Planificador_2º

Planificacin anual por semanas

2PRIMARIA

Planificador_02.indd 1 1/11/12 14:52

UNOi ha sido desarrollado por un equipo multidisciplinario de 50 expertos en educacin de 12 pases de toda Iberoamrica (Mxico, Brasil, Espaa, Argentina, Colombia, Chile, Guatemala, Per, Venezuela, entre otros). Hace ya 10 aos que Grupo Santillana trabaja en este proyecto investigando,

piloteando, diseando, recorriendo y escuchando a miles de estudiantes, maestros y directivos en toda la regin. El resultado es UNOi, una nueva propuesta de trabajo con la escuela, regida por parmetros propios del siglo XXI y orientada por una vocacin compartida de vanguardia, de nuevas prcticas, de

calidad, de mejora profunda en de nitiva, de una educacin mejor.

DESARROLLO DE LA OBRA

2012 esta es una obra colectiva creada por Santillana Sistemas Educativos Ltda. Carrera 11A No.98-50, Bogot, Colombia, para UNOi, de Grupo Santillana y para todos los pases de Iberoamrica (Brasil, Espaa, Argentina, Mxico, Chile, Per, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Ecuador, Venezuela, Panam, Nicaragua, Costa Rica, Honduras, Guatemala, El Salvador, R. Dominicana, Puerto Rico y Portugal), en espaol, ingls y portugus.

Primera edicin: septiembre de 2011Segunda edicin: noviembre de 2012

Se ha hecho el mximo esfuerzo por ubicar a los propietarios de los derechos de autor. Sin embargo, si es preciso efectuar alguna recti cacin, la Editorial determinar los arreglos pertinentes.

Impreso en Colombia por Panamericana Formas e Impresos S. A., quien slo acta como impresor.

La presentacin y disposicin en conjunto y de cada pginade Plani cador anual por semanas, UNO 2. grado, son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier sistema o mtodo electrnico, incluso el fotocopiado, sin autorizacin escrita del editor.

DERECHOS

Direccin General de Contenidos Uno InternacionalAntonio Moreno Paniagua

Direccin de Investigacin y DesarrolloNoem Valencia de Trainor, Mary Yonker

Direccin General Uno Internacional Colombia Rodrigo de la Ossa

Direccin de Contenidos Colombia Jeannette Benavides Escobar

Edicin Ejecutiva rea HumanidadesLuz Amparo Rubiano Acosta

Edicin Ejecutiva rea CienciasLizzie Zambrano LLamas

Coordinacin CreativaCatalina Orjuela Laverde

Coordinacin y Diseo Contenidos DigitalesManuela Builes Londoo

Asistencia EditorialLucero Bombiela Zambrano

Diagramacin Elizabeth Cruz Tapias

Correccin de EstiloBeatriz Romn

IlustracinRafael Yockteng

Ilustracin de PortadillaDiego Armando Cceres

Coordinacin soporte tcnicoAlveiro Bueno Aguirre

Direccin de produccinFrancisco Rey Gonzlez

Colaboradores

Lenguaje: Mara del Pilar Vallejo Jaramillo. Curso de teora y prctica en enseanza y aprendizaje de idiomas extranjeros. Curso de teora y prctica en enseanza y aprendizaje de lectura y escritura en la escuela elemental. University of Rochester. Formacin en pedagoga para el desarrollo humano. Ponti cia Universidad Javeriana. Mster en Economa. Ponti cia Universidad Javeriana. Diplomado en Estudios Literarios. Ponti cia Universidad Javeriana.

Matemticas: Mara Victoria Otero Garca. Licenciada en Educacin preescolar. Universidad de San Buenaventura. Especialista en computacin para la docencia. Universidad Antonio Nario. Especialista en evaluacin y currculo. Universidad Externado de Colombia.

Ciencias naturales: Myriam Andrea Serna Dimas. Licenciada en Biologa. Universidad Distrital FranciscoJos de Caldas.

Ciencias sociales: Roco Londoo Pearanda. Licenciada en Educacin bsica primaria. Ponti cia Universidad Javeriana. Especialista en Pedagoga de la lengua escrita. Universidad Santo Toms. Magster en Tecnologa educativa. Universidad Tecnolgica de Monterrey, Mxico.

IconografaHayde Jaramillo Barona

(PRIMARIA

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Estimado docente:

Es un placer darle la bienvenida a este nuevo ao esco

lar y poner en sus manos la plani cacin anual, por

semanas, del programa SE de UNO Internacional, Colomb

ia. Este material es fruto de la labor e investigacin de

autores especializados y de un equipo internacional. La es

tructura y distribucin de los contenidos tienen como

fundamento los lineamientos curriculares, los estndares

bsicos de competencias del Ministerio de Educacin

Nacional y la pedagoga de formacin a partir de entendim

ientos universales. Estos elementos brindan una visin

articulada de los ejes temticos que guan cada bimestre

por semanas.

