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EDUCACÍON PARA EL USO DE LA TECNOLOGIA VIDEO S Marzo 14 / 2013

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EDUCACÍON PARA EL USO DE LA TECNOLOGIA

VIDEOS

Marzo 14 / 2013

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Influencia de videos en la educación.

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VIDEOS

Del Latín vides, videre. Que se traduce como ver. Es la tecnología de la capacitación de grabación, almacenamiento y transmisión por medios electrónicos de una secuencia de imágenes que representan escenas de movimiento.La tecnología de un video fue desarrollada por primera vez para los sistemas de televisión.Los videos pueden ser un medio de comunicación que sirve como material didáctico para facilitar y explicar el descubrimiento de conceptos, que deben asemejar las personas, obteniendo así la motivación personas para aprendan de manera dinámica y significativa.

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¿Que son los videos educativos?

Podemos definir un vídeo educativo como Aquel que cumple un objetivo didáctico previamente formulado. Es un recurso didácticodel aprendizaje que no se encuentra en función del medio, sino fundamentalmente en base a las estrategias y técnicas didácticas que apliquemos sobre él.

Presentación de un video educativo

Influencias

Que son los videos educativos

Clasificación

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Influencias.

No producen cambios

significativos en la educación.

Su uso se ha venido consolidando, por la

participación y creatividad de los

aprendices

Sirve como ayuda para las personas

indígenas que están en selvas o

llanuras.

Ayuda a que los alumnos dominen

mejor un determinado tema.

Influencias

Que son los videos educativos

Clasificación

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Clasificación de los videos educativos.

Hay una clasificación amplia de la educación puede intentarseuna aproximación a los diferentes tipos de videosEducativos con sus diferencias y características.

Videos científicos

Videos didácticos

Videos pedagógicos

Video social

Video para el desarrollo

Video-arte o creativo

Influencias

Que son los videos educativos

Clasificación

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Videos científicos

Son acciones hechas por la humanidad acerca del mundo físico y social, de sus leyes y de sus aplicaciones por actividad humana para elmejoramiento de la vida. Estos videos son producidosTanto en la educación formal como en la permanente.

Observación de video científico en youtube

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Videos didácticos

Observación de un video didáctico.

Son los que se proponen potenciar la enseñanza-aprendizajecon miras al incremento de conocimientos y aldesarrollo de habilidades y destrezas en diversosaspectos de la promoción humana. Son producidos,sobre todo, como apoyo o complemento de la educación escolarizada.

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Videos pedagógicos

Estos se proponen a unÉnfasis especial en pautas filosóficas de comportamientoO guía en procesos formativos, de modo quela jerarquía de valores ocupe un lugar destacado en laorientación general.

Observación de un video pedagógico.

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Video social

Se refiere a temas de interés colectivo de tema comunidad, localidad, región, o nación y es su enfoque el que le imprime un carácter educativo, en la medida en que se aparta de la manipulación ideológica o la caracterización planetaria.

Observación de un video social.

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Video para el desarrollo

Este tipo de video forma parte de una estrategia metodológica en los planes de desarrollo nacional. En este sentido, las distintas experiencias en América Latina y en el Tercer Mundo han ido demostrando la necesidad de la participación comunitariapara la eficacia del video.

Observación de un video para el desarrollo.

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Video-arte o creativo

El video-arte exploran las posibilidades específicas de la imagen electrónica, investigan las aportes especulares que ofrece la tecnología, ensayan nuevas fórmulas de expresión, exprimiendo al máximo las posibilidades de generación y manipulación electrónica de la imagen.

Observación de un Video-arte o creativo.

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Referencias.

http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Libros/Videdu.pdf http://www.pangea.org/peremarques/videoori.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Video_educativo

http://www.cameco.org/mediaforum_pdf/ib02931.pdf