UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

EN EL VALLE DE SULA

ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE ENFERMERIA

FISIOLOGÍA I

Sección 1400

TEMA:

DETERMINACIÓN DEL USO DE ANTICOAGULANTES EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN UNAH-VS, SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO 2019.

Docente: Dr. Alejandro Álvarez

Autores:

Ronaldo Enrique Guzmán Reyes 20162000547

Molly Magdiel Tabora Nataren 20172031398

Angie Teresa Sánchez Cardona 20182000272

Lixie Adiela Argueta Padilla 20182001148

Gabriela Michelle Sabillón Carvajal 20182001796

Cryztel Enamorado Padilla 20182002635

San Pedro Sula, Cortés, 16 de noviembre del año 2019.

1

INDICE

I. CARACTERIZACIÓN GENERAL..............................................................................3

II. JUSTIFICACIÓN..............................................................................................................5

III. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA.................................................................................6

IV. OBJETIVOS.......................................................................................................................7

V. MARCO TEÓRICO.........................................................................................................8

VI. MARCO HISTÓRICO...................................................................................................11

VII. HIPOTESIS......................................................................................................................12

VIII. METODOLOGÍA............................................................................................................12

IX. RESULTADOS Y ANÁLISIS.......................................................................................14

X. CONCLUSIONES...........................................................................................................21

XI. RECOMENDASIONES.................................................................................................22

XII. BIBLIOGRAFIAS...........................................................................................................23

XIII. ANEXOS............................................................................................................................24

I.

2

I. CARACTERIZACIÓN GENERAL

A. INFORMACION DEL PROYECTO

Nombre del proyecto: Determinación del uso de anticoagulantes en los estudiantes de enfermería en UNAH-VS, segundo semestre del año 2019.

Ubicación del proyecto : campus de UNAH-VS, San Pedro Sula, Cortés, Honduras.

Institución ejecutora : Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula.

Duración del proyecto : este proyecto tuvo un tiempo estimado de dos meses con 11 días, con iniciación el 05 de septiembre del año 2019 y con fecha de finalización el 16 de noviembre del año 2019.

Costo total de proyecto : el costo total del proyecto fue de 320 Lempiras.

Aporte institucional : Apoyar a través de la formación de profesionales, docente de ciencias básicas de la salud, la investigación de la salud de los estudiantes que integran la institución.

Aporte del cooperante: coordinadora y estudiantes de la carrera de enfermería del cuarto año por brindar información para la realización del proyecto, por los estudiantes de la asignatura Fisiología I, de la carrera de Licenciatura en Enfermería en el segundo semestre del año 2019.

Aporte del beneficiario : por brindar el tiempo, espacio y población estudiantil a investigar.

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B. DESCRIPCION DEL PROYECTO

El proyecto de investigación consiste en determinar el uso de anticoagulantes en los estudiantes de enfermería en UNAH-VS, segundo semestre del 2019; con fines educativos a la clase de Fisiología I, para brindar información congruente del estado actual de salud de dichos estudiantes. Se encuestaron alumnos de enfermería del cuarto año en la institución para la aplicación del instrumento de recolección de datos y la obtención de sus resultados.

Resultados esperados: resultados excelentes de salud con ausencia de enfermedad, para dichos estudiantes.

Divulgación y apropiación de los resultados: Se espera como producto final un informe que beneficie a los estudiantes del campus de UNAH-VS, y a nosotros al poner en práctica nuestros conocimientos para la elaboración de este.

Riesgos y obstáculos: 2 obstáculos; el tiempo y espacio para poder aplicar las encuestas, pero logramos coordinarnos entre grupos de 2 personas y aplicar nuestro instrumento y así solucionar nuestro inconveniente.

C. INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES O DEPENDENCIAS EJECUTADORAS

Datos Generales: Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud, FH115 Fisiología I.

Antecedentes de la institución / organización: Mediante Acuerdo No.215-2007 de la CT-UNAH, a partir del 1 de febrero del 2007, el Centro Universitario Regional del Norte (CURN) se convierte en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula "UNAH-VS con la finalidad de connotar la presencia de la "UNAH" no solo en la Ciudad de San Pedro Sula, sino también en la zona de mayor crecimiento en el país, como lo es el Valle de Sula, dejando establecido que el Centro Académico conocido como CURN, entra en un proceso de profundos cambios estructurales para servir mejor a los estudiantes y al desarrollo de las comunidades del valle de sula.

