¡HOLA CHICOS! SEGUIMOS TRABAJANDO PARA APRENDER.

HOY, 11 DE MAYO, ES EL DÍA DEL HIMNO Y LOS INVITAMOS A ENCONTRARSE EN ESTA CONMEMORACIÓN VIRTUAL EN EL GRUPO CERRADO DE FACEBOOK.

MATEMÁTICA:

Resolvemos prestando mucha atención:

1) Calcular: - El doble de 6.825:- El triple de 5.863:- La mitad de 826:

1)a) Escribir cómo se leen los resultados del ejercicio 1.

2)

3) Sofía compró 5 macetas de cerámica a $326 cada una y pagó con $2.000 ¿Cuánto dinero recibió de vuelto?

4) -Escribir los números naturales a los que hacen referencia los números romanos del reloj. Observá el reloj, seguramente has visto muchos como este, la hora se marca con números romanos. Te propongo que busques un reloj que tenga los números que nosotros utilizamos y vayas comparando los valores. No hace falta que imprimas la imagen, la misma sirve para que puedas guiarte al comparar los relojes.

Número romano

I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII

Número decimal

CIENCIAS NATURALES:

*Recordá que lo escrito en rojo NO SE COPIA EN LA CARPETA.

La semana pasada estuvieron explorando los diferentes materiales que forman los objetos que nos rodean. Les propuse que pensaran cuál es, según ustedes, el material más adecuado para fabricar una almohada, un vaso para bebés y una campera de abrigo. Muchos de ustedes concordaron que el mejor material para la almohada sería la goma espuma o plumas para que sea blanda y cómoda. Para el vaso de bebés sugirieron plástico porque no se rompe si se cae y es liviano. Para la campera seleccionaron telas abrigadas e impermeables para que no pase el agua.

También escribieron respuestas muy acertadas para la familia de Mario: una pelota para jugar no puede ser de vidrio porque se rompería. Una remera de madera no sería posible ya que no permitiría que me mueva y su peso podría lastimarme. Si coloco una pava de plástico sobre el fuego la misma se derretiría, por eso no encontramos pavas plásticas.

Esto nos demuestra que cuando se fabrica un producto se piensa cuál es el material más apropiado para crearlo (conociendo sus características) y cuál la función que tendrá el producto.

Algunas propiedades de los materiales.

Conocer las características de los materiales es fundamental ya que dependiendo de ellas serán seleccionados para fabricar un determinado objeto.

Vamos a conocer algunas características de los materiales. Manipulamos objetos y registramos. ¡Podés subir una foto al face realizando alguna de las experiencias o mostrando tu mesa de trabajo!

*Buscá: una tabla o plato de madera/ un plato de vidrio / una cuchara de metal / una escoba / dos o tres objetos que tengan cables (Ej. Plancha, auriculares, cargador del celular…)/ una goma de borrar/ una hoja de papel / una olla y una pava / un alfiler.

Experiencia 1:

Colocá un papel debajo del plato de vidrio y uno debajo del plato de madera o de la tabla, y respondé:

¿Podés ver ambos papeles? ¿Por qué?

Experiencia 2:

Buscá la hoja de papel, la cuchara de metal, el plato de vidrio y el palo de escoba. Presioná la hoja con ambas manos y mové una hacia adelante y otra hacia atrás al mismo tiempo. Luego tomá la cuchara y el palo de escoba e intentá hacer el mismo movimiento.

¿Qué pasó cuando hiciste fuerza en la hoja de papel, en la cuchara y en el palo de escoba? ¿Qué pasaría si tirás el plato de vidrio al piso? ¡No lo hagas! Pensá en las veces que sucedió algo así en casa.

Experiencia 3:

Buscá el plato de vidrio y la goma de borrar. Clavale a ambos un alfiler

¿Qué pasó cuando clavaste el alfiler en cada objeto?

Experiencia 4:

Buscá una esponja, la tabla o el plato de madera, si tenés plastilina traela a la mesa de trabajo, sino pensá en ese material.

¿Qué pasa cuando hago presión con la mano sobre la esponja?

¿Qué pasa si hago presión sobre la tabla o plato de madera?

¿Qué pasa si hago presión sobre la plastilina?

Experiencia 4:

Buscá la olla y la pava.

¿Qué materiales lo forman? ¿Dónde está ubicados esos materiales en los objetos? ¿Por qué te parece que se ubican así?

Buscá los objetos con cable y observalos. ¿Por qué todos estarán recubiertos de plástico?

Concluimos: Completá los espacios vacíos, podés ayudarte de la información del manual o los ejemplos de las experiencias. A este texto podés copiarlo o imprimirlo y pegarlo.

