Creacin de contenidos para Moodle en formato SCORM
Creacin de contenidos para Moodle en formato SCORMMgter Susana TrabaldoDirectora Net-LearningJunio 2014
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ObjetivosJustificar la metodologa de Objetos de Aprendizaje como materiales en el entorno virtual.Presentar la construccin didctica y tcnica de contenidos para Moodle.Comprender el valor del estndar SCORM aplicado a los materiales para Moodle.
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Objetos de AprendizajeEs una entidad o recurso, digital, que puede ser utilizado, reutilizado o referenciado como soporte durante el aprendizaje apoyado en tecnologa, que permite la combinacin con otros para formar O.A.s ms complejos como temas, cursos y programas.
Es el elemento ms pequeo de informacin inteligible en s mismo. Necesario para que una persona consiga un objetivo, un resultado o competencia.
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Modelo metodolgico La base del modelo consiste en facilitar la creacin de acciones formativas mediante la agregacin de OA que previamente hayan sido diseados y desarrollados.Nivel 1Nivel 2Nivel 3Nivel 4
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Diseo de la accin formativa(macrodiseo)
OA(microdiseo)Recursos del entorno (Foros, correo)GlosariosMaterial complementario(Documentos, sitios)Tutoras
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Cmo los diseamos?
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RecomendacionesQuitar referencias a: entorno de aprendizaje, otros OA, al contexto cultural o geogrfico, a los participantes o alumnos, la empresa, siempre que sea posible y atendiendo a las necesidades de reutilizacin.Definir el tipo de lenguaje a utilizar (coloquial, tratamiento, etc.) Una idea principal por pantalla.Incluir conectores para que el OA posea un hilo conductor.No ms de dos niveles de contenido.Evitar el roll over.En ejercicios y evaluaciones, incluir consignas claras y completas, evitando ambigedadades en las preguntas.Retroalimentaciones claras y completas (evitar solo Correcto o incorrecto)
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Qu los distingue? Metadatos - Etiquetado Datos que describen otros datos
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Qu son los estndares?
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Qu especifica SCORM?
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Se crean diferentes trayectos formativos
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LMS + SCOs
F. Moreno Net-Learning
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Mgter. Susana Trabaldo
Agradece su presencia.
[email protected](+54 11) 4464-0350
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