El 24 de abril del 2008, la Comisión de Transición de la UNAH, mediante acuerdo No. 357-2008, aprobó el Modelo Teórico de la UNAH-VS, el cual entró en vigencia a partir de la fecha y manda en su artículo cuarto, que la desconcentración de funciones de la sede central a la UNAH-VS deberá realizarse siguiendo un plan concertado entre las autoridades de la sede central que estará representado por la Vicerrectoría Académica y el Secretario Ejecutivo de Administración y Finanzas y el Señor director de la UNAH-VS

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II. JUSTIFICACIÓN

El propósito de la investigación consiste en determinar el uso de anticoagulantes en los estudiantes de enfermería en UNAH-VS, ya que se desconoce esta información y consideramos que sería de gran utilidad. Sabiendo que:

Los anticoagulantes, también llamados diluyentes de la sangre, son medicamentos que pueden evitar que se produzcan coágulos en su sangre o que los existentes aumenten de tamaño. Pueden prevenir la formación de coágulos dañinos en su corazón, venas o arterias.(clic, s.f.)

Los anticoagulantes son fármacos para salvar y alargar la vida de quienes los consumen, considerando las precauciones descritas por quienes los recetan. (Santiago, 2016)

El estudio de éste se efectuará con un enfoque cuantitativo, por medio de encuestas; para aportar conocimiento actualizado acerca de los usos de anticoagulantes en los estudiantes de enfermería, y así estos sean de utilidad para otras personas que indaguen solo el mismo tema o aspectos relacionados.

Viabilidad

El tema de investigación principal contará con suficientes fuentes de acceso de información primaria; así como los sitios webs. El estudio poblacional se realizará con los estudiantes de enfermería en UNAH-VS del segundo semestre del año 2019. Con la ejecución de nuestra investigación no se ocasionará ningún daño al individuo, población o ambiente, más bien tendrá la finalidad de conocer los estilos de vida en los estudiantes y así llegar a una conclusión. Se realizará en un tiempo breve y los recursos financieros serán totalmente costeados por los investigadores.

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III. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Los anticoagulantes reducen la capacidad de coagulación de la sangre. Debido a la menor capacidad de coagulación, se forman menos coágulos peligrosos que podrían obstruir los vasos sanguíneos. (Institute, s.f.)

Por tanto, los anticoagulantes los toman las personas que ya han tenido una trombosis o una embolia y aquellos que sin haberla tenido aún, tienen un alto riesgo de padecerla. Por ejemplo, que ya han tenido una trombosis en alguna vena del organismo o una embolia pulmonar y aquellos que tienen alguna enfermedad del corazón con alto riesgo de tener una embolia cerebral como son los que tiene una prótesis metálica o los que tienen una arritmia cardiaca muy frecuente. (SEMI, 2019)

Como podemos apreciar en UNAH-VS en los estudiantes de la carrera de enfermería del segundo semestre del año 2019 no se tiene una clara determinación del uso de anticoagulantes en ellos, y con ese fin se pretenderá el desarrollo de nuestra investigación.

Preguntas problema:

1. ¿Saben los estudiantes de enfermería del cuarto año, qué son los anticoagulantes?2. ¿Cuál será la razón por la que estos estudiantes hacen usos de anticoagulantes?3. ¿Cuál será patología más común en los estudiantes que conllevan al uso de

anticoagulantes?

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IV. OBJETIVOS

Objetivo General:

1. Determinar el uso de anticoagulantes en los estudiantes de Enfermería en UNAH-VS, para el segundo periodo del 2019.

Objetivos Específicos:

1. Conocer si los estudiantes de enfermería comprenden que son anticoagulantes y las funciones que estos tienen.

2. Describir cuáles serán las razones por las que los estudiantes hacen uso de los anticoagulantes.

3. Identificar cuál será la patología más común para hacer uso de anticoagulantes.

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V. MARCO TEÓRICOAnticoagulante

Es un adjetivo ¨Dicho de una sustancia o de un producto; que impiden la coagulación de la sangre¨. (RAE, 2019)

Los anticoagulantes están indicados para prevenir la formación de trombos o la extensión de un trombo existente en la parte más lenta de la circulación. (OMS,2018)

Sustancia que se usa para prevenir y tratar los coágulos de sangre en los vasos sanguíneos y el corazón. También se le llama diluyente de la sangre. (Institute N.C., s.f.)

