Planificacin anual por semanas
2PRIMARIA
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UNOi ha sido desarrollado por un equipo multidisciplinario de 50 expertos en educacin de 12 pases de toda Iberoamrica (Mxico, Brasil, Espaa, Argentina, Colombia, Chile, Guatemala, Per, Venezuela, entre otros). Hace ya 10 aos que Grupo Santillana trabaja en este proyecto investigando,
piloteando, diseando, recorriendo y escuchando a miles de estudiantes, maestros y directivos en toda la regin. El resultado es UNOi, una nueva propuesta de trabajo con la escuela, regida por parmetros propios del siglo XXI y orientada por una vocacin compartida de vanguardia, de nuevas prcticas, de
calidad, de mejora profunda en de nitiva, de una educacin mejor.
DESARROLLO DE LA OBRA
2012 esta es una obra colectiva creada por Santillana Sistemas Educativos Ltda. Carrera 11A No.98-50, Bogot, Colombia, para UNOi, de Grupo Santillana y para todos los pases de Iberoamrica (Brasil, Espaa, Argentina, Mxico, Chile, Per, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Ecuador, Venezuela, Panam, Nicaragua, Costa Rica, Honduras, Guatemala, El Salvador, R. Dominicana, Puerto Rico y Portugal), en espaol, ingls y portugus.
Primera edicin: septiembre de 2011Segunda edicin: noviembre de 2012
Se ha hecho el mximo esfuerzo por ubicar a los propietarios de los derechos de autor. Sin embargo, si es preciso efectuar alguna recti cacin, la Editorial determinar los arreglos pertinentes.
Impreso en Colombia por Panamericana Formas e Impresos S. A., quien slo acta como impresor.
La presentacin y disposicin en conjunto y de cada pginade Plani cador anual por semanas, UNO 2. grado, son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier sistema o mtodo electrnico, incluso el fotocopiado, sin autorizacin escrita del editor.
DERECHOS
Direccin General de Contenidos Uno InternacionalAntonio Moreno Paniagua
Direccin de Investigacin y DesarrolloNoem Valencia de Trainor, Mary Yonker
Direccin General Uno Internacional Colombia Rodrigo de la Ossa
Direccin de Contenidos Colombia Jeannette Benavides Escobar
Edicin Ejecutiva rea HumanidadesLuz Amparo Rubiano Acosta
Edicin Ejecutiva rea CienciasLizzie Zambrano LLamas
Coordinacin CreativaCatalina Orjuela Laverde
Coordinacin y Diseo Contenidos DigitalesManuela Builes Londoo
Asistencia EditorialLucero Bombiela Zambrano
Diagramacin Elizabeth Cruz Tapias
Correccin de EstiloBeatriz Romn
IlustracinRafael Yockteng
Ilustracin de PortadillaDiego Armando Cceres
Coordinacin soporte tcnicoAlveiro Bueno Aguirre
Direccin de produccinFrancisco Rey Gonzlez
Colaboradores
Lenguaje: Mara del Pilar Vallejo Jaramillo. Curso de teora y prctica en enseanza y aprendizaje de idiomas extranjeros. Curso de teora y prctica en enseanza y aprendizaje de lectura y escritura en la escuela elemental. University of Rochester. Formacin en pedagoga para el desarrollo humano. Ponti cia Universidad Javeriana. Mster en Economa. Ponti cia Universidad Javeriana. Diplomado en Estudios Literarios. Ponti cia Universidad Javeriana.
Matemticas: Mara Victoria Otero Garca. Licenciada en Educacin preescolar. Universidad de San Buenaventura. Especialista en computacin para la docencia. Universidad Antonio Nario. Especialista en evaluacin y currculo. Universidad Externado de Colombia.
Ciencias naturales: Myriam Andrea Serna Dimas. Licenciada en Biologa. Universidad Distrital FranciscoJos de Caldas.
Ciencias sociales: Roco Londoo Pearanda. Licenciada en Educacin bsica primaria. Ponti cia Universidad Javeriana. Especialista en Pedagoga de la lengua escrita. Universidad Santo Toms. Magster en Tecnologa educativa. Universidad Tecnolgica de Monterrey, Mxico.
IconografaHayde Jaramillo Barona
(PRIMARIA
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Estimado docente:
Es un placer darle la bienvenida a este nuevo ao esco
lar y poner en sus manos la plani cacin anual, por
semanas, del programa SE de UNO Internacional, Colomb
ia. Este material es fruto de la labor e investigacin de
autores especializados y de un equipo internacional. La es
tructura y distribucin de los contenidos tienen como
fundamento los lineamientos curriculares, los estndares
bsicos de competencias del Ministerio de Educacin
Nacional y la pedagoga de formacin a partir de entendim
ientos universales. Estos elementos brindan una visin
articulada de los ejes temticos que guan cada bimestre
por semanas.
