Manejo de la Computadora

María M. Tirado EIT 640

Introdución La computadora es una maravillosa máquina electrónica

con la que puedes realizar muchas tareas usando tu creatividad. Fue creada para ayudar a las personas pues le ahorra tiempo y esfuerzo. Para hacer las tareas en la computadora, es necesario utilizar programas. Nosotros debemos introducir los datos para que ella pueda saber qué es lo que deseamos hacer. Es muy importante conocer como funciona cada una de sus partes. ¿Sabes tú como funcionan? Esta lección te ayudará a entender cómo lo hacen. Aprenderás a utilizar la computadora efectivamente mientras te diviertes.

EstándaresTecnología

• Los estudiantes hacen uso responsable de los sistemas de la tecnología, la información y el software.

• Los estudiantes desarrollan actitudes positivas hacia el uso de la tecnología que apoyan el aprendizaje continuando la colaboración,las búsquedas personales y la productividad.

• Los estudiantes usan la tecnología para localizar información de una variedad de fuentes.

EspañolInvestigación y Tecnología ● Los estudiantes adquieren familiarización con el uso del

medio tecnológico de la computadora para luego accesar la información y el material.

Objetivos

El estudiante:

* Conocerá los conceptos básicos de la computadora tales como el mouse, el teclado y su función.

* Adquirirá dominio e independencia en el uso de la computadora.

* Utilizará la computadora como medio tecnológico para hacer rompecabezas, programas de pensamiento lógico, herramienta de escritura para solución de problemas, comunicación e ilustración de pensamientos, ideas e historias.

Recursos

▪ Estudio ¿Cómo se usan las computadoras? (lección sobre las partes de la computadora).

▪Actividad: Las partes de la computadora ( para identificar cada parte)▪Actividad: para completar un diagrama de las partes de la

computadora. ▪Actividad: para montar un rompecabeza de las partes de la

computadora. ▪ Lección: El ratón de cerquita (para aprender cómo funciona el

ratón).▪Actividad: Los botones del ratón (izquierdo –derecho) para agilizar las

habilidades con las funciones del ratón .▪Actividad: Los botones del ratón (arrastrar-soltar) para fortalecer la

habilidad de arrastrar y soltar objetos).▪Actividad: nos invaden (juego para diferenciar entre hacer click y

doble click).▪Lección: El teclado de cerquita para aprender la función del teclado).▪Actividad : Las teclas alfanuméricas (ubicación de las teclas

alfanuméricas).▪Actividad: Las teclas numéricas (para identificar las familias de las

teclas).▪Actividad: Las teclas indicativas (para ubicar y utilizar las teclas

indicativas )

Tarea

Querido (a) estudiante:

Llegaste al Centro de Aprendizaje de nuestra escuela donde vas a reforzar las destrezas de las clases de español y matemática utilizando la computadora. ¿Te gusta la idea? ¡ Maravilloso! .

Sé que estás ansioso por comenzar a trabajar. Pero antes de hacerlo, necesitas estar preparado.

Para ello harás un estudio donde aprenderás cómo funciona cada parte de la computadora. Tu tarea es realizar una serie de actividades a través de las cuales tendrás que demostrar que has adquirido dominio en el uso y manejo de la computadora. Así que empecemos cuanto antes.

ProcesoPaso 1 : Estudia la lección ¿Cómo se usa la computadora?

Paso 2 : Utiliza el ratón para identificar cada parte de la computadora.

Paso 3 : Imprime el diagrama de las partes de la computadora y complétalo.

Paso 4: Imprime el rompecabeza de las partes de la computadora y ármalo.

Paso 5: Aprende el funcionamiento y el manejo del ratón.

Paso 6: Realiza el juego “Botón izquierdo”. (solo tienes dos oportunidades de jugar)

Paso 7: Realiza el juego “Botón izquierdo y derecho”. ( dos oportunidades)

Paso 8: Realiza el juego “Arrastrar y Soltar”. ( dos oportunidades)

Paso 9: Realiza el juego “Nos invaden”. (dos oportunidades)

Proceso• Paso 10: Aprende el funcionamiento del teclado.

• Paso 11: Utiliza las letras “A” y “S” para que realices el juego, Los invasores. ( dos oportunidades)

• Paso 12: Practica las funciones de las distintas teclas con el juego, El ahorcado.(dos oportunidades)

• Paso 13: Ubica y utiliza las teclas indicativas el juego, Las teclas indicativas. (dos oportunidades)

• Paso 14: Organiza un juego con tus compañeros en el que representen una computadora. Pueden turnarse para representar las diferentes partes que la componen. Un estudiante puede ser el teclado y darle a otro que hace de computadora una tarea o un problema a resolver. Otro estudiante puede resolver el problema y decirle la respuesta a la persona que hace de monitor, este mostrará a la clase la respuesta.

Conclusión

Te felicito. Has completado las tareas asignadas exitosamente. Espero que la experiencia halla sido de tu agrado, pero sobre todo esto que acabas de aprender lo puedas poner en práctica en las siguientes clases. Recuerda que la computadora es una herramienta muy útil la cual te ayudará para continuar aprendiendo si la usas responsablemente.

Consejo al Profesor

Este Webquest está diseñado para estudiantes de primero a sexto grado. Tiene como objetivo que el estudiante conozca el funcionamiento de la computadora además de que adquiera dominio e independencia en su uso y manejo. Estas destrezas beneficiarán al estudiante ya que facilitarán su labor en el Centro de Aprendizaje donde utilizará la computadora como herramienta para reforzar destrezas en las áreas de español y matemática. La independencia con la que trabajará el estudiante dependerá del grado. Sin embargo los estudiantes de primero y segundo debido a que en este nivel la mayoría de los niños no han desarrollado las destrezas de lectura, necesitan trabajar dirigidos las partes donde se requiere leer. La lección se trabajará al inicio del curso escolar. El estudiante se preparará para continuar su trabajo en el Centro de aprendizaje donde reforzará las destrezas rezagadas mediante la estrategia del uso de la informática.

Evaluación

Indicador 2 3

4 5

Sigue instrucciones

Demuestra persistencia (se mantiene en una misma tarea hasta finalizarla y lograr su dominio)

Demuestra motivación al hacer el trabajo

Demuestra disciplina (no interrumpe, se concentra en su trabajo hasta completarlo)

Completa todas las tareas asignadas

Logra los objetivos

Comparte experiencias con sus compañeros

Clave:

5- Excelente

4- Bueno

3- Regular

2- Necesita más práctica

Créditos

http://ciberhabitat.gob.mx/bibiotecadigital.conevyt.org.mx/Computacion.htmhttp://www.cca.org.mx/ec/cursos/co083/ http://ciberhabitat.gob.mx/museo/cerquita/teclado/http://ciberhabitat.gob.mx/museo/cerquita/teclado/hipertexto/teclados.swfhttp://ciberhabitat.gob.mx/museo/cerquita/mouse/http://ciberhabitat.gob.mx/museo/cerquita/mouse/hipertexto/bola.htmhttp://ciberhabitat.gob.mx/museo/cerquita/mouse/optico.htmhttp://www.elteclas.com/juegoshtmhttp://conevyt.org.mx/cursos/dibujos.swfhttp://www.eduplace.com/act/graphics/spcomp1.htmlhttp://www.eduplace.com/act/graphics/comp2.htmlhttp://www.eduplace.com/act/SPcomputer.html