INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL:
ANÁLISIS DE FUENTESYAMITH JOSÉ FANDIÑO PARRA
UNIVERSIDAD DE LA SALLEBOGOTÁ, COLOMBIA
OCTUBRE, 2015
FASES DE REFERENCIA (SERRANO, 2005)Preparación • Orientar expresamente a los investigadores, con sustento teórico, sobre cómo habrá de realizarse el estudio.
Descripción• Dar cuenta de los diferentes tipos de estudios que se han efectuado sobre el tema central y sus núcleos temáticos, cuáles son sus referentes teóricos y metodológicos
INTERPRETACIÓN* Analizar el conjunto de fichas descriptivas correspondiente a cada núcleo temático, con el fin de proporcionar nuevos datos que permitan el planteamiento de hipótesis o afirmaciones.
CONSTRUCCIÓN* Balance del conjunto de resultados del estudio que busca identificar vacíos, limitaciones, dificultades, tendencias y logros en el tema y sus núcleos temáticos.
Extensión y publicación• Divulgación de los resultados en forma oral (mediante conferencias, disertaciones, paneles, seminarios, mesas redondas, etc.) o en forma escrita (publicación).
CONJUNTO DE ACTIVIDADES DE REFERENCIA (SERRANO, 2005, PP. 18-20).
• Se indica el propósito de la base conceptual, estableciendo qué tipo de respuestas deben encontrarse en ella y por qué se les necesita.
Declaración del alcance base conceptual
• Se define la organización estructural de la base conceptual, definiendo las respectivas secciones.
Identificación de núcleos
temáticos • Se selecciona unidades de análisis con información pertinente que ayude a responder las preguntas indicadas en la declaración del alcance de la base conceptual.
Conformación del banco de unidades de
análisis
CONJUNTO DE ACTIVIDADES DE REFERENCIA (SERRANO, 2005, PP. 18-20).
• Elaborar fichas descriptoras con conocimiento científico relevante encontrado en cada dicha unidad de análisis. Construcción de
fichas descriptoras
• Construir una ficha de interpretación con base en las fichas descriptoras de las unidades de análisis correspondientes.
Construcción de ficha de
interpretación
• Describir el conocimiento general alcanzado como resultado de un alto nivel de abstracción del soporte teórico construido.
Construcción de ficha de
construcción teórica global
• Verificar niveles de satisfacción, consistencia y soporte efectivo de la base conceptual construida.
Revisión y validación de la
base conceptual
ESTADO DEL ARTE (LONDOÑO, MALDONADO Y CALDERÓN, 2014)
Contextualización Clasificación Categorización Asociaciones
Se tienen en cuenta el planteamiento del problema, sus límites y algunos criterios para enmarcar el estudio.
Se determinan los parámetros que deben tenerse presentes para la sistematización de la información: la clase de documentos, sus objetivos, la cronología, las diversas disciplinas que enmarcan los trabajos, el nivel de las conclusiones, etc.
Se jerarquiza la información para recuperar lo esencial y así facilitar el estudio del fenómeno a investigar.
Se realiza a través de dos categorías: - internas: derivadas
de la documentación. - Externas: aplicadas
al área de desarrollo temático.
Se establecen asociaciones analíticas para desentrañar la esencia creativa del conocimiento, identificar las perspectivas y tendencias de la investigación.
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