ELSA¡Hola Elsa !¿Qué tal estás? Quedan cuatro días para las vacaciones y el coronavirus sigue ahí fuera sin dejarnos volver al cole. Debemos seguir en casa para poder acabar con él, y vamos a seguir trabajando duro porque aunque nos haya quitado la posibilidad de seguir con nuestro día a día, le vamos a demostrar que podemos seguir aprendiendo y que le vamos a ganar.Es importante que diariamente me mandéis las actividades que habéis realizado para poder corregirlas e ir solucionando dudas (Puedes hacer una foto y mandarla por WhatsApp o correo). En este Word te dejamos indicado lo que tienes que hacer cada día, si algo no entiendes me puedes preguntar en el correo o mandarme un WhatsApp y te llamo por teléfono.Cuando volvamos al cole volveré a explicar todo aquello que no haya quedado claro o tengamos dudas.Mucho ánimo y juntos podemos!!!!

MATEMÁTICAS

Lunes 30 de MarzoBuenos días!!! Hoy es el cumple de tu hermana, que no se te olvide darle un abrazo, y realizarle una Boverta , puede ser solo dibujada y pintada con colores divertidos! Mándamela y yo le haré una composición con las de todos los compis de clase.

EXPRESIONES COMPLEJAS E INCOMPLEJASPara expresar la longitud de un tobogán, la capacidad de una piscina o el peso de una pelota podemos utilizar una sola unidad (forma incompleja) o varias unidades (forma compleja). Para pasar de una expresión compleja a una expresión incompleja, y viceversa, se suele utilizar una tabla de unidades.https://www.youtube.com/watch?v=ez1O75qkG0s

Igual que habíamos explicado con las unidades de tiempo, una forma incompleja es cuando solo utilizamos una unidad de medida por ejemplo “la clase mide 4,25m”, y de forma compleja es cuando expresamos esa medida con distintas unidades “la clase mide 4m 2dm y 5cm). Para realizar el cambio de unidades utilizamos la tabla de unidades.

km hm dam m dm cm mm4 2 5

Realiza los ejercicios 1,2,3 de la página 162 y actividades del cuadernillo

Vamos a ver unos ejemplos:

EXPRESIÓN INCOMPLEJA EXPRESIÓN COMPLEJA2075 m 2km 7dam 5m89005 cm 8hm 9dam 5cmkm hm dam m dm cm mm2 0 7 5

8 9 0 0 5

Martes 31 de Marzo

SUMA Y RESTA CON EXPRESIONES COMPLEJAS

Para sumar o restar cantidades expresadas en forma compleja, las pasamos, previamente, a la misma unidad de medida.

Antes de realizar cualquier operación pasamos todo a la misma unidad, siempre a la más pequeña.Para pasar de unidades no te olvides de hacer la tabla de unidades

Km hm dam m dm cm mm4 2 5

Vamos a ver unos ejemplos:

2m – (10 dm 3cm) =200 -103 = 97 cm nos piden pasarlo a m ------ 0,97 m

100+3

Pasamos todo a la unidad más pequeña cm

2m= 200cm

10 dm =100 cm

Realiza los ejercicios 1,2,3 y 4 de la página 163 y actividades del cuadernillo

Miércoles 1 de Abril

UNIDADES DE SUPERFICIE

Las unidades de superficie son las medidas utilizadas para medir superficies con una determinada área, en el caso de esta unidad se usa el () metro cuadrado.Las unidades de superficie aumentan y disminuyen de 100 en 100

https://www.youtube.com/watch?v=JUCO-CC0Le0

Para realizar el cambio de unidades utilizamos la tabla de unidades. Como estamos en unidades de superficie y vamos de 100 en 100, hay que tener en cuenta que en cada unidad hay dos lugares

k m² h m² da m² m² d m² c m² m m²__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

Vamos a ver unos ejemplos:

