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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

UNLAREA JURIDICA SOCIAL Y ADMINISTRATIVA

PLAN CURRICULAR DE LA CARRERA DE BANCA Y FINANZAS(Documento ajustado a los requerimientos del CES)

Planta docente:Lic. Tito Rigoberto Arévalo Asanza.Ing. Jesús Raquel Padilla Andrade.Ecom Guadalupe del Carmen Maca Sánchez.Ing. Eulalia Elizabeth salas Tenesaca Mg. Sc.Ing. Sergio Leonardo Pardo Quezada.Ing. Mauricio Guillen Godoy.Lic. Alba Mireya Ochoa Carrión.Dr. Sergio Sánchez Paladines.Dra. Judith del Carmen Achupallas Jaramillo.Ing. Jaime Rodrigo Lojan Neira Mg. ScIng. Mery Cuenca Jimenez Mg. Sc.Ing.Yenny Moreno Mg. Sc.Ing. Yolanda González Vilela Mg. Sc.Dra. Lucy Maribel Chamba Paladines Mg. ScIng. Luis Fernando Ludeña Mg. Sc.

2012

0

1.2. 3. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

1.1. Nombre de la institución

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

1.2. Misión de la institución

La formación académica y profesional de calidad, con solidad bases científicas y técnica, pertinencia social y valores; la producción y aplicación de conocimientos científicos, tecnológicos y técnicos, que aportan a la ciencia universal y a la solución de los problemas específicos del entorno; la generación del pensamiento; la promoción, desarrollo y difusión de los saberes y culturas; la oferta de servicios especializados; y, la gestión participativa e innovadora, con personal idóneo, comprometido institucional y socialmente.

1.3. Visión de la Institución

La Universidad Nacional de Loja es una institución de educación superior pública y laica, abierta a todas las corrientes del pensamiento, orientadora de la conciencia social; referente fundamental para el desarrollo de la Región Sur y del País; con altos niveles de calidad, pertinencia y compromiso, reconocido prestigio nacional e internacional, por el accionar de sus profesionales en respuesta a las exigencias sociales, la generación y aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos, el reconocimiento de los saberes y prácticas ancestrales y su permanente interacción con los sectores sociales.

1.4. Misión de la Carrera

Formar talentos humanos con conocimientos , capacidades y actitudes, para desenvolverse con efectividad en el ámbito bancario financiero y del emprendimiento a través de personal idóneo y comprometido institucionalmente, logrando así la excelencia de servicios especializados los cuales estén en interacción permanente con todos los actores y sectores sociales, para dar la solución a los problemas del desarrollo socio-económico de la Región Sur y del País

1.5. Visión de la Carrera

En el próximo año la Carrera de Banca y Finanzas se constituye en una unidad evaluada y acreditada, abierta a todas las corrientes del pensamiento universal; impulsando permanentemente la excelencia académica; en el ámbito bancario, financiero y del emprendimiento, con valores éticos y culturales; posesionándose como referente en el desarrollo humano sustentable de la Región Sur y del País.

1

4. DATOS GENERALES DE LA CARRERA

2.1. Nombre de la carrera

BANCA Y FINANZAS

2.2. Tipo de proyectoCARRERA

2.3. Tipo de trámiteAJUSTE

2.4. Título que otorga la carreraINGENIERIA EN BANCA Y FINANZAS

2.5. Mención que otorga la carrera (si corresponde)

2.6. Área del conocimiento de la carreraCIENCIAS SOCIALES, EDUCACION COMERCIAL Y DERECHO

2.7. Sub-área del conocimiento de la carreraEDUCACION COMERCIAL Y ADMINISTRACION.

2.8. Nivel de formación

TERCER NIVEL

2.9. Modalidad de estudios

PRESENCIAL

2.10. Número máximo de paralelos

15 PARALELOS

2.11. Número máximo de estudiantes de primer año o su equivalente por cada paralelo

90 ESTUDIANTES(30 por paralelo)

2.12. Duración de la carrera (incluido el proceso de titulación)

245 CREDITOS

2.13. Fecha de resolución de aprobación de la carrera por parte del máximo órgano colegiado académico superior

13/11/2001

2.14. Número de resolución de aprobación de la carrera por parte del máximo órgano colegiado académico superior

2

S/N RESOLUCION DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO EN SESION DEL 13 DE NOVIEMBRE DEL 2001

2.15. Anexo de la resolución 2.16. Este proyecto se realiza en convenio con otra IES

NO2.17. Tipo de sede en que se impartirá la

carrera

MATRIZ

2.18. Nombre de la sede-matriz o extensión en la que se impartirá la carrera

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA-AREA JURIDICA SOCIAL Y ADMINISTRATIVA

2.19. Arancel promedio cobrado al estudiante

NINGUNO

2.20. Observaciones

EL PRESENTE DOCUMENTO CORRESPONDE AL SISTEMA ACADEMICO MODULAR POR OBJETOS DE TRANSFORMACION, MISMO QUE SE ESTA AJUSTANDO ACORDE A LOS REQUERIMIENTOS DEL CEAACES, PARA EFECTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION DE CARRERAS.

3

2.15. Anexo de la resolución

4

5. DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA

3.1. Objetivo general

Formar profesionales de calidad en los ámbitos bancario y financiero, a través de procesos de aprendizajes activos y acciones de investigación y vinculación con la colectividad, para incidir en el desarrollo del sector público y privado en los niveles provincial, regional y nacional, y para elevar la competitivad del país en función del mejoramiento de las condiciones de vida de la población.

