XV Congreso de Educación Comparada 2016. Comunicación 744: “Voces múltiples” de una...

Sevilla, 16, 17 y 18 de noviembre de 2016

“Voces múltiples” de una ciudadanía activa. Programa “Europa con los ciudadanos 2014-2020”María del Rocío Cruz Díaz

“VOCES MULTIPLES” DE UNA CIUDADANIA ACTIVA. PROGRAMA EUROPA CON LOS

CIUDADANOS 2014-2020

María del Rocío Cruz Díaz Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España

e-mail: [email protected] 17 de noviembre de 2016

XV CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN COMPARADA CIUDADANÍA MUNDIAL Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO. UNA MIRADA INTERNACIONAL


Una posible alternativa al pensamiento uniforme que genera la globalización llega, para Gadotti (1993), de la

mano del mencionado carácter incompleto del ciudadano/a como educador-educando y la constitución

continua y constante de identidades sociales y culturales. (…..) una incipiente epistemología que puede

ayudar en la comprensión de los nuevos problemas teórico-metodológicos que para la educación genera la dinámica

sociedad de la información.

Tras estas palabras centramos nuestra atención en:

LOS NUEVOS Y VIEJOS DESAFÍOS GLOBALES DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

LAS VOCES MÚLTIPLES: AUTOEXPRESIÓN Y

AUTOREPRESENTACIÓN FRENTE A LOS DISCURSOS DOMINANTES EN LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN. LA EDUCACIÓN MEDIATICA

LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EUROPA. PROGRAMA EUROPA CON LOS


NUEVOS Y VIEJOS DESAFÍOS GLOBALES DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN

P rob lemát icas emergentes y multiplicidad (económico-social) hoy

Nuevas articulaciones político-culturales, producto de las migraciones, la extensión social y cultural de los medios de comunicación masiva o resultado del multiculturalismo junto a;

Nuevas formas de relacionarnos, ante el desarrollo de sociedades centradas en la globalización, la eco-pedagogía, la pedagogía planetaria, el respeto al medioambiente, las tecnologías de la información, los medios de comunicación de masas, las redes sociales…


COMUNICACIÓN

Generar desarrollo económico-social desde el fomento de la convivencia y la cohesión social.

Las condiciones de autogestión y participación popular en las decisiones políticas, económicas, medioambientales, sociales, educativas, etc., deben ser compartidas por todas las personas afectadas, a cualquier nivel, desde una comunidad urbana o rural hasta el mundo entero, por ello, el reto que se nos plantea como educadores es complejo (Mesa, 2000).


COMUNICACIÓN

Retos que plantea la comunicación s o c i a l : E d u c o m u n i c a c i ó n y competencia mediática

La integración tecnológica multimodal junto a estructuras comunicacionales duales o paralelas y el acceso de la ciudadanía a las destrezas y competencias como activos y críticos consumidores, serán herramientas básicas en el reconocimiento social, los valores, la convivencia y la expresión ante los medios (Aguaded & Cruz-Díaz, 2014).


COMUNICACIÓN

Prioridades políticas y/o sociales: el aprendizaje permanente en Europa

…recoge un amplio espectro relacional entre la necesidad continua de aprender, dignidad y participación en el propio proceso de aprendizaje de las personas, para dar respuestas a los nuevos retos socia les y medioambienta les , ta les como: sostenibilidad del medioambiente, tradiciones culturales, desarrollo de la creatividad y; valoración critica de los siempre presentes medios de comunicación de masas y la tecnología, entre otros.


COMUNICACIÓN

(ELLI, 2010; EQF, 2010)


COMUNICACIÓN

VOCES MÚLTIPLES: AUTOEXPRESIÓN Y AUTOREPRESENTACIÓN FRENTE A LOS

DISCURSOS DOMINANTES EN LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN. LA EDUCACIÓN MEDIATICA

proponemos debatir y trabajar la interculturalidad, perspectiva de género, convivencia participactiva y democrática… como “voces múltiples”, como formas y capacidades de autoexpresión y autorepresentación de cada persona, frente a los discursos dominantes en los medios de masas de información y comunicación (Ferrés et al., 2011; Pavón, Hus, Román, & Cruz, 2015).