0,15m² = ……………… dm²= ……………mm²

…………. km²= 2500 hm²= ……………… dam²= ……………m²

k m² h m² da m² m² d m² c m² m m²

0 15 00 00

25 00 00 00

0,8 m² = 15 d m²= 1500 cm²= 150 000 mm²

25 km²= 2500 h m²= 250 000dam² = 25 000 000 m²

Realiza los ejercicios 1,2, 3, 4 de la página 164 y actividades del cuadernillo

Jueves 2, de Abril

Realiza los ejercicios 5,6,7,8,9,10 de la página 165

8. DATOS

Superficie 600 m2

Baldosas 0,5 m de lado

Tenemos que calcular la superficie de cada baldosa. Como son cuadradas calculamos la superficie del cuadrado que era lado x lado

Cuando ya sepas la medida de una baldosa ya solo nos queda saber el número de baldosas dividiendo la superficie total entre la superficie de cada baldosa.

9. En este ejercicio ten en cuenta que debemos tener todo en la misma unidad para poder realizar la operación necesaria.

Para resolverlo piensa que es como el ejercicio anterior, tienes la superficie total y la superficie de cada azulejo.

LENGUA

Lunes 30 de Marzo

EL ADVERBIO

El adverbio es la palabra que expresa circunstancia de lugar, tiempo, modo ….

Es invariable porque no admite morfemas de género y número.

Realiza los ejercicios 1,2, de la página 148

Realiza los ejercicios 3 de la página 149

Martes 31 de Marzo

LOCUCIONES ADVERBIALES

Las locuciones adverbiales son un conjunto de palabras que funcionan unitariamente como un adverbio:

Realiza los ejercicios 4, 5, y 6 de la página 149

Miércoles 1 de abril

LA B

Realiza los ejercicios 1,2, 3 y 4 de la página 150

Jueves 2 de abril,

,

Realiza los ejercicios 1,2, 3 y 4 de la página 150

Hoy toca dictado, pídele a Carla que te haga el dictado y te lo corrija, y tú harás lo mismo (hazle el dictado que le corresponde a Carla y se lo corriges)

INGLÉSMonday, the 30th of March 2020 and Wednesday, the 1st of April 2020

Student book, pag 50

Exercise 1 https://www.go.richmonddigital.net/sb/5/assets/book/resources/ESPM000240567/files/rec_pm_240567_pantalla__mov_20190719172717.mp4

Exercise 2

Exercise 3

Activity book, pag 40

Go further pag 9-10

EASTER (por si queréis hacer algo de Semana Santa)

CUSTOMS AND SOME INFORMATION ABOUT EASTER:

http://projectbritain.com/easter/eggs.html

ON LINE GAMES: http://blog.educastur.es/english/2007/03/26/easter-activities/

http://www.activityvillage.co.uk/easter

CIENCIAS SOCIALESLunes, 30 de marzo 2020 y Miércoles, 1 de abril 2020

Comenzamos con el punto sobre el Islam y al-Ándalus. (pág. 90-91)

El islam es la religión practicada por los musulmanes. Creen en un solo Dios llamado Alá, es una religión monoteísta. Mahoma es el profeta de esta religión. Nació en el año 570 d. C. y en el año 610 tuvo una revelación sobre la doctrina de Alá que empezó a predicar. Esta religión se extendió entre los pueblos árabes. El libro es el Corán y hay cinco preceptos que todo buen musulmán debe cumplir.

https://youtu.be/cWhyJj1AkUU

Al-Ándalus es como llamaron los musulmanes que llegaron a la península al territorio conquistado. Llegaron en el año 711 y fueron expulsados en el 1492. Primero fue un emirato dependiente del califato de Damasco; luego, un emirato independiente; después pasó a ser el Califato de Córdoba; más tarde, se dividió dando lugar a los reinos de Taifas y, finalmente, el reino nazarí de Granada.

https://youtu.be/SXL-iKcfDXk

Pág 91, ejercicios 1, 2 y 3

La vida y la cultura en al-Ándalus (pág 92, 93)

Partes de las ciudades: medina, arrabal, alcazaba, baños públicos, zoco, alhóndiga y mezquita.