3.2. Objetivos específicos

Formar profesionales humanistas, éticos y de elevado nivel científico - técnico, en el ámbito bancario y financiero para cubrir solventemente las demandas del entorno provincial, regional, nacional e internacional;

implementar propuestas de investigación para el aprendizaje a través de la conformación de equipos interdisciplinarios para recrear el conocimiento y mejorar la calidad académica de la formación de los profesionales de banca y finanzas

generar espacios de análisis, debates, prestaciones de servicios especializados y construcción de propuestas pertinentes a la problemática del ámbito financiero de la provincia, región y país, para contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de la población.

3.3. Perfil de ingreso del estudiante

El aspirante a ingresar a la carrera de Banca y Finanzas debe evidenciar el siguiente perfil.

Conocimientos generales de las ciencias básicas

Conocimientos básicos de cultura general e integración de saberes

Capacidades para el trabajo cooperativo

Capacidades para el razonamiento lógico-numérico

Habilidades de comunicación oral y escrita

Habilidades para la toma de decisiones

Espíritu de responsabilidad y colaboración

5

3.4. Requisitos de ingreso del estudiante

Los aspirantes a ingresar a una de las carreras o programas que oferta la Universidad Nacional de Loja , debe cumplir y aprobar los procesos del sistema de admisión y/o nivelación y lo señalado en el presente reglamento con lo que están habilitados para matricularse en el módulo uno de la carrera o programa seleccionado.

Para matricularse en el módulo uno del nivel de pregrado se requiere:

Título de bachiller o acta de cada grado, de conformidad con el requerimiento de la Carrera

Documentos personales: cedula de ciudadanía y certificado de votación;

Pago de los derechos arancelarios si legalmente corresponde;

Haber aprobado el sistema de admisión; y ,

Una fotografía tamaño carne

Los estudiantes extranjeros presentaran, en sustitución de lo establecido en los literales a) y b) el título equivalente al bachillerato, reconocido por el ministerio de Educación del Ecuador, y, el pasaporte. El extranjero para ser considerado estudiante deberá cumplir con las demás exigencias de la ley.

3.5. Perfil de egreso

3.5.1 Campo Profesional

El profesional en banca y finanzas formado en la Universidad Nacional de Loja puede ejercer la profesión en los siguientes campos

Instituciones del Sistema Financiero Nacional.

Área Financiera de instituciones Públicas y Privadas.

Instancias de emprendimiento

3.5.2 Perfil Profesional

El profesional formado en la carrera de Banca y Finanzas está habilitado para el ejercicio de las

6

siguientes practicas

Gerencia de las Instituciones Sistema Financiero

Gerencia Financiera

Gerencia de Negocios

Gerencia Operativa

Planificación Financiera

Administración de proyectos de emprendimiento

Administración de instituciones Bursátiles

3.5.3. Perfil de Egreso

Para el cumplimiento del perfil profesional la carrera forma en el estudiante los siguientes aprendizajes

Explicar la estructura y normatividad del sistema financiero y societario nacional, tomando en consideración el sector público y privado

Identificar los procesos administrativos-contables y financieros tomando en consideración la normativa vigente aplicada a cada institución

Valorar la información financiera a través de indicadores financieros y de gestión

Identificar los diferentes tipos de liderazgo para fundamentar la toma de decisiones en las instituciones

Argumentar el proceso de planificación estratégica como referente para el control y evaluación de la gestión

Identificar la oportunidad de negocios para maximizar el valor de la empresa o para generar su propio negocio

Categorizar los diferentes procesos de negociación en los mercados financieros, considerando las características del entorno nacional e internacional y las políticas de negociación de cada institución

Interpretar las operaciones financieras, tomando en consideración la ley de instituciones

7

financieras

Crear procesos para la toma de decisiones en el área operativa, en función de las características y políticas de las instituciones

Explicar la elaboración de presupuestos tomando en consideración los requerimientos institucionales

Formular pronósticos financieros en base a los requerimientos institucionales

Identificar las necesidades del mercado para atender los requerimientos de la población y fundamentar la formulación y evaluación de proyectos de emprendimiento

Interpretar la normativa del mercado bursátil para realización de las diferentes operaciones

Explicar el proceso operativo bursátil, aplicando la normativa del mercado de valores para realización de las diferentes operaciones

Construir procedimientos para la simulación de la Gerencia de las Instituciones Sistema Financiero, tomando en cuenta las particularidades de cada una de ellas

Entregar una propuesta de Gerencia Financiera, considerando la normativa legal vigente

Ejecutar un caso práctico de Gerencia de Negocios, aplicando los referentes teóricos analizados

Ejecutar casos prácticos de Gerencia Operativa para simular las diferentes operaciones bancarias financieras

Presentas el plan financiero aplicando las fases del proceso de planificación

Diseñar una proyecto de factibilidad aplicando parámetros técnicos, legales, administrativos y financieros

Operar instituciones bursátiles aplicando software simulados

Participar en la administración Bancaria y Financiera con ética y responsabilidad social

3.6. Requisitos de graduación

Del reglamento de régimen académico de la Universidad Nacional de Loja, hace referencia de los requisitos para la graduación a nivel profesional o de pregrado