Tipos de Anticoagulantes

Anticoagulantes de acción indirecta: Este tipo de anticoagulantes son aquellos que por medio de su intervención con otras proteínas alteran el funcionamiento de las cascadas de coagulación, esta acción también sucede cuando actúan en otras vías metabólicas. Entre los anticoagulantes de acción indirecta se encuentran:

Inhibidores medianos de antitrombina III Inhibidores de síntesis de factores de coagulación Derivados del dicumarol Heparina no fraccionada Heparina de bajo peso molecular Danaparoide sódico

Anticoagulantes de acción directa: Estos anticoagulantes son aquellos que son capaces de inhibir la cascada de la coagulación. Entre los anticoagulantes de acción directa, se encuentran:

Inhibidores directos de trombina Hirudina Argatroban

Función de los anticoagulantes: En algunos casos son llamados disolventes de sangre, pero este tipo de medicamentos no disuelven los coágulos que ya se hayan formado con anterioridad, si no que pueden llegar a impedir que dichos coágulos se agranden, provocando problemas serios a la salud.

Los anticoagulantes pueden administrarse ya sea vía subcutánea o endovenosa. Además, de que tienen la capacidad de reducir la capacidad coagulante de la sangre, lo cual ayuda a prevenir la formación de coágulos dañinos en los vasos sanguíneos, pero ¿Qué es la coagulación?

Proceso de coagulación: La coagulación es el proceso en el cual la sangre pierde liquidez, transformándose en una consistencia similar a la de un gel, posteriormente esta se solidifica sin pasar por un cambio de estado. Este proceso se debe en gran parte a que una proteína

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soluble ubicada en la sangre pasa por un cambio químico que la convierte en insoluble, lo cual altera otras moléculas iguales, formando enormes agregados macromoleculares en forma de una red tridimensional. (QuimiNet, 2019)

Factores que influyen al uso de anticoagulantes

Ciertas enfermedades del corazón o de los vasos sanguíneos Un ritmo cardíaco anormal llamado fibrilación auricular Un reemplazo de válvula cardíaca Un riesgo de coágulos de sangre después de una cirugía Defectos cardíacos congénitos

Hay dos tipos principales de anticoagulantes. Los anticoagulantes como la heparina o la warfarina (también llamada Coumadin) desaceleran el proceso de formación de coágulos en su cuerpo. Los fármacos antiplaquetarios, como la aspirina, previenen que las células sanguíneas llamadas plaquetas se aglomeren para formar un coágulo. (Medlineplus, 2018)

Si su médico le ha formulado warfarina, los alimentos que come pueden alterar la eficacia de su diluyente de la sangre. Una cantidad grande de vitamina K puede contrarrestar el efecto de la warfarina. Usted no tiene que evitar estos alimentos, pero trate de comer o beber sólo cantidades pequeñas de ellos. Al menos, NO cambie mucho de estos alimentos que usted consume día a día o semana a semana:

Mayonesa y algunos aceites, como de canola, de oliva y de soya. Brócoli, coles de Bruselas y repollo verde crudo. Endibia, lechuga, espinaca, perejil, berro y cebolla de verdeo. Col, ensalada de repollo, hojas verdes de mostaza y de nabo. Jugo de arándano y té verde. Suplementos de aceite de pescado, hierbas utilizadas en tés de hierbas.

Si toma un diluyente de la sangre evite ingerir bebidas alcohólicas (clic, s.f.)

Las siguientes son algunas categorías de medicamentos que pueden aumentar o reducir el efecto de los anticoagulantes:

Aspirina Acetaminofeno Ibuprofeno Ketoprofeno Naproxeno Medicamentos para tratar un ritmo cardíaco anómalo (antiarrítmicos) Antiácidos Corticoesteroides u otros medicamentos similares a la cortisona Antidepresivos Antihistamínicos Suplementos de calcio y vitamina K Medicamentos para dormir Ciertos antibióticos Ciertos medicamentos que se usan para tratar las convulsiones. Medicamentos que se usan para tratar la glándula tiroides hiperactiva

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Ciertos medicamentos contra los hongos (antifúngicos)

Mientras esté tomando diluyentes de la sangre, debe también evitar también el cigarrillo y el alcohol. Además, vigile su dieta. Las dosis grandes de vitamina K (presente en el pescado, el hígado, la espinaca, el brócoli, la col, la coliflor, las coles de Bruselas y otras verduras de hojas comestibles) pueden reducir el efecto del medicamento. Esto no significa que deba usted dejar de comer estos alimentos, sino que no puede consumirlos en exceso; trate de limitar su consumo. Debe realizarse periódicamente análisis de sangre para que el médico pueda evaluar la que evalúan el tiempo de coagulación de la sangre.