Aportaciones de los musulmanes: numeración, inventos, palabras como azulejo o acequia, plantas de cultivo, sistemas de regadío, mezquitas, decoraciones…

https://youtu.be/ZE6GHP1pm6w

Pág 92 y 93, ejercicios 1, 2 y 3

Cuadernillo páginas 27 (ejercicio 3) y 28

Todo está más detallado en el resumen del tema 5.

RESUMENES C. SOCIALES

Tema 5. LA EDAD MEDIA

La Edad MediaLa Edad Media comienza con la caída del imperio romano (476 d. C.) y termina con el descubrimiento de América en 1492.

Los pueblos germanosTras la caída del imperio romano de Occidente, el territorio fue ocupado por distintos pueblos germánicos. A Hispania llegaron primero los suevos, los vándalos y los alanos. Luego, llegaron los visigodos, como aliados de Roma, y establecieron un reino que duró hasta la llegada de los musulmanes en el año 711.En el siglo III d. C., el imperio romano atravesó una gran crisis y esto provocó que pueblos germánicos o bárbaros, como los llamaban los romanos, procedentes del norte de Europa, invadieran el imperio. El emperador Teodosio, en el año 395 d. C., dividió el imperio para defender mejor las fronteras. Pero en el año 476 d. C., el pueblo ostrogodo, bajo el mando de Odoacro, destronó al último emperador del imperio romano de

Occidente, Rómulo Augusto. Esto supuso la caída del imperio romano de Occidente.

Los visigodos. Llegaron a la Península (año 409 d. C.) como aliados de Roma para que expulsaran a los suevos, vándalos y alanos. En el año 507 d. C. se establecieron en España; la capital fue Toledo, el rey era elegido entre los nobles (monarquía), la economía se basaba en agricultura y ganadería. El rey Recaredo se convirtió al catolicismo en el año 589. Construyeron pequeñas iglesias. El reino visigodo finalizó en el año 711 debido a la llegada de los musulmanes a la Península.

Los francos → En la Galia Los ostrogodos → En Italia Los visigodos → En Hispania Los vándalos → En el norte de ÁfricaLos britanos, anglos y sajones → En Britania

El IslamEl Islam es la religión que fundó el profeta Mahoma (507-632 d. C.). Comenzó en el año 610d. C. con la revelación que tuvo Mahoma. Su doctrina está recogida en el Corán. Su Dios es Alá y sus seguidores son el pueblo musulmán. El Islam se extendió rápidamente por Arabia, Próximo Oriente y el norte de África.  Expansión del Islam: https://grc.anaya.es/grc/act/e4400945/cs5_prim_u05_cyl_expansion_islam_actu.mp4

Los cinco preceptos del Islam que debe cumplir todo buen musulmán son:

- La profesión de fe (“No hay más Dios que Alá y Mahoma es su profeta”)

- La oración cinco veces al día mirando a La Meca.- El ayuno en el mes de Ramadán.- La limosna a los necesitados.- La peregrinación a La Meca al menos una vez en la vida.

Al-ÁndalusAño 711, los musulmanes entraron en la península ibérica y conquistaron un amplio territorio que llamaron al-Ándalus. Permanecieron en la península hasta el año 1492 en que fueron expulsados por los Reyes Católicos.711-756: Primero fue un emirato dependiente del califato de Damasco. Se formó el primer reino cristiano en Asturias.756- 929: con Abderramán I, fue un emirato independiente. Los reinos cristianos comenzaron a avanzar desde el norte. 929- 1031: con Abderramán III, fue el califato de Córdoba. Fue la época de mayor esplendor.1031-1492: En el año 1031, al-Ándalus se dividió en 28 reinos de taifas. Esto, favoreció el avance de los cristianos. 1212 Batalla de las Navas de Tolosa, los cristianos conquistaron Sevilla y Córdoba, quedando solo el reino Nazarí de Granada hasta 1492.La conquista musulmana: https://grc.anaya.es/grc/act/e4400945/cs5_prim_u05_cyl_ani_conquista_musulmana_actu.mp4

Partes de una ciudad musulmana:

- Alcazaba: fortaleza militar- Mezquita: edificio para la oración- Baños públicos: se utilizaban para el aseo y como lugar de reunión y

ocio donde hablaban y se divertían.- Zoco: mercado- Alhóndiga: almacén donde se guardaban las mercancías- Arrabal: barrios más pobres que se sitúan fuera de la muralla- Medina: parte más antigua y más importante de la ciudad musulmana.