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Previa a la sustentación de la tesis el aspirante deberá ser declarado apto por el Director deÁrea, para lo cual presentará una solicitud al Coordinador de la Carrera, adjuntando la tesis con el informe del director que autoriza la presentación y sustentación de la misma.Para graduarse y obtener el título, el aspirante deberá ser declarado apto, para lo cual deberápresentar los siguientes documentos:

a) Solicitud dirigida al Director de Área;

b) Record académico de la carrera,

c) Certificado de pago de aranceles de grado y obtención de título, y fotocopia de estos documentos, cuando corresponda;

d) Certificados de haber aprobado los talleres de cultura física, los niveles de idioma extranjero, y, los cursos de computación, si fueron parte del plan de estudios; y,

e) Declaración juramentada en que declare no ser egresado o poseer título académico oprofesional a nivel universitario en el nivel de pregrado, para efecto de pago de recargo dearanceles.

f) declaratoria de aptitud legal

3.7. Justificación de la carrera

Actualmente y luego de aprobarse nuestra actual Constitución e insertándose así en el marco de la misma, que en sus Títulos II capítulo 2do Art. 12 al 38, VII Arts. 340 y siguientes garantiza el “SumakKawsay” o buen vivir, y en el Plan Nacional que sobre este particular está promulgado mediante resolución No. 1 en el suplemento del Registro Oficial No. 144 del 5 de Marzo del 2010, el mismo que en sus objetivos: 2, 10 y 11, ponen mayor énfasis en referencia a la existencia y funcionamiento de la carrera de Banca y Finanzas de esta casa de Estudios Superiores, conforme lo indicamos a continuación:

En el objetivo 2 de dicho plan, se pretende mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadanía. Trabajamos por el desarrollo de los y las ciudadanas, fortaleciendo sus capacidades y potencialidades a través del incentivo a sus sentimientos, imaginación, pensamientos, emociones y conocimientos. Para hacer del ecuatoriano una persona de bien capaz de afrontar las limitaciones que ostenta el mundo capitalista actual con una visión económico-financiera respetuosa de los derechos naturales del ser humano, y con capacidad para desenvolverse con profesionalismo y probidad dentro del sistema financiero y bancario de nuestra región sur y del país.

El objetivo 10 que garantiza el acceso a la participación pública y política. Construimos una democracia en la cual todas y todos nos involucremos y participemos activa y responsablemente en los procesos públicos, políticos y económicos del país. Buscamos el fortalecimiento de las organizaciones, comunidades, pueblos y nacionalidades, para ejercer nuestros derechos y deberes ciudadanos. Para garantizar la participación pública es necesario formar en las aulas universitarias

9

a futuros ciudadanos capaces de competir para lograr la excelencia en nuestra sociedad en general, teniendo una proyección global económico-financiera, que mejor aún que jóvenes profesionales con sólida formación participen dentro de estos procesos del buen vivir ecuatoriano.

El objetivo 11, que define el establecimiento de un sistema económico social, solidario y sostenible. Construimos un sistema económico cuyo fin sea el ser humano y su buen vivir. Buscamos equilibrios de vida en condiciones de justicia y soberanía. Reconocemos la diversidad económica, la recuperación de lo público y la transformación efectiva del Estado. Entonces esta carrera Impulsa la actividad de crear pequeñas y medianas unidades económicas asociativas y fomentar la demanda de los bienes y servicios que estas generan”, ya que cuenta con una infraestructura adecuada, recurso humano, administrativo y docente eficiente, reglamentos internos y tecnología de punta lo que permite ofrecer una formación de calidad y acorde con los avances científico-tecnológicos los mismos que, aportan al desarrollo del país y en especial a la Región Sur, formando profesionales con habilidades y destrezas para resolver las múltiples necesidades del ámbito financiero, bancario y de esta manera poner el capital al servicio del ser humano y no el ser humano al servicio del capital., encontrándose así vinculada a más de uno de los sectores estratégicos de la producción, que son Turismo, energías renovables, productos farmacéuticos y bioquímicos, biotecnología, biomedicina, servicios ambientales, metalmecánica, entre otras; pues, toda la actividad productiva aparte de tener un marco legal, necesita un marco financiero y operativo, para poder realizar sus transacciones, operaciones, créditos, empréstitos y en fin regular técnicamente su aspecto financiero situación de la que no puede abstraerse.

Razón por demás ponderable para que exista nuestra carrera que aporta eficientemente a la colectividad, no solo con la formación de profesionales de la materia, sino con la vinculación directa con la sociedad

La Universidad Nacional de Loja, por su naturaleza y objetivos, es una institución al servicio de la comunidad que de manera permanente se encuentra proyectando en forma dinámica y coordinada la ciencia y la técnica, estimulando con ello al desarrollo científico técnico de la región y del país.

La carrera de Banca y Finanzas surge con la finalidad de formar talento humano que ofrezca alternativas de solución a las múltiples necesidades del ámbito financiero en el entorno global, nacional y local.

Problemas globales como el deficiente desarrollo humano y la imposición de condiciones monetarias por parte de los organismos multilaterales, problemas nacionales como la debilidad del sistema financiero nacional, y la marcada diversidad de criterios respecto a la administración del dinero, problemas regionales como la falta de planificación de las instituciones de desarrollo regional y la sobreexplotación de recursos del sector primario y problemas locales como el limitado emprendimiento en actividades productivas, la falta de apoyo de las instituciones financieras, un sistema local dependiente de la banca nacional y una sociedad consumista con escasa cultura de ahorro e inversión; justifican la necesidad de formar profesionales con una perspectiva integral que aborden esta compleja problemática y presten servicios tangibles a la sociedad en los diferentes niveles.

La Región Sur enfrenta un fenómeno social, bastante complejo como es, la escasa existencia de sectores productivos dinámicos, pues su idiosincrasia nos lleva a ser parte de una sociedad

10

consumista, por la escasa cultura de la inversión o/a emigrar capitales para ser invertidos en otras plazas de mayor desarrollo como son Quito, Guayaquil y Cuenca.