La transparencia es una propiedad que tienen algunos materiales como los vidrios, que nos permiten ver a través de ellos. Los materiales opacos no nos permiten ver a través de ellos. Encontramos materiales transparentes en: ___________________________________.

Un material es frágil cuando puede romperse fácilmente al hacerle fuerza o golpearlo. Por ejemplo ________________________.Cuando el material no es frágil decimos que es resistente, como los metales o algunos plásticos.

Los materiales pueden ser duros, eso significa que presentan resistencia cuando son rayados por otro objeto, como por ejemplo los metales. Si se los puede rayar, como a la goma de borrar o la madera, se dicen que son blandos.

Cuando un material pude deformarse y rápidamente retomar su forma original decimos que es flexible, por ejemplo ______________________ Si no puede ser deformado es un material rígido. La plasticidad es la propiedad que tienen algunos materiales de deformarse sin volver a la forma original. Esto permite darles la forma que deseamos, como la plastilina.

Algunos materiales tienen la capacidad de conducir el calor o la electricidad como por ejemplo los metales. Otros se caracterizan por aislarlos, por eso los cables están recubiertos por plástico.

*Leer atentamente la página 13 del manual. Subrayar ideas principales.

CIENCIAS SOCIALES

RECORDEMOS LO QUE HICIMOS Y SABEMOS HASTA AHORA. ARGENTINA ES UN PAÍS QUE ESTÁ UBICADO EN AMÉRICA DEL SUR.

A SU VEZ, ARGENTINA, ESTÁ DIVIDIDA EN PROVINCIAS, DENTRO DE LAS CUALES ESTÁ LA NUESTRA, CÓRDOBA.

PERO, CLARO ESTÁ, QUE LAS PROVINCIAS TAMBIÉN DIVIDEN SU TERRITORIO EN REGIONES MÁS PEQUEÑAS LLAMADAS DEPARTAMENTOS PARA PODER ATENDER A LAS NECESIDADES DE CADA REGIÓN (QUE SON BASTANTE DIFERENTES UNAS DE OTRAS).

ESO TRABAJAREMOS HOY CON EL MAPA DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA.

COPIÁ LO SIGUIENTE A CONTINUACIÓN EN LA CARPETA.

DIVISIÓN POLÍTICA DE CÓRDOBA

La provincia de Córdoba está dividida en veintiséis DEPARTAMENTOS, que son unidades administrativas que tienen una ciudad principal, denominada CABECERA DEL DEPARTAMENTO. En el caso del departamento Capital, la ciudad cabecera es Córdoba, que es, además, la capital de la provincia.

El departamento donde está ubicado SAN FRANCISCO, se llama SAN JUSTO, es el que está pintado con color rojo, y nuestra ciudad es la CIUDAD CABECERA

Te propongo que busques en cualquier enciclopedia ,libro de Sociales o por internet el mapa de la provincia de Córdoba y ubiques con un punto negro la ciudad de San Fancisco.

LENGUA

LA SEMANA PASADA TE ENVIÉ LA FÁBULA DE “LA CIGARRA Y LA HORMIGA” PARA LEER. HOY VAMOS A TRABAJAR CON ESE TEXTO.

COPIAMOS A CONTINUACIÓN, EN LA CARPETA.

Después de la lectura

1) ¿Qué le sugiere la cigarra a la hormiga?2) ¿Cómo reacciona la hormiga al final de la fábula?3) Buscar en el texto las palabras que corresponden a estas definiciones:

………………………………………………..: instrumento de cuerda.………………………………………………..: rocío nocturno congelado.………………………………………………..: plato de caldo.

4) ¿Estuvo bien que la hormiga no deje entrar a la cigarra? ¿Por qué?

5) Escribí al lado de cada adjetivo si se refiere a la HORMIGA o a la CIGARRATRABAJADORA:……………………………. PEREZOSA:…………………………………DESPREOCUPADA:………………………. PERSEVERANTE:…………………………

6) Tachá la opción incorrecta La historia transcurre en el bosque / en la ciudad. La cigarra disfruta de los días calurosos / fríos.

7) Seleccioná la opción correcta según el desenlace de la fábula. La hormiga compartió su comida con la cigarra. La cigarra disfrutaba el verano cantando.

8) Escribí cuál sería la moraleja si la hormiga hubiese dejado entrar a la cigarra a su hogar y hubiera compartido con ella su comida.

PARA TERMINAR TE PROPONGO QUE ILUSTRES TU TRABAJO CON LA PARTE DE LA FÁBULA QUE MÁS TE ENTUSIASMÓ.