DIRECTORIO
DR.JUAN EULOGIO GUERRA LIERA
RECTOR
DR. JESUS MADUEÑA MOLINA
SECRETARIO GENERAL
DR. VICTOR HUGO AGUILAR GAXIOLA
DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO SOCIAL
L.A.F. ASHANTI DANIELA ROMAN LEON
SUBDIRECTORA ACADEMICA DE LA DGSS
MC. JOSE MIGUEL ULISES REYERO CISNEROS
SUBDIRECTORA DE SERVICIO SOCIAL DE LA UNIDAD REGIONAL
SUR
MCE. CRISTINA GONZALEZ RENDON
DIRECTORA DE LA ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA
MAZATLÁN
MCE. LUCRECIA MONSERRAT LOPEZ LIZARRAGA
COORDINADORA DE SERVICIO SOCIAL ESEM
ÍNDICE
I. INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LA UNIDAD RECEPTORA
a. Aspecto Histórico………………………………………………………...……….. 1
b. Aspecto Organizacional………………………………….………........................ 2
c. Aspecto Geográfico………….……………………...…………...…..……………. 16
II. ACCIONES Y RESULTADOS DEL PROYECTO REGISTRADO DE SERVICIO
SOCIAL
a. Problemática detectada y jerarquizada...…………………..……………........ 19
b. Proyecto de intervención ………………………………………………….….... 20
c. Las actividades realizadas ………………..………………………..…....….…. 34
d. La Contribución de la práctica del Servicio Social en la formación
del Brigadista……………………………………………………………………......36
e. Resultados Obtenidos………………………………………………………...........37
III. EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DEL SERVICIO SOCIAL
a. Conclusiones y Sugerencias...…………………………………………………. .40
b. Evaluación de la Unidad Receptora, (por parte del Asesor(a) y Brigadista
de servicio social……………………………….………………………… ……. 41
c. Documentos probatorios y evidencias de actividades realizadas
1. Constancia de aprobación al Seminario para el Compromiso
Ético Universitario y la Inclusión Social………………………………………..57
2. Carta de Asignación………………………….………………………………….58
3. Constancia de Participación en el Encuentro de Experiencias de
Brigadistas de Servicio Social. ………….………………….…………….…...59
4. Constancia de Terminación satisfactoria de Servicio Social en la
Unidad Receptora…………………………………………………..……………60
5. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados…….……..….61
Anexos…………………………………..……………………………….……………62
INTRODUCCION
El Servicio Social de Enfermería es el período académico obligatorio de
proyección social se desarrolla en unidades de primer y segundo nivel de atención,
en el que el pasante aplica los conocimientos, destrezas y aptitudes adquiridas en los
ciclos escolarizados, de igual manera favorece que el pasante adquiera habilidades y
destrezas y por ende seguridad profesional en cada una de sus intervenciones en el
ámbito asistencial docente administrativo y de investigación.
El Informe Final de Resultados es un documento previo para la obtención de la
Carta de Liberación, que acredita el cumplimiento del proyecto de servicio Social,
cuya finalidad es dar a conocer nuestra contribución a la sociedad a la problemática
detectada.
El cual consta de tres capítulos. En el capítulo I se describe la información
básica de la unidad receptora el cual comprende: Aspecto histórico, misión, visión,
aspectos organizacional y geográfico.
En el capítulo II se dan a conocer el proyecto de intervención sobre “CUIDADOS DE
ENFERMERIA EN PACIENTES CON DIABETES MELLITUS” en el Hospital Integral
Básico en el periodo 2015-2016”, actividades realizadas, contribución de la práctica
de servicio social en nuestra formación como brigadistas de servicio social y
resultados.
En el capítulo III, se da a conocer conclusiones y sugerencias, evaluación por parte
de la unidad receptora, brigadistas del servicio social y asesor de informe final,
además se incluyen documentos probatorios, y evidencias de actividades realizadas.
Capítulo I.
Información Básica sobre la Unidad
Receptora.
1
A) Aspecto Histórico:
Tecuala antes de la conquista perteneció al reino de Azlan, de la Federación de
Chimalhuacan. En 1754, la real audiencia de Nueva Galicia concedió al Pueblo de
olita, hoy Tecuala. En 1904, durante el Gobierno del General Mariano Ruiz, se
convirtió a Tecuala en subprefectura y a partir de 1918 se le considero municipio del
estado libre y soberano de Nayarit.
El hospital Integral Básico Comunitario fue construido por la Secretaría de Salubridad
y Asistencia de Tecuala,Nayarit a través de la comisión constructora en 1950, con
domicilio en Zaragoza 125 oriente. Fue inaugurado en Febrero de 1951por el C.
presidente de la republica Miguel Alemán Valdez y el presidente Municipal Sr. Tomas
Salas Rodríguez y Director Del centro de Salud el Sr. Pablo Negrete Páez, el cual
estuvo en función durante 24 años en la anterior dirección ya que fue construido un
nuevo centro de salud Asistencial, Ubicado en Calle Escobedo No. 235 Poniente. Se
realizo la Gestión del nuevo hospital por medio del Dr. Gonzalo García Ruelas,
director del Centro de Salud en fundación y siendo además el presidente del Club de
Leones, aportando una cantidad de $120,000.00 (equivalente a $10,000.00 por cama
sensable)
La obra fue autorizada por el secretario de salud en ese año el Dr. Jiménez
Cantú y fue inaugurada en Diciembre de l965 por el presidente de la Republica el C.
Lic. Luis Echeverría Álvarez y el Gobernador constitucional del estado Lic. Roberto
Gomez Reyes, siendo presidente municipal el C. Expectación Jaramillo Romero.
El Hospital de Tecuala fue promovido para que se llevara a cabo una remodelación a
partir de octubre de 1995, el cual prestó sus servicios a la población en el local que
ocupa el club de leones, por la calle Zaragoza y esquina con Querétaro, fue entonces
cuando el Centro de salud fue reinaugurado el 9 de mayo de 1996 por el Cd.
Gobernador. Hospital que prestó sus servicios hasta el mes de Agosto del 2015.
Es construido un nuevo Hospital en terreno donado por ejidatarios de esta
ciudad y con apoyo de la Secretaria de Salud y del Presidente Municipal Sr. Lucio
Santana Zuñiga, estando como director de La unidad médica de salud el Dr.
Ahinoam Rafael Orozco Valencia, además también se conto en su momento con el
apoyo y el esfuerzo de la gente y de comerciantes unidos de esta ciudad,
2
beneficiando a la ciudad de Tecuala y pueblos circunvecinos, este fue puesto
en operación el día 7 de Septiembre de 2015 por el C. Roberto Sandoval Castañeda
Gobernador del Estado Nayarit.
B) ASPECTO ORGANIZACIONAL
MISIÓN
En el Hospital Básico Comunitario de Tecuala se brinda atención Médica
especializada integral, oportuna y continua, con calidad, Respeto, Humanismo y
responsabilidad utilizando la alta Tecnología para preservar y restaurar la Salud de la
Población en General.
VISIÓN
Ser una Institución de Salud reconocida por su personal profesional altamente
capacitado y a la vanguardia accesible a las expectativas de Salud de la población,
cuenta con suficientes recursos para una adecuada atención con eficiencia, equidad,
humanismo y compromiso.
VALORES
Calidad. Por la atención brindada a los pacientes, tanto en los servicios médicos
como administrativos
Congruencia. Identificarse con la misión y visión de la Institución y comprometerse
con ella.
Compromiso. Para con el paciente que solicita nuestros servicios al brindarle nuestra
confianza y apoyo.