UNO involucra diversos actores en la formacin de lo

s estudiantes. La propuesta entiende el aprendizaje

como un proceso en el que se establecen relaciones en

diversas direcciones y en el que la construccin del

conocimiento no es lineal, sino que es enriquecida por s

ituaciones signi cativas, sujetas a elementos de revisin

y mejoramiento. En este sentido, la plani cacin anual se

divide en tres momentos: en primer lugar, se ofrece

un esquema de engranajes por ao y por reas del cono

cimiento; en segundo lugar, se presenta un cuadro de

entendimientos universales y proyectos bimestrales de lo

s grados primero a quinto y un esquema detallado del

grado espec co. Finalmente, se ofrecen tablas de plani c

acin por semanas que comprenden estndares, logros,

temas y subtemas.

El esquema de engranajes ilustra la forma como est dise

ado UNO. La interdisciplinariedad del proyecto se ve

representada en el ncleo que pone a girar el mecanism

o. Matemticas, Lenguaje, Ciencias naturales y Ciencias

sociales estn estructuradas de acuerdo con el ao esco

lar que cursa el estudiante. Los piones que inician el

movimiento del sistema son los ejes, factores y pensami

entos que guan el aprendizaje de las diferentes reas

segn el Ministerio de Educacin Nacional. Los entendim

ientos universales constituyen los temas integradores

que atraviesan las reas bsicas del conocimiento por med

io de proyectos bimestrales de formacin. Finalmente,

los engranajes externos, cuya rotacin est impulsada p

or los estndares, representan los ejes temticos o

preguntas problema que son abordados en cada bimestre

.

Los esquemas de entendimientos universales y proyecto

s bimestrales muestran, por grado y por bimestre, los

proyectos que pretenden formar a los estudiantes a partir

de temas integradores que, adems de los contenidos

particulares de las reas, permiten a los estudiantes encont

rar un sentido prctico y perdurable en su educacin.

Las tablas de plani cacin estn pensadas para facilitar la

organizacin y proyeccin del trabajo, por bimestres,

durante el ao. Los contenidos de cada tabla aplican disti

ntos saberes, experiencias y conocimientos a travs de

un proceso prolongado en el tiempo. Su objetivo es desa

rrollar las competencias y habilidades que involucran

los logros de cada rea.

Esperamos que con ayuda de este plani cador pueda fo

mentar una formacin integral e interdisciplinaria que

motive a sus estudiantes como individuos competentes y p

reparados para sugerir aportes relevantes y creativos

a su entorno.

Le deseamos xito en su valiosa labor!

Equipo UNO Internacional, Colombia

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De:

Docentes

UNO Internacional

Mensaje de bienvenida


Bimestre 1Cmo se componen los nmeros de cuatro

cifras?

Bimestre 2Cmo se expresan

adiciones de sumandos iguales?

Bimestre 3Conoces el significado

de dividir?

Bimestre 4

puede contar?Hasta qu nmero se

Bimestre 4Los animales son nuestros amigos

Bimestre 3Los fenmenos

naturales

Bimestre 2Monstruos y otros seres horrorosos

Bimestre 1Mi familia y la gente

que me rodea

2.


Segundo

Bimestre 4Por qu nuestras

celebraciones reflejan la cultura colombiana?

Bimestre 3Cmo es tu vida en elinterior de un municipio

o de una ciudad?

Bimestre 2Qu impacto tiene

para ti el uso inadecuado de los

recursos naturales?

Bimestre 1En qu comunidades convives y cmo crees

que tus derechos y deberes se presentan

en ellas?

Bimestre 4El movimiento en mi

entorno

Bimestre 3Cmo son lascaractersticas

del medio?

Bimestre 2Qu sucede en

el interior de tu cuerpo? Bimestre 1

Qu caractersticas cambian en los

seres vivos?


