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GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIA VERSIÓN 04

PLAN DE CLASES CODIGO F-GD-03 Página 1 de 12

FACULTAD DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES DIVISIÓN: CIENCIAS HUMANASASIGNATURA: CULTURA TEOLÓGICA AREA: SOCIO HUMANÍSTICAPROFESOR(A): ERNESTO SÁNCHEZ, ALFONSO RODRÍGUEZ, GABRIEL

RAMÍREZ, WILLIAM CARVAJALPERIODO/CORTE:

SEMANA No. 1a PROBLEMAS A RESOLVER ¿Cómo organizar la asignatura en el semestre?

COMPETENCIAS A FORMAR Ética

TEORIAS Y CONCEPTOS Introducción y organización

FECHA HORAS ACTIVIDADES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS DIDÁCTICOS

(lecturas, videos,

REALIZÓ LA CLASE OBSERVACIONESSI NO

2 Conceptualizar nombre de asignatura Preguntas Estrada, 2010: 56-59

Determinar temas y fechas Protocolo Protocolo de la asignatura

Definir estrategias Narrar experiencias Ejemplo de estrategia

SEMANA No. 1bPROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué caracteriza la identidad institucional de la USTA desde el componente

humanístico?COMPETENCIAS A FORMAR Pensamiento crítico y reflexivo, Ética, Colaboración

TEORIAS Y CONCEPTOS Fortalezas USTA, Misión, Visión, Funciones sustantivas

FECHA HORAS ACTIVIDADES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS


2 Analizar eventos Participación oralFilm: La educación

prohibida

28/01/2013

Estimado profesor/profesora: Diligencie este formato con base en el PLAN DE ASIGNATURA correspondiente, de donde debe tomar la información para las casillas PROBLEMAS A RESOLVER, COMPETENCIAS A FORMAR Y TEORÍAS Y CONCEPTOS. Recuerde que la metodología y la evaluación señaladas en el PLAN DE ASIGNATURA deben ser coherentes con las ACTIVIDADES, las EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE que se describan en este plan. En la casilla OBSERVACIONES, realice el seguimiento del desarrollo de sus cursos y explique las razones por las cuales, cuando se presente el caso, no se ha realizado una clase y la forma en que se hará la reposición.



Identificar objetivos y problemas Enunciar verbalmente Documentos insti-tucionales

Resolver problemas a partir de conocimientos previos

Respuestas por escrito

Propios conocimientos

SEMANA No. 2aPROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué caracteriza la identidad institucional de la USTA desde el componente

humanístico?COMPETENCIAS A FORMAR Pensamiento crítico y reflexivo, Ética, Colaboración

TEORIAS Y CONCEPTOS De la universidad a la interversidad



2 Recapitular problemas y sus soluciones previas Participación oral

Documentos institucionales

Comprender conceptos y teorías Trabajo escrito

Resolver problemas con nuevos elementos teóricos

Participación en debate

SEMANA No. 2b

PROBLEMAS A RESOLVER ¿Qué caracteriza la identidad institucional de la USTA desde el componente humanístico?

COMPETENCIAS A FORMAR Pensamiento crítico y reflexivo, Ética, Colaboración

TEORIAS Y CONCEPTOS Impactos de la acreditación multicampus









SEMANA No. 3aPROBLEMAS A RESOLVER ¿Cuál es la relación que existe entre el hombre complejo y la religión?

COMPETENCIAS A FORMAR Resolución de problemas, Pensamiento crítico y reflexivo, Ética, Colaboración

TEORIAS Y CONCEPTOS La religión en la evolución



2 Analizar eventos Participación oral Film: Darwin y la teoría de la evolución

ExperienciasWeb

Caín, cap.1

Identificar objetivos y problemas Enunciar verbalmente




SEMANA No. 3bPROBLEMAS A RESOLVER ¿Cuál es la relación que existe entre el hombre complejo y la religión?