¿Cuáles son los efectos secundarios?

A veces un medicamento puede ocasionar efectos indeseados que se conocen como efectos secundarios. No todos los efectos secundarios de los anticoagulantes aparecen en la lista a continuación.

Efectos secundarios comunes:

Distensión abdominal y gases intestinales Diarrea Náuseas o vómitos Pérdida del apetito

Efectos secundarios menos comunes:

Tos con sangre o vómitos de sangre Materia fecal oscura Sarpullido, urticaria o comezón Dolor de garganta Caída del pelo Hematomas más frecuentes Dolor de espalda Fiebre, escalofríos o debilidad Ojos o piel amarillenta (ictericia)

Efectos secundarios poco comunes:

Dolor de cabeza Mareo Dificultad para respirar Llagas en la boca o sangrado de las encías Dedos morados en las manos o los pies.

No deje de tomar el medicamento a menos que el médico se lo indique. Si deja de tomar el medicamento sin antes consultar al médico, su estado de salud podría empeorar. (InstituteT. H., s.f.)

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VI. MARCO HISTÓRICOLa aspirina y la heparina fueron los primeros anticoagulantes orales y hoy en día son los más comunes, utilizados por la población. La historia del descubrimiento y desarrollo de los agentes antitrombóticos clásicos es rica por sus lecciones de historia de la ciencia. Cada uno ha tenido su propio escenario, con numerosas dificultades, intereses económicos y la participación de personalidades de diferentes países y disciplinas. Su descubrimiento ha aportado elementos valiosos para la comprensión de la biología vascular y la fisiología de la hemostasia y la trombosis. El proceso de coagulación de la sangre ha fascinado a los observadores. Hipócrates en “De Carnibus” y Aristóteles en “Meteorology” postularon que el fenómeno se debía al enfriamiento. En 1832 Johannes Müller identificó la “fibrina” y Rudolph Virchow nombró “fibrinógeno” a su precursor. Alexander Schmidt demostró que la transformación de fibrinógeno en fibrina era un proceso “fermentativo” (enzimático) y este “fermento” fue denominado trombina. Arthus (1890) descubrió el requerimiento de los iones de calcio en la coagulación, postulándose la primera formulación de la bioquímica de la coagulación sanguínea. Se sabía que los tejidos y las células sanguíneas contenían sustancias capaces de desafiar la coagulación sanguínea, esta proteína sería conocida más tarde como factor tisular. El descubrimiento de la aspirina se remonta a unos 2000 años atrás pero su uso como antiplaquetario se reduce a menos de 100 años. En 1700 su uso médico se remonta como antipirético, antifebril, antitérmico. Según un estudio realizado por Hospital Juan A Fernández CABA “Los primeros usos comerciales fueron como antiséptico en cirugía y para preservar comidas, leche y cerveza. Varios reportes sobre el uso clínico surgieron a partir de esta época. Sin embargo, el uso de salicilatos, salicilato sódico, fenilsalicilato y metilsalicilato creció asociado con una severa toxicidad gástrica”. Fue hasta 1899 que Dresser encargado de la rama farmacológica y de la mano de Félix Hoffman, Arthur Eichengrun, introdujo en el mercado el nombre “aspirina” por ácido acetilsalicílico, realizando el mismo los estudios, que consecuentemente fueron aprobados, entrando así en el mercado la aspirina como antipiréticos, antiinflamatorios y analgésicos. Fue hasta 1940 que surgió el interés de este fármaco por sus efectos antitrombóticos. A Karl Link se le atribuye el descubrimiento de los anticoagulantes orales al publicar los datos en 1943. Esto al encontrar en la aspirina efectos leves de anticoagulantes. En 1967 Wiss y Col, descubrieron que la aspirina inhibía la activación plaquetaria. Y en 1972 Jonh Vane y Col. Descubrieron que la aspirina inhibía la prostaglandinsintetasa. Esto fue muy importante pues el hallazgo que explicó sus efectos: Antipiréticos, antiinflamatorios y antiplaquetarios. La FDA evaluó en 1980 el efecto antitrombótico para su uso en AIT y en 1985 para prevención secundaria del IAM y angina inestable. Heparina; Jay Mc Lean fue su descubridor en 1916. Según el artículo “Un paso importante para el uso clínico era poder contar con un antídoto para neutralizar su efecto, y fue Waters quien descubrió la inhibición del efecto de la heparina por el sulfato de protamina, y en 1937 Erwin Chargaff y Kent Olson demostraron que la protamina tenía un papel como antídoto de la heparina”. La FDA la aprobó en 1993. Suprimir respuestas inflamatorias, angiogénesis, incremento de la función endotelial, modulación de proteasas, son otras funciones que tienen las heparinas aparte de servir como anticoagulante. (CABA., 2018)