UNO involucra diversos actores en la formacin de lo
s estudiantes. La propuesta entiende el aprendizaje
como un proceso en el que se establecen relaciones en
diversas direcciones y en el que la construccin del
conocimiento no es lineal, sino que es enriquecida por s
ituaciones signi cativas, sujetas a elementos de revisin
y mejoramiento. En este sentido, la plani cacin anual se
divide en tres momentos: en primer lugar, se ofrece
un esquema de engranajes por ao y por reas del cono
cimiento; en segundo lugar, se presenta un cuadro de
entendimientos universales y proyectos bimestrales de lo
s grados primero a quinto y un esquema detallado del
grado espec co. Finalmente, se ofrecen tablas de plani c
acin por semanas que comprenden estndares, logros,
temas y subtemas.
El esquema de engranajes ilustra la forma como est dise
ado UNO. La interdisciplinariedad del proyecto se ve
representada en el ncleo que pone a girar el mecanism
o. Matemticas, Lenguaje, Ciencias naturales y Ciencias
sociales estn estructuradas de acuerdo con el ao esco
lar que cursa el estudiante. Los piones que inician el
movimiento del sistema son los ejes, factores y pensami
entos que guan el aprendizaje de las diferentes reas
segn el Ministerio de Educacin Nacional. Los entendim
ientos universales constituyen los temas integradores
que atraviesan las reas bsicas del conocimiento por med
io de proyectos bimestrales de formacin. Finalmente,
los engranajes externos, cuya rotacin est impulsada p
or los estndares, representan los ejes temticos o
preguntas problema que son abordados en cada bimestre
.
Los esquemas de entendimientos universales y proyecto
s bimestrales muestran, por grado y por bimestre, los
proyectos que pretenden formar a los estudiantes a partir
de temas integradores que, adems de los contenidos
particulares de las reas, permiten a los estudiantes encont
rar un sentido prctico y perdurable en su educacin.
Las tablas de plani cacin estn pensadas para facilitar la
organizacin y proyeccin del trabajo, por bimestres,
durante el ao. Los contenidos de cada tabla aplican disti
ntos saberes, experiencias y conocimientos a travs de
un proceso prolongado en el tiempo. Su objetivo es desa
rrollar las competencias y habilidades que involucran
los logros de cada rea.
Esperamos que con ayuda de este plani cador pueda fo
mentar una formacin integral e interdisciplinaria que
motive a sus estudiantes como individuos competentes y p
reparados para sugerir aportes relevantes y creativos
a su entorno.
Le deseamos xito en su valiosa labor!
Equipo UNO Internacional, Colombia
Ocultar
Marcar como no ledoPara:
De:
Docentes
UNO Internacional
Mensaje de bienvenida
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Bimestre 1Cmo se componen los nmeros de cuatro
cifras?
Bimestre 2Cmo se expresan
adiciones de sumandos iguales?
Bimestre 3Conoces el significado
de dividir?
Bimestre 4
puede contar?Hasta qu nmero se
Bimestre 4Los animales son nuestros amigos
Bimestre 3Los fenmenos
naturales
Bimestre 2Monstruos y otros seres horrorosos
Bimestre 1Mi familia y la gente
que me rodea
2.
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Segundo
Bimestre 4Por qu nuestras
celebraciones reflejan la cultura colombiana?
Bimestre 3Cmo es tu vida en elinterior de un municipio
o de una ciudad?
Bimestre 2Qu impacto tiene
para ti el uso inadecuado de los
recursos naturales?
Bimestre 1En qu comunidades convives y cmo crees
que tus derechos y deberes se presentan
en ellas?
Bimestre 4El movimiento en mi
entorno
Bimestre 3Cmo son lascaractersticas
del medio?
Bimestre 2Qu sucede en
el interior de tu cuerpo? Bimestre 1
Qu caractersticas cambian en los
seres vivos?
