la memoria y la orientación temporal

SEGUNDA UNIDAD CEREBRAL

La segunda unidad de elaboración comprende regiones corticales específicas en los hemisferios izquierdo y derecho, incluido el cuerpo calloso (Lóbulos parietal, temporal y occipital). La recepción sensorial y el análisis de datos se realizan en ambos hemisferios con objetivos diferentes. La organización espacial (dibujos y gestos) son función del hemisferio derecho, mientras que la simbolización y el lenguaje son del hemisferio izquierdo

TERCERA UNIDAD CEREBRAL.

La tercera unidad cerebral corresponde al funcionamiento cognitivo de orden superior (Planificación y Ejecución). Los lóbulos frontales y la corteza motora son los órganos implicados en la programación. El área prefrontal del cerebro tiene conexiones con los demás sistemas y ejerce un control ejecutivo (programación, regulación y verificación de la información). Las áreas premotoras se ocupan de la melodía kinética del lenguaje.