8/18/2019 MÓDULO 1- Actividad 4-Bibliografia Razonada
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MÓDULO 1: ACTIVIDAD 4
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
EJE: Ciencias naturaes ! "e a sau"
Uni"a" "e a#ren"i$a%e: Dise&' "e #an "e (i"a
D'cente: Lic) A*a Lucia Guti+rre$ De,a"i'
-i.i',ra/0a ra$'na"a
Decidí orientar mi bibliografía a los docentes de educación media superior, específicamente a los docentes que
imparten la unidad de aprendizaje “Diseño de plan de vida”.
Esta bibliografía que recomiendo para los profesores, la elegí en función a la importancia que tenemos los docentes
en la elección de carrera de nuestros alumnos, mucas veces no comprendemos la responsabilidad que conlleva el
orientar a los alumnos sobre el curso que seguir! su vida a dem!s debemos de tomar en cuenta que la ma"oría de
las veces nos toman como un ejemplo a seguir en el aspecto profesional, aprovecando esto , debemos estar
preparados para poder orientarlos de una manera adecuada, que aprendan a identificar sus fortalezas "
debilidades, a plantear metas " a elegir un plan de acción para poder lograrlas.
FICA -I-LIOGRAFICA RESUMEN
T0tu' "e art0cu': E #r',ra*a "e 'rientaci2n e"ucati(a en.ac3ierat' c'*' *e"ia"'r en a eecci2n "e carrera)
Aut'res "e art0cu': Ca*arena G2*e$ -eatri$ Oi(ia5 G'n$6e$L'*e0 Danie5 Vear"e ern6n"e$ Deisa3+
En este artículo nos abla sobre una
reforma que se realizó a la curricular
del #olegio de $acilleres del Estado
de %onora, enfoc!ndose principalmente
al programa de &rientación Educativa,
son mu" interesantes los resultados
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Car's5 Ge$) =u*arie,a S'e"a"5 Garc0a Garc0a Marta S)
T0tu' "e a re(ista: =sic't3e*a
A&': 1
V'u*en:
N;*er': 8
=6,inas c'nsuta"as: 81
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N;*er': ?8 ener'@9?811
'ítulo del artículo( +a elección vocacional " la planificación de la carrera.
*daptación española del %elf9Directed %earc
:%D%9;< de =olland
*utores del artículo( >artínez ?icente, @os8 >anuelA ?alls Bern!ndez,
Bederico
0ombre de la revista( )sicotema
*ño( 5CC1
?olumen( 2
0umero(
)!ginas consultadas( 4955
niversidad de &viedo &viedo, España
En este artículo encontr8 una
erramienta mu" til para aplicar con
nuestros alumnos, nos abla sobre una
prueba de intereses profesionales que
formula preguntas sobre sus
aspiraciones, actividades, destrezas e
intereses en distintos trabajos. * partir
de las respuestas, la %D% genera su
#ódigo %umario personal de tres letras,
que puede utilizar para allar
ocupaciones " !reas de estudio que
sean afines a su personalidad.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603211http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603211
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Disponible en( ttp(FFGGG.redal"c.orgFarticulo.oaHidI45422
'ítulo del artículo( Bamilia " elección de carrera.
*utores del artículo( >artínez Jñiga, 'omasa
'ítulo de la revista( )erfiles Educativos
*ño( --
0umero( 1C, abril9junio
/nstituto de /nvestigaciones sobre la niversidad " la Educación
Distrito Bederal, >87ico
Disponible en( ttp(FFGGG.redal"c.orgFarticulo.oaHidI5C1CK
En este artículo se considera necesario
investigar las condiciones " valores
socio9culturales regionales de los
padres de familia, respecto a la
elección de carrera " los pro"ectos de
vida de sus ijos adolescentes " con
base en ese conocimiento sistem!tico,
promover acciones de apo"o "
orientación vocacional dirigidas a los
estudiantes, pero tambi8n a sus
padres.
Aut'res "e art0cu': Men"'$a L) De T) H R'"r0,ue$ Mart0ne$ R)
T0tu' "e art0cu': E e/ect' "e a 'rientaci2n ('caci'na en aeecci2n "e carrera)
A&': 899
N'*.re "e a re(ista: Re(ista Me7icana "e Orientaci2n E"ucati(a
Nu*er': >
=a,inas c'nsuta"as: 19
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Dis#'ni.e en:
3tt#:#e#sic).(sau")'r,scie')#3#scri#tsciartte7tH#i"S1@@><>8899999199994
T0tu' "e art0cu': I"enti"a" ! #an "e (i"a en a a"'escencia*e"ia ! tar"0a
Aut'r "e art0cu': Merin' Ga*i&' Car*en
N'*.re "e a re(ista: =er/ies E"ucati('s
A&': 1?
Nu*er': @9 a.ri
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A&': 899@
V'u*en: 8?
Nu*er': 1 %ui'
=a,inas c'nsuta"as: 1
Nu*er': 11
El presente artículo nos abla sobre las
variables principales que an e7plicado
el desarrollo de la carrera " la elección
vocacional an sido fundamentalmente
cognitivas. El !rea afectiva no a sido
considerada por las teorías del
desarrollo de la carrera " por los
modelos de toma de decisiones. %in
embargo, desde ace algn tiempo, se
a comenzado a tener en cuenta la
importancia del !mbito afectivo en la
psicología " asesoramiento vocacional.
El constructo de la /nteligencia
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18023105http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18023105
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