11

VII. HIPOTESIS

Los estudiantes de la carrera de enfermería del cuarto año educativo, del segundo semestre del año 2019, deben de tener comprensión de que es y las funciones que tienen los anticoagulantes en nuestro organismo, y por ende saber quiénes son las personas que utilizan este tipo de medicamentos.

Los pacientes que usan anticoagulantes tienen un nivel adecuado de conocimientos sobre su tratamiento y sobre la dieta que deben seguir.

Se cree que los estudiantes de enfermería del cuarto año consumen anticoagulantes por causas de heridas que se presentan en algún accidente y no por causas hereditarias.

VIII. METODOLOGÍATIPO INVESTIGACIONSe trata de un estudio cuantitativo.

AREA DE ESTUDIOEstudiantes de la carrera de enfermería del cuarto año en UNAH-VS, del segundo semestre del año 2019, San Pedro Sula, Cortés, Honduras.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

CRITERIOS DE INCLUSIÓN Estudiantes de enfermería matriculados en el segundo semestre año 2019. Estudiantes de enfermería cursando el cuarto año académico en UNAH-VS.

CRITERIOS DE EXCLUSIÓN Estudiantes de enfermería del cuarto año que no tuvieron el tiempo para responder

el instrumento.

METODOLOGIA DE TRABAJOSe realizará una investigación cuantitativa en el que se utilizará una encuesta de evaluación con datos generales y conocimientos básicos el cual se aplicará en el área de estudio. Como toda investigación se necesitan recursos o materiales como son: papel bon en donde se plasmará la encuesta, la computadora para poder pasar todos los datos obtenidos de las mismas donde hacemos uso de Microsoft office, Excel, Epi Info, y tiempo para poder llevar a cabo todos los pasos descritos y realizar así la investigación.La encuesta contará con 12 preguntas y al momento de aplicarlas, se les explicará a los estudiantes que se trata de un estudio científico, y que los resultados individuales no se darán a conocer.

12

INSTRUMENTOEncuesta que determinará si saben cuáles son los conocimientos y funciones de los anticoagulantes, uso actual o pasado de ellos, si conocen personas que los usan, el tipo de enfermedad que lleguen a presentar, si sigue dieta y cuidados médicos.

VARIABLESSexo

Definición nominal: condición de un organismo que distingue entre masculino y femenino.

Definición operacional: Femenino: género gramatical; propio de la mujer. Masculino: género gramatical; propio del hombre.

Edad Definición nominal: tiempo cronológico de vida por el estudiante al momento de la

encuesta.

Peso Definición nominal: Peso en libras del estudiante.

Año académico Definición nominal: años en que es pasante de la carrera de enfermería, en este

caso, se tomó la población del cuarto año académico.

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Resultados: Sexo; según las 70 encuestas aplicadas, 61 fueron del sexo femenino y los 9 restantes fueron del sexo masculino.

Esto representa que se encontró más predominación femenina que masculina.

Resultados: Edad; según las 70 encuestas aplicadas, de un rango de 20 – 22 años se encontraron 16 personas, de 23 – 25 años se encontraron 41 personas, de 26 – 28 años se encontraron 12 personas, de 29 – 31, 32 -34, 35 – 37 años no se encontraron personas y de 38 – 40 años se encontró 1 persona.

Esto representa que el rango de mayor número de personas que fueron encuestadas fue el 23 – 25 años.