Eficacia. Actuar adecuadamente para el logro de los objetivos institucionales y de
salud.
Eficiencia. Obtención de los mejores resultados en el logro de los objetivos por medio
del uso racional de los recursos disponibles.
Equidad. En los recursos y servicios de la institución sin distinción de edad, género,
grupo social, ideología y credo, estado de salud o enfermedad.
Ética. Apego a los códigos, normas y principios del actuar del equipo de salud.
3
Honestidad. Reconocimiento de nuestra actitud o vocación por el servicio ante los
intereses personales o de grupo.
Profesionalismo. Al aplicar los conocimientos adquiridos para apoyar los servicios
que presta la Institución.
Respeto. Considerar sin excepción alguna la dignidad de la persona humana, los
derechos y las libertades que le son inherentes, siempre con trato amable y tolerante.
4
HOSPITAL INTEGRAL BÁSICO COMUNITARIO DE TECUALA NAYARIT
ORGANIGRAMA
DIRECCIÓN
SUBDIRECCIÓN ADMINISTRATIVA SUBDIRECCIÓN MÉDICA
CONSEJO TÉCNICO COMITÉS TÉCNICOS
HOSPITALARIOS
RECURSOS FINANCIEROS
MANTENIMIENTO Y
SERVICIOS GENERALES
APOYOS ADMINISTRATIVOS
EN SALUD
COCINA
RECURSOS MATERIALES
HOSPITALIZACIÓN
CONSULTA EXTERNA
JEFE DE ENFERMERÍA
JEFES DE SERVICIO
GESTOR DE CALIDAD
SERVICIOS CLÍNICOS
AUXILIARES DE
DIAGNOSTICO SUBROGADOS
EXPULSIÓN
LABOR
5
AREAS Y SERVICIOS
MEDICINA GENERAL:
5 Consultorios, 5 Médicos Generales, 2 Lic. En Enfermería, 3 Tec. En Enfermería
ESPECIALIDADES:
GINECOLOGÍA, 1 Consultorio, 1 Gineco-obstetra, 1 Lic. En Enfermería
PEDIATRÍA, 1 Pediatra, 1 Tec. En Enfermería
ODONTOLOGÍA, 1 Odontólogo.
NUTRICIÓN, 1 Lic. En Nutrición.
PSICOLOGÍA, 1 Especialista en Psicología.
El Hospital es de una sola planta, el edificio está conformado interiormente en
primer nivel; por consulta externa, 1 Módulo de programa de prospera, 1 consultorio
de Pediatría ,Nutrición, Psicología, Dental, Ginecobstetricia, Epidemiologia, y un
Módulo de Medicina Preventiva (Vacunas), módulo de Planificación Familiar, cuenta
con el Área de Archivo, módulo De Afiliación, Dirección, Recursos Humanos, Rayos
X, Ultrasonido el segundo nivel está conformado por; área de Triage, Consultorio de
Urgencias, curaciones e Inyecciones, sala de observación adulta y pediátrica, sala de
Shock, pediluvio, cuarto de preparación de medicamentos, área de CEYE, sala de
Gineco-Obstetra, Tococirugia, Neonatología, 2 vestidores, 2 salas de Quirófano,
recuperación y área de recepción y entrega de paciente Prequirugicos y
Posquirúrgicos.
En la parte Externa del Hospital se encuentra el acceso al Hospital con una
calle propia y estacionamiento propio, la Cocina, el Almacén, Mantenimiento,
Mortuorio, y cuarto de máquinas.
El Hospital brinda atención de Primer Nivel de Atención y segundo nivel de Atención
al Municipio de Tecuala y a las Comunidades Circunvecinas, por el momento el
Hospital cuenta con el personal básico y capacitado para brindar los Servicios de
Salud como son; Personal Médico, Personal de Enfermería, Personal Administrativo
y Personal de Intendencia, así como personal de mantenimiento del Hospital, en los
turnos Matutino, Vespertino, Nocturno, Especial y Días Festivo.
6
ACTIVIDADES DE CONSULTA EXTERNA:
Objetivo: Otorgar los Servicios de Atención Médica de Consulta Externa que
requieran los usuarios para la preservación o restauración de la salud, de
conformidad con los lineamientos Técnicos en la Materia, emitidos por las
autoridades Federales Y Estatales.
No. RESPONSABLE ACTIVIDAD
1 USUARIO Se presenta en el Centro de Salud e
Informa al Encargado de Recepción
el tipo de Servicio que requiere.
2 ENCARGADO DE RECEPCION Recibe al Usuario, lo interroga
acerca del Servicio que solicita y lo
Canaliza al Módulo de Fichas.
3 ENCARGADO DE FICHAS Pregunta al Usuario si es la primera
vez que solicita este Servicio.
4 Si es la primera vez que el Usuario
solicita este Servicio, registra sus
Datos Personales, Generar Cartilla,
elabora e Integra el Expediente
Clínico Familiar y entrega Ficha.
5 Si se trata de una Consulta Externa
Subsecuente, entrega al Usuario la
Ficha.
6 Determina si la consulta está exenta
de pago o si la cuota de
recuperación debe ser cubierta.
7 Si la consulta no está exenta de
pago, indica al Usuario que se dirija
al área de cajas para cubrir la Cuota
de Recuperación.
7
8 ENCARGADO DE CAJA Verifica el tipo de servicio según la
ficha, determina el costo en el
Tabulador, recibe el pago y expide
el Recibo Único de Pago.
9 USUARIO Recoge su Recibo Único de Pago y
se dirige al Área de Archivo para
Solicitar su Expediente.
10 ENCARGADO DE FICHAS Si la consulta está exenta de pago,
indica al usuario que se dirija al
área de archivo para solicitar envíe
su expediente al consultorio
correspondiente.
11 ENCARGADO DE ARCHIVO Pregunta al Usuario si es la primera
vez que solicita el servicio.
12 Si es paciente de primera vez
recoge el expediente en el modulo
fichas, solicita Carnet y Ficha,
registra la salida del Expediente. Se
conecta al paso 14 de este
procedimiento
13 Si es consulta subsecuente, solicita
al paciente Carnet y Ficha, busca el
Expediente.
14 Organiza los Expedientes a los
diferentes consultorios, devuelve
Carnet, Ficha y Recibo Único de
Pago y canaliza a la sala de espera
15 ENFERMERA Llama al Usuario de acuerdo al
número de ficha.
16 Pesa y mide al Usuario, así mismo
toma signos vitales y registra en
8
Expediente Clínico.
17 MEDICO Interroga y examina al Usuario
18 Si es primera vez elabora Hoja de
Historia Clínica y realiza exploración
física completa y continúa con el
paso nueve de este procedimiento.
19 Si no es primera vez elabora Nota
de Evolución.
20 Informa al Usuario sobre su
padecimiento, da instrucciones para
su tratamiento, elabora Receta
Médica y registra en Hoja Diaria de
Consulta Externa.
21 USUARIO Recibe instrucciones y receta
médica y en su caso se dirige a
farmacia
22 Pasa a Farmacia a surtir Receta
Médica.
