Diplomado en Educación SuperiorCarrera de Derecho
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1. INTRODUCCION
La teoría del Derecho o teoría general del Derecho es la ciencia jurídica que estudia los elementos del Derecho u
ordenamiento jurídico existente en toda organización social y los fundamentos científicos y filosóficos que lo han
permitido evolucionar hasta nuestros días.
Generalmente es una asignatura de primer curso en la carrera de Derecho conforme a los planes de estudio universitarios
aprobados reglamentariamente y, además, es complementaria a la asignatura de Filosofía del Derecho, que suele estudiarse en
el último curso.
La teoría del Derecho tiene como objetivo fundamental el análisis y la determinación de los elementos básicos que
conforman el Derecho, entendido este como ordenamiento jurídico unitario, esto es, un conjunto de normas que
conforman un solo Derecho u ordenamiento jurídico en una sociedad o sociedades determinadas.
Solo a través de la comprensión del ordenamiento jurídico en su totalidad se pueden individualizar las características del
fenómeno jurídico de las que habitualmente nos servimos para diferenciar al Derecho de otros ordenamientos como son el
moral y el de los usos sociales.
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1.1. ANALISIS DE LA CARRERA:
La Misión de la Carrera de Derecho, tiene como objetivo formar profesionales idóneos en la ciencia del Derecho, con
sólidos conocimientos jurídicos, sociales y éticos; contribuyendo a obtener la paz social, la convivencia y armonía
entre los hombres; a través de la justicia.
VISIÓN DE LA CARRERA DE DERECHO
Consolidar la Carrera de Derecho con liderazgo académico, bajo parámetros de excelencia y calidad, con valores y
principios humanísticos, científicos, de justicia y equidad, que coadyuven a consolidar una sociedad en la que
imperan los valores.
La Carrera de Derecho está dividida en 3 ciclos. El primero denominado básico compuesto por 3 semestres; el segundo
denominado intermedio que contiene 4 semestres y el último denominado terminal compuesto por 3 semestres, haciendo un
total de 10 semestres que incluyen los dos Talleres de Grado I y II en el cual se titula el estudiante.
El Plan de Estudios de la Carrera de Derecho cuenta con 40 materias troncales; 6 de especialidad y otra de idioma moderno
(ingles técnico)
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OBJETIVOS DE LA CARRERA DE DERECHO
Lograr excelencia profesional con capacidad creativa y liderazgo, mediante el conocimiento preciso del Derecho y su
aplicación; a partir de principios de ética, justicia, integridad moral y honestidad para el desempeño eficiente de sus
funciones.
Cultivar en el futuro abogado sensibilidad social, honestidad, probidad y espíritu de justicia en beneficio de la
humanidad.
Especializar al abogado en una rama determinada del derecho y. de esta manera optimizar su rendimiento en el
mercado laboral.
Enfatizar y promover su capacidad de investigación, para un eficaz servicio social a su comunidad.
Capacitar al futuro abogado, para el análisis crítico y reflexivo de la realidad social e interpretación de las leyes.
Desarrollar capacidad de análisis jurídicos, mediante la construcción de un caso jurídico a partir de un conflicto
social, con el objetivo de resolverlo en el marco del respeto de los derechos humanos, las leyes internas y la
preservación de los valores de justicia y paz social.
El profesional abogado está formado para él:
EJERCICIO INDEPENDIENTE O LIBRE DE LA PROFESION
Patrocinio de litigios de la sociedad civil, aplicados al ámbito jurisdiccional
Preparado para impartir justicia como juez o miembro de un tribunal
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EJERCICIO DEL AMBITO CORPORATIVO
Asesoramiento interno y externo de empresas y sociedades comerciales
Participación y elaboración de proyectos de centros de investigación de organismos internacionales y organismos no
gubernamentales (ONG's).
EJERCICO DEL AMBITO ADMINISTRATIVO
Capacitado para orientar sobre las estructuras jurídico-institucionales y sociales del Estado boliviano
Asesoramiento de instituciones a nivel nacional, departamental, provincial y municipal.