6Bimestre 1 Bimestre 2

Temas integradores

Me conozco Conozco mi entornoConozco para

compartir

PrimeroEntendimientos

universales

Al identi car nuestrascaractersticas comenzamos a aceptarnos

Los valores de la familia forman la personalidad de sus miembros

Los miembros de la comunidad tienen diferentes roles y responsabilidades

ProyectoAutorretrato que muestra tus caractersticas y te permite reconocer similitudes y diferencias respecto a tus compaeros

Historieta sobre los valores de tu familia y, especialmente, sobre las normas de convivencia en tu entorno familiar

SegundoEntendimientos

universales

Los seres vivos cambian a medida que crecen

El bienestar de los individuos afecta a toda la comunidad

Todos somos responsable del uso de los recursos naturales

Proyecto

Crea una lnea de tiempo en la que muestres los cambios desde cuando naciste hasta el presente. Busca fotografas y pregunta ancdotas a tus padres y familiares

Crea una obra de arte que muestre la importancia del agua para la salud de los seres vivos y plantea las acciones que debes realizar para no desperdiciarla

TerceroEntendimientos

universales

Los seres humanos compartimos necesidades

Para conocer nuestro entorno es importante orientarnos y ubicarnos en l

Los recursos naturales que usamos en nuestra comunidad determinan cmo vivimos

Proyecto

Diario que indique qu necesito para satisfacer mis necesidades durante una semana completa de mi vida

Dramatizacin de la comunidad y de la forma como usa sus recursos

CuartoEntendimientos

universales

En un sistema cada una de sus partes cumple una funcin

Al conocer las costumbres de nuestra comunidad comprendemos su historia y su sentido en sociedad

Los seres vivos pueden afectar su entorno y viceversa

Proyecto

Modelo de los sistemas a los que pertenezco

Folleto turstico que promueva los sitios de inters que incluyan las regiones naturales y culturales

QuintoEntendimientos

universales

La actividad fsica y una dieta nutritiva mejoran nuestra calidad de vida

El patrimonio histrico y cultural de una comunidad le da identidad y signi cado a nuestra situacin actual

Los problemas sociales impactan la vida cotidiana de la comunidad

ProyectoUn congreso de salud en el que se compartan actividades fsicas y platillos saludables

Muestra de videos y/o fotografas sobre uno o varios sitios cercanos al lugar donde vives en la que se muestren aspectos como el patrimonio histrico y cultural

Entendimientos universales y proyectos bimestrales



Temas integradores

Conozco nuestro mundo

Conozco a los dems

Todos podemos ayudarcuando nos lo proponemos

Si conozco las celebraciones culturales puedo entenderlas y, por tanto, respetarlas

Crea en grupo una campaa de reciclaje en el colegio

Represento alguna celebracin autctona colombiana y la comparto con mis compaeros

Nuestras acciones pueden cambiar el entorno

La diversidad humana se construye a partir del respeto por la identidad

Collage que muestre los cambios que se dan en los paisajes del mundo por la accin de los seres humanos

Dramatizacin sobre la importancia de los diferentes smbolos de la comunidad

Trabajando juntos creamos comunidad

Entender otras culturas permite reconocer y valorar nuestras diferencias

Debate sobre las normas de seguridad y convivencia para la vida en el colegio

Muestra museogr ca de los cambios sociales experimentados por algunos pueblos indgenas debido a la llegada de los espaoles a Amrica

Las decisiones polticas y econmicas impactan nuestra vida

Las grandes transformaciones pueden producir con ictos

Proceso democrtico de seleccin de consejos dentro del saln: propuestas de los candidatos, campaa y eleccin

Dramatizacin de los hechos histricos que llevaron a la Independencia de nuestro pas teniendo en cuenta las transformaciones y los con ictos

Cuidar el planeta es responsabilidad de todos los seres humanos

Es tarea de todos defender los derechos humanos

Campaa ecolgica para llevarla a cabo en la comunidad

Debate: cmo defender los derechos humanos en el colegio

Primero a quinto



Me conozco Conozco mi entornoConozco para

compartir

Entendimientos universales

Los seres vivos cambian a medida que crecen

El bienestar de los individuos afecta a toda la comunidad

Todos somos responsable del uso de los recursos naturales

Proyecto

Crea una lnea de tiempo en la que muestres los cambios desde cuando naciste hasta el presente. Busca fotografas y pregunta ancdotas a tus padres y familiares

Crea una obra de arte que muestre la importancia del agua para la salud de los seres vivos y plantea las acciones que debes realizar para no desperdiciarla

Pregunta clave

Por qu cambiamos cuando crecemos?

Debemos cuidarnos en comunidad?

Para qu debemos cuidar los recursos naturales?

De nicin de temas

integradores

El tema hace referencia a descubrirse a s mismo, al reconocimiento de la individualidad y del carcter nico, a la comprensin de las emociones y su manejo voluntario y consciente.Se relaciona con actitudes y valores como la autoestima, la valoracin del propio cuerpo, la salud, el autocontrol, la autonoma, la responsabilidad y la iniciativa personal.

El tema hace referencia al contexto especial y temporal cercano. A la habilidad para reconocer, comprender y transformar el entorno en el que se vive: el barrio, la comunidad cercana. A la comprensin del presente y de la propia biografa. Se relaciona con actitudes y valores, como el respeto al patrimonio histrico y cultural, el respeto a los vecinos y a la infraestructura urbana (calles, calzadas, plazas, parques) y con la valoracin de la instituciones locales.

