UNIVERSIDAD DE SUCRE FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA: FONOAUDIOLOGA
ANAMNESIS PARA NIOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA
HISTORIA CLNICA: ____________ FECHA DE ENTREVISTA: D___ M____ A_____ EXAMINADOR___________________________________________________
I. DATOS PERSONALES:
A. IDENTIFICACION DEL PACIENTE
1. Nombres: _________________________Apellidos:______________________
2. Fecha de Nacimiento: D___ M____ A_____ Edad______________________
3. Sexo: F___ M____ Telfono: ________________ Direccin: _____________
4. Grado Escolar______ 5. Informante_________________________________
6. Nombre del padre __________________________ Ocupacin___________
Escolaridad______________________ Edad: ____
7. Nombre del padre __________________________ Ocupacin___________
Escolaridad______________________ Edad: ____
II. FACTORES REFERENTES A LA CONSULTA
1. Remitido por ___________________________________________________
2. Motivo de consulta ______________________________________________
III. ANTECEDENTES FAMILIARES
1. Existe algn miembro de su familia que presente o haya presentado problemas
auditivos? Si_______ Cul _______No_______
2. Datos de inters: _________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
IV. ANTECEDENTES PERSONALES
A. PRENATALES
1. Hubo medidas anticonceptivas o abortivos___________________________
2. Tuvo la madre alguna enfermedad infecciosa:
Rubola_________Sarampin__________Viruela_________Varicela________
Parotiditis ___________Fiebres altas ___________Tuvo hemorragias__________
Convulsiones ________Golpes o cadas ________Traumatismos___________
Ictericia____________ Toxoplasmosis____________
3. Alguna otra enfermedad__________________________________________
4. Aplicaron Drogas: Si_____ Cul? _____________________________ No: _____
B. PERINATALES
1. Fue el parto prematuro a termino___________________________________
2. Duracin del trabajo de parto______________________________________
3. Aplicaron anestesia: _________ Aplicaron frceps______________________
5. Se presentaron complicaciones en el parto (inercia uterina o circular del cordn):
_________________________________________________________________________
C. POSNATALES
1. Qu coloracin present el nio: (azulado, morado, negro, amarillento, rojo): ________
2. Que tiempo dur as____________________________________________
3. Present Hipoxia ________ 4. Otros datos de inters____________________________
5. Peso __________ Talla______________ Apgar _________________________________
V. HISTORIA OTOLGICA
A. Ha presentado alguno de los siguientes sntomas:
1. Otalgia (dolor en los odos)
Unilateral_____ Bilateral_____ Continuo _____ Intermitente_____Aguda_____
Crnica_____ Uso de medicamentos_____ Cuales?____________________
Infeccin respiratoria asociada_______________________________________
B. Acfenos (zumbidos o pitos en los odos)
Unilateral_____ Bilateral _____Continuo _____Intermitente_____
C. Mareo:
Constante_____ Fluctuante_____ Nauseas_____ Vmitos_____ Frecuencia_____ Tiempo
de aparicin_____
D. Prdida auditiva
El tipo de prdida que presenta el nio es:
Unilateral_____ Bilateral_____
Ha recibido algn medicamento: Si______ Cules? ___________No____________
Le han realizado algn tipo de prueba auditiva: No______ Si______
Cules?___________ Cul fue el resultado? __________________________________
________________________________________________________________________
Se le ha realizado alguna ciruga: Si__ Cul? ________________No____
Utiliza algn tipo de ayuda auditiva: Si______ Cul?_______________ No____________
Presenta el nio otros desordenes asociados: Si__ Cules? ________No__
VI. DESARROLLO DEL LENGUAJE
1. A que edad apareci el balbuceo___________________________________
2. Cuando dijo las primeras palabras _________________________________
3. A qu edad apareci la sonrisa?__________________________________