IX. RESULTADOS Y ANÁLISIS

La investigación fue aplicada a los estudiantes de la carrera de enfermería del cuarto año académico, en el segundo semestre del año 2019.

Datos Generales

14

20 - 22 23 - 25 26 - 28 29 - 31 32 - 34 35 - 37 38 - 40 Total0

20

40

60

80

Edad

Rango de Edad

Núm

ero

de P

erso

nas

Femenino Masculino

61

9

SexoSEXO FRECUENCIA

Femenino 61

Masculino 9

TOTAL 70

RANGO DE EDAD FRECUENCIA

20 – 22 1623 – 25 4126 – 28 1229 – 31 032 – 34 035 – 37 038 – 40 1Total 70

Resultados: Gráfico N.º 1

Según las 70 encuestas aplicadas, logramos encontrar que un 100% que la población estudiantil del cuarto año de la carrera de enfermería conoce muy bien las funciones de los anticoagulantes, para que se utilicen y quienes lo necesitan.

Resultados: Peso; según las 70 encuestas aplicadas, en el rango de 120 – 125 de peso en libras se encontraron 34 personas, en el de 126 – 130 de peso en libras se encontraron 16 personas, en el de 131 – 135 de peso en libras se encontraron 6 personas, en el de 136 – 140 de peso en libras se encontraron 8 personas y en el de 141 – 145 de peso en libras se encontraron 6 personas.

Esto representa que el rango de 120 – 125 de peso en libras, predominó en los demás rangos de las personas encuestadas.

Datos de Conocimiento

15

120 - 125 126 - 130 131 - 135 136 - 140 141 - 14505

10152025303540

Peso

Rango de Peso en Libras

Núm

ero

de P

erso

nas

Rango de Peso Frecuencia

120 - 125 34

126 - 130 16

131 - 135 6

136 - 140 8

141 - 145 6

Total 70

Resultados: Gráfico N.º 2

Según las 70 encuestas aplicadas, se concluye con un 100% que los estudiantes de enfermería del cuarto año tienen la capacidad de reconocer el tipo de personas que utilizan anticoagulantes.

Resultado: Gráfico N.º 3

Según las 70 encuestas aplicadas, a los estudiantes de enfermería del cuarto año, solo obtuvimos un 1% que consumen anticoagulantes actualmente.

Este 1% es importante pues no hay ningún estudio que afirmara el uso de anticoagulantes en los 99% restantes de estudiantes de enfermería del cuarto año.

Yes No0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%100%

0%

¿Sabe Que Tipo De Personas O Pacientes

Usan Anticoagulantes?

Porc

enta

je

1.00%

99.00%

Actualmente, ¿Usted Hace Uso De Anticoagulantes?

Si No

16

Si No0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

100.00%

0.00%

¿Conoce Las Funciones De Los Anticoagulantes En Nuestro Or-

ganismo ?

Porcentaje

Porc

enta

je

Resultados: Gráfico N. º 4

Por el resultado obtenido en las encuetas se puede deducir que el 1% de la población estudiantil que hace uso de los anticoagulantes, viene hacer su uso desde hace unas décadas.

Resultados: Gráfico N.º 5

Según las 70 encuestas aplicadas, solo un 4.29% de los estudiantes, tienen familiares mayores o conocidos que hacen uso de los anticoagulantes activamente.

Resultado: Gráfico N.º 6

Por los resultados presentados en las encuestas, podemos concluir que el uso de los anticoagulantes en los familiares o conocidos de estudiantes de enfermería del cuarto año varía con una frecuencia de 1 a 3 personas para el resultado de 100%.

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%

100.00%

En El Pasado, ¿Hizo Uso de Anticoagulantes?

Si No

Porc

enta

je

4.29%

95.71%

¿Tiene Algún Familiar O conocido Que Ha Usado O Usa Anticoagu-

lantes?

Si No

1 a 3 4 a 6 7 a 90.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%100.00%

0.00% 0.00%

¿Cuántas Personas Conoce Que Usan Anticoagulantes Aproxi-

madamente?

Porc

enta

je

17

Resultados: Gráfico N.º 7

La gráfica presentada, nos muestra que el estudiante que consume anticoagulantes (el 1%) hace uso de ellos desde hace 30 años.

Resultados: Gráfico N.º 8

La gráfica presentada, nos muestra que solo la Aspirina es administrada por el 1% de la población encuestada.