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6Bimestre 1 Bimestre 2
Temas integradores
Me conozco Conozco mi entornoConozco para
compartir
PrimeroEntendimientos
universales
Al identi car nuestrascaractersticas comenzamos a aceptarnos
Los valores de la familia forman la personalidad de sus miembros
Los miembros de la comunidad tienen diferentes roles y responsabilidades
ProyectoAutorretrato que muestra tus caractersticas y te permite reconocer similitudes y diferencias respecto a tus compaeros
Historieta sobre los valores de tu familia y, especialmente, sobre las normas de convivencia en tu entorno familiar
SegundoEntendimientos
universales
Los seres vivos cambian a medida que crecen
El bienestar de los individuos afecta a toda la comunidad
Todos somos responsable del uso de los recursos naturales
Proyecto
Crea una lnea de tiempo en la que muestres los cambios desde cuando naciste hasta el presente. Busca fotografas y pregunta ancdotas a tus padres y familiares
Crea una obra de arte que muestre la importancia del agua para la salud de los seres vivos y plantea las acciones que debes realizar para no desperdiciarla
TerceroEntendimientos
universales
Los seres humanos compartimos necesidades
Para conocer nuestro entorno es importante orientarnos y ubicarnos en l
Los recursos naturales que usamos en nuestra comunidad determinan cmo vivimos
Proyecto
Diario que indique qu necesito para satisfacer mis necesidades durante una semana completa de mi vida
Dramatizacin de la comunidad y de la forma como usa sus recursos
CuartoEntendimientos
universales
En un sistema cada una de sus partes cumple una funcin
Al conocer las costumbres de nuestra comunidad comprendemos su historia y su sentido en sociedad
Los seres vivos pueden afectar su entorno y viceversa
Proyecto
Modelo de los sistemas a los que pertenezco
Folleto turstico que promueva los sitios de inters que incluyan las regiones naturales y culturales
QuintoEntendimientos
universales
La actividad fsica y una dieta nutritiva mejoran nuestra calidad de vida
El patrimonio histrico y cultural de una comunidad le da identidad y signi cado a nuestra situacin actual
Los problemas sociales impactan la vida cotidiana de la comunidad
ProyectoUn congreso de salud en el que se compartan actividades fsicas y platillos saludables
Muestra de videos y/o fotografas sobre uno o varios sitios cercanos al lugar donde vives en la que se muestren aspectos como el patrimonio histrico y cultural
Entendimientos universales y proyectos bimestrales
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7Bimestre 3 Bimestre 4
Temas integradores
Conozco nuestro mundo
Conozco a los dems
Todos podemos ayudarcuando nos lo proponemos
Si conozco las celebraciones culturales puedo entenderlas y, por tanto, respetarlas
Crea en grupo una campaa de reciclaje en el colegio
Represento alguna celebracin autctona colombiana y la comparto con mis compaeros
Nuestras acciones pueden cambiar el entorno
La diversidad humana se construye a partir del respeto por la identidad
Collage que muestre los cambios que se dan en los paisajes del mundo por la accin de los seres humanos
Dramatizacin sobre la importancia de los diferentes smbolos de la comunidad
Trabajando juntos creamos comunidad
Entender otras culturas permite reconocer y valorar nuestras diferencias
Debate sobre las normas de seguridad y convivencia para la vida en el colegio
Muestra museogr ca de los cambios sociales experimentados por algunos pueblos indgenas debido a la llegada de los espaoles a Amrica
Las decisiones polticas y econmicas impactan nuestra vida
Las grandes transformaciones pueden producir con ictos
Proceso democrtico de seleccin de consejos dentro del saln: propuestas de los candidatos, campaa y eleccin
Dramatizacin de los hechos histricos que llevaron a la Independencia de nuestro pas teniendo en cuenta las transformaciones y los con ictos
Cuidar el planeta es responsabilidad de todos los seres humanos
Es tarea de todos defender los derechos humanos
Campaa ecolgica para llevarla a cabo en la comunidad
Debate: cmo defender los derechos humanos en el colegio
Primero a quinto
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8Bimestre 1 Bimestre 2
Me conozco Conozco mi entornoConozco para
compartir
Entendimientos universales
Los seres vivos cambian a medida que crecen
El bienestar de los individuos afecta a toda la comunidad
Todos somos responsable del uso de los recursos naturales
Proyecto
Crea una lnea de tiempo en la que muestres los cambios desde cuando naciste hasta el presente. Busca fotografas y pregunta ancdotas a tus padres y familiares
Crea una obra de arte que muestre la importancia del agua para la salud de los seres vivos y plantea las acciones que debes realizar para no desperdiciarla
Pregunta clave
Por qu cambiamos cuando crecemos?
Debemos cuidarnos en comunidad?
Para qu debemos cuidar los recursos naturales?
De nicin de temas
integradores
El tema hace referencia a descubrirse a s mismo, al reconocimiento de la individualidad y del carcter nico, a la comprensin de las emociones y su manejo voluntario y consciente.Se relaciona con actitudes y valores como la autoestima, la valoracin del propio cuerpo, la salud, el autocontrol, la autonoma, la responsabilidad y la iniciativa personal.
El tema hace referencia al contexto especial y temporal cercano. A la habilidad para reconocer, comprender y transformar el entorno en el que se vive: el barrio, la comunidad cercana. A la comprensin del presente y de la propia biografa. Se relaciona con actitudes y valores, como el respeto al patrimonio histrico y cultural, el respeto a los vecinos y a la infraestructura urbana (calles, calzadas, plazas, parques) y con la valoracin de la instituciones locales.
El tema hace referencia a la responsabilidad que el ser humano debe tener sobre la conservacin de los recursos no renovables y a la necesidad de compartirlos con todos los seres vivos.