9
ACTIVIDADES DE CONSULTA EXTERNA:
DIAGRAMA DE FLUJO
INICIO
PACIENTE ACUDE CON
DOCUMENTACION
ASIGNAR FICHA PARA TURNO Y
CONSULTORIO
PASAR AL PACIENTE CON
MEDICO DE PRECONSULTA
ASIGNADO
ELABORAR HISTORIA CLINICA
MODIFICADA ENTREGANDOLE AL
PACIENTE SOLICITUD
ELABORAR EXPEDIENTE
CLINICO
DAR ATENCION MEDICA
AL PACIENTE REFERIDO
FIN
10
PLANTILLA DE PERSONAL DEL HOSPITAL INTEGRAL BASICO COMUNITARIO DE TECUALA, NAYARIT
NOMBRE NOMBRE DE LA PLAZA
ACT.PRINCIPAL SEXO HORARIO DE LABORES
TIPO DE CONTRATACION
ESCOLARIDAD (COMPROBABLE)
ÁLVAREZ MEDRANO
MIRIAM GUADALUPE
ENFRA. GENERAL “C” ENFERMERA DE URGENCIAS
F 07:00-14:30 BASE LIC.EN ENFERMERÍA
CONTRERAS GONZALEZ ALFREDO
APOYO ADMINISTRATIVO A3
ESTADÍSTICAS M 07:00-19:00 BASE PREPARATORIA
ALMEIDA CALDERÓN ELEUTERIA
MEDICO GENERAL MEDICO
F 08:00-15:30 BASE MEDICO GENERAL
AGUILAR OREJE MARIA
CANDELARIA
ANESTESIOLOGO ANESTESIOLOGO F 08:00-15:30 BASE MEDICO GENERAL
BECERRA MAYORQUIN
ENEYDA SELENE
LAVANDERA ARCHIVO F 07:00-13:30 BASE
SEGUAME PARTIDA
J.SALOME
APOYO ADMINISTRATIVO A3
MANTENIMIENTO M 08:00-14:30 BASE SECUNDARIA
CONTRERAS ROMERO
FRANCISCO JAVIER
APOYO ADMINISTRATIVO A4
CAJERO M 07:00-19:00 BASE ENFERMERO GENERAL
TORRE GARAY ELVIRA NOEMI
APOYO ADMINISTRATIVO A6
ESTADÍSTICAS F 07:00-19:00 BASE PREPARATORIA
CERVANTES MENDOZA IRMA
JULIETA
AUX.DE COCINERO TRABAJO SOCIAL F 08:00-20:00 BASE P. DE LIC. EN TURISMO
CASTILLO SILVA MARIA DE LOS
ANGELES
AUX. DE ENFERMERÍA “A”
ENFERMERA F 07:00-14:30 BASE AUXILIAR DE ENFERMERÍA
HERNÁNDEZ JACOBO IRMA
HAYDEE
AUXILIAR DE ENFERMERÍA “A”
ENFERMERA F 08:00-15:30 BASE AUXILIAR DE ENFERMERÍA
MACÍAS DELGADILLO
NORA
AUXILIAR DE ENFERMERÍA “B”
ENFERMERÍA F 07:00-14:30 BASE AUXILIAR DE ENFERMERÍA
11
GABRIELA
JARAMILLOS SÁNCHEZ
GEORGINA GUADALUPE
CIRUJANO DENTISTA DENTISTA F 07:00-19:00 BASE ODONTÓLOGA
RUIZ CEJA ISIDRA
ENFRÍA. ESPECIALISTA
ENFERMERA F 08:00-15:30 BASE ENFERMERA ESPECIALISTA
PARTIDA ARENAS DORA
FRANCISCA
ENFERMERA GENERAL “A”
ENFERMERA F 08:00-20:00 BASE ENFERMERA GENERAL
SILLA MORENO ARCELIA
ENFERMERA GENERAL “A”
ENFERMERA F 08:00-15:30 BASE ENFERMERA GENERAL
SANDOVAL ARANGUREN
MARÍA ISABEL
ENFERMERA GENERAL “C”
ENFERMERA F 08:00-20:00 BASE ENFERMERA GENERAL
OCAMPO LÓPEZ MARÍA DE LOS
ÁNGELES
ENFERMERA GENERAL “A”
ENFERMERA F 07:00-14:30 BASE ENFERMERÍA GENERAL
RAMÍREZ RAMOS
ROSARIO
ENFERMERA GENERAL “A”
ENFERMERA F 07:30-15:00 BASE ENFERMERA GENERAL
QUEZADA VIVEROS JOSÉ
MANUEL
MEDICO GENERAL MEDICO M 08:00-15:30 BASE MEDICO GENERAL
TORRES GARAY ELVIA NOEMÍ
APOYO ADMINISTRATIVO
F 07:00-19:00 BASE ADMINISTRATIVO
MORENO CASTILLO
MARÍA ESTHER
ENFRA. ESPECIALISTA “C”
ENFERMERA F 08:00-15.30 BASE ENFERMERA
DE LA PAZ ROMERO MARÍA
DE JESÚS
ENFERMERA GENERAL “C”
ENFERMERA F 07:00 19:00 BASE ENFERMERA GENERAL
MEDINA PEÑA ANA LILIA
APOYO ADMINISTRATIVO
CAJERO F 20:00 08:00 BASE PREPARATORIA
ESTRADA BETANCOURT
CESAR MANUEL
APOYO ADMINISTRATIVO
CAJERO
M 08:00 14:30 BASE PREPARATORIA
LEFFT LÓPEZ LUIS RENÉ
NUTRIÓLOGO NUTRIÓLOGO M 08:00 15:30 BASE NUTRIÓLOGO
DORADOR MORALES DOLORES
ENFERMERA GENERAL
ENFERMERA F 20:00 08:00 BASE ENFERMERA GENERAL
12
LÓPEZ GONZALEZ
TERESA
AUXILIAR DE ENFERMERÍA
ENFERMERA F 13:00 20:00 BASE AUXILIAR DE ENFERMERÍA
TORRES ALCANTA
SANDRA LUZ
ENFERMERA GENERA “B”
ENFERMERA F 08:00 15:30 BASE ENFERMERA GENERAL
GÓMEZ RODRÍGUEZ
MARÍA SOCORRO
ENFERMERA GENERAL”
ENFERMERA F 20:00 08:00 BASE ENFERMERA GENERAL
TORRES MEDINA
ANGÉLICA MARÍA
ENFERMERA GENERAL “B”
ENFERMERA F 08:00 15:30 BASE ENFERMERA GENERAL
PARDO HERNÁNDEZ
CARMEN ALICIA
ENFERMERA GENERAL”
ENFERMERA F 08:00 20:00 BASE ESPECIALISTA “B”
LÓPEZ SILLAS SILVIA ESTELA
INTENDENTE INTENDENTE F 07:00 14:30 BASE SECUNDARIA
BRIONES HERNÁNDEZ MERCEDES
COCINERA INTENDENTE F 07:00 19:00 BASE PRIMARIA
CASILLO HUERTA LUIS
BARTOLO
LAVANDERO LAVANDERO M 7:00 13:30 BASE SECUNDARIA
BECERRA MAYORQUIN
ENEIDA SELENE
LAVANDERO ARCHIVO F 07:00-13:30 BASE SECUNDARIA
AGUILAR OREjEL MARÍA CANDELARIA
MÉDICO ESPECIALISTA
ANESTESIÓLOGA F 08:00-15:30 BASE MÉDICO ESPECIALISTA
BUENO BETANCOURT RAYMUNDO
MÉDICO ESPECIALISTA
GINECÓLOGO M 08:00-15:30 BASE MÉDICO ESPECIALISTA
ROSAS RIVERA FERNANDO
MEDICO GENERAL “A”
MEDICO GENERAL
M 14:00-23:30 BASE MEDICO GENERAL
RENTERIA PARTIDA
RUBÉN DARÍO
MEDICO GENERAL “A”
MEDICO GENERAL
M 08:00-15:3 BASE MEDICO GENERAL
GARCÍA TIRADO JOSÉ ERNESTO
MEDICO GENERAL “A”
MEDICO GENERAL
M 08:00-15:30 BASE MEDICO GENERAL
BENÍTEZ MEDINA
AUXILIAR DE ENFERMERA
ENFERMERA F 13:00-20:00 BASE ENFERMERA
13
HERMILA
MARTÍNEZ MORA ANA
MARÍA
MEDICO GENERAL “A”
MEDICO GENERAL
F 07:00-19:00 BASE MEDICO GENERAL
GARAY TAVAREZ MA.