Aportaciones:

- Economía: agricultura: nuevas plantas, sistemas de regadío y máquinas para extraer agua (noria)

Artesanía: objetos de cuero, tejidos, vidrio y cerámica.

- Cultura: matemáticas: numeración actual

Lengua: palabras de origen árabe como azulejo, almohada, alcachofa, acequia, alambre…

El agua fue un elemento esencial en su cultura y difundieron inventos como el papel, pólvora, brújula o astrolabio.

- Arte: edificios: mezquitas, baños y palacios.

Decoración: textos del Corán, motivos vegetales y figuras geométricas.

Monumentos: mezquita de Córdoba, palacio de Medina-Azahara (Córdoba), Aljafería (Zaragoza), Giralda y Torre del Oro (Sevilla), Alhambra (Granada)

Hechos ordenados cronológicamente hasta ahoraCronológicamente: Invasión musulmana. Provincia dependiente del califato de Damasco. Emirato independiente. Califato de Córdoba. Reino de Taifas. Reino nazarí de Granada.

415: El imperio romano se alía con los visigodos, quienes, a cambio de tierras, expulsan a suevos, vándalos y alanos de la Península.

476: Caída del Imperio Romano.

589: Recaredo, rey de los visigodos, se convierte al catolicismo.

711: Los musulmanes desembarcan en el sur de la península ibérica y comienzan su conquista de la península. Primer reino cristiano en Asturias.

1492: expulsión definitiva de los musulmanes de la península.

Los reinos cristianosEntre los siglos X y XI, en el norte peninsular surgieron diversos reinos cristianos, que en el siglo XII dieron lugar a la corona de Aragón y a la corona de Castilla.A lo largo de los siglos XI, XII, XIII y XIV, los reinos cristianos conquistaron casi todo al-Ándalus, y en 1492, también el reino de Granada, último territorio musulmán de la Península. Este proceso se denomina Reconquista.

Los primeros reinos cristianos se formaron en el norte de la Península, que no llegó a ser conquistada por los musulmanes. El primero en formarse fue el reino de Asturias, fundado en el 722, y casi dos siglos después (año 914) dio paso al reino de León. Posteriormente, surgió el condado de Castilla. Otros reinos que surgieron en el norte fueron, de oeste a este, el reino de Pamplona, el reino de Aragón y los condados catalanes.

En el siglo XII se formó la corona de Aragón, con la unión del reino de Aragón y los condados catalanes, y en el siglo XIII se unieron Castilla y León, dando lugar a la corona de Castilla.

A finales del siglo XIII había cuatro reinos: Castilla, Navarra, Aragón y Portugal.

La expansión cristiana: https://grc.anaya.es/grc/act/e4400945/cs5_prim_u05_cyl_expansion_xtiana_actu.mp4

Evolución de las fronteras peninsulares: https://grc.anaya.es/grc/act/e4400945/cs5_prim_u05_cyl_evo_fronteras_xtianos_actu.mp4

Reconquista: Conquista por parte de los reinos cristianos de los territorios de la Península ocupados por lo musulmanes.

La vida en los reinos cristianosEl feudo se dividía en la reserva señorial, en la que vivía el noble, y en el manso, en el que vivía el pueblo llano.

Partes del feudo

- Castillo- Iglesia- Molinos de agua- Bosques del señor- Campos del señor- Huertos de los campesinos- Aldeas

Sociedad estamental: la sociedad de la Edad Media estaba dividida en diferentes estamentos o grupos que eran: rey, nobleza, clero y pueblo llano (artesanos, campesinos, siervos y esclavos).