Sin embargo de esto la falta de visión empresarial de quienes manejaban los capitales en la región no permitía un desarrollo armónico y tecnificado del sistema financiero en el sector por lo cual se vio que era una necesidad el crear una carrera de formación universitaria que tenga vinculación directa con la banca y las finanzas en forma general y en particular en el emprendimiento propio y organizado que pueda inclusive en un futuro inmediato entregar profesionales con capacidad y formación técnico académico para poder dirigir y prestar sus servicios en las múltiples entidades del sector que en los últimos doce años han establecido sus dependencias en nuestra ciudad y región sur del país.

Aparte de esto es importante indicar que siendo nuestra región geográfica, una de las deprimidas por la falta de inversión tanto pública como privada, el emprendimiento autónomo o independiente es muy bajo si se toma en cuenta que son muy pocos los sectores que en los últimos años han crecido en este sentido y que son el comercial y el del transporte en menor escala; sin embargo de ser la provincia de Loja y su área de influencia productora de materias primas básicas para el procesamiento de alimentos de uso humano y animal, los productos que encontramos en el mercado nos vienen en su mayoría de otras provincias.

Que mejor entonces que dentro del emprendimiento y del sector bancario, existan profesionales que con probidad asesoren y emprendan en este tipo de actividades que vendrían a mejorar sustancialmente el desarrollo sostenido de nuestra región.

Siendo la carrera de ingeniería en Banca y Finanzas, es una organización curricular, cuyos procesos científicos, técnicos y humanísticos, permiten abordar conocimientos relacionados al Sistema Financiero; Finanzas Públicas, Privadas, e Internacionales; Emprendimiento, Liderazgo y Gestión; temáticas sustentadas en las normas jurídicas vigentes que permitan una formación integra de los profesionales, para que contribuyan significativamente a mejorar las condiciones de vida de la población y fomentar el buen vivir de la comunidad en general.

Los Bancos, Cooperativas de Ahorro y Crédito, las empresas de producción básica no cuentan con el personal necesario especializado en estas áreas.

4. DESCRIPCIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA DE LA CARRERA

4.1 Equipo coordinador de la carrera

NOMBRES Y

APELLIDOS

CÉDULA O PASAPORTE

NACIONALIDADTÍTULO DE

TERCER NIVEL

TÍTULO DE CUARTO

NIVELCARGO

TIEMPO DE DEDICACIÓN SEMANAL A LA CARRERA

TIPO DE RELACIÓN

CONTRACTUAL

11

Tito

Rigoberto

Arévalo

Asanza

1100460706 Ecuatoriano Licenciado en

ciencias sociales

políticas y

económicas

Magister en

administración

de empresas

coordinado

r

40 horas Nombramiento

Carlos

Nelson

Gonzales

Ochoa

1102394184 Ecuatoriano Licenciado en

Ciencias de la

Educación

especialidad

FísicoMatemático

Vocal de la

Comisión

Académica

40 horas Contrato

Idania de

JesúsPaucar

Jaramillo

1103549471 Ecuatoriano ingenieroen

Banca y Finanzas

Vocal de la

comisión

académica

40 horas Contrato

4.2 Descripción de la dependencia administrativa de la carrera a la estructura interna de la Universidad

12

EL ÁREA JURÍDICA SOCIAL ADMINISTRATIVA SE ENCUENTRA CONFORMADA POR EL CONSEJO ACADÉMICO, LUEGO ESTÁ LA DIRECCIÓN DEL ÁREA, NIVELES DE GRADO Y POSGRADO, DENTRO DE LOS NIVELES DE GRADO SE ENCUENTRAN LAS CARRERAS DEDERECHO, TRABAJO SOCIAL, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, CONTABILIDAD Y AUDITORÍA, BANCA Y FINANZAS, ADMINISTRACIÓN PÚBLICA, ECONOMÍA, ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA EN POSGRADO ESPECIALIDAD EN PROYECTOS DE CONSULTORÍA, ESPECIALIDAD EN GESTIÓN TURÍSTICA, LA PLATA ADMINISTRATIVA CONFORMADA POR, COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA, SECRETARIAS Y BIBLIOTECAS.

13

4.3 Proyección de la matrícula de primer año y total (para una cohorte)

MATRÍCULA POR CICLO MATRÍCULA TOTAL

AÑO 1 90 ALUMNOS 90 ALUMNOS





4.4 Presupuesto anual de la carrera (para la duración de una promoción)

4.5 Año 1DESGLOSE ADMINISTRACIÓN

CENTRAL* IMPUTADO A LA

CARRERA

PROVISIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

FOMENTO Y DESARROLLO CIENTÍFICO Y

TECNOLÓGICO

VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

TOTAL

14

(INVESTIGACIÓN)GASTOS CORRIENTES

Gastos en personal

Administrativos/no

docentes*

5 241 5 241

Profesores e

investigadores*

58 321 58 321

Bienes y servicios de

consumo* 2000

2 000

becas y ayudas

financieras

1 080 1 080

Gastos financieros 0

Otros gastos

corrientes

INVERSIÓN

Infraestructura

Equipamiento (no

computacional)

6910 6 910

Equipamiento

computación

3950 3 950

Bibliotecas 2 000 2 000

TOTAL GENERAL 79 502 79 502

* Campos obligatorios

15

Año 2

DESGLOSE

ADMINISTRACIÓN CENTRAL*

IMPUTADO A LA CARRERA

PROVISIÓN DE

EDUCACIÓN SUPERIOR


TECNOLÓGICO (INVESTIGACIÓN)

VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

TOTAL

GASTOS CORRIENTES

Gastos en personal

Administrativos/no docentes*

5 241 5 241

Profesores e investigadores*

61 263 61 263

Bienes y servicios de consumo*

2300 2 300

becas y ayudas financieras

4 770 4 770

Gastos financieros 0

Otros gastos corrientes 0

INVERSIÓN

Infraestructura

Equipamiento (no computacional)

0

Equipamiento computación

0




16

Año 3

DESGLOSE



PROVISIÓN DE

EDUCACIÓN SUPERIOR



VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

TOTAL

GASTOS CORRIENTES

Gastos en personal

Administrativos/no

docentes*

5 241 5 241

Profesores e

investigadores*

91 736 91 736


consumo*

2645 2 645

becas y ayudas

financieras

4 770 4 770

Gastos financieros

Otros gastos corrientes

INVERSIÓN

Infraestructura

Equipamiento (no

computacional)

0

Equipamiento

computación

5400 5 400




17

Año 4

DESGLOSE



PROVISIÓN DE

EDUCACIÓN SUPERIOR



VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

TOTAL

GASTOS CORRIENTES

Gastos en personal:

Administrativos/no docentes*

5 241 5 241

Profesores e investigadores*

107 369 10 000 117 369

Bienes y servicios de consumo*

3041 3 041

becas y ayudas financieras

4 770 4 770

Gastos financieros

Otros gastos corrientes 0

INVERSIÓN

Infraestructura

Equipamiento (no computacional)

Equipamiento computación


TOTAL GENERAL 122421 10 000 132 421


18

Año 5

DESGLOSE



PROVISIÓN DE

EDUCACIÓN SUPERIOR



VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

TOTAL

GASTOS CORRIENTES

Gastos en personal

Administrativos/no

docentes*

5 241 5 241

Profesores e

investigadores*

114 657 10 000 124 657


consumo*

3500 3 500

becas y ayudas

financieras

4 770 4 770

Gastos financieros

Otros gastos corrientes 1000 1 000

INVERSIÓN

Infraestructura

Equipamiento (no

computacional)

0

Equipamiento

computación

0


TOTAL GENERAL 131168 10 000 141168


19

5 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA

5.1. Planificación curricular

La información del plan de estudios como documento que hace posible la planificación de la propuesta de formación, presenta el esquema estructurado de los ciclos, áreas obligatorias y fundamentales, áreas optativas con sus respectivas asignaturas y la distribución del tiempo en cada asignatura, de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional y las disposiciones legales vigentes, en función de lo requerido por el CES, se presenta haciendo uso siguiente formato:

Nombre de la asignatura

Descripción de contenidos mínimos

Ejes de formación

Número de ciclo,

período lectivo o semestre

Número de créditos

MODULO UNO Metodología de la Investigación

Métodos y Procesos de investigación científica

Materias de Educación General

MODULO UNO

5

Técnicas de investigación aplicadaMétodos de presentación de resultados

Fundamentos Administrativos y Contables

Teorías de la administración Tendencias contemporáneas

Ciencias Básicas de la Carrera

5

Planeación y organización de la acción empresarialDirección y control de la acción empresarial.

Matemática Básica Teoría de conjuntos Ciencias BásicasMaterias de Educación General

5Productos notablesFactoreo

Técnicas de Trabajo

Técnicas de aprendizaje

5

20

Intelectual Técnicas para trabajo teóricoTécnicas de trabajo practico

Realidad Nacional Proceso histórico social


5

Contexto mundial: capitalismo globalización y socialismo. Panorámica general mundial.La realidad del ecuador

MODULO DOS

Administración Teorías de la administración Tendencias contemporáneas


MODULO DOS

12

Planeación y organización de la acción empresarialDirección y control de la acción empresarial.

Contabilidad General

Contabilidad Comercial y proceso o ciclo contable.


7

Ajustes y reclasificaciones contablesLa cuenta mercaderías, ajustes y reclasificaciones contables.Los estados financieros y obligaciones tributarias

Calculo Diferencial

Funciones y graficas

Ciencias Básicas

3

La derivadaAjustes y reclasificaciones contables

21

Obligaciones tributarias

Régimen Jurídico de las Compañías del Ecuador

El marco legal Materias de Educación General

3

Los diferentes tipos de compañíaAspectos jurídicos aplicables a todo tipo de compañía

MODULO TRES Matemática Financiera

Interés simple Ciencias Básicas

MODULO TRES

5Interés compuesto.Anualidades o rentasHerramientas para valoración de actividades y proyectos

Sistema Financiero Nacional

Sistema financiero nacional y entidades publicas


4

Entidades financieras privadasEntidades del sector de economía popular y solidariaMecanismos y organismos de control

Dineros y Operaciones Bancarias

Catalogo inicio de cuentas

Prácticas y Laboratorios

10

Operaciones pasivasOperaciones activos

Ley General de Instituciones Financieras

Ámbito de la Ley General de InstitucionesDel Sistema Financiero


3

Constitución y Organización de las Instituciones del Sistema Financiero PrivadoGobierno y Administración del Sistema Financiero

22

PrivadoProcedimientosanticresis judicial

Administración del Crédito

Aspectos generales del crédito


3

Administración de la cartera de crédito

MODULO CUATRO

Política Fiscal Constitución política


MODULO CUATRO

3

Finanzas publicasRelación del servicio público con política fiscal Ética Publica

Presupuestos Públicos Introducción a la

teoría del presupuesto, importancia y principios.