SANTOS
TEC.EN EST.AREA MEDICA
ESTADÍSTICAS F 07:00-14:30 BASE SECUNDARIA
JIMÉNEZ VALDEZ
FRANCISCO ENRIQUE
MÉDICO ESPECIALISTA
PEDIATRA M 08:00-15:00 REGULARIZADO MÉDICO ESPECIALISTA
LÓPEZ RÍOS ALMA LIDIA
APOYO ADMINISTRATIVO A3
RECURSOS H. F 08:00-14:30 REGULARIZADO TEC .EN INFORMÁTICA
GONZÁLEZ MONTAÑO BEATRIZ
AUXILIAR DE ENFERMERÍA
ENFERMERA F 20.00-08:00 REGULARIZADO ENFERMERA
SOLÍS ACUÑA REINALDA
COORDINADORA DE ENLACE
COORDINADOR A DE ENLACE
F 08:00-15:30 REGULARIZADO TRABAJO SOCIAL
TABLEROS SANDOVAL
ERASMO
APOYO ADMINISTRATIVO A2
CHOFER M 13:30-20:00 REGULARIZADO PRIMARIA
BENÍTEZ GURROLA XOCHITL NEREYDA
MED. CIRUJANO DENTISTA
DENTISTA F 08:00-15:30 REGULARIZADO C. DENTISTA
HERMOSILLO HERNÁNDEZ MA. TERESA
MEDICO GENERAL MEDICO GENERAL
F 13:00-20:00 REGULARIZADO MEDICO GENERAL
POLANCO CASTAÑEDA
COPITZY GUADALUPE
ENFERMERA GENERAL
ENFERMERA F 20:00-08:00 REGULARIZADO ENFERMERA
GONZÁLEZ RAMÍREZ GLADYS
AUXILIAR DE ENFERMERÍA
ENFERMERA F 20:00-08:00 REGULARIZADO ENFERMERA GENERAL
OCAMPO LÓPEZ NIDIA ELENA
AUXILIAR DE ENFERMERÍA
ENFERMERA F 07:00-14:30 REGULARIZADO ENFERMERA GENERAL
ALCARAZ GÓMEZ
SALVADOR
APOYO ADMINISTRATIVO A
INTENDENTE M 07:00-13:30 REGULARIZADO LIC. EN ADMINISTRACIÓN
MADERA BRIONES SONIA
APOYO ADMINISTRATIVO
INTENDENTE F 07:00-13:30 REGULARIZADO TÉCNICA
14
JUDITH
BENÍTEZ MEDINA
JOSEFINA
APOYO ADMINISTRATIVO A2
INTENDENTE F 07:00-13:30 REGULARIZADO PREPARATORIA
DÍAZPONCE BÁEZ ADÁN
APOYO ADMINISTRATIVO A6
JEFE DE MODULO M 09:00-14:30 REGULARIZADO LIC. EN ADMINISTRACIÓN
PARDO AMPARO SABINO
MEDICO GENERAL MEDICO M 08:30-15:30 REGULARIZADO MEDICO GENERAL
BECERRA LÓPEZ MARTHA
CATALINA
MEDICO GENERAL MEDICO F 08:00-15:30 REGULARIZADO MEDICO GENERAL
MARTÍNEZ MONTAÑO
PABLO ALBERTO
PSICÓLOGO PSICÓLOGO M 08:00-15.30 REGULARIZADO PSICÓLOGO
SEDANO MEDRANO
JORGE
APOYO ADMINISTRATIVO A3
MANTENIMIENTO M 7:00-13:30 REGULARIZADO SECUNDARIA
PÉREZ LIZÁRRAGA MANUELA
APOYO ADMINISTRATIVO
APOYO ADMINISTRATIVO
F 7:00-13:30 REGULARIZADO PREPARATORIA
PARTIDA CEJA JULIETA
AUXILIAR DE ENFERMERÍA “A”
ENFERMERA F 13:00-20:00 REGULARIZADO ENFERMERA GENERAL
ÁNGELES REYES SERGIO
ARMANDO
MEDICO GENERAL MEDICO M 13:00-20:00 REGULARIZADO MEDICO GENERAL
QUINTERO PARTIDA JESÚS
APOYO ADMINISTRATIVO
CHOFER M 08:00-14:30 REGULARIZADO CHOFER
ESTRADA BETANCOURT
CESAR MANUEL
APOYO ADMINISTRATIVO
“A2”
CAJERO M 8:00-14:30 REGULARIZADO
QUINTERO PARTIDA JOSÉ
HUGO
APOYO ADMINISTRATIVO
“A2”
M 08:00-14:.30 FORMALIZADO
LÓPEZ BUENO CHRISTIAN
GIOVANI
MEDICO GENERAL “A”
MEDICO M 20:00-8:00 FORMALIZADO MEDICO GENERAL
MEZA ROMERO HILARIO MISAEL
AUXILIAR DE ENFERMERÍA
ENFERMERO M 20:00-8:00 FORMALIZADO ENFERMERO GENERAL
15
QUEZADA INOCENTE MARÍA DEL ROSARIO
AUXILIAR DE ENFERMERÍA “A”
ENFERMERA F 13:00-20:00 FORMALIZADO
LÓPEZ GÓMEZ PEDRO OMAR
TEC. RADIÓLOGO RADIÓLOGO M 8:00-15:30 FORMALIZADO
PALMERIN LÓPEZ ISAAC
MEDICO GENERAL MEDICO M 20:00- 8:00 FORMALIZADO MEDICO
GARCÍA ALCARAZ HÉCTOR MANUEL
MEDICO GENERAL MEDICO M 20:00-8:00 CONTRATO MEDICO
MILLÁN CASAS MARTHA EUGENIA
MODULO DE SEGURO POPULAR
F 08:00-14:30 CONTRATO
QUINTERO BENÍTEZ SAMIN
MISAEL
MODULO DEL SEGURO POPULAR
M 08:00-14:30 CONTRATO
MONTEON MARTÍNEZ JOSÉ
LUIS
MEDICO GENERAL “A”
MEDICO M 20:00-8:00 BASE MEDICO
MORENO CAST5ILLO
MARÍA ESTHER
ENFRA. ESPECIALISTA “C”
ENFERMERA F 8.00- 15:30 BASE ENFERMERA
16
C) ASPECTO GEOGRAFICO
El Municipio de Tecuala se localiza en la parte Norte del Estado de Nayarit,
entre los paralelos 22° 14´, y 22° 3´, de Latitud Norte y los Meridianos 105° 14´,¨y
105° 45´, de Longitud Oeste, limita al Norte con el Estado de Sinaloa y el Municipio
de Acaponeta; al sur con los municipios de Santiago Ixcuintla Y Rosamorada, al
Oriente con el Municipio de Acaponeta y al Poniente con el Océano Pacifico
Hospital Básico Comunitario está ubicado en forma paralela a la carretera Tecuala
Acaponeta en el kilómetro 1,
Su extensión territorial es de 1,137 km2 que representan el 4.12% de la
superficie total del estado. En cuanto a dimensión ocupa el noveno lugar estatal.