Rey: señor de todo el reino, vivían en castillos.

Nobleza: nobles, dueños de castillos, tierras… Gobiernan sus feudos, imparten justicia en ellos. Tienen un ejército para defender sus feudos y a sus habitantes así como para ayudar al señor del que es su vasallo. Cobra impuestos a los campesinos de su feudo.

Un castillo es una construcción defensiva, es una fortaleza que está fortificada. Suele estar situado en lo alto de una colina, bordeado por una cerca exterior y con difícil acceso. Hay pocas ventanas y tiene muchos muros sin ventana. La parte alta de los muros está rematada con piezas puntiagudas y tiene altas torres. En ellos vivían los señores de los castillos, su familia, los que les servían y protegían.

Clero: Iglesia. Tarea principal: rezar por la salvación de las almas. Trabajan en huertos, enfermería o copiando libros, ayudan a los huérfanos. Algunos

poseen latifundios (tierras) como los nobles. Reciben rentas y donaciones a cambio de orar/rezar por ellos.

Pueblo llano:

- Burgueses: personas que vivían en las ciudades o los burgos. Normalmente, se dedicaban al comercio y artesanía.

- Gremios: asociaciones en torno a un oficio de personas que trabajaban en la artesanía. Su finalidad era evitar la competencia entre los artesanos del mismo oficio. Había tres tipos de artesanos: aprendiz, oficial y maestro.

- Campesinos: viven en aldeas de los feudos. No pueden abandonar el feudo ni dejar de cultivar la tierra. Trabajaban las tierras de sus señores entregándoles parte de la cosecha; los más afortunados tenían las suyas propias. Recogen leña y cuidan a los animales. Las campesinas además de hilar, cuidar a los hijos o ayudar a sus maridos también son sirvientas en las casas de los señores del feudo. Pagan impuestos al señor y limosna al clero.

- Siervos: estaba ligado a una tierra y tenía que trabajar allí toda su vida, no podía abandonarla. El señor no podía echarle de la tierra ni desahuciarle. Tenía algunos derechos, no podía ser vendido y su señor no podía matarle.

- Esclavos: su dueño lo era también de su vida podía maltratarlo, matarlo, venderlo, comprarlo, regalarlo o cambiarlo. Era considerado una mercancía, no tenía derechos.

La peste negra fue una de las mayores epidemias de Europa. Comenzó a mediados del siglo XIV, se contagiaba mediante la picadura de las pulgas de la rata negra. Muchos creyeron que era un castigo divino.

Mujeres en la Edad Media: https://grc.anaya.es/grc/act/e4400945/cs5_prim_u05_cyl_mujer_edadmedia.mp4

La cultura y el arte cristianosMonasterios, escuelas y universidades empezaron a surgir debido al interés por la cultura.

El Camino de Santiago:

Peregrinación a la tumba del apóstol Santiago descubierta en Galicia a principios del siglo IX.

https://grc.anaya.es/grc/act/e4400945/cs5_prim_u05_cyl_ani_camino_santiago_actu.mp4

Arte Románico

Siglo XI y primera mitad del XII. Se construyeron iglesias con muros gruesos, con pocas y pequeñas ventanas. Arcos de medio punto. Bóvedas de cañón en las cubiertas. Grabados y esculturas de temas religiosos.

Arte GóticoSegunda mitad del siglo XII hasta el siglo XVI. Se construyeron catedrales.Características: Predominaban las catedrales con muros con grandes ventanas cubiertas con vidrieras decoradas, altas y luminosas; arcos apuntados y bóvedas de crucería en las cubiertas; pinturas, esculturas y vidrieras con temas religiosos.