Valores Autonoma Respeto Compromiso
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9
Bimestre 3 Bimestre 4
Conozco nuestro mundo
Conozco a los dems
Nuestras acciones pueden cambiar el entorno
La diversidad humana se construye a partir del respeto por la identidad
Collage que muestre los cambios que se dan en los paisajes del mundo por la accin de los seres humanos
Dramatizacin sobre la importancia de los diferentes smbolos de la comunidad
Cules actividades humanas transforman nuestro medio?
Por qu hay que respetar la diversidad?
El tema hace referencia al mundo natural y arti cial en toda su extensin. A la comprensin de la naturaleza y de los artefactos creados por el ser humano para conocerla y transformarla. Se relaciona con actitudes y valores como la responsabilidad y el compromiso con la sostenibilidad, la curiosidad, el rigor cient co, la participacin poltica, el liderazgo, la valoracin de la paz.
El tema hace referencia al mbito interpersonal cercano. A la habilidad para relacionarse y valorar a los dems y al descubrimiento del espritu solidario del ser humano. Se relaciona con actitudes y valores como el respeto, la tolerancia, la con anza, la valoracin de la diversidad humana y cultural, el amor y la solidaridad.
Responsabilidad Solidaridad
Segundo
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Bimestre 1Bimestre 1
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11
LENGUAJE Bimestre 1EJE TEMTICO: Mi familia y la gente que me rodea
Semanas Factores Desempeos Temas y subtemas
1 Semana diagnstica
2 y 3 Literatura
Elabora hiptesis acerca del sentido global de los textos, antes y durante el proceso de lectura; para este efecto se apoya en sus conocimientos previos, las imgenes y los ttulos.
Identi ca los elementos propios de la narracin.
Aplica a la vida cotidiana valores presentes en las narraciones literarias.
Valora semejanzas y diferencias de gente cercana.
La narracin La secuencia narrativa La descripcin en la narracin
4 y 5
Produccin textual - Gramtica y semntica
Reconoce la funcin gramatical del sustantivo.
Identi ca diferentes clases de sustantivos.
Reconoce la funcin gramatical del artculo.
Identi ca diferentes clases de artculos.
Comprende que el artculo debe concordar en gnero y nmero con el sustantivo.
Identi ca la naturaleza de las palabras sinnimas y antnimas.
El sustantivo Gnero y nmero del sustantivo Clases de sustantivos Otras clases de sustantivosEl artculo Clases de artculosPalabras sinnimas y palabras antnimas
6Produccin textual - Ortografa
Comprende la importancia del acento en una palabra.
Diferencia las slabas de acuerdo con su acento.
Identi ca la diferencia en la escritura de palabras con ca, co, que, qui y ll y.
La slaba tnica y la slaba tona Palabras con ca, co, cu, que, qui Palabras con ll o con y
7
Produccin textual - Expresin oral y expresin escrita
Narra oralmente hechos cotidianos. Escribe una invitacin o una postal. Evala y valora la produccin
escrita.
Narra oralmente un hecho cotidiano
Cmo se escribe una invitacin o una postal?
8
Comprensin e interpretacin textual tica de la comunicacin
Lee y comprende textos instructivos.
Identi ca los elementos de la comunicacin.
Reconoce una situacin comunicativa.
Ms y ms textos Cmo comprender un texto
instructivo?La comunicacin La estructura de la comunicacin La situacin comunicativa
9 Semana de evaluacin
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12
MATEMTICAS Bimestre 1EJE TEMTICO: Cmo se componen los nmeros de cuatro cifras?
Semanas Pensamientos Desempeos Temas y subtemas
1 Semana diagnstica
2
Numrico - variacional
Identi ca las caractersticas de un conjunto.
Establece relaciones de pertenencia y no pertenencia entre elementos y conjuntos.
Identi ca relaciones de contenencia entre conjuntos.
Conjuntos Conjuntos Relacin de pertenencia Subconjuntos
3 a 5
Descompone nmeros segn el valor posicional de sus cifras.
Lee y escribe nmeros de tres y cuatro cifras.
Comprende la informacin numrica organizada en tablas de frecuencias.
Nmeros hasta 9.999 Unidades, decenas y centenas Nmeros de tres cifras Lectura de nmeros de tres cifras Comparacin de nmeros de tres
cifras Secuencias numricas Aproximaciones La unidad de mil Nmeros de cuatro cifras Comparacin de nmeros de
cuatro cifras Tablas de frecuencias
6 y 7 Numrico
Realiza adiciones con nmeros hasta 9.999.
Resuelve sustracciones con nmeros hasta 9.999.
Utiliza las operaciones de estructura aditiva para resolver situaciones.
Operaciones de adicin y sustraccin Adicin o suma Propiedades de la adicin La sustraccin o restaVivo entre nmeros
8Mtrico
Inicia el manejo de las medidas de longitud.