4. El menor reaccionaba ante la voz de sus padres y dems cuidadores?______________
_________________________________________________________________________
5. Se dirige activamente a las personas? ______________________
6. Su lenguaje actual es inteligible: ___________________________________
7. Cmo hace para expresar lo que quiere (gestos, seas, grito): _____________________
6. Mira los labios del interlocutor____________________________________
7. Qu impresin tienen los padres de la visin, audicin y la inteligencia del nio: ______
________________________________________________________________________
VII. DESARROLLO MOTOR
1. A cuntos meses sostuvo la cabeza?: ________________________________________
2. A cuntos meses gate?: __________________________________________________
3. Cundo comenz a caminar?: ______________________________________________
4. Cmo fue la marcha?: ____________________________________________________
VIII. DESARROLLO DE LA ESCOLARIDAD
1. Est el nio escolarizado si_____ no____
2. Edad que ingreso a la escuela_____________________________________
3. Que ao est cursando___________________________________________
4. Se adapt bien al colegio o jardn___________________________________
5. Es atento en clases______________________________________________
6. Ha habido algn cambio notable en el comportamiento y la comunicacin del nio al
ingresar a la escuela_________________________________________
7. xitos o fracasos escolares_______________________________________
8. Relaciones del nio con los maestros y compaeros____________________
9. Observaciones realizadas por la profesora ____________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________ Fonoaudilog@
Diseado por: DANIEL LING
SISTEMA FONOLGICO DE LING
Mtodo de articulacin para el deficiente auditivo
Su propsito fue examinar los
problemas que sustentan la
adquisicin del habla en nios
con varios grados de
impedimentos auditivos
Sugerir un enfoque a travs
del cual se pueden establecer efectivas habilidades de
comunicacin hablada
Base para trabajar el
Sistema de Ling
Or- Escuchar Or- Ver Or- Tocar
BASES PARA LA
ENSEANZA
TIEMPO DE LA
SESIN
Estimular auditiva,
visual y tctilmente
Dar el patrn varias
veces
Reforzar el patrn en
palabras en un
contexto
Deben ser cortas,
repetidas y continuas
aproximadamente
cada una, si es
posible 2 o 3 veces al
da
EL TRABAJO
FONOAUDIOLGICO
CONSISTE EN:
Introducir nuevas
subhabilidades
Revisar las ya aprendidas
Usar conductas
aprendidas a nivel
fontico y examinarlas en
nivel fonolgico (habla
espontanea)
OBJETIVOS DEL
SISTEMA
Que el nio sea
auditivamente
consiente de los
sonidos que produce
Discriminar entre
ellos
Discriminar estos
patrones sonoros
cuando son
producidos por otro
TIPOS DE AYUDA
TCTILES: cuando se produce un sonido se
siente tctilmente por las vibraciones de la lengua, si el fonema es agudo, se siente en la
parte superior y si es ms grave se siente en la
parte inferior
VISUALES: a travs de diapositivas, pero no
son muy recomendadas.
ENSEANZA DEL NIVEL FONTICO ENSEANZA DEL NIVEL FONOLGICO
Involucra varias etapas
Ensearlos
Repetirlos
Incorporarlos al
lenguaje
La modalidad empleada
depende del nivel de
audicin del nio, del
patrn enseado (audicin,
visin, tacto), se debe partir
de consonantes conocidas
para llegar a las
desconocidas.
OBJETIVOS DEL TRATAMIENTO
Utilizar al
mximo la
capacidad
auditiva
Automatizacin del
habla en frases, no
se deben practicar
solo en palabras
El Fonoaudilogo
debe observar los
progresos del nio y
seguirlo entrenado
Transferencia fontica a
la fonolgica
El habla y las frases de
repeticin en conjunto
El habla en las
materias acadmicas
El habla en la comunidad y en
la casa
ELABORADO POR:
Mara Anglica Oviedo Villarreal, Mara Gilma Mndez Chvez, Mary Rosa Cuello Bertel y Yasmin Patricia Urueta Portacio
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