Resultados: Gráficos N.º 9

El estudiante que utiliza anticoagulantes nos aclaró que por el cual hace uso de estos, es por problemas cardiovasculares en un 100%, éste predominó entre ser problemas hereditarios, trombosis o heridas.

0

5

10

15

20

25

30

35

¿D e sd e Ha c e Cu a n t o T i e m p o Usa A n tic o a g u l a n t e s?

Resultados

Años

AspirinaHeparina

Warfina

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%

100.00%

¿Que Anticoagulantes Utiliza?

Porc

enta

je

Problema Cardiovascu-

lar

Hereditario Trombosis Heridas

100.00%

0.00% 0.00% 0.00%

¿Porque Utiliza Los Anticoagulantes?

Tipo De Problema

18

Resultados: Gráfico N.º 10

El encuestado, determinó con un 100% que no sigue una dieta constante.

Resultados: Gráfico N.º 11

En la gráfica representada, nos muestra que el estudiante que usa anticoagulantes no tiene conocimiento en un 100% sobre los alimentos que alteran la deficiencia de los anticoagulantes (mayonesa y algunos aceites, como de canola, de oliva y de soya; brócoli, repollo verde crudo, suplementos de aceite de pescado, hierbas utilizadas en tés de hierbas).

Resultados: Gráfico N.º 12

En la gráfica, nos representa la respuesta del estudiante que utiliza anticoagulantes, éste respondió que si sigue los cuidados médicos y de enfermería en un 100% que se le plantean.

No

Si

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% 120.00%

100.00%

0.00%

¿Sigue Usted Una Dieta?

Porcentaje

No Si0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%100.00%

0.00%

¿Sabe Usted Que Algunos Alimentos Alteran La Deficiencia De Los Anti-

coagulantes?

Porc

enta

je

Si No0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%

¿Sigue Los Cuidados Necesarios Que Le Brindan Los Médicos Y Enfer-

meros?

Porc

enta

je

19

X. CONCLUSIONES

Logramos entender que los anticoagulantes son fármacos que impiden la coagulación de la sangre, evitando por tanto la formación de coágulos en la misma.

Se determinó que los estudiantes de la carrera de enfermería del cuarto año académico, del segundo semestre del 2019, comprenden lo que son y para que sirven los anticoagulantes en nuestro organismo, este conocimiento ayudará en su vida cotidiana como futuros profesionales de enfermería.

Comprendiendo que solo un 1% de la población encuestada hace uso de anticoagulantes en su vida diaria, logramos identificar con información brindada por ese 1%, que está al tanto de su situación y sigue sus cuidados médicos al pie de la letra. De igual manera, se identificó que la razón por el uso de anticoagulantes se da por problemas cardiovasculares; y no logramos percibir otra patología fuera de la antes mencionada.

20

XI. RECOMENDASIONES

1. Dado que solo 3 estudiantes de los 70 encuestados aclararon nuestras dudas del uso de anticoagulantes en ellos (comentando que solo 1 persona hace uso de anticoagulantes y las otras 2 tienen familiares que los utilizan), se recomienda:

Tener una vida saludable. Seguir los consejos médicos que se les brindan. Obtener el conocimiento de los alimentos que alteran la deficiencia de los

anticoagulantes.

2. Para el personal de la institución que estén al tanto de la situación de salud en el campus universitario.

3. Brindar apoyo estudiantil para aquellos que lo necesiten.

21

XII. BIBLIOGRAFIAS

CABA., H. J. (20 de abril de 2018). Historia del descubrimiento de los agentes. Obtenido de http://www.sah.org.ar/revista/numeros/vol22/n1/15-vol22-n1.pdf

clic, m. a. (s.f.). medicamentos a un clic. Obtenido de http://www.medicamentosaunclic.gov.co/contenidos/fichas/15-Uso_de_Antocoagulantes.pdf

Institute, N. C. (s.f.). Anticoagulante. Obtenido de https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionario/def/anticoagulante

Institute, T. H. (s.f.). Anticoagulantes. Obtenido de https://www.texasheart.org/heart-health/heart-information-center/topics/anticoagulantes/

Medlineplus. (13 de septiembre de 2018). Anticoagulantes y Antiplaquetarios. Obtenido de https://medlineplus.gov/spanish/bloodthinners.html