TEORIAS Y CONCEPTOS La religión en la evolución



2 Recapitular problemas y sus soluciones previas Participación oral Collins

DawkinsMithen, 1998: 187-

191Küng, 2004: 29-47








TEORIAS Y CONCEPTOS Estructuras humanas y religión



2 Analizar eventos Participación oral Film: NáufragoExperiencias

Web

Caín, cap.2







TEORIAS Y CONCEPTOS Estructuras humanas y religión


REALIZO LA CLASE OBSERVACIONESSI NO


Corbí, 2007: 27-37Estrada, 2010Juan Pablo II






TEORIAS Y CONCEPTOS Mito y religión





2 Analizar eventos Participación oralFilm: Amazonia, la tribu de los Zoé; Furia de titanes

ExperienciasWeb

Caín, cap.3







TEORIAS Y CONCEPTOS Mito y religión




Sánchez, E, Mito y religión,Revista

TemasVélez






TEORIAS Y CONCEPTOS Modos de supervivencia y religiones



2 Analizar eventos Participación oralFilm: La vía láctea;

Una aventura extraordinariaExperiencias

Web

Caín, cap.4









TEORIAS Y CONCEPTOS Modos de supervivencia y religiones




Corbí, 2007:39-167SansComprender conceptos y teorías Trabajo escrito





TEORIAS Y CONCEPTOS Ciencia y religión



2 Analizar eventos Participación oral Film: ContactoExperiencias

Web

Caín, cap.5









TEORIAS Y CONCEPTOS Ciencia y religión




Estrada: 2003: 27-33Küng, 2005:151-158Hawking y Mlodinov

DawkinsCalle

Collins




SEMANA No. 8aPROBLEMAS A RESOLVER ¿Cuáles son los aportes de las religiones a la existencia humana?


TEORIAS Y CONCEPTOS Religiones y sentido de la existencia humana


REALIZÓ LA

CLASE OBSERVACIONESSI NO

2 Analizar eventos Participación oral Film: WaterExperiencias

Web

Caín, cap.6





SEMANA No. 8bPROBLEMAS A RESOLVER ¿Cuáles son los aportes de las religiones a la existencia humana?


TEORIAS Y CONCEPTOS Religiones y sentido de la existencia humana




REALIZÓ LA



Estrada, El sentido y el sinsentido de la

vidaComprender conceptos y teorías Trabajo escrito





TEORIAS Y CONCEPTOS Religiones liberadoras del absurdo, el sufrimiento y la muerte


REALIZÓ LA


2 Analizar eventos Participación oral Film: El ritoExperiencias

Web

Caín, cap.7







SEMANA No. 9b PROBLEMAS A RESOLVER ¿Cuáles son los aportes de las religiones a la existencia humana?





(lecturas, videos,



USTA, CD de Cultura Teológica: Módulos

03Comprender conceptos y teorías Trabajo escrito





TEORIAS Y CONCEPTOS Religiones y política



2 Analizar eventos Participación oral Film: ÁgoraExperiencias

Web

Caín, cap.8











Estrada, 2003: 123-157Comprender conceptos y teorías Trabajo escrito








(lecturas, videos,













Web

Caín, cap.8














RECURSOS

Bermejo, J.C. (2011), Resiliencia. Madrid, PPC.

Boff, L. (2002), Ecología: grito de la tierra, grito de los pobres, 3a ed. Madrid: Trotta.

Calle, C. (2005), Einstein para dummies. Bogotá, Norma.

Collins, F. (2007), ¿Cómo habla Dios? La evidencia científica de la fe. Bogotá, Planeta.

Corbí, M. (2007), Hacia una espiritualidad laica. Sin creencias, sin religiones, sin dioses. Barcelona: Herder.

Dawkins, R. (2012), El espejismo de Dios. Madrid, Espasa.

Estermann, J. (2009), Filosofía andina. Sabiduría indígena para un mundo nuevo, 2ª reimpr. La Paz: ISEAT.

Estrada, J.A. (2003), Imágenes de Dios. Madrid: Trotta.

Estrada, J.A. (2010), El sentido y el sinsentido de la vida. Preguntas a la filosofía y a la religión. Madrid: Trotta.

Hawking, S. y Mlodinow, L. (2010), El gran diseño. Barcelona, Crítica.

Juan Pablo II (1998), Carta encíclica Fides et ratio. Vaticano, Librería editrice vaticana.

Küng, H. (2004), En busca de nuestras huella. La dimensión espiritual de las religiones. Barcelona: Debate.

Küng, H. (2005), ¿Existe Dios? Madrid: Trotta.

Mithen, S. (1998), Arqueología de la mente. Barcelona: Crítica Grijalbo.

Osho, Vida, amor y risa, PDF, en http://images.alquimist.multiply.multiplycontent.com/attachment/0/RqS0wQoKCsAAAE-u3Rw1/VIda






(lecturas, videos,













Web

Caín, cap.8












http://images.alquimist.multiply.multiplycontent.com/attachment/0/RqS0wQoKCsAAAE-u3Rw1/VIda



Sánchez, E. (2004), Terrorismo y orden mundial, en Revista TEMAS, V.2, N.5. Bucaramanga: USTA.

Sánchez, E. (2007), El mito y la religión, en Revista TEMAS, V.3, N.1. Bucaramanga: USTA.

Sans, I. (2001), en Fraijó, M., Filosofía de la religión. Estudios y textos. Madrid, Trotta.

Vélez, J. (1991), Al encuentro de Dios. Filosofía de la religión. Santafé de Bogotá, Celam.

Watch tower Bible and tract society of Pennsylvania (1985), La vida… ¿cómo se presentó aquí? ¿Por evolución o por creación? Brasil, ATDVDBET.






(lecturas, videos,













Web

Caín, cap.8












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