En la palabra misma se encuentra la esencia, el que motoriza, el que mueve, el que anima los diferentes elementos para que el sistema educomunicativo funcione.
• Para realizar todas las funciones del promotor debe ser acreedor de las Siguientes competencias:
• Comunicador por excelencia con facilidad de palabra que permita mediar entre las partes en las diferentes problemáticas que se presentan en el CCA.
• Conocedor del ideario de la institución, misión, visión, planes a largo plazo, planes operativos anuales, etc.
• Conocer la propuesta educomunicativa del IRFA en sus diferentes fases, dimensiones, elementos que la componen, etc.
• Con herramientas sólidas para la planificación que permitan acompañar en la organización de la vida del CCA.
• Con conocimiento de los elementos teóricos prácticos de la evaluación, conceptos e instrumentos, que permitan acompañar los procesos evaluativos que se dan en el centro.
• Con experiencia en la conducción de actividades grupales.
• Conocedor de las diferentes teorías y enfoques de la educación, educación popular, constructivismo, aprendizajes significativos, etc.
• Conocedor de las diferentes dinámicas de las comunidades entorno del centro comunitario de aprendizajes.
• Con herramientas técnicas para la elaboración de los diferentes formatos para la promoción de la oferta educativa de la institución
• Con herramientas para la interpretación de los diferentes fenómenos sociales y acontecimientos que ocurren en nuestra sociedad.
Debe estar capacitado en las siguientes áreas :
– Educación Popular– Andragogía – Educación a Distancia – Uso de las Tecnología de la
información y la comunicación – Formación Sociopolítica – Ideario de Fe y Alegría
•ELABORA Y EJECUTA UN PLAN DE PROMOCION, DONDE PARTICIPA TODO EL EQUIPO DE RADIO Y EDUCACION (INCLUYENDO A VOLUNTARIO Y PARTICIPANTES).
•PARTICIPA Y COLABORA EN LAS JORNADAS DE INSCRIPCION (TANTO EN LOS CCA COMO EN LA OFICINA).
•AL INICIO DEL SEMESTRE SE REUNE CON EL EQUIPO DE VOLUNTARIOS DE CADA CCA A SU CARGO PARA ELABORAR PLAN DE SEMESTRE .
•DURANTE EL SEMESTRE DESARROLLA 2 REUNIONES MAS CON EL EQUIPO DE VOLUNTARIOS, PARA MONITOREAR EL CUMPLIMIENTO DEL PLAN.
•SEMANALMENTE SE REUNE CON EL COORDINADOR DE CADA CCA, Y REVISA SITUACION DE CADA SABADO Y ENTREGA INSUMOS Y MATERIALES PARA LA SESION DEL SABADO PROXIMO.
CASO LARACASO LARA
•CONJUNTAMENTE CON CONTROL DE ESTUDIO ELABORA EL CALENDARIO Y CRONOGRAMA DE EVALUACION Y ENTREGA A LOS COORDINADORES Y ASESORES PEDAGOGICOS.
•ELABORA PLANILLAS DE EVALUACION POR AREAS Y MATERIAS DE CADA CCA, BAJO SU RESPONSABILIDAD Y ENTREGA A CADA VOLUNTARIO.
•CONJUNTAMENTE CON CONTROL DE ESTUDIO ELABORA LOS LISTADOS DE EXTRAORDINARIA DE CADA CCA.
•VISITA TODOS LOS SABADOS LOS CCA Y MONITOREA EL CUMPLIMIENTOS DE ACTIVIDADES DEL PLAN DEL SEMESTRE.PARTICIPA EN ALGUNAS ACTIVIDADES DEL CCA.
•EN REUNION DE EQUIPO DE EDUCACION SE ELABORA UN PLAN DE PASANTIAS ( CONVIVENCIA, CHARLA, TALLERES , INDUCCION Y EJECUCION DE LA PRACTICA LABORAL).
•ES TUTOR ACADEMICO ALGUNOS PASANTES.
•PARTICIPAN Y COLABORA CON CONTROL DE ESTUDIO EN EL REGISTRO UNIVERSITARIO.
• Implementa el Proyecto del intermediación Laboral• Dicta talleres de inducción al IRFA a orientadores y participantes• Recoge insumos para la RRJ en los CCA• Dicta talleres de planificación y evaluación a facilitadores• Garantiza conjuntamente con los coordinadores, que el equipo de orientadores voluntarios esté completo en los CCA• Organiza actividades recreativas y culturales inter - CCA