El Hospital Integral Básico Comunitario de Tecuala Nayarit, se localiza al margen
de la carretera Acaponeta-Tecuala. En el Kilometro 1.
Coordenadas Geográficas de ubicación: Latitud Norte 22°24'33.77”, Longitud
Oeste 105°27'2.44"
17
HOSPITAL INTEGRAL BASICO COMUNITARIO DE TECUALA
PLANTA FISICA
18
Capítulo II.
Acciones y resultados del proyecto registrado
de servicio social.
19
a). Problemática detectada y jerarquizada.
La diabetes tipo 2 (DM2) se ha convertido en uno de los problemas sanitarios
más graves de nuestro tiempo. Sus proporciones son ya epidémicas en la mayor
parte del mundo: se estima que actualmente existen 246 millones de personas
afectadas en todo el planeta, una cifra que puede llegar a los 380 millones en el año
2025 si se cumplen las últimas predicciones.
En el Hospital Integral Básico Comunitario se observa un gran número de pacientes
que acuden a recibir atención con diagnostico de Diabetes Mellitus, de ambos sexos,
por alguna complicación o a control, además existe un gran número de personas
con un riego elevado de desarrollar Diabetes Mellitus tipo 2. Es por ello que
enfocamos nuestro proyecto de servicio social a este tipo de pacientes.
Se realiza este proyecto de intervención con la finalidad implantar sesiones
educativas sobre Diabetes Mellitus, proporcionar cuidados y realizar actividades de
enfermería que contribuyan a mejorar la salud, estimulando y apoyando la adopción
de medidas eficaces de vigilancia y control de la diabetes y de sus complicaciones.
b) Proyecto de intervención
I. TÍTULO DEL PROYECTO
“Cuidados de Enfermería en pacientes con Diabetes Mellitus tipo II, en el
Hospital Integral Básico Comunitario de Tecuala Nayarit en el periodo 2015-2016”
II. ANTECEDENTES
El nombre científico de la diabetes es “diabetes mellitus”. Diabetes significa
“correr a través” y mellitus significa “sabor a miel”. Esta enfermedad fue nombrada
así después de encontrar un gran volumen de orina cargada de azúcar en personas
sin tratarse la diabetes. En la antigüedad, la diabetes era diagnosticada al probar la
orina en busca de que ésta estuviera dulce.
El número de personas con diabetes varía enormemente de país a país. En Europa y
Estados Unidos, se estiman más de 50 millones de personas que padecen esta
enfermedad.
20
El número de personas con diabetes tipo 2 alrededor del mundo podría elevarse
significativamente en un futuro. En el 2000, La Organización Mundial de la Salud
estimó más de 177 millones de personas que padecían diabetes. Lo cual es probable
que para el año 2025 se eleve esta cantidad a 300 millones de personas.
La diabetes ha existido desde la antigüedad. Sus síntomas ya se describían en los
jeroglíficos egipcios que se remontan al 1550 D.C. Se piensa que el tipo de diabetes
que se describía era la de Tipo 2 ya que la diabetes Tipo 1 es relativamente una
nueva enfermedad que apareció en los dos últimos siglos.
La diabetes Tipo 1 era mortal antes de que se descubriera la terapia con
insulina. En 1922 se trató al primer humano con insulina. Al siguiente año, un niño
sueco de 5 años comenzó a tratarse con inyecciones de insulina y al menos vivió 70
años más con diabetes. Desde entonces, la terapia con insulina continúa siendo
salvavidas de personas que padecen diabetes.
La diabetes de tipo 2 (también llamada no insulinodependiente o de inicio en la edad
adulta) se debe a una utilización ineficaz de la insulina. Este tipo representa el 90%
de los casos mundiales y se debe en gran medida a un peso corporal excesivo y a la
inactividad física.
Los síntomas pueden ser similares a los de la diabetes de tipo 1, pero a
menudo menos intensos. En consecuencia, la enfermedad puede diagnosticarse solo
cuando ya tiene varios años de evolución y han aparecido complicaciones.
Hasta hace poco, este tipo de diabetes solo se observaba en adultos, pero en la
actualidad también se está manifestando en niños.
La diabetes mellitus ya era conocida antes de la era cristiana. En el papiro de Ebers
descubierto en Egipto y que data al siglo xv a.C., ya se describen síntomas que
parecen corresponder a la diabetes, que significa en griego correr a través. En 1775
la presencia de glucosa en la orina. Frank, en esa época también clasifico la diabetes
en dos tipos: diabetes mellitus (o diabetes vera), y diabetes insípida (porque esta
última no presentaba la orina dulce).
La diabetes es una enfermedad crónica de causas múltiples. En su etapa inicial
no produce síntomas y cuando se detecta tardíamente y no se trata adecuadamente
21
ocasiona complicaciones de salud graves como infarto del corazón, ceguera, falla
renal, amputación de las extremidades inferiores y muerte prematura.
Se ha estimado que la esperanza de vida de individuos con diabetes se reduce
entre 5 y 10 años. En México, la edad promedio de las personas que murieron por
diabetes en 2010 fue de 66.7 años, lo que sugiere una reducción de 10 años
El desafío para la sociedad y los sistemas de salud es enorme, debido al costo
económico y la pérdida de calidad de vida para quienes padecen diabetes y sus
familias, así como por los importantes recursos que requieren en el sistema público
de salud para su atención.
Algunas estimaciones indican que, por ejemplo, Estados Unidos desde 1997
destina más de 15% del gasto en salud de este país para la atención de los
diabéticos. En México, las estimaciones existentes son muy variables con cálculos de
costos de atención por paciente que van desde 700 hasta 3 200 dólares anuales, lo
que se traduce en 5 a 14% del gasto en salud destinado a la atención de esta
enfermedad y sus complicaciones, inversión que de acuerdo con la Federación
Internacional de Diabetes se relaciona directamente con la tasa de mortalidad por
esta causa.
En la diabetes tipo 2, el cuerpo produce insulina pero no es la suficiente o el
cuerpo no puede utilizarla adecuadamente. Existen 2 razones por las que no se
puede utilizar la insulina: Las células beta producen insulina pero no la suficiente
para reducir los niveles de azúcar en la sangre y cubrir los requerimientos de energía
del cuerpo. En la resistencia a la insulina, los mecanismos de las células para utilizar
la insulina no son los adecuados y, por lo tanto, no pueden introducir el azúcar a la
célula.
La diabetes tipo 2 se presenta en el 90 - 95 % de las personas diagnosticadas
con esta enfermedad y generalmente se desarrolla después de los 40 años de edad
por lo que se le solía llamar “diabetes del adulto”. Pero al igual que la diabetes tipo 1,
la diabetes tipo 2 puede desarrollarse a cualquier edad y ya se ha empezado a
observar en niños.
Para algunas personas la diabetes tipo 2 se puede controlar con un programa
adecuado de ejercicio y dieta. Siguiendo un programa de control adecuado, muchas
22
personas pueden tener niveles de azúcar cercanos a lo normal, sentirse sanos y
activos, además de ayudar a prevenir o retardar las complicaciones asociadas con la
diabetes. Otras personas con diabetes tipo 2 requieren medicamentos orales y/o
insulina para mantener su diabetes bajo control.
III. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
México ocupa actualmente el noveno lugar mundial en la prevalencia de
diabetes. Este es un sitio alarmante, y más aún cuando las proyecciones de los
especialistas internacionales refieren que para el año 2025, el país ocupará el sexto
o séptimo lugar. Esta enfermedad se ha convertido en una epidemia mundial debido
a los altos índices de muertes y la creciente demanda de servicios que se han
registrado en los últimos 10 años. Frente a ello, las diversas instituciones de salud en
el país han comenzado a reforzar sus campañas preventivas para evitar altos costos,
particularmente de las complicaciones asociadas.
En el Estado de Nayarit la tasa de Diabetes es de 172.9 por cada 10,000
habitantes. El municipio de Tecuala cuenta con 654 casos y una tasa superior a la
estatal (181 % por cada 10,000 habitantes).
La falta de información sobre esta enfermedad y las medidas para mantenerla
en control, así como el alto costo económico, asociado al tratamiento y laboratorios
de seguimiento, representan una grave carga para los servicios de salud y los
pacientes. Por lo que es importante la creación de estrategias para fortalecer la
educación sobre prevención y promoción de estilos de vida saludables, de igual
forma facilitar el seguimiento y monitoreo de actividades para el control de la
hipertensión.
Por lo que nace la inquietud de realizar este proyecto de intervención para así
verificar que nuestros pacientes se encuentren en control, acudan a su cita con
regularidad, reciban educación y se les otorgara la atención adecuada de acuerdo a
su padecimiento
23
IV. OBJETIVOS
Objetivo general:
Proporcionar cuidados y realizar actividades de enfermería que contribuyan a
mejorar la salud estimulando y apoyando la adopción de medidas eficaces de
vigilancia y control de la diabetes y de sus complicaciones.
Objetivos específicos:
Promover en la población general un estilo de vida saludable con especial
énfasis en hábitos alimentarios adecuados y ejercicio físico regular.
Identificar a la población en riesgo de padecerla e implementando medidas
educativas y preventivas adecuadas a cada situación individual.
Diagnosticar en forma precoz y oportuna la diabetes, evitando la habitual
evolución silenciosa y la consiguiente progresión a las complicaciones
crónicas.
Informar a las personas con diabetes y a sus familias de los beneficios de un
control metabólico
V. METAS
La población Identificara los factores de riesgo para padecer diabetes mellitus
tipo II
Incrementar en un 40% el control glucemico en pacientes diagnosticados
Lograr que el paciente colabore de forma activa en actividades de control y
tratamiento.
Modificar los hábitos perjudiciales: alcohol, tabaco, sedentarismo y dieta
Disminuir las recaídas por no adherirse al régimen terapéutico.
Prevenir las complicaciones agudas y crónicas.
24
VI. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DEL PROYECTO
El Hospital Integral Básico Comunitario de Tecuala, Nayarit se localiza al margen de
la carretera Acaponeta-Tecuala.
Coordenadas Geográficas: Latitud Norte 22°24'33.77”, Longitud Oeste
105°27'2.44"
VII. ACTIVIDADES A REALIZAR
Evaluación de los conocimientos y creencias del paciente sobre su
enfermedad y determinación de necesidades de aprendizaje, situación familiar
y entorno.
Educación sobre la DM, tomando en cuenta factores de riesgo,
reconocimiento de síntomas característicos de hipo e hiperglicemia,
proporcionando material educativo con mensajes claros.
Control de glicemia capilar, signos vitales, peso talla e IMC
Promover el autocuidado brindando información a la población general sobre
hábitos de vida saludable.
Realizar educación alimentario nutricional utilizando como herramienta las
Guías Alimentarías Basadas en Alimentos.
Promover la realización de ejercicio físico en forma regular (como mínimo
30min/3 veces por semana)
Promover a evitar el consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias nocivas.
25
Promover el control en salud, asistencia a control médico y apego al
tratamiento.
Realizar actividades educativas sobre Diabetes Mellitus a nivel individual y
grupal en sala de espera, así como en los distintos ámbitos comunitarios.
Realizar visitas domiciliarias a pacientes diabéticos que no asisten a la
consulta, alta hospitalaria con incapacidad para el desplazamiento, dificultades
de adherencia al tratamiento, situación familiar (anciano, que viva solo).
VIII. RECURSOS.
a) Recursos humanos
Recursos Cantidad
Médico 1
Enfermera (o) 1
Brigadistas de servicio social 3
Trabajadora Social 1
Nutriólogo 1
Psicólogo 1
b) Recursos materiales / Económicos
Recursos Cantidad Costo (Pesos)
Hojas blancas 100 piezas 50
Plumas 1 caja 70
Lápices 1 caja 60
Sacapuntas 5 piezas 15
Borradores 5 piezas 20
Block de notas 10 piezas 30
Libretas 1 pieza 20
Bascula Y Tallimetro 1 pieza
Cinta métrica 1 pieza
Tiras reactivas para glucemia capilar
Tiras para glucosuria y cetonuria
Baumanometro 1 pieza 250
Estetoscopio 1 pieza 150
26
Material impreso informativo 50
Total 715
c) Infraestructura
Consultorio del Hospital Integral Comunitario de Tecuala Nayarit
Casa del paciente.
VIII. FINANCIAMIENTO
Los recursos que se requieran para la aplicación de este proyecto serán
paccionados por brigadista de servicio social responsable del proyecto.
IX. METODOLOGÍA
El presente proyecto se realizará en el periodo que comprende del 1 de agosto
al 31 de julio de año 2016.
La asesoría brindada contribuye a la comprensión de la parte metodológica y
elaboración de los puntos que conforman el proyecto.
Se seleccionara el tema enfocado en cuidados de enfermería en pacientes con
Diabetes mellitus II, se investiga información referente a esta patología, se planean
objetivos generales, específicos y actividades a realizar con el propósito de
contribuir a mejorar la calidad de vida del paciente diabético y su familia
Para evaluar el nivel de conocimientos previos a la aplicación del proyecto, se
aplicara un test que consta de 10 preguntas, con el fin de evaluar el nivel de
conocimiento.
Se realizaran actividades de detección, monitoreo y control glucémico.
La valoración de la ingesta adecuada de nutrientes nos permitirá comprobar la
influencia de las comidas y de la alimentación sobre el nivel de su glucemia y
modificar ciertas prácticas alimentarias que tengan una influencia negativa sobre la
ella.
La educación brindada será enfocada principalmente a aclarar las dudas que
surjan después de la aplicación del test, sobre el proceso patológico, cuidados para
27
recuperar la salud. La asesoría nutricional, consistirá principalmente en explicar
cuáles son los alimentos que pueden consumir y los que se deben evitar, además de
asesoría sobre actividad, ejercicio y evitar el consumo de tabaco, alcohol y otras
sustancias
Se realizaran visitas domiciliarias a pacientes diabéticos que no asistan a
consulta a incapacitados para su desplazamiento
Se llevara a cabo una evaluación final para verificar si los cuidados y actividades de
control y enseñanza hacia el paciente y familiar han sido empleados y existe control
y mejora en la salud del paciente.
X. Supervisión y Asesoría
El presente proyecto será supervisado por L.E.O Aracely Guerrero Tirado, la cual se
programara con nosotros en tiempo y forma para la realización y culminación de
este.
XI. Evaluación
Se evaluaran las intervenciones y actividades realizadas en pacientes con Dx, de
Diabetes Mellitus Tipo II, durante el tiempo de realización del proyecto, las cuales se
verán reflejadas, si en realidad se cumplen con los objetivos planteados.
XII. Resultados esperados
Los resultados que se esperan de este proyecto de intervención son:
El 40 % de los pacientes mantienen su control glucémico.