El tema hace referencia a la responsabilidad que el ser humano debe tener sobre la conservacin de los recursos no renovables y a la necesidad de compartirlos con todos los seres vivos.

Valores Autonoma Respeto Compromiso


9

Bimestre 3 Bimestre 4

Conozco nuestro mundo

Conozco a los dems

Nuestras acciones pueden cambiar el entorno

La diversidad humana se construye a partir del respeto por la identidad

Collage que muestre los cambios que se dan en los paisajes del mundo por la accin de los seres humanos

Dramatizacin sobre la importancia de los diferentes smbolos de la comunidad

Cules actividades humanas transforman nuestro medio?

Por qu hay que respetar la diversidad?

El tema hace referencia al mundo natural y arti cial en toda su extensin. A la comprensin de la naturaleza y de los artefactos creados por el ser humano para conocerla y transformarla. Se relaciona con actitudes y valores como la responsabilidad y el compromiso con la sostenibilidad, la curiosidad, el rigor cient co, la participacin poltica, el liderazgo, la valoracin de la paz.

El tema hace referencia al mbito interpersonal cercano. A la habilidad para relacionarse y valorar a los dems y al descubrimiento del espritu solidario del ser humano. Se relaciona con actitudes y valores como el respeto, la tolerancia, la con anza, la valoracin de la diversidad humana y cultural, el amor y la solidaridad.

Responsabilidad Solidaridad

Segundo


Bimestre 1Bimestre 1


11

LENGUAJE Bimestre 1EJE TEMTICO: Mi familia y la gente que me rodea

Semanas Factores Desempeos Temas y subtemas

1 Semana diagnstica

2 y 3 Literatura

Elabora hiptesis acerca del sentido global de los textos, antes y durante el proceso de lectura; para este efecto se apoya en sus conocimientos previos, las imgenes y los ttulos.

Identi ca los elementos propios de la narracin.

Aplica a la vida cotidiana valores presentes en las narraciones literarias.

Valora semejanzas y diferencias de gente cercana.

La narracin La secuencia narrativa La descripcin en la narracin

4 y 5

Produccin textual - Gramtica y semntica

Reconoce la funcin gramatical del sustantivo.

Identi ca diferentes clases de sustantivos.

Reconoce la funcin gramatical del artculo.

Identi ca diferentes clases de artculos.

Comprende que el artculo debe concordar en gnero y nmero con el sustantivo.

Identi ca la naturaleza de las palabras sinnimas y antnimas.

El sustantivo Gnero y nmero del sustantivo Clases de sustantivos Otras clases de sustantivosEl artculo Clases de artculosPalabras sinnimas y palabras antnimas

6Produccin textual - Ortografa

Comprende la importancia del acento en una palabra.

Diferencia las slabas de acuerdo con su acento.

Identi ca la diferencia en la escritura de palabras con ca, co, que, qui y ll y.

La slaba tnica y la slaba tona Palabras con ca, co, cu, que, qui Palabras con ll o con y

7

Produccin textual - Expresin oral y expresin escrita

Narra oralmente hechos cotidianos. Escribe una invitacin o una postal. Evala y valora la produccin

escrita.

Narra oralmente un hecho cotidiano

Cmo se escribe una invitacin o una postal?

8

Comprensin e interpretacin textual tica de la comunicacin

Lee y comprende textos instructivos.

Identi ca los elementos de la comunicacin.

Reconoce una situacin comunicativa.

Ms y ms textos Cmo comprender un texto

instructivo?La comunicacin La estructura de la comunicacin La situacin comunicativa

9 Semana de evaluacin


12

MATEMTICAS Bimestre 1EJE TEMTICO: Cmo se componen los nmeros de cuatro cifras?

Semanas Pensamientos Desempeos Temas y subtemas

1 Semana diagnstica

2

Numrico - variacional

Identi ca las caractersticas de un conjunto.

Establece relaciones de pertenencia y no pertenencia entre elementos y conjuntos.

Identi ca relaciones de contenencia entre conjuntos.

Conjuntos Conjuntos Relacin de pertenencia Subconjuntos

3 a 5

Descompone nmeros segn el valor posicional de sus cifras.

Lee y escribe nmeros de tres y cuatro cifras.

Comprende la informacin numrica organizada en tablas de frecuencias.

Nmeros hasta 9.999 Unidades, decenas y centenas Nmeros de tres cifras Lectura de nmeros de tres cifras Comparacin de nmeros de tres

cifras Secuencias numricas Aproximaciones La unidad de mil Nmeros de cuatro cifras Comparacin de nmeros de

cuatro cifras Tablas de frecuencias

6 y 7 Numrico

Realiza adiciones con nmeros hasta 9.999.