Unidades de longitud El centmetro El decmetro Lineas horizontales y verticales
9 Semana de evaluacin
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13
CIENCIAS NATURALES Bimestre 1EJE TEMTICO: Qu caractersticas cambian en los seres vivos?
Semanas Eje Desempeos Temas y subtemas
1 Semana diagnstica
2 a 8 Entorno vivo
Identi ca los cambios que suceden en los seres vivos a travs del tiempo.
Establece los cambios que se presentan en los animales durante su ciclo de vida.
Identi ca cambios que se presentan en los seres humanos durante su ciclo de vida.
Mani esta inters por aprender y por profundizar algunos contenidos.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Cmo cambian los seres vivos? Cmo cambian las plantas? Cmo cambian los animales? Por qu los hijos se parecen a sus
padres? Cmo cambiamos los seres
humanos?Explora: Rompecabezas
9 Semana de evaluacin
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14
CIENCIAS SOCIALES Bimestre 1PREGUNTA PROBLEMA: En qu comunidades convives y cmo crees que tus derechos y deberes se presentan en ellas?
Semanas Eje Desempeos Temas y subtemas
1 Semana diagnstica
2 a 8 Relaciones tico-polticas
Explica las principales caractersticas y funciones de las comunidades a las que pertenece (familia, colegio y barrio).
Describe las principales actividades que se pueden realizar en el colegio.
Argumenta la importancia de establecer normas de convivencia para favorecer la organizacin de una comunidad.
Explica la funcin que cumplen los servicios pblicos en su comunidad.
Reconoce las normas de trnsito establecidas en su barrio.
Participa en la construccin de normas de convivencia en las comunidades a las que pertenece.
Qu es la comunidad? Qu es la comunidad familiar? Sabas que existen comunidades
rurales y urbanas? La convivencia en la familia Qu es la comunidad escolar? La convivencia en el colegio Cmo es la comunidad del
barrio? Qu servicios pblicos hay en mi
barrio? En qu trabaja la gente de mi
comunidad? Cmo transitar en el barrio?Investiga: Qu situaciones de con icto hay en tu comunidad?
9 Semana de evaluacin
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15
NOTAS Bimestre 1
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Bimestre 1Bimestre 2
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LENGUAJE Bimestre 2
17
Semanas Factores Desempeos Temas y subtemas
10 Semana diagnstica
11 a 15
Literatura
Lee un cuento y reconoce las partes que lo componen.
El cuento Los personajes y los lugares en los
cuentos
Produccin textual - Gramtica
Reconoce la funcin gramatical del adjetivo dentro de la oracin.
El adjetivo
Produccin textual - Semntica y ortografa
Identi ca las caractersticas de las palabras colectivas.
Identi ca las caractersticas de las palabras derivadas.
Aplica adecuadamente la norma para formar el plural de las palabras terminadas en z y en d.
Escribe adecuadamente palabras con ga, ge, gi, go gu, gue, gui, ge, gi.
Palabras individuales y colectivas El plural de las palabras
terminadas en z y en d Uso de la g
Produccin textual - Ortografa y expresin oral
Solicita y organiza sus ideas teniendo en cuenta su realidad y sus propias experiencias.
Narra oralmente una experiencia de viaje
Produccin textual - Expresin escrita
Comprende la importancia de la escritura de un diario como expresin ntima de lo cotidiano.
Valora la escritura como un medio de expresin de sentimientos y re exiones personales.
Cmo se escribe la pgina de un diario?
16 a 18
Comprensin e interpretacin textual
Lee y comprende una infografa. Ms y ms textos Cmo comprender una
infografa?
Otros sistemas simblicos
Reconoce e interpreta seales de trnsito.
Las seales de trnsito
tica de la comunicacin
Reconoce la importancia de transmitir un mensaje
Comprende qu son las variedades lingsticas.
Transmitir mensajes
19 Semana de evaluacin
EJE TEMTICO: Monstruos y otros seres horrorosos
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MATEMTICAS Bimestre 2
18
Semanas Pensamientos Desempeos Temas y subtemas
10 Semana diagnstica
11 a 15
Numrico - variacional - aleatorio
Establece nexos entre las operaciones bsicas en los nmeros naturales y reconoce la posibilidad de sustituir unas por otras.
Reconoce los pictogramas como otra clase de representar la informacin recolectada y su relacin con algunas operaciones bsicas.
La multiplicacin Adicin de sumandos iguales La multiplicacin Multiplicacin por 2 El doble de un nmero Multiplicacin por 4 Multiplicacin por 5 Multiplicacin por 3 El triple de un nmero Multiplicacin por 6 Multiplicacin por 7, 8 y 9 Diagrama de barras PictogramaVivo entre nmeros
16 y 17 Numrico - variacional
Comprende el algoritmo de la multiplicacin.
Resuelve situaciones de estructura multiplicativa.