El estado de enfermedad del paciente se verá beneficiado.
El paciente llevara un estilo de vida saludable.
El paciente cambiará sus hábitos alimenticios.
El paciente logrará realizar medidas de autocuidado, para evitar riesgos y
complicaciones.
Asistirá mensualmente a control y se apegara al tratamiento
28
XIII. Fuentes bibliográficas.
http://bvs.insp.mx/rsp/articulos/articulo.php?id=002844
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lat/rocha_i_m/capitulo2.pdf
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs312/es/
http://apps.who.int/medicinedocs/documents/s18852es/s18852es.pdf
http://www.bd.com/mexico/diabetes/main.aspx?cat=3258&id=3274
29
XIV. Cronograma de actividades.
Actividades a realizar Ago Sept Octubre Nov Diciem Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Elaboración del proyecto
x x
Evaluación de los conocimientos y creencias de los pacientes sobre su enfermedad y determinación de necesidades de aprendizaje, situación familiar y entorno.
x
x
x
x
Educación sobre la DM, tomando en cuenta factores de riesgo, reconocimiento de síntomas característicos de hipo e hiperglicemia, proporcionando material educativo con mensajes claros.
x
x
x
x
x
Control mensual de glicemia capilar, signos vitales, peso talla e IMC
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Promover el autocuidado brindando información a la población general sobre hábitos de vida saludable
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Promover a evitar el consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias nocivas
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
30
Actividades a realizar Ago Sept Octubre Nov Diciem Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Promover la realización de ejercicio físico en forma regular (como mínimo 30min/3 veces por semana)
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Realizar educación alimentario nutricional para el paciente diabético, utilizando como herramienta las Guías Alimentarias Basadas en Alimentos
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Vigilar el control en salud, asistencia a control médico y apego al tratamiento.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Realizar actividades educativas a nivel individual y grupal en sala de espera, así como en los distintos ámbitos hospitalarios.
x
x
x
Realizar visitas domiciliarias a pacientes diabéticos que no asisten a la consulta, alta hospitalaria con incapacidad para el desplazamiento, dificultades de adherencia al tratamiento, situación familiar (anciano, que viva solo).
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Elaboración de informe final
x
31
XV. Programa de Actividades/ carta descriptiva
Descripción de actividades
Recursos
Objetivo Especifico
Metas Actividades Humanos Materiales Económicos
Promover en la población general un estilo de vida saludable con especial énfasis en hábitos alimentarios adecuados y ejercicio físico regular. Identificar a la población en riesgo de padecerla e implementando medidas educativas y preventivas adecuadas a cada situación individual. Diagnosticar en forma precoz y oportuna la diabetes, evitando la habitual evolución silenciosa y la consiguiente progresión a las complicaciones crónicas, realizando pesquisamiento. Informar a las personas con diabetes y a sus familias de los beneficios de un control metabólico
La población Identificara los factores de riesgo para padecer diabetes mellitus tipo II. Incrementar en un 40% el control glicemico en pacientes diagnosticados. Lograr que el paciente colabore de forma activa en actividades de control y tratamiento. Modificar los hábitos perjudiciales: alcohol, tabaco, sedentarismo y dieta. Disminuir las recaídas por no adherirse al régimen terapéutico.
Prevenir las complicaciones agudas y crónicas.
Evaluación de los conocimientos y creencias del paciente sobre su enfermedad y determinación de necesidades de aprendizaje, situación familiar y entorno. Educación sobre la DM, tomando en cuenta factores de riesgo, reconocimiento de síntomas característicos de hipo e hiperglicemia, proporcionando material educativo con mensajes claros. Control de glicemia capilar, signos vitales, peso talla e IMC. Promover el autocuidado brindando información a la población general sobre hábitos de vida saludable. Realizar educación alimentario nutricional Promover la realización de ejercicio físico en forma regular (como mínimo 30min/3 veces por semana) . Promover a evitar el consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias nocivas.
Médico
Enfermera (o)
Brigadistas de
servicio social
Trabajadora
Social
Nutriólogo
Psicólogo
Hojas blancas
Plumas
Lápices
Sacapuntas
Borradores
Block de notas
Libretas
Bascula Y
Tallimetro
Cinta métrica
Tiras reactivas
para glucemia
capilar
Tiras para
glucosuria y
cetonuria
Baumanometro
Estetoscopio
Material impreso
informativo
El costo
aproximado de
gastos para la
elaboración del
proyecto será de
$ 715.00 el cual
será financiado por
brigadista en
enfermería
Quevedo Llamas
Claudia Julisa,
responsable de la
elaboración y
ejecución del
proyecto.
32
XVI. Programa de Actividades/ carta descriptiva
Descripción de actividades
Recursos
Objetivo Especifico
Metas Actividades Humanos Materiales Económicos
Promover el control en salud, asistencia a control médico y apego al tratamiento. Realizar actividades educativas a nivel individual y grupal en sala de espera, así como en los distintos ámbitos comunitarios. Realización de visitas domiciliarias a pacientes diabéticos que no asisten a la consulta, alta hospitalaria con incapacidad para el desplazamiento, dificultades de adherencia al tratamiento, situación familiar (anciano, que viva solo).
33
34
c) Actividades Realizadas
Actividades Administrativas,
Elaboración de notas de enfermería, Llenado de formato de picadura de alacrán,
Elaboración y manejo de expedientes, Recibir material, Surtir material, Recibir y entregar
pacientes, Recepción del paciente, Recibo y entrega de turno, Recepción del paciente,
Elaboración de notas de enfermería, Integración de expediente, Recibo del carro rojo,
Elaboración de hojas de pacientes de picado de alacrán y Elaboración de notas de hoja
del triage.
Actividades Asistenciales
Recibir pacientes, Toma de signos vitales, 0rdenar el área de trabajo, Preparación de
medicamentos, Me presento con el paciente, Aplicación de medicamentos por vía I.M.,
I.V., V.O. y subcutánea, Control de temperatura por medios físicos
Cambio de ropa de cama, Se realizan curaciones, Se asiste al médico y enfermera en
actividades a realizar, Instalación y retiro de venoclicis, Instalación y retiro de sonda
Foley, Sutura de heridas, Aplicación de vendajes, Instalación de apósitos
Atención física y psicológica, Orientación al paciente y familia, Cuidados del recién
nacido y puérpera, Baño de paciente, Aplicación de oxigeno, Colocación del monitor y
vigilancia del paciente, Lavado de material de sutura., Desinfección de material e
instrumental, Aplicación de nebulizaciones, Curaciones, Instalación de venoclicis,
Preparación de medicamentos, Aplicación de medicamentos por vía:(Intramuscular, Intravenosa,
Oral)
Colaboración con el médico, Retiro de puntos de sutura, Retiro de sonda, Asistir a la enfermera,
Orientación al paciente, Preparación física y psicológica
Retiro de puntos de sutura, Asistir a la enfermera Instalación y retiro de sonda Foley
Sutura de heridas, Aplicación de vendajes, Instalación de apósitos, Orientación al paciente y
familia, Cuidados del recién nacido y puérpera, Baño de paciente, Aplicación de oxigeno
Colocación del monitor y vigilancia del paciente, Lavado de material de sutura.
Desinfección de material e instrumental, Aplicación de nebulizaciones, Elaboración de la tira
horaria, Cuantificación de goteo, Tendido de cama, Recibo del recién nacido.
Cuidados generales del recién nacido, Cambio de bolsa de colostomía y asepsia.
35
Cambio de bolsa de colostomía y asepsia, Asistencia a un curso sobre diabetes mellitus.