Muchos de los tópicos y estereotipos -de comunicación e incomunicación- acaban por tomar valor,

precisamente por la reiteración de experiencias, cercanas o vividas, mal afrontadas.

Estas circunstancias pueden replicarse tanto en el plano cultural como religioso, ideológico… Un salto o

cambio de escenografía, invita a la planificación y generalización de una educación en medios y, por

ende, del desarrollo de competencia mediática en las personas que no sólo consumen medios, sino

que se convierten en productoras activos (prosumers) de dichos medios.

Los argumentos vaciados de formación permanente, acceso a los medios e identidad y ciudadanía pasa necesariamente por nuevos programas educativos en la estructura institucional -

nacional e internacional- que posibilite la puesta en marcha de nuevas relaciones interpersonales e intrapersonales orientadas a

la

participación activa en finalidades solidarias y objetivos comunes.

PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EUROPA. PROGRAMA EUROPA CON LOS


El Programa Europa con los ciudadanos 2007-2013, tuvo por objeto promover la ciudadanía activa europea y, de este modo, fomentar un sentimiento de pertenencia a la Unión Europea (UE), mejorar la tolerancia y la comprensión mutua y desarrollar la identidad europea. Presupuesto 215 millones de euros.

Primero

s pas

os

PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EUROPA.

• Ciudadanos activos con Europa: Hermanamiento de ciudades, proyectos de ciudadanos y medidas de apoyo;

• Sociedad civil activa en Europa: Apoyo estructural a grupos de reflexión y organizaciones de la sociedad civil europea, apoyo a proyectos indicados por organizaciones de la sociedad civil;

• Juntos con Europa: Actos de gran visibilidad, estudios y herramientas de información y difusión;

• Memoria histórica activa de Europa: Conservación de los lugares principales y los archivos relacionados con las deportaciones y conmemoración de las víctimas del nazismo y del estalinismo.

Acciones de carácter consultivo-participativo Programa Europa con los ciudadanos 2007-2013

Presentación del proyecto Tu Voz en Europa (2011)

– (EC.EUROPA.YOURVOICE, 2011)

PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EUROPA

Reunión el 22 de junio de 2010, para el análisis de los resultados de la estrategia consultiva.

Vigente Programa Europa con los ciudadanos 2014-2020.

Council Regulation (EU) No 390/2014 of 14 April 2014 establishing the ‘Europe for Citizens’

programme for the period 2014-2020

Avances

consultivos e

influencias en la

comisión europea

PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EUROPA. PROGRAMA EUROPA CON

LOS CIUDADANOS 2014-2020

. "fortalecer la memoria histórica de la Unión y fomentar las condiciones para la participación ciudadana a nivel de la Unión"

• Estimular el debate, la reflexión y el desarrollo de redes de cooperación sobre la memoria histórica, la historia y la integración de la Unión.

• Estimular la participación democrática y cívica de los ciudadanos a nivel de la Unión haciendo que comprendan mejor el proceso de elaboración de las políticas de la Unión y promoviendo oportunidades de compromiso social e intercultural y voluntariado a nivel de la Unión.

Objetivo

Genera

l

Objetivo

s

Espec

íficos

PROGRAMA EUROPA CON LOS CIUDADANOS 2014-2020

• Línea 1, Memoria histórica y ciudadanía europea: Promover el debate y las actividades sobre la integración y la historia europea a nivel transnacional o cuando se aborde claramente una dimensión europea.

• Línea 2, Compromiso democrático y participación ciudadana: Desarrollar la comprensión de los ciudadanos europeos y su capacidad de participación en el proceso de diseño de políticas de la Unión y desarrollar las oportunidades para la solidaridad, el compromiso social y el voluntariado a nivel europeo.