Ciencias Profesionalizate

10

Clasificación de los presupuestos y técnicas y métodos presupuestales.Estructura y proceso presupuestario enmarcado al ámbito nacional

Auditoria Interna del Sector Publico

Control interno Ciencias Básicas de la Carrera

5

Elementos del control internoNormas de control interno

Normativa Jurídica del Sector Publico

El sistema nacional de planificación


3

Sistema Nacional descentralizado de Planificación ParticipativaOrganización Territorial,Autonomía y Descentralización

Macroeconomía Panorama general Ciencias 4

23

de la macroeconomía

Básicas

Medición de la actividad económica

MODULO QUINTO Contabilidad Financiera

Informacion Contable y EmpresarialProcesos contables y valorización del patrimonio


MODULO QUINTO

6

Inversiones y financiamiento.

Administración Financiera I

Fundamentación Teórica – Práctica de la administración financiera.

Ciencias Profesionalizantes

12

Análisis financiero, apalancamiento operativo, punto de equilibrio, apalancamiento financiero,Planeación Financiera

Microeconomía Introducción Ciencias Básicas

4El consumidor y las finanzas de la demandaLa empresa y función de la ofertaEstructuras del mercado

Finanzas y Seguros

Las entidades de seguro y sus operaciones


3

La oficina de seguros y sus procesos administrativos

MODULO SEXTO

Administración Financiera II

Financiamiento a corto y largo plazo


MODULO SEXTO

9

Proceso de negociación de títulos valores

24

Mercados financieros

Mercados Financieros y Proceso de Negociación

Análisis de la estructura de Mercados Financieros en el Ecuador.


10

Caracterización e influencia de los Mercados financieros en el Desarrollo Económico de la Región Sur y el PaísAnálisis de Rentabilidad del Mercado Financiero, como eje de inversión futura.Análisis de evolución de la inversión de derivados financieros en la bolsa de valores en Ecuador.Procesos de titularización como mecanismo de financiamiento en entidades públicas y privadas.

Ley de Mercado de Valores

Mercado de Valores: Bursátil, Extrabursátil y Privado


3

Ley de Mercado de ValoresIntermediación de valores e intermediarios Organismos de Regulación y Control.

25

Derechos del constituyente y del beneficiario: del fideicomiso mercantil.

Defraudaciones y quiebra:

Taller de Bolsa de Valores

Bolsa de valores. Prácticas y Laboratorios

3Operaciones que se realizan en la bolsa de valores.Títulos-valores negociables

MODULO SÉPTIMO

Comercio Exterior (Orientación Financiera)

Contratos Ciencias Básicas de la Carrera

MODULO SÉPTIMO

10

Aduanas y transporteFinanciación y fomentoFiscalidad

Finanzas Internacionales

Sistema monetario Internacional, Regímenes monetarios.


10

Balanza de pagos, mercado de divisas, mercado cambiario a plazo, futuros y opciones en moneda extranjera. Tipo de cambio, paridad de las tasas de interés, dinero, y poder adquisitivo.Modelo general del tipo de cambio a largo plazo, política económica, tipo de cambio fijos e intervención del Banco Central.

Normativa Aplicable a la Seguridad financiera internacional

Marco Constitucional y legal ecuatoriano


5

Documentos de Basilea

26

Métodos alternativos de solución de conflictos bancarios y financieros a nivel internacional.

MODULO OCTAVO

Estadística Descriptiva e Inferencial

Elementos de estadística descriptiva básica y su Importación

Ciencias Básicas

MODULO OCTAVO

5

Descripción de datos: distribuciones de frecuencias y gráficos Medidas de tendencia central y de dispersiónMuestreo

Economía Popular y solidaria

Desarrollo de nuevas empresas

Ciencias Básicas

3

Identificación de oportunidades de negocioPlan del buen vivir

Emprendimiento y Formulación de Proyectos de Inversión

Antecedentes generales de un proyecto de inversión


10

Estudio de mercado y técnicoEstudio organizacionalEstudio financiero

Evaluación de Proyectos de Inversión

Introducción, aplicación y evaluación de la evaluación económica y financiera de los proyectos de inversión.


7

Clasificación y evaluación contable de los proyectos de inversión.

27

Evaluación del impacto ambiental de los proyectosEvaluación del impacto social de un proyecto.

MODULO NOVENO

Liderazgo Fundamentación teórica del liderazgo

Ciencias Básicas

MODULO NOVENO

7

Enfoques del liderazgoLas habilidades del liderazgo

Gestión Estratégica en el ámbito de las finanzas

Formulación de la estrategia


13

La evaluación interna - externaImplantación de estrategiasEvaluación y control de la estrategia

Indicadores de Gestión

Relación de la administración y los indicadores de gestión


5

Caracterización, composición y establecimiento de indicadoresConstrucción e interpretación de indicadores

MODULO DECIMO

Elaboración del Trabajo de Investigación

Parámetros técnicos-legales para la titulación


MODULO DECIMO

20

5.2. Malla curricularGRAFICO DE LA MALLA CURRICULAR

28

5.3. Metodología de aprendizaje

30

5.3.1Metodología para el desarrollo curricular.

El desarrollo de la carrera estará a cargo de un Coordinador General; un coordinador por cada módulo, la coordinación será responsable del proceso de investigación y desarrollo de todas las actividades académicas y administrativas relacionadas a garantizar la buena marcha del módulo; y, un equipo interdisciplinario de docentes, quiénes conducirán el proceso de investigación modular o formativa para abordar el Objeto de Transformación.