El algoritmo de la multiplicacin Trminos de la multiplicacin Multiplicacin por un nmero Multiplicacin por nmeros de
dos cifrasVivo entre nmeros
18 Mtrico - espacial
Reconoce el centmetro, el decmetro y el metro como unidades estandarizadas de medidas de longitud.
Maneja adecuadamente los intrumentos que le permiten calcular la longitud entre dos puntos.
Medidas de longitud El centmetro El decmetro El metro
19 Semana de evaluacin
EJE TEMTICO: Cmo se expresan adiciones de sumandos iguales?
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CIENCIAS NATURALES Bimestre 2
19
Semanas Eje Desempeos Temas y subtemas
10 Semana diagnstica
11 a 15
Entorno vivo
Reconoce la piel como el rgano del tacto que cubre y protege el cuerpo.
Reconoce los rganos que conforman el sistema digestivo.
Reconoce los rganos que conforman el sistema respiratorio.
Reconoce los rganos que conforman el sistema circulatorio.
Establece la importancia de tener hbitos alimenticios saludables.
Cmo funciona tu cuerpo? Cmo es la piel? Cul es el camino de los
alimentos?Explora: Simula el trabajo del sistema digestivo Cul es el recorrido del aire?Explora: Un modelo del sistema respiratorio Cmo est formado tu sistema
circulatorio?
16 a 18
Reconoce los hbitos de higiene que favorecen el buen estado de la salud.
Identi ca los alimentos que favorecen el buen estado de la salud.
Comprende cmo ayuda el ejercicio al cuidado del cuerpo.
Cmo debes cuidar tu cuerpo? Por qu es necesario asearme? Por qu es importante comer
bien?Explora: Cmo podemos reconocer las grasas? Cmo ayuda el ejercicio a mi
cuerpo?
19 Semana de evaluacin
EJE TEMTICO: Qu sucede en el interior de tu cuerpo?
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CIENCIAS SOCIALES Bimestre 2
20
Semanas Eje Desempeos Temas y subtemas
10 Semana diagnstica
11 a 14
Relaciones espaciales y ambientales
Identi ca los recursos naturales reconociendo la importancia de usarlos correctamente.
Propone acciones para preservar y conservar los recursos naturales.
Qu son los recursos naturales? Cmo se clasi can los recursos
naturales? Qu es la fauna? Qu es la ora? Qu es el suelo? Qu es el aire? Qu son las reas protegidas?
15 a 18
Establece relaciones entre el clima y la forma de vida de diversos seres vivos.
Qu es el clima? Cmo se de ne el clima? Los pisos trmicos Qu relacin tiene el clima con la
fauna y la ora? Cmo in uye el clima en la vida
de la personas?Investiga: Cmo conservar los recursos naturales de Colombia?
19 Semana de evaluacin
PREGUNTA PROBLEMA: Qu impacto tiene para ti el uso inadecuado de los recursos naturales?
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NOTAS Bimestre 2
21
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Bimestre 1Bimestre 3
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23
LENGUAJE Bimestre 3EJE TEMTICO: Nuestra Tierra, un planeta vivo: los fenmenos naturales y otras maravillas de este lugar
Semanas Factores Desempeos Temas y subtemas
20 Semana diagnstica
21 a 26
Literatura
Reconoce el poema como una expresin literaria y la rima como un fenmeno rtmico de la poesa.
Valora el poema como una expresin ntima y esttica del ser humano.
El poema El poema y la rima Retahlas y trabalenguas
Produccin textual - Gramtica
Comprende qu son los pronombres personales y cul es su funcin.
Reconoce la funcin gramatical del verbo.
El pronombre personal El verbo
Produccin textual Semntica y ortografa
Comprende qu son los regionalismos.
Identi ca algunos regionalismos. Reconoce diferentes clases de
punto. Comprende cundo se utiliza el
punto. Utiliza adecuadamente la coma
enumerativa.
Los regionalismos Usos del punto La coma en enumeraciones
Produccin textual Expresin oral
Responde y formula preguntas oralmente.
Cmo solicitar informacin?
Produccin textual Expresin escrita
Comprende las caractersticas de un texto descriptivo.
Escribe un texto descriptivo. Valora sus producciones escritas.
Escribe un texto descriptivo
27
Comprensin e interpretacin textual
Lee y comprende un texto publicitario
Ms y ms textos Cmo comprender el anuncio
publicitario?
28 Semana de evaluacin
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24
MATEMTICAS Bimestre 3EJE TEMTICO: Conoces el signi cado de dividir?
Semanas Pensamientos Desempeos Temas y subtemas
20 Semana diagnstica
21 a 23
Numrico - variacional
Reconoce en expresiones del lenguaje natural aquellas que se asocian a la divisin.
La divisin Repartos Relacin entre la divisin y la
sustraccin El proceso de la divisin Trminos de la divisinVivo entre nmeros
24 a 26
Utiliza razonamientos lgicos para aplicar el algoritmo de la divisin.