Acciones horizontales para el análisis, la difusión y la explotación de los resultados de los proyectos. Estas acciones de valorización se centrarán en el análisis, difusión, comunicación y valorización de los resultados de los proyectos de las líneas anteriores.

• .

El objetivo general está compuesto por dos líneas de acción y una de acciones horizontales:

PROGRAMA EUROPA CON LOS CIUDADANOS 2014-2020

Reference documents:

Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) / European Commission

http://eacea.ec.europa.eu/index_en.php

Europe for Citizens. Funding initiatives to strengthen remembrance and to enhance civic participation at EU level.

http://eacea.ec.europa.eu/europe-for-citizens_en#2017

Foro Europa Ciudad http://www.europaciudadana.org/memoria-europea-y-

participacion-ciudadana-los-pilares-del-nuevo-programa-europeo-con-los-ciudadanos-2014-2020/

Programa Europa con los Ciudadanos (2014-2020). Ayudas en las Red http://www.ayudas.net/Programa_Europa_Ciudadanos_2014_2020-14041BPrograma+Innoempresa+de+apoyo+a+la+innovaci%F3n+de+las+pymes+(2007-2013)+T1E0RPO1PQ.htm

El programa será implementado a través de: – Convocatorias de

propuestas para ayudas de funcionamiento

– Convocatorias de propuestas para ayudas a acciones

– Licitaciones públicas de contratos de servicio

POR TANTO, APOSTAMOS

POR…

Un desarrollo comunitario orientado por la necesidad, endógeno, autoconfiable, ecológicamente sano y basado en democracias participativas y transformaciones estructurales.

Paradigma de la multiplicidad intenta repensar el problema de la libertad y la justicia en la relación entre el hombre y la sociedad, y los límites del crecimiento como inherentes a la relación entre la sociedad y la naturaleza.

Combatir contra la brecha generacional a través de proyectos de formación donde los principios del aprendizaje interaccionista, intercultural e intergeneracional estén presentes, donde jóvenes y

mayores utilicen las TIC.

Las experiencias basadas en aprovechar las nuevas tecnologías

para la inteligencia colectiva (blogs, wikis y libros virtuales), son

un buen ejemplo.

CIUDADANÍA ACTIVA Participación en la sociedad civil, en la

comunidad o en la vida social, económica o política, caracterizada por el respeto mutuo y la ausencia de violencia y acorde con los derechos humanos y la democracia.

• Se trata de “participación” en el sentido más amplio de la palabra, y puesto que no se limita a la dimensión política, abarca desde las actividades culturales o políticas hasta las medioambientales, y desde el nivel local y regional hasta los niveles nacional, europeo e internacional.

CIUDADANÍA ACTIVA • Incluye modalidades de ciudadanía activa

menos convencionales, en campañas sobre consumo responsable y comercio justo, junto a las más tradicionales, como el voto y la pertenencia a partidos y ONG.

• Los límites de la ciudadanía activa los fijan las fronteras éticas y legales. Como ejemplo, queda excluida la participación en grupos extremistas que promuevan la intolerancia y la violencia.

Nos sentimos satisfechos ante la propuesta del Parlamento Europeo y del Consejo sobre el actual programa 2014-2020 apoyada en el fomento de la participación de la ciudadanía, en concreto sobre la evaluación de impacto.

Si fuese así dispondríamos de un poderoso instrumento de carácter consultivo que permitiría a la

ciudadanía hacer oír su voz, al tiempo que les capacitaría para influir, objetivamente, en la agenda política europea y participar en la aplicación de las

decisiones que posteriormente se tomen sobre políticas específicas.

“VOCES MULTIPLES” DE UNA CIUDADANIA ACTIVA. PROGRAMA EUROPA CON LOS


María del Rocío Cruz Díaz Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España

e-mail: [email protected]

XV CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN COMPARADA CIUDADANÍA MUNDIAL Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO. UNA MIRADA INTERNACIONAL


Muchas gracias

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