La Edad Media en Castilla y LeónReinos germánicosCastilla y León estuvo ocupada por los suevos (siglo V, en Zamora y Salamanca) y los visigodos (siglo VI, Burgos, Soria, Segovia, Palencia y Valladolid)MusulmanesLlegaron a principios del siglo VIII. El valle del Duero se convirtió en frontera entre los reinos cristianos y musulmanes.Reinos cristianosEl reino de Asturias fue conquistando tierras cada vez más al sur y, a finales del siglo IX, controlaron el valle del Duero. La capital se trasladó a León, pasando el reino de Asturias a llamarse reino de León. En la parte más oriental se construyeron gran cantidad de castillos y fortalezas por lo que se la llamó Castilla que poco a poco fue ganando independencia y, a principios del siglo XI, se convirtió en el reino de Castilla, siendo su primer rey

Fernando I. En el siglo XIII los reinos de Castilla y León se unieron definitivamente bajo el reinado de Fernando III.

Convivencia de las tres culturas en EspañaLas culturas que convivieron en España durante un tiempo eran la judía, cristiana y musulmana.Cristianismo: religión monoteísta (un solo Dios), Jesús de Nazaret hijo de Dios y Mesías que se entregó para salvar a la humanidad. Libro: Biblia.Judaísmo: religión monoteísta (un solo Dios), fundada por Abraham y Moisés. Libro: la Torá.Islam: religión monoteísta (un solo Dios), profeta Mahoma. Libro: el Corán.Siglo I, los habitantes de la península se fueron convirtiendo al cristianismo, también llegó la población judía. La población judía vivía en las juderías, no se podían casar con los cristianos y se dedicaban a la artesanía, comercio y medicina. Los musulmanes llegaron en el siglo VIII.En el siglo XIII, se vivió una etapa de convivencia pacífica y de esplendor entre las tres culturas. El rey Alfonso X el Sabio fundó la Escuela de Traductores de Toledo. En ella trabajaron árabes, judíos y cristianos, que traducían al latín o castellano las obras traídas de Oriente por los musulmanes o los árabes. Gracias a ese trabajo fueron conocidas en Occidente.En cambio, en el siglo XV, durante el reinado de los Reyes Católicos, se promovió la unidad religiosa y se obligó a judíos y musulmanes a convertirse al cristianismo o a abandonar el reino. Para lograr la unidad religiosa crearon el Tribunal de la Inquisición.Grupos sociales:

- Moriscos: musulmanes que se convierten al cristianismo- Mudéjares: musulmanes que vivían en territorio cristiano- Muladíes: cristianos que se convierten al Islam- Mozárabes: cristianos que conservan su religión en el Islam

¿Quién es quién? Hechos y personajesPersonajes importantes de la Edad Media: (información libro)

- Abderramán III

- Aixa Bint Ahmed- Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador- Alfonso VI, rey de Castilla y León- Urraca I de León, la Temeraria- Jaime I, rey de Aragón- Alfonso X el Sabio- Los Reyes Católicos (Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón)

CIENCIAS NATURALESJueves, 2 de abril 2020

Copiar en el cuaderno

La utilidad de los materiales.

Material o sustancia es un tipo de materia.

Según su origen los podemos clasificar en:

- Materiales naturales. Son aquellos que se obtienes directamente de la naturaleza sin apenas transformaciones. Por ejemplo, el agua, carbón, miel, verduras…

- Materiales artificiales. Son aquellos que se fabrican o transforman a partir de materiales naturales. Por ejemplo, el papel, la gasolina, los tejidos sintéticos…

Según su utilidad:

- En las estructuras de los edificios (ladrillo, vidrio, acero, arcilla, cerámica)- En la escuela (corcho, tinta, papel, tiza, grafito)- En los coches convencionales (gasolina o gasoil, caucho, vidrio, catalizador, acero)- En los coches de última generación (litio, aluminio, fibra de vidrio)- En nuestra vivienda (pvc, gas, cobre, detergente, lejía, pintura, madera)- En nuestra ropa (cuero, algodón, lino, fibra sintética)

- En aparatos electrónicos (silicio y tantalio, plástico, vidrio, metales)

Página 96, ejercicio 1

Cuadernillo página 31

Si puedes, por favor, me envías al correo lo que has hecho para que te lo vaya corrigiendo? Muchas gracias de antemano.

Disfruta de las vacaciones aunque este año son un poquito especiales.