De acuerdo al Reglamento Codificado del CONESUP, según el art. 18.1. En la modalidad presencial un crédito corresponde a 16 horas presenciales efectivas y al menos 16 horas correspondientes a trabajo autónomo del estudiante.

Con respecto al trabajo autónomo los mecanismos de seguimiento y control se lo realizarán a través de un sistema de evaluación cualitativa y cuantitativa en concordancia con las normativas internas del Área, y específicas propias de la carrera.

Actividades previamente planificadas Seguimiento e Informes de prácticas pre profesionales con la acreditación correspondiente. Evaluaciones por parte de las instituciones cooperantes. Informes de avances de Investigación Informes finales de investigación Registros de cumplimiento de actividades extra-aula por parte de los Docentes. A través de la plataforma virtual se realizará un control y seguimiento de la participación de

estudiantes y docentes en las actividades planificadas. Responsabilidad del docente en el cumplimiento del trabajo autónomo

En base al sistema de evaluación cualitativa y cuantitativa, las instituciones de educación superior se asegurarán a través de una normativa práctica y de seguimiento, que la evaluación del desempeño del estudiante se caracterice por su calidad y el cumplimiento de los objetivos y requisitos técnicos implícitos en la evaluación.

Según el Reglamento Codificado del CONESUP, la evaluación de desempeño del estudiante deberá considerar estos propósitos: verificar las competencias adquiridas en un período académico, regular el desarrollo de las acciones académicas, reformular los objetivos, superar los aspectos necesarios y optimizar lo positivo.

Así mismo el estudiante tiene derecho a conocer previamente los criterios de evaluación y antes de que se consignen las calificaciones será informado por el docente de los resultados de sus evaluaciones.

Es importante que los estudiantes conozcan que las evaluaciones se realizarán en el proceso y al final de todo proceso, y que los parámetros establecidos para la evaluación estarán diseñados de

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acuerdo a los objetivos de formación, fines de evaluación y competencias a valorar.

En ese mismo sentido, la normativa precitada establece que de no encontrar conformidad con los resultados de sus evaluaciones, el estudiante tiene derecho a solicitar su recalificación, según las condiciones y plazos establecidos por cada institución. La recalificación procede en evaluaciones orales siempre y cuando existan parámetros de evidencia.

Por su parte el estudiante que cometa un acto de fraude, en cualquier sistema o clase de evaluación, deberá ser sancionado conforme al estatuto, reglamentos y demás normas de cada institución.

5.3.2. Metodología del aprendizaje

La formación implica un proceso de acción – aprendizaje – acción, que posibilita el análisis crítico del accionar actual, la fundamentación teórica necesaria para comprender, explicar y transformar la realidad actual; y, la proyección a un nuevo hacer a través de cambios socialmente propuestos.

El proceso de enseñanza- aprendizaje se ejecutará para propiciar efectivamente el desarrollo de las capacidades o competencias que se señalaron en el apartado del perfil profesional. Para tal efecto, la didáctica utiliza como estrategia la investigación y el trabajo grupal, debe asumirse con solvencia y responsabilidad por parte de los coordinadores, docentes y estudiantes.

La metodología del proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en el método científico, el cual tiene por fin aprender a pensar y resolver problemas en equipos de trabajo, desarrollo individual y autónomo.

En efecto, al inicio de la ejecución del ciclo será necesario recrear el conocimiento y proponer alternativas de solución a la problemática respectiva, a través de una comunicación fluida y permanente.

5.4 Sistema de Evaluación y promoción de los estudiantes

La evaluación de los aprendizajes tiene el objetivo de determinar si el estudiante ha alcanzado los conocimientos, habilidades, destrezas, competencias o prácticas profesionales, valores y actitudes, previstos en la programación del módulo/ciclo, con la finalidad de realizar los reajustes necesarios y brindar apoyo académico; y, para efectos de calificación y promoción.

Al iniciar el módulo/ciclo se tendrá la obligación de informar a los estudiantes, sobre las formas, técnicas e instrumentos de evaluación y las exigencias de calificación previstas en el módulo/ciclo.

Se evaluarán todos los aspectos inherentes al proceso de enseñanza–aprendizaje durante el desarrollo del módulo/ciclo. La calificación se realizará al final de cada unidad, fase o momento, curso, seminario o taller, de ser pertinente, con la calificación que, luego de ser conocida por los estudiantes, será consignada en la secretaría de la carrera o programa.

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La calificación final del módulo será igual al promedio ponderado de las calificaciones de las unidades, cursos, talleres o seminarios, de conformidad al tiempo de duración. La calificación mínima para acreditar el módulo/ciclo será de siete sobre diez (7/10). En cada Carrera se definirá aquellos cursos, seminarios o talleres que son de aprobación obligatoria e independiente, y se aprobará con siete sobre diez (7/10). Los cursos, seminarios o talleres que son de apoyo, se calificaran como parte del módulo/ciclo ponderadamente.

Si el estudiante se retrasare justificadamente en la entrega de trabajos o en el rendimiento de pruebas, deberá solicitar, dentro de los tres días hábiles subsiguientes, por escrito, se le permita el cumplimiento de estas obligaciones. El Coordinador de la Carrera o Programa, remitirá la solicitud para conocimiento y resolución de la Comisión Académica, la cual conocerá y dispondrá que, dentro de los cinco días laborables posteriores se recepte el trabajo o prueba, siempre y cuando, el peticionario se hallare al día en el cumplimiento de sus demás responsabilidades.