Resuelve problemas de divisin.
El proceso de divisin Divisin con dividendo de dos
cifras y divisor de una cifra Divisiones con dividendos de tres
cifrasVivo entre nmeros
Aleatorio
Comprende por qu algunas situaciones son ms probables que otras desde una perspectiva matemtica.
Probabilidad Combinacin Muy probable y poco probable
27
Espacial
Reconoce la forma de los cuerpos geomtricos y sus caractersticas.
Cuerpos geomtricos Cubo Prisma Esfera Cilindro
Numrico y mtrico
Reconoce el concepto de rea como cubrimiento de una gura plana.
Reconoce el volumen como la medida del espacio que ocupa un cuerpo.
rea y volumen Volumen rea
28 Semana de evaluacin
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CIENCIAS NATURALES Bimestre 3EJE TEMTICO: Cmo son las caractersticas del medio?
Semanas Ejes Desempeos Temas y subtemas
20 Semana diagnstica
21 a 24 Entorno vivo
Comprende el concepto de hbitat.
Establece relaciones entre algunos seres vivos y su hbitat.
Reconoce adaptaciones de las plantas.
Reconoce algunas adaptaciones de los animales.
Comprueba explicaciones cient cas mediante la realizacin de prcticas de laboratorio.
Comprende que los seres humanos tambin se adaptan al medio en el que se desarrollan.
Cmo se adaptan los animales? Qu es el hbitat? Cmo se adaptan las plantas? Cmo se adaptan los animales?Explora: La serpiente de papel Cmo nos adaptamos los seres
humanos?
24 a 27 Entorno fsico
Identi ca los distintos materiales de los que estn hechos los objetos.
Describe caractersticas de los estados de la materia.
Reconoce los cambios que se dan en los objetos por accin del calor y el fro.
Cules son las propiedades de los objetos? Cmo son los materiales? Cmo son los objetos slidos? Cmo son los lquidos y los
gases? Cmo cambian de estado los
objetos?Explora: Los estados de la materia
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CIENCIAS SOCIALES Bimestre 3PREGUNTA PROBLEMA: Cmo es tu vida en el interior de un municipio o de una ciudad?
Semana Eje Desempeos Temas y subtemas
20 Semana diagnstica
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Relaciones espaciales y ambientales
Identi ca al municipio como una organizacin social a la que pertenece.
Compara las principales caractersticas de las comunidades urbanas y las comunidades rurales.
Comprende la importancia de valores como la responsabilidad, el buen trato y el respeto para mantener la convivencia.
Reconoce a las autoridades que participan en la administracin del municipio.
Se orienta en el entorno fsico utilizando puntos de referencia.
Cmo es mi municipio? Qu es un municipio? Qu es la comunidad rural? Qu es la comunidad urbana? Quines son las autoridades de
un municipio? Cmo me oriento en el
municipio? Los puntos cardinales
24 a 27
Comprende el concepto de paisaje,estableciendo relaciones entre el paisaje natural y el paisaje cultural.
Describe las caractersticas de las principales formas del relieve.
Re exiona sobre la in uencia que tienen las personas en el deterioro de algunos paisajes naturales de Colombia.
Identi ca situaciones de riesgo y propone estrategias de prevencin para estas.
Cmo es el paisaje del municipio? Qu es el paisaje? Paisajes naturales y culturales Qu es el relieve? Qu son los desastres naturales? Cmo actuar en caso de una
emergencia?
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NOTAS Bimestre 3
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Bimestre 1Bimestre 4
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LENGUAJE Bimestre 4EJE TEMTICO: Los animales son nuestros amigos
Semanas Factores Desempeos Temas y subtemas
29 Semana diagnstica
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Literatura
Lee y comprende una fbula. Valora la lectura de una fbula.
La fbula La enseanza o moraleja La personi cacin
Produccin textual - Gramtica
Reconoce las caractersticas bsicas de una oracin.
Reconoce que las oraciones re ejan la actitud del hablante.
La oracin El sujeto y el predicado Clases de oraciones segn la
actitud de quien las dice
Produccin textual Semntica y ortografa
Reconoce qu son los gentilicios. Identi ca la diferencia y usos de
palabras escritas con los fonemas c y cc.
Conoce las normas sobre el uso de cr y cl.
Los gentilicios Uso de la c Uso de cc Palabras con cr y cl
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Produccin textual Expresin oral y expresin escrita
Expresa oralmente su opinin. Comprende las caractersticas de
un texto expositivo. Escribe un texto expositivo con
estructura de descripcin.
Me expreso a travs del lenguaje Expresa tu opinin Cmo escribir un texto
expositivo con estructura de descripcin?
37
Comprensin e interpretacin textual
Lee e identi ca los elementos textuales y gr cos de la etiqueta de un producto.
Reconoce en la informacin de las etiquetas de los productos estrategias para vender.