En general, el postulante a la Carrera de Derecho debe contar con el siguiente perfil:
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento lógico
Creatividad
Capacidad de trabajo individual y en equipo
Habito a la lectura
Capacidad de comunicación
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Capacidad de liderazgo
Mercado de Trabajo
Práctica privada.
Asesoramiento gubernamental.
Asesoramiento en procesos legislativos y producción normativa.
Práctica de la profesión desde el derecho alternativo.
Asesoramiento a empresas públicas y privadas, nacionales e internacionales.
Consultorías.
Ejercicio de la profesión en el ámbito de la judicatura.
Constitucional, político y gubernamental
Privado (civil, comercial y empresarial)
Público (penal, administrativo, regulatorio, relaciones y organismos internacionales)
Social (seguridad social laboral)
CARACTERISTICAS:
Los educadores deben entender y asumir las responsabilidades asociadas con la práctica de esta disciplina.
En su formación y capacitación deben concebir a la educación jurídica como una profesión que tiene altos estándares y que es
consistente con el proceso educativo y la conducta profesional de sus integrantes.
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1.2. PROPOSITO
Los educadores comprenden la importancia de vincular la
Evaluación con el aprendizaje, por lo que pueden:
Identificar los resultados esperados y analizar la eficiencia del aprendizaje.
Describir y utilizar herramientas para animar a los participantes a que definan sus propias expectativas de desempeño. Discutir
la importancia de estas capacidades en vista del énfasis proporcionado por las normas juridicas centrada en el participante y en
el aprendizaje para todo el ejercicio de su profesión.
Desarrollar y aplicar diversas estrategias para analizar los logros del educando que reflejen estándares de las áreas de
conocimientos específicas, así como las metas y objetivos de esta disciplina.
Los educadores deben poseer los conocimientos, las habilidades y el compromiso para evaluar integralmente sus métodos de
enseñanza y programas de estudio. Los programas de formación profesional y capacitación deben proporcionarles las
herramientas para ello, así como para evaluar el progreso del participante.
1.7. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA ASIGNATURA
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La carrera de Derecho se encuentra comprometida con el desarrollo de elementos que brinden habilidades de análisis y
elaboración de juicios críticos para la comprensión de los problemas sociales, políticos, económicos y jurídicos, a partir de la
valoración, interpretación y aplicación de la normatividad, para un justo equilibrio social del país.
Forma profesionales con capacidades para desempeñarse como abogados asesores y litigantes, con un perfil especial para
actuar como mediadores y facilitadores en la solución de conflictos, que aplican la justicia en todos los órdenes y circunstancias
de su vida.
Componentes del plan de estudios
Las asignaturas que se deben cursar para obtener el título de Abogado, están organizadas en cuatro componentes principales:
Núcleo de formación Fundamental: Corresponde a la formación en los componentes fundamentales del saber y la práctica,
que identifican la formación de un Abogado. (72% del total de Créditos Académicos)
Énfasis: El estudiante puede escoger entre Derecho Público, Derecho Privado, Derecho Internacional y Métodos Alternativas de
Solución de Conflictos. (10% del total de Créditos Académicos)
Opción complementaria: Son grupos de asignaturas ofrecidos por otras carreras de la Universidad que el estudiante puede Integrantes: Freddy Mendoza V - Vasco R. Parra M - Lucio Ramírez H
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escoger para complementar su formación. Los créditos acumulados sirven para optar por un segundo título y ampliar las
posibilidades de su ejercicio profesional (9% del total de Créditos Académicos)
Electivas: Son las actividades académicas de libre elección que responden a intereses propios del estudiante. (9% del total de
Créditos Académicos)
Esta estructura, altamente flexible e interdisciplinaria, permite un amplio margen de decisión para que, con la ayuda del
Consejero Académico, el estudiante pueda complementar los estándares de su formación básica en Derecho, según sus
intereses y las oportunidades del mundo profesional, e incluso optar por un segundo título de pregrado.
