Ciencias 11/6

ENFERMEDADES RESPIRATORIAS

Como todos sabemos existen muchas enfermedades que afectan a nuestro sistema respiratorio. Algunas de ellas son:

Además de todas ellas, hoy atravesamos una etapa de una nueva enfermedad: CORONAVIRUS

Ingresá al siguiente link y conocé un poquito más sobre esta patología. Luego escribí oraciones de lo que comprendiste.

https://www.youtube.com/watch?v=Hh2pASHNY8g

Luego de completar el texto ingresá al juego y poné a prueba lo aprendido sobre el Sistema Respiratorio

PULMONES – VÍAS RESPIRATORIAS – AIRE – LARINGE – CALIENTA – FARINGE – BRONQUIOS. TRÁQUEA – BRONQUIOLOS – OXÍGENO – ALVÉOLOS – DIÓXIDO DE CARBONO – GASEOSO.

El _________________entra en las _________________ _______________________ mediante la inspiración, aunque también puede entrar por la boca, la principal razón por la cual es mejor que ingrese por la nariz es porque ahí se ________________________, humedece y se filtra, para llegar sin suciedad a los _________________________.

Luego el aire pasa por la ________________________ pasando luego por la ____________________________, después continúa su viaje por la ______________________ que se divide en dos tubos llamados _____________________________. Éstos se ramifican en los pulmones en tubitos más chiquitos, los _______________________________para finalizar su recorrido en unos saquitos pequeñísimos llamados ______________________________.

En los alvéolos se produce el intercambio __________________________. El _____________________ pasa a la sangre y de ahí a todo el cuerpo.

El _____________________ _________ _____________________ se elimina por la _________________________ o la _______________________ al exhalar.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5971254-2020_ano_de_belgrano.html

Para la próxima clase Zoom leer las páginas 274 y 275 del libro Manual Bonaerense 5, Santillana en movimiento.

Prácticas 11/6

“EL TEATRO Y SUS CARACTERÍSTICAS”

EL TEATRO SE ORIGINÓ EN LA GRECIA ANTIGUA, TAMBIÉN SE LO LLAMA “GÉNERO DRAMÁTICO”. EL TÉRMINO “DRAMA” PROVIENE TAMBIÉN DE GRECIA

Y SIGNIFICA “HACER”, MOTIVO POR EL CUAL SE ASOCIA EL TEATRO A LA IDEA DE ACCIÓN.

https://www.youtube.com/watch?v=jxFsvODjM0E

-Luego de ver el video: “Las obras de teatro”, realizá las siguientes actividades:

Copiá 5 características de las obras de teatro.

Buscá y copiá el significado de esta palabra que aparece en el video : “DECLAMACIONES” .

¿Cómo está organizado el texto teatral?.

Viste alguna vez una obra de teatro?, ¿cuál?.

Este es el símbolo del teatro:

averiguá su significado y origen.

Te invito a leer la obra de teatro “Campanas en la noche” de las páginas 182, 183, 184, 185 y 186 de nuestro manual y conocerás aún más detalles de este género literario.

Matemáticas 11/6

Actividades comprobatorias de Matemáticas

Fecha de entrega: 18 de junio

( Si alguien termina antes las puede enviar)

Nombre y apellido:

Grado:

Importante:

Recuerda leer con atención la consigna de la tarea a realizar e intenta resolver solito/a las actividades. Busca un lugar de la casa silencioso para lograr la concentración necesaria.

Si tienes alguna pregunta puedes enviarme un correo a lucilamodelomarmol5@gmail.com

Aclarando en el asunto que tienes una pregunta sobre el trabajo así puedo contestarte rápidamente.

Te pido que uses otro color de letra para resolver las actividades ya que eso facilita mucho nuestra corrección.

Si lo resuelves en tu carpeta, por favor usar lapicera azul o negra ya que al sacar la foto para enviarlo, se ve mucho más claro que si usas un lápiz.

Una vez que termines el trabajo y lo revises puedes enviarlo preferentemente a mi correo lucilamodelomarmol5@gmail.com aclarando en el asunto tu nombre, el grado y el título de lo que me estás enviando qué es “Actividades Comprobatorias” , ó con este mismo asunto a la plataforma.

La devolución de este trabajo se hará una vez pasada la fecha de entrega y se enviará por mensaje personal a la plataforma.

Vamos a trabajar, que yo sé que puedes hacerlo muy bien!!!

Te mando un beso grande!

Seño Lucila

1) Ordeno estos números de mayor a menor

500.902 - 50. 090 - 5.009. 099

2) Escribo en letras o escribo el número en cada caso

Veinte mil ochocientos tres…………………………………………….

5.900.321…………………………………………………………………

Trescientos ochenta y cuatro mil ciento setenta y siete…………………………………

462.054……………………………………………………………………………………...

3) Colocar V ó F de acuerdo a la descomposición de los números. Volvé a realizar las que eran falsas.

36.402= 3.000+ 6.000+400+ 2 ……….

83.642= 8x10.000+3x1.000+6x100+4x10+2x1 ……….

5.081= 5x1.000+8x10+1x1 …….

89.591.023= 80.000.000+9.000.000+500.000+90.000+100+20+3………

4) Carolina quiere comprar para su cama un nuevo acolchado que sale $1.400.

Si ella ya tiene ahorrado $795 ¿Cuánto dinero le faltaría?

5) Juan, Benja y Agustín son tres amigos que juegan juntos en la play a un juego de estrategia sumando puntos. Estos son sus puntajes en la última partida:

Juan 1.266

Benja 1.699

Agustín 1.050

¿Cuántos puntos ganaron en total? ¿ Les alcanza con ese puntaje para llegar a 4.300 puntos que es el máximo para pasar al siguiente nivel?

6) Gabi es repostera en una panadería. Cada día en la panadería se fabrican 1.348 cupcakes ¿ Cuántas cupcakes en total se habrán fabricado durante los últimos 7 días?

7) Resuelve mentalmente estas divisiones y multiplicaciones

20.900 : 100=

83.250x 100=

49.054.000 : 1.000=

7.841x1.000=

120x10=

Nombre y apellido: …………………………………………………………….

(El cuadro sólo lo completa el docente)

Contenidos

Supera ampliamente los objetivos

Alcanza los objetivos

SEGUIREMOS TRABAJANDO para lograr los objetivos

Orden de números

Lectura y escritura de números

Descomposición de números en 1, 10,100, 1.000...

Resolución de sumas con dificultad

Resolución de restas con dificultad

Resolución de multiplicaciones por una cifra

Resolución de situaciones problemáticas

Divisiones y multiplicaciones por 10, 100, 1.000, 10.000