Ms y ms textos Cmo comprender la etiqueta de
un producto?
Otros sistemas simblicos
Reconoce la pintura rupestre como una forma prehistrica de la expresin humana.
Valora la pintura rupestre como una de las primeras formas de comunicacin humanas.
La pintura rupestre
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MATEMTICAS Bimestre 4EJE TEMTICO: Hasta qu nmero se puede contar?
Semanas Pensamientos Desempeos Temas y subtemas
29 Semana diagnstica
30 a 34Numrico - variacional
Reconoce las caractersticas del sistema de numeracin decimal en nmeros de cinco cifras.
Establece relaciones de orden entre nmeros hasta de cinco cifras.
Realiza adiciones y sustracciones con nmeros de cinco cifras y las emplea para dar respuesta a diferentes situaciones.
Resuelve situaciones problmicas en las que se plantean operaciones de adicin, sustraccin y multiplicacin y las relaciones que se establecen entre ellas.
Nmeros hasta 99.999 Unidades de mil Descomposicin de los nmeros
de cuatro cifras Relaciones de orden Decenas de mil Nmeros de cinco cifras Comparacin de nmeros de
cinco cifras Adicin de nmeros hasta 99.999 Sustraccin de nmeros hasta
99.999 Multiplicacin de nmeros hasta
de cinco cifras por un nmero de una cifra
Vivo entre nmeros
36 y 37 Aleatorio
Reconoce eventos que son seguros o que son imposibles.
Compara dos o ms eventos a partir de sus resultados posibles (sin cuanti car la probabilidad) por medio de relaciones como es ms probable que, es menos probable que.
Probabilidad Eventos seguros Eventos imposibles Eventos probables
Espacial
Reconoce objetos que son simtricos.
Realiza giros y traslaciones y maneja su espacio circundante.
Establece relaciones de congruencia y semejanza entre guras planas.
Geometra Figuras simtricas Traslacin Giro Figuras congruentes y semejantes
Mtrico
Identi ca el reloj como un instrumento para medir el tiempo.
Reconoce los das de la semana y los meses del ao.
Medidas de tiempo El reloj El calendario
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CIENCIAS NATURALES Bimestre 4EJE TEMTICO: El movimiento en mi entorno
Semanas Eje Desempeos Temas y subtemas
29 Semana diagnstica
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Entorno fsico
Reconoce cmo se mueven los objetos.
Comprende que el movimiento de algunos cuerpos puede producir sonidos.
Comprueba explicaciones cient cas mediante prcticas de laboratorio.
Cundo se mueven los objetos? Cmo se mueven los objetos? Cmo se mueve el sonido?Explora: Hagamos un molino de viento!
33 a 37
Conoce los principales componentes del sistema solar.
Reconoce otros cuerpos celestes en el sistema solar. Establece las caractersticas de la
Tierra. Relaciona los movimientos de
rotacin y traslacin de la Tierra con el da y la noche, el ao y las estaciones.
Valora la importancia del manejo adecuado del tiempo en la vida diaria.
Cmo es nuestro sistema solar? Cmo est organizado nuestro
sistema solar? Qu otros cuerpos se
encuentran en el espacio? Cules son los movimientos de la Tierra? Por qu ocurren las estaciones?Explora: Fabrica un reloj de arena!
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CIENCIAS SOCIALES Bimestre 4PREGUNTA PROBLEMA: Por qu nuestras celebraciones re ejan la cultura colombiana?
Semanas Eje Desempeos Temas y subtemas
29 Semana diagnstica
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Relaciones con la historia y las culturas
Comprende la evolucin que ha tenido el vestido a lo largo del tiempo.
Reconoce los cambios que ha sufrido la vivienda lo largo del tiempo.
Explica los cambios que han sufrido los medios de transporte.
Identi ca la evolucin de los medios de comunicacin.
Valora la importancia que tienen los avances tecnolgicos para el desarrollo de la sociedad.
Cmo cambiamos? Cmo has cambiado? Cmo ha cambiado el vestido? Qu cambios ha tenido la
vivienda? Cmo han cambiado los medios
de transporte? Cmo han cambiado los medios
de comunicacin?
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Reconoce las caractersticas bsicas de la organizacin poltica y administrativa de Colombia.
Identi ca y valora la importancia de los smbolos patrios y de los elementos representativos de la identidad colombiana.
Explica hechos importantes de la historia colombiana.
Valora lugares, sucesos y personajes que representan hechos relevantes de la historia de su pas.
Cmo es tu pas? Cmo est organizado nuestro
pas? Qu elementos nos representan? Elementos naturales Cules son los perodos de la
historia de Colombia? Quines son las personas que
sobresalieron en su lucha por la independencia de Colombia?
Las estas patrias Qu lugares hacen parte del
patrimonio nacional?
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NOTAS Bimestre 4
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Notas
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Notas
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