1.8. ASPECTOS EN LOS QUE CONTRIBUYA A LA FORMACION DEL PROFESIONAL
Es necesario definir que las actividades a desarrollar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en una formación
por competencias, va a contribuir a proporcionar conocimientos, habilidades, valores, etc. donde el profesional alcance un
desarrollo del pensamiento y formación más amplia y profunda y cuyo resultado se exprese en un desempeño efectivo dentro
del campo laboral.
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2. DESARROLLO
a) MACROCOMPETENCIAS DE LA CARRERA
Genéricas:
Utiliza TIC para aplicarlas en la enseñanza para
plasmar de manera clara ideas de enfoque jurídicos
para resolver problemas sociales.
Desarrolla una actitud crítica en la toma de decisiones
para la detección de problemas dentro del ejercicio de
la profesión.
Aprende a intercambiar información utilizando
correcta y adecuadamente el lenguaje jurídicos para
desenvolverse dentro de un entorno social, con
procedimientos e instrumentos de regulación en la
resolución de conflictos
Específicas:
Aplica procedimientos jurídicos para la
prevención y solución de problemas sociales
en base a los ordenamientos jurídicos.
Interpreta la normativa jurídica vigente para
dirimir problemas que se desarrolla en la
ejecución de un proceso jurídico.
Analiza sistemáticamente los contenidos
fácticos de los conflictos sociales para el
análisis de los procesos jurídicos en base a
preceptos constitucionales.
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b) MICROCOMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Desarrolla habilidades para resolver problemas jurídicos en un entorno desde el ámbito profesional y humano.
Adquiere una cultura jurídica para promover un desarrollo sustentable a través de la comprensión holística de una realidad
dentro de una sociedad.
Practica la reflexión ética y ejerce valores universales con la solidaridad, responsabilidad, verdad, justicia con respeto a la vida.
C) SISTEMA DE EVALUACIÓN
Matrices de evaluación:
TABLA- 2: MATRIZ DE VALORATIVA
FACULTAD: Ciencias Jurídicas
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CARRERA: Licenciatura de Derecho
AREA DE FORMACIÓN: Básica
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
ELEMENTOS DE
COMPETENCIAS A
FORMAR
CONTENIDOS COMO
SABERES
ESENCIALES
CRITERIOS DE VERIFICACION EVIDENCIAS
1.- Identifica los principios
jurídicos que generan las
teorías y evolución del
derecho.
2- Comprende la
complejidad de las leyes ,
normas jurídicas vigentes
del estado plurinacional
de Bolivia
SABER CONOCER
1.- Conoce el
marco conceptual
de las normas
jurídicas vigentes.
2.- Conoce
origen y evolución
de una norma,
decreto, ley al
momento de ser
aprobada.
Los principios generados de las
teorías y evolución de las normas
jurídicas para incorporar en los
saberes esenciales de su formación.
Los principios y normas jurídicas
internas e internacionales que regulan
la actividad humana en su interacción
con su entorno social.
CONOCIMIENTO
Practicas Forenses.- Se
pide al alumno que realice
una transcripción de un
documento jurídico,
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Aplica las normativas
vigentes que regulan la
conducta del hombre
SABER HACER
1.- Elabora trabajos de
investigación sobre las normas
jurídicas
2.- Realiza trabajo de campo
para describir sobre la
interrelación de la sociedad en
un entono natural.
3.- Explica los propósitos y
objetivos de la Legislación
Boliviana.
PRODUCTO
1.- Soluciones de
casos reales.- Se
solicita al alumno que
realice un estudio de
casos sobre la
complejidad de la ley.
.
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MATRIZ DE EVALUACION
Carrera: Licenciatura de Derecho
Asignatura: Introducción al Derecho
Competencia 1: Estructura e Identifica los principios que generaron las teorías y evolución del derecho
Nivel de
Dominio
Descripción General Ponderación
Estratégico - Se pide al alumno que realice una transcripción de un documento jurídico,
-La transcripción del documento es práctico, creativo y explícito
35%
Autónomo -Presenta una transcripción de un documento jurídico
-Utiliza referencias personales
25%
Resolutivo Su transcripción del documento jurídico es especifico y detallado 20%
Receptivo -La transcripción del documento jurídico desarrolla parte del tema pero contiene los
argumentos esenciales.