El profesor consignará en secretaría, la calificación al término de cada unidad, taller o seminario, dentro de los cinco días laborables después de haber concluido el evento.

El profesor que, injustificadamente, no consignare las calificaciones en forma oportuna, será sancionado con la multa equivalente a un día de su sueldo básico por cada día de retraso, máximo por diez días, previo informe del Coordinador de la Carrera o Programa.

Transcurridos los diez días, se suspende la multa y se dispondrá el inicio del sumario administrativo para ser sancionado por las faltas previstas en el Estatuto. En este caso, el Coordinador de la Carrera o Programa autorizará a otro docente proceda a la evaluación y calificación correspondiente.

5.5 Sistema de evaluación de profesores e investigadores

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Que para la evaluación de profesores e investigadores la institución

El sistema de evaluación de profesores se basa en procedimientos aprobados y ya establecidos en la institución

5.6. Componente de investigación

LINEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA CARRERA DE BANCA Y FINANZAS 2012

MODULO Nro. 1. La realidad del País y su incidencia en los ámbitos de las profesiones del Área Jurídica, Social y Administrativa. Líneas de Investigación.

- Los problemas económicos frente al ámbito financiero.- Determinación de los diferentes sectores que intervienen en la economía - La incidencia de la contabilidad en el desarrollo administrativo-financiero.

MODULO Nro 2. Procesos Contables y Administrativos en el sector empresarial privado. Líneas de Investigación.

- Gestión de los costos para la toma de decisiones en el ámbito financiero.- Incidencia de las estructuras organizacionales.

MODULO Nro. 3. La Operatividad del Sistema Financiero Nacional, Líneas de Investigaciónm

- Antecedentes del sistema financiero- Organismos de control del sistema financiero- Productos y servicios financieros- Evolución del marco legal del sistema financiero e incidencias .- Crecimiento del sector financiero de hecho.- Sistemas financieros alternativos.

MODULO Nro. 4. La Gestión de las Finanzas Públicas, Líneas de Investigación.

- El sistema presupuestario del estado y su incidencia en el desarrollo social.- Gestión de los recursos del estado.- Sistemas de auditoria y manejo de recursos públicos.- Las políticas estatales y el manejo de recursos.

MODULO Nro. 5. Gestión de los Recursos Financieros, Líneas de Investigación.

- Análisis financiero y alternativas de financiamiento.- Manejo del efectivo.

MODULO Nro. 6. Procesos de Negociación en los Mercados Financieros, Líneas de

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Investigación.

- Los instrumentos financieros y mercado de valores- Mercados financieros- Finanzas corporativas y Fondos de inversión- Movimiento de capitales y Gestión de riesgos.

MODULO Nro. 7. Finanzas y Comercio Internacional, Líneas de Investigación

- Sistema monetario internacional.- Teoría sobre la determinación de los tipos de cambios - Migración de capitales.- Estructura y funcionamiento de organismos reguladores del comercio.- Tendencias de integración regionalistas.

MODULO Nro. 8. El emprendimiento y la gestión de proyectos en las decisiones de inversión, Líneas de Investigación.

- Identificación de los problemas y oportunidades de inversión- Los proyectos de inversión y la generación de empleo.

MODULO Nro. 9. Gestión estratégica en el ámbito de las finanzas, Líneas de Investigación.

- Motivación para el desarrollo empresarial y Planes de negocios financieros- Mecanismo de creación y constitución de empresas.- Factores que inciden en la creación de unidades económicas.

MODULO Nro. 10. Proyecto de titulación en el ámbito de la ingeniería en finanzas - líneas de investigación.

- La evolución de la filosofía y paradigmas gerenciales.- Estrategias establecidas para el desarrollo empresas del ámbito financiero.- Los sistemas de información en el diagnostico empresarial - financiero.- Los factores claves de éxito en el proceso de administración estratégica.- Los planes de contingencia y las alternativas de prevenir y minimizar los riesgos

empresariales.

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6. DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO DE PROFESORES E INVESTIGADORES DE LA CARRERA

6.1 Detalle del perfil de los profesores

PROFESOR CÉDULA ASIGNATURA

TÍTULO AÑOS DE EXPERIENCIA Nº PUBLICACIONESTIPO DE

PROFESOR1DEDICACIÓN

SEMANALTIPO DE

CONTRATO23º NIVEL 4º NIVEL DOCENTE PROFESIONAL INDE

XADAS

OTRAS

FERNANDO CUEVA CARRION

1104161169 GESTION DE LOS RECURSOS FINANCIEROS

INGENIERO EN BANCA Y FINANZAS

7OCASIONAL 20

HORASRELACION DE DEPENDENCIA

IDANIA DE JESUS PAUCAR JARAMILLO

1103549471 TITULACION DE PROYECTOS EN EL AMBITO DE LA INGIENERIA DE BANCA Y FINANZAS

INGENIERO EN BANCA Y FINANZAS

6 7 OCASIONAL 40 HORAS

RELACION DE DEPENDENCIA

JESUS RAQUEL PADILLA ANDRADE

0701718454 CONTABILIDAD GENERALCONTABILIDAD BANCARIAFINANZAS INTERNACIONALES

LICENCIADA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA

MAESTRIA EN GERENCIA CONTABLE FINANCIERA

18 20 ARTICULO EN REVISTA UNIVERSITARIA

TITULAR 40 HORAS


INGENIERA FINANCIERA

JENNY MARITZA

0702889874 PROCESOS CONTABLES Y

ABOGADA MAESTRIA EN



1 De acuerdo a lo establecido reglamentariamente, los docentes de la