Extracción de uñas.
Actividades Docente/Enseñanza
Correcto llenado de hoja de enfermería
Asistencia a cursos de triage.
Orientación a los pacientes y familiares sobre cuidados posteriores al alta.
Enseñanza sobre alimentación saludable.
Orientación sobre cuidados de heridas
Enseñanza sobre Diabetes Mellitus
Orientación a pacientes diabéticos sobre la importancia del control y apego al tratamiento
médico.
Orientación sobre cuidados en general de paciente diabéticos para prevención de
complicaciones.
Orientación a pacientes diabéticos sobre dieta y cuidados de los pies
Enseñanza sobre diabetes mellitus,
Enseñanza sobre diabetes mellitus. Se brinda atención, orientación y enseñanza a
pacientes diabéticos para el cuidado de sus heridas y sobre cuidados generales
Se le brinda orientación al paciente diabético sobre su alimentación.
Orientación al paciente diabético sobre prevención del pie diabético.
Orientación sobre su tratamiento y cuidado generales.
Enseñanza sobre signos vitales aplicación de inyecciones a estudiantes
Enseñanza sobre signos vitales aplicación de inyecciones a estudiantes.
Orientación al paciente diabético sobre los cuidados de higiene y alimentación.
Enseñanzas sobre atención de enfermería a estudiantes de medicina y enfermería.
Enseñanza sobre signos vitales aplicación de inyecciones a estudiantes.
Actividades de Investigación
Investigación sobre Diabetes Mellitus para la elaboración del proyecto de servicio social.
Elaboración de proyecto de Intervención “Cuidados de enfermería en pacientes
Diabéticos”
36
Alimentación recomendada a en pacientes diabéticos y cuál es el cuidado de los pies en
este tipo de pacientes.
Información sobre Chikungunya
Información sobre la historia del hospital integral básico comunitario de Tecuala.
Investigación sobre el medicamento que más se aplica
Investigación sobre los cursos que se realizan en el hospital para poder asistir.
Investigación sobre los cuidados mediatos del recién nacido.
Investigación sobre la historia del nuevo hospital.
Investigación de términos médicos.
Investigación sobre el manejo de monitores.
Investigación sobre la enfermedad de diabetes mellitus.
Se investiga sobre información básica de la unidad receptora para la elaboración de informe final
de resultados de servicio social en su capítulo No. 1.
Se trabaja sobre la elaboración de un proyecto de investigación el cual nos pidió el Hospital
Integral Comunitario para poder liberar a pasantes de enfermería.
Investigación sobre los cursos que se realizan en el hospital para poder asistir.
Investigación sobre los cuidados mediatos del recién nacido.
d. Contribución de la práctica del Servicio Social en la formación del Brigadista.
Durante la práctica de servicio social en lo profesional, se adquirieron competencias
educativas en la aplicación del proyecto de intervención, se amplío el conocimiento, se
adquieren habilidad en la ejecución de técnicas y procedimientos para dar calidad de
atención al ser humano.
Se obtienen conocimientos sobre determinados actividades que se realizan en cada
uno de los servicios del hospital, atendiendo la demanda social y sanitaria de la
población de Tecuala.
La formación de competencias profesionales en las diferentes aéreas, permitió adquirir
saberes y conocimientos a través del aprendizaje, tanto dentro como fuera del lugar de
trabajo, en la vida ocupacional y fuera de ella.
El saber hacer que comprendió la ejecución de diferentes practicas con la asesoría por
parte del personal de enfermería de la Unidad.
37
El saber ser. Se interactuó con el personal de salud, pacientes, familiares y comunidad
en general, valorando en cada uno de los usuarios rasgos de personalidad y carácter,
me ayudó a saber tratar a las personas amablemente
El saber actuar en enfermería me permitió la toma de decisiones y llevar a cabo una
intervención oportuna.
Gracias al arduo compromiso y responsabilidad adquiridos durante la realización de
servicio social universitario, hoy podemos decir que esta práctica contribuyo en una
gama de aspectos que nos benefician y distinguen como capitales humanos de alta
calidad. Dicha contribución incluye en cuanto al ámbito profesional y personal, la
integración de los conocimientos adquiridos en la institución de educación superior como
la puesta en práctica de dichos saberes, dando más posibilidad para el ejercicio de la
profesión. Nos ayudó a la adquisición de responsabilidades que nos benefician a futuro.
Gracias a ello fue posible la aplicación de valores tales como amistad, respeto,
cooperación, solidaridad, disciplina, honestidad, trabajo en equipo, compromiso entre
muchos más.
e. Resultados obtenidos
Para la realización del servicio social fue necesaria la participación de un gran equipo de
profesionales de enfermería y otras disciplinas. Dentro del equipo de enfermería estuvo
conformado por 1 brigadista de servicio social, Jefe de enfermería del Hospital y nuestra
supervisora de servicio social de la Escuela Superior de Enfermería Mazatlán.
Nuestro proyecto se desarrollo a lo largo de este año de servicio social, estuvo enfocado
a “CUIDADOS DE ENFERMERIA EN PACIENTES CON DIABETES MELLITUS” en el
Hospital Integral Básico en el periodo 2015-2016”.
Gracias a las intervenciones de enfermería diseñadas y aplicadas a los pacientes se
obtuvieron buenos resultados. Se obtuvo una asistencia considerable a cada una de las
sesiones candelarizadas, el resultado de las glicemias mejoraron, la disminución del
número de recaídas fue muy notable, el compromiso por parte del paciente y el apoyo
de la familia contribuyó a la adhesión al régimen terapéutico.
Con la aplicación de este proyecto se logró destacar el papel tan importante que juega la
disciplina de enfermería en la atención de pacientes para el mejoramiento del estado de
salud.
38
39
Capítulo III.
Evaluación de la Práctica del Servicio
Social.
a) Conclusiones y sugerencias
La participación de enfermería en la atención del paciente con diabetes mellitus tipo 2
junto con el personal multidisciplinario es de suma importancia. Las estrategias
40
implementadas para modificar el estilo de vida y favorecer el autocuidado, son
herramientas que le permitan al equipo multidisciplinario de salud tomar la mejor decisión
clínica para alcanzar las metas de control glucémico y metabólico reflejándose en una
atención médica sistematizada.
Es importante analizar, discutir y trabajar todos juntos (sociedad, enfermos, instituciones
y profesionales de la salud) en un proyecto que nos permita controlar esta enfermedad y
sus graves consecuencias. Crear espacios de discusión y capacitarnos con estrategias
que permitan generar un frente común. Es necesario conocer y entender que los factores
de riesgo (antecedentes familiares, obesidad, intolerancia a la glucosa y sedentarismo,
entre otros), son modificables y constituyen la base para prevenir la diabetes y sus
complicaciones. Es fundamental actualizar el conocimiento sobre el diagnóstico, la
prevención y el tratamiento de la diabetes mellitus con un enfoque de calidad total.
b) Evaluación De Unidad Receptora, Evaluación Por Parte Del Asesor De
Informe Final Y Evaluación De Brigadista De Servicio Social
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50
51
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c) Documentos Probatorios Y Evidencias De Actividades Realizadas:
1. Constancia de aprobación al Seminario para el Compromiso Ético Universitario y la Inclusión Social.
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2. Carta de Asignación.
59
3. Constancia de Participación en el Encuentro de Experiencias de
Brigadistas de Servicio Social.
60
4. Constancia de Terminación Satisfactoria de Servicio Social en Unidad
Receptora
61
6. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados.
62
7. Anexos:
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