10%
Pre-formal -Presenta la transcripción del documento jurídico abordando el tema sin objetividad,
claridad y falta de entendimiento
5%
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Carrera: Licenciatura de Derecho-
Asignatura: Introducción al Derecho
COMPETENCIA A SER EVALUADA: (1)Identificará los principios que generaron las teorías y evolución de las normas legales.
PROCESO DE EVALUACIÓN MOMENTOS DE LA EVALUACION:Practicas Forenses Formativo
CRITERIO EVIDENCIA
DOMINIO DOMINIODOMINIO
RESOLUTIVODOMINIO DOMINIO
VALORACIÓNPRE- RECEPTIVO (básico) AUTONOMO ESTRATEGICO
FORMAL AUTO- CO- HETERO- VALORACION VALORACIÓN VALORACIÓN
Los principios jurídicos
que generan
las teorías y evolución
del derecho
Practicas forenses
Se pide al alumno que realice una transcripción de un documento jurídico.
Presenta la transcripción sin objetividad, claridad y falta de entendimiento
La transcripción desarrolla parte del tema pero contiene los argumentos esenciales.
Su transcripción de un
documento jurídico,
presenta una estructura
general y simple.
Presenta de manera resumida sus ideas sobre la evolución.
Utiliza referencias bibliográficas para presentar su trabajo.
Realiza una transcripción de un documento
Jurídico, del cual se permite identificar y visualizar las
diferentes teorías y evolución de las normas legales.
Se identifica Se expone todosA través de
criterios
trabajo realizadolos trabajos realizados
de especialista y
docentes
.
PONDERACION 35 PUNTOS
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COMPETENCIA A SER EVALUADA: (2)
Comprenderá la complejidad de las normativas legales y la importancia del mismo en la sociedad.
PROCESO DE EVALUACIÓN MOMENTOS DE LA EVALUACION:Ensayo Diagnostico
CRITERIO EVIDENCIA
DOMINIO
DOMINIODOMINIO RESOLUTI
VODOMINIO DOMINIO
VALORACIÓN
PRE-RECEPTIV
O (básico) AUTONOMO ESTRATEGICO
FORMAL AUTO- CO-HETERO
-
VALORACION
VALORACIÓN
VALORACIÓN
La complejidad de las
normativas jurídicas y la
importancia en la
sociedad.
Elaboración de un
ensayo: Se solicita al
alumno que realice un
ensayo sobre la
complejidad de las
normativas legales, el
cual contenga los elementos o
partes esenciales del mismo.
El ensayo no
expresa con
claridad las
ideas
El ensayo esta
descrito en forma
general
El ensayo parte de
un problema
relevante y los
párrafos guardan
correlación
Presenta sus
argumentos con criterio propio y
bien expresad
o.
El ensayo demuestra
análisis crítico sobre la
complejidad de la
normativa legal dentro del
contexto nacional.
-El ensayo no contiene
errores
-La estructura del ensayo cumple con todas lo requerido para su elaboración.
Calificación del ensayo
Calificación del ensayo
ponderado por el
compañero
Calificaci
ón del
docente.
PONDERACION 35 PUNTOS
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III. CONCLUSIONES
La presente investigación nos presenta todos los aspectos y criterios que comprenden la formación por competencias realizando una
evaluación de los saberes aprendidos por el estudiante, a través de diferentes instrumentos evaluativos, resaltando sus niveles de
dominio de acuerdo a la competencia atribuida, enseñándonos con ello que todo proceso evaluativo es inherente al aprendizaje y no
ajeno al mismo.
IV. BIBLIOGRAFÍA
Texto de Sergio Tobón
Texto: Evaluación de la formación por competencias profesionales. Dra. María de la Caridad Pinto.
Wikipedia.
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