Resuelve sustracciones con nmeros hasta 9.999.

Utiliza las operaciones de estructura aditiva para resolver situaciones.

Operaciones de adicin y sustraccin Adicin o suma Propiedades de la adicin La sustraccin o restaVivo entre nmeros

8Mtrico

Inicia el manejo de las medidas de longitud.

Unidades de longitud El centmetro El decmetro Lineas horizontales y verticales



13

CIENCIAS NATURALES Bimestre 1EJE TEMTICO: Qu caractersticas cambian en los seres vivos?

Semanas Eje Desempeos Temas y subtemas

1 Semana diagnstica

2 a 8 Entorno vivo

Identi ca los cambios que suceden en los seres vivos a travs del tiempo.

Establece los cambios que se presentan en los animales durante su ciclo de vida.

Identi ca cambios que se presentan en los seres humanos durante su ciclo de vida.

Mani esta inters por aprender y por profundizar algunos contenidos.

Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.

Cmo cambian los seres vivos? Cmo cambian las plantas? Cmo cambian los animales? Por qu los hijos se parecen a sus

padres? Cmo cambiamos los seres

humanos?Explora: Rompecabezas



14

CIENCIAS SOCIALES Bimestre 1PREGUNTA PROBLEMA: En qu comunidades convives y cmo crees que tus derechos y deberes se presentan en ellas?


1 Semana diagnstica

2 a 8 Relaciones tico-polticas

Explica las principales caractersticas y funciones de las comunidades a las que pertenece (familia, colegio y barrio).

Describe las principales actividades que se pueden realizar en el colegio.

Argumenta la importancia de establecer normas de convivencia para favorecer la organizacin de una comunidad.

Explica la funcin que cumplen los servicios pblicos en su comunidad.

Reconoce las normas de trnsito establecidas en su barrio.

Participa en la construccin de normas de convivencia en las comunidades a las que pertenece.

Qu es la comunidad? Qu es la comunidad familiar? Sabas que existen comunidades

rurales y urbanas? La convivencia en la familia Qu es la comunidad escolar? La convivencia en el colegio Cmo es la comunidad del

barrio? Qu servicios pblicos hay en mi

barrio? En qu trabaja la gente de mi

comunidad? Cmo transitar en el barrio?Investiga: Qu situaciones de con icto hay en tu comunidad?



15

NOTAS Bimestre 1


LENGUAJE Bimestre 2

17


10 Semana diagnstica

11 a 15

Literatura

Lee un cuento y reconoce las partes que lo componen.

El cuento Los personajes y los lugares en los

cuentos

Produccin textual - Gramtica

Reconoce la funcin gramatical del adjetivo dentro de la oracin.

El adjetivo

Produccin textual - Semntica y ortografa

Identi ca las caractersticas de las palabras colectivas.

Identi ca las caractersticas de las palabras derivadas.

Aplica adecuadamente la norma para formar el plural de las palabras terminadas en z y en d.

Escribe adecuadamente palabras con ga, ge, gi, go gu, gue, gui, ge, gi.

Palabras individuales y colectivas El plural de las palabras

terminadas en z y en d Uso de la g

Produccin textual - Ortografa y expresin oral

Solicita y organiza sus ideas teniendo en cuenta su realidad y sus propias experiencias.

Narra oralmente una experiencia de viaje

Produccin textual - Expresin escrita

Comprende la importancia de la escritura de un diario como expresin ntima de lo cotidiano.

Valora la escritura como un medio de expresin de sentimientos y re exiones personales.

Cmo se escribe la pgina de un diario?

16 a 18

Comprensin e interpretacin textual

Lee y comprende una infografa. Ms y ms textos Cmo comprender una

infografa?

Otros sistemas simblicos

Reconoce e interpreta seales de trnsito.

Las seales de trnsito

tica de la comunicacin

Reconoce la importancia de transmitir un mensaje

Comprende qu son las variedades lingsticas.

Transmitir mensajes


EJE TEMTICO: Monstruos y otros seres horrorosos


MATEMTICAS Bimestre 2

18



11 a 15

Numrico - variacional - aleatorio

Establece nexos entre las operaciones bsicas en los nmeros naturales y reconoce la posibilidad de sustituir unas por otras.

Reconoce los pictogramas como otra clase de representar la informacin recolectada y su relacin con algunas operaciones bsicas.