OMS. (29 de octubre de 2018). Medicamentos Esenciales y Productos de Salud, 10.2 Fármacos que alteran la coagulación. Obtenido de https://apps.who.int/medicinedocs/es/d/Js5422s/14.2.html

QuimiNet. (2019). Los diferentes tipos de anticoagulantes y sus características. Obtenido de https://www.quiminet.com/articulos/los-diferentes-tipos-de-anticoagulantes-y-sus-caracteristicas-60747.htm

RAE. (17 de octubre de 2019). Anticoagulantes. Obtenido de https://dle.rae.es/srv/search?m=30&w=anticoagulante

22

Santiago, A. d. (30 de septiembre de 2016). semergen. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=MT841fj3EAU&feature=youtu.be

SEMI. (17 de octubre de 2019). Anticoagulantes. Obtenido de https://www.fesemi.org/informacion-pacientes/conozca-mejor-su-enfermedad/anticoagulantes

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XIII. ANEXOS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADESSEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º 4º 5º

Elección del tema a investigar 5                            Reunión para la elaboración del anteproyecto   9                          Entrega de los avances del anteproyecto   13                          Reunión para corrección del anteproyecto         27    

17              

Entrega de las correcciones del anteproyecto              

19              

Reunión para la elaboración del instrumento              

17              

Entrega del instrumento              19              

Aplicación del instrumento                22 28          

Introducción de datos a Epi Info                     2        Elaboración de tablas y gráficos en Excel                       5      Reunión para la elaboración del informe final                       9

 14    

Entrega de informe final                         16    

PRESUPUESTO

ACTIVIDAD CANTIDAD

Viáticos (reuniones) 210

Impresiones de encuestas 110

TOTAL 320

INSTRUMENTO (ENCUESTA)

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

EN EL VALLE DE SULA

ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA

Nombre del encuestador: ________________________ No de encuesta _________

Tema: Determinar el uso de anticoagulantes en los estudiantes de enfermería en UNAH-VS, segundo semestre del año 2019.

A continuación, se le presentan una serie de preguntas, únicamente con fines de estudio por lo tanto será de forma anónima, los resultados de la investigación serán utilizados para mejorar la atención en salud dentro del campus.

Instrucciones: lea detenidamente cada pregunta y responda lo que vaya de acuerdo con su salud en el uso de los anticoagulantes, cuando se presenten preguntas de selección múltiple se le dará un enunciado en la pregunta.

I. DATOS GENERALES

Edad: _______ Sexo: ____________ Año de Estudio Universitario: ___________

Peso: _______

CONOCIMIENTO

1. ¿Conoce usted que funciones tiene en nuestro organismo los anticoagulantes?a. Sib. No

2. De acuerdo con la pregunta anterior, conoce ¿Qué tipo de personas o pacientes utilizan los anticoagulantes?

a. Sib. No

3. Actualmente ¿Usted hace uso de los anticoagulantes? a. Si b. No

4. En el pasado, ¿Hizo algún uso de anticoagulantes? a. Sib. No

5. ¿Tiene algún familiar o conocido que ha utilizado o utiliza anticoagulantes? a. Si b. No

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Si su respuesta es ``No`` en las 3 preguntas anteriores, por favor no seguir encerrando respuestas.

6. ¿Cuántas personas conoce que usan anticoagulantes aproximadamente?a. 1 a 3b. 4 a 6c. 7 a 9d. Especifique ___________

Si su respuesta a la pregunta anterior fue por la pregunta N. 5, por favor no seguir contestando más preguntas.

7. ¿Desde hace cuánto tiempo usa anticoagulantes?a. Especifique ____________

8. ¿Qué anticoagulantes utiliza? a. Aspirinab. Heparina c. Warfarinad. Otros, especifique ___________________

9. ¿Por qué utiliza los anticoagulantes? a. Trombosis b. Problema cardiovascular c. Hereditario d. Heridas e. Otros, especifique ___________________

10. ¿Sigue usted una dieta?a) Sib) No

11. ¿Sabe usted que algunos alimentos alteran la deficiencia de los anticoagulantes? Tales como (Mayonesa y algunos aceites, como de canola, de oliva y de soya; brócoli, repollo verde crudo, suplementos de aceite de pescado, hierbas utilizadas en tés de hierbas, ¿entre otros)?

a. Sib. No

12. ¿Sigue los cuidados necesarios que le brindan los médicos y enfermeros?a. Sib. No

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