La multiplicacin Adicin de sumandos iguales La multiplicacin Multiplicacin por 2 El doble de un nmero Multiplicacin por 4 Multiplicacin por 5 Multiplicacin por 3 El triple de un nmero Multiplicacin por 6 Multiplicacin por 7, 8 y 9 Diagrama de barras PictogramaVivo entre nmeros

16 y 17 Numrico - variacional

Comprende el algoritmo de la multiplicacin.

Resuelve situaciones de estructura multiplicativa.

El algoritmo de la multiplicacin Trminos de la multiplicacin Multiplicacin por un nmero Multiplicacin por nmeros de

dos cifrasVivo entre nmeros

18 Mtrico - espacial

Reconoce el centmetro, el decmetro y el metro como unidades estandarizadas de medidas de longitud.

Maneja adecuadamente los intrumentos que le permiten calcular la longitud entre dos puntos.

Medidas de longitud El centmetro El decmetro El metro


EJE TEMTICO: Cmo se expresan adiciones de sumandos iguales?


CIENCIAS NATURALES Bimestre 2

19



11 a 15

Entorno vivo

Reconoce la piel como el rgano del tacto que cubre y protege el cuerpo.

Reconoce los rganos que conforman el sistema digestivo.

Reconoce los rganos que conforman el sistema respiratorio.

Reconoce los rganos que conforman el sistema circulatorio.

Establece la importancia de tener hbitos alimenticios saludables.

Cmo funciona tu cuerpo? Cmo es la piel? Cul es el camino de los

alimentos?Explora: Simula el trabajo del sistema digestivo Cul es el recorrido del aire?Explora: Un modelo del sistema respiratorio Cmo est formado tu sistema

circulatorio?

16 a 18

Reconoce los hbitos de higiene que favorecen el buen estado de la salud.

Identi ca los alimentos que favorecen el buen estado de la salud.

Comprende cmo ayuda el ejercicio al cuidado del cuerpo.

Cmo debes cuidar tu cuerpo? Por qu es necesario asearme? Por qu es importante comer

bien?Explora: Cmo podemos reconocer las grasas? Cmo ayuda el ejercicio a mi

cuerpo?


EJE TEMTICO: Qu sucede en el interior de tu cuerpo?


CIENCIAS SOCIALES Bimestre 2

20



11 a 14

Relaciones espaciales y ambientales

Identi ca los recursos naturales reconociendo la importancia de usarlos correctamente.

Propone acciones para preservar y conservar los recursos naturales.

Qu son los recursos naturales? Cmo se clasi can los recursos

naturales? Qu es la fauna? Qu es la ora? Qu es el suelo? Qu es el aire? Qu son las reas protegidas?

15 a 18

Establece relaciones entre el clima y la forma de vida de diversos seres vivos.

Qu es el clima? Cmo se de ne el clima? Los pisos trmicos Qu relacin tiene el clima con la

fauna y la ora? Cmo in uye el clima en la vida

de la personas?Investiga: Cmo conservar los recursos naturales de Colombia?


PREGUNTA PROBLEMA: Qu impacto tiene para ti el uso inadecuado de los recursos naturales?


NOTAS Bimestre 2

21


23

LENGUAJE Bimestre 3EJE TEMTICO: Nuestra Tierra, un planeta vivo: los fenmenos naturales y otras maravillas de este lugar



21 a 26

Literatura

Reconoce el poema como una expresin literaria y la rima como un fenmeno rtmico de la poesa.

Valora el poema como una expresin ntima y esttica del ser humano.

El poema El poema y la rima Retahlas y trabalenguas


Comprende qu son los pronombres personales y cul es su funcin.

Reconoce la funcin gramatical del verbo.

El pronombre personal El verbo

Produccin textual Semntica y ortografa

Comprende qu son los regionalismos.

Identi ca algunos regionalismos. Reconoce diferentes clases de

punto. Comprende cundo se utiliza el

punto. Utiliza adecuadamente la coma

enumerativa.

Los regionalismos Usos del punto La coma en enumeraciones

Produccin textual Expresin oral

Responde y formula preguntas oralmente.

Cmo solicitar informacin?

Produccin textual Expresin escrita

Comprende las caractersticas de un texto descriptivo.

Escribe un texto descriptivo. Valora sus producciones escritas.

Escribe un texto descriptivo

27


Lee y comprende un texto publicitario

Ms y ms textos Cmo comprender el anuncio

publicitario?



24

MATEMTICAS Bimestre 3EJE TEMTICO: Conoces el signi cado de dividir?



21 a 23

Numrico - variacional

Reconoce en expresiones del lenguaje natural aquellas que se asocian a la divisin.

La divisin Repartos Relacin entre la divisin y la

sustraccin El proceso de la divisin Trminos de la divisinVivo entre nmeros

24 a 26

Utiliza razonamientos lgicos para aplicar el algoritmo de la divisin.

Resuelve problemas de divisin.

El proceso de divisin Divisin con dividendo de dos

cifras y divisor de una cifra Divisiones con dividendos de tres

cifrasVivo entre nmeros

Aleatorio

Comprende por qu algunas situaciones son ms probables que otras desde una perspectiva matemtica.

Probabilidad Combinacin Muy probable y poco probable

27

Espacial

Reconoce la forma de los cuerpos geomtricos y sus caractersticas.

Cuerpos geomtricos Cubo Prisma Esfera Cilindro

Numrico y mtrico

Reconoce el concepto de rea como cubrimiento de una gura plana.

Reconoce el volumen como la medida del espacio que ocupa un cuerpo.

rea y volumen Volumen rea



25

CIENCIAS NATURALES Bimestre 3EJE TEMTICO: Cmo son las caractersticas del medio?

Semanas Ejes Desempeos Temas y subtemas


21 a 24 Entorno vivo

Comprende el concepto de hbitat.

Establece relaciones entre algunos seres vivos y su hbitat.

Reconoce adaptaciones de las plantas.

Reconoce algunas adaptaciones de los animales.

Comprueba explicaciones cient cas mediante la realizacin de prcticas de laboratorio.

Comprende que los seres humanos tambin se adaptan al medio en el que se desarrollan.

Cmo se adaptan los animales? Qu es el hbitat? Cmo se adaptan las plantas? Cmo se adaptan los animales?Explora: La serpiente de papel Cmo nos adaptamos los seres

humanos?

24 a 27 Entorno fsico

Identi ca los distintos materiales de los que estn hechos los objetos.

Describe caractersticas de los estados de la materia.

Reconoce los cambios que se dan en los objetos por accin del calor y el fro.

Cules son las propiedades de los objetos? Cmo son los materiales? Cmo son los objetos slidos? Cmo son los lquidos y los

gases? Cmo cambian de estado los

objetos?Explora: Los estados de la materia



26

CIENCIAS SOCIALES Bimestre 3PREGUNTA PROBLEMA: Cmo es tu vida en el interior de un municipio o de una ciudad?

Semana Eje Desempeos Temas y subtemas


21 a 23

Relaciones espaciales y ambientales

Identi ca al municipio como una organizacin social a la que pertenece.

Compara las principales caractersticas de las comunidades urbanas y las comunidades rurales.

Comprende la importancia de valores como la responsabilidad, el buen trato y el respeto para mantener la convivencia.

Reconoce a las autoridades que participan en la administracin del municipio.

Se orienta en el entorno fsico utilizando puntos de referencia.

Cmo es mi municipio? Qu es un municipio? Qu es la comunidad rural? Qu es la comunidad urbana? Quines son las autoridades de

un municipio? Cmo me oriento en el

municipio? Los puntos cardinales

24 a 27

Comprende el concepto de paisaje,estableciendo relaciones entre el paisaje natural y el paisaje cultural.

Describe las caractersticas de las principales formas del relieve.

Re exiona sobre la in uencia que tienen las personas en el deterioro de algunos paisajes naturales de Colombia.

Identi ca situaciones de riesgo y propone estrategias de prevencin para estas.

Cmo es el paisaje del municipio? Qu es el paisaje? Paisajes naturales y culturales Qu es el relieve? Qu son los desastres naturales? Cmo actuar en caso de una

emergencia?



27

NOTAS Bimestre 3


29

LENGUAJE Bimestre 4EJE TEMTICO: Los animales son nuestros amigos



30 a 34

Literatura

Lee y comprende una fbula. Valora la lectura de una fbula.

La fbula La enseanza o moraleja La personi cacin


Reconoce las caractersticas bsicas de una oracin.

Reconoce que las oraciones re ejan la actitud del hablante.

La oracin El sujeto y el predicado Clases de oraciones segn la

actitud de quien las dice

Produccin textual Semntica y ortografa

Reconoce qu son los gentilicios. Identi ca la diferencia y usos de

palabras escritas con los fonemas c y cc.

Conoce las normas sobre el uso de cr y cl.

Los gentilicios Uso de la c Uso de cc Palabras con cr y cl

35 y 36

Produccin textual Expresin oral y expresin escrita

Expresa oralmente su opinin. Comprende las caractersticas de

un texto expositivo. Escribe un texto expositivo con

estructura de descripcin.

Me expreso a travs del lenguaje Expresa tu opinin Cmo escribir un texto

expositivo con estructura de descripcin?

37


Lee e identi ca los elementos textuales y gr cos de la etiqueta de un producto.

Reconoce en la informacin de las etiquetas de los productos estrategias para vender.

Ms y ms textos Cmo comprender la etiqueta de

un producto?

Otros sistemas simblicos

Reconoce la pintura rupestre como una forma prehistrica de la expresin humana.

Valora la pintura rupestre como una de las primeras formas de comunicacin humanas.

La pintura rupestre


39 Semana de planes de mejoramiento


30

MATEMTICAS Bimestre 4EJE TEMTICO: Hasta qu nmero se puede contar?



30 a 34Numrico - variacional

Reconoce las caractersticas del sistema de numeracin decimal en nmeros de cinco cifras.

Establece relaciones de orden entre nmeros hasta de cinco cifras.

Realiza adiciones y sustracciones con nmeros de cinco cifras y las emplea para dar respuesta a diferentes situaciones.

Resuelve situaciones problmicas en las que se plantean operaciones de adicin, sustraccin y multiplicacin y las relaciones que se establecen entre ellas.

Nmeros hasta 99.999 Unidades de mil Descomposicin de los nmeros

de cuatro cifras Relaciones de orden Decenas de mil Nmeros de cinco cifras Comparacin de nmeros de

cinco cifras Adicin de nmeros hasta 99.999 Sustraccin de nmeros hasta

99.999 Multiplicacin de nmeros hasta

de cinco cifras por un nmero de una cifra

Vivo entre nmeros

36 y 37 Aleatorio

Reconoce eventos que son seguros o que son imposibles.

Compara dos o ms eventos a partir de sus resultados posibles (sin cuanti car la probabilidad) por medio de relaciones como es ms probable que, es menos probable que.

Probabilidad Eventos seguros Eventos imposibles Eventos probables

Espacial

Reconoce objetos que son simtricos.

Realiza giros y traslaciones y maneja su espacio circundante.

Establece relaciones de congruencia y semejanza entre guras planas.

Geometra Figuras simtricas Traslacin Giro Figuras congruentes y semejantes

Mtrico

Identi ca el reloj como un instrumento para medir el tiempo.

Reconoce los das de la semana y los meses del ao.

Medidas de tiempo El reloj El calendario




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CIENCIAS NATURALES Bimestre 4EJE TEMTICO: El movimiento en mi entorno



30 a 32

Entorno fsico

Reconoce cmo se mueven los objetos.

Comprende que el movimiento de algunos cuerpos puede producir sonidos.

Comprueba explicaciones cient cas mediante prcticas de laboratorio.

Cundo se mueven los objetos? Cmo se mueven los objetos? Cmo se mueve el sonido?Explora: Hagamos un molino de viento!

33 a 37

Conoce los principales componentes del sistema solar.

Reconoce otros cuerpos celestes en el sistema solar. Establece las caractersticas de la

Tierra. Relaciona los movimientos de

rotacin y traslacin de la Tierra con el da y la noche, el ao y las estaciones.

Valora la importancia del manejo adecuado del tiempo en la vida diaria.

Cmo es nuestro sistema solar? Cmo est organizado nuestro

sistema solar? Qu otros cuerpos se

encuentran en el espacio? Cules son los movimientos de la Tierra? Por qu ocurren las estaciones?Explora: Fabrica un reloj de arena!




32

CIENCIAS SOCIALES Bimestre 4PREGUNTA PROBLEMA: Por qu nuestras celebraciones re ejan la cultura colombiana?



30 a 32

Relaciones con la historia y las culturas

Comprende la evolucin que ha tenido el vestido a lo largo del tiempo.

Reconoce los cambios que ha sufrido la vivienda lo largo del tiempo.

Explica los cambios que han sufrido los medios de transporte.

Identi ca la evolucin de los medios de comunicacin.

Valora la importancia que tienen los avances tecnolgicos para el desarrollo de la sociedad.

Cmo cambiamos? Cmo has cambiado? Cmo ha cambiado el vestido? Qu cambios ha tenido la

vivienda? Cmo han cambiado los medios

de transporte? Cmo han cambiado los medios

de comunicacin?

33 a 37

Reconoce las caractersticas bsicas de la organizacin poltica y administrativa de Colombia.

Identi ca y valora la importancia de los smbolos patrios y de los elementos representativos de la identidad colombiana.

Explica hechos importantes de la historia colombiana.

Valora lugares, sucesos y personajes que representan hechos relevantes de la historia de su pas.

Cmo es tu pas? Cmo est organizado nuestro

pas? Qu elementos nos representan? Elementos naturales Cules son los perodos de la

historia de Colombia? Quines son las personas que

sobresalieron en su lucha por la independencia de Colombia?

Las estas patrias Qu lugares hacen parte del

patrimonio nacional?




33

NOTAS Bimestre 4


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Notas

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3535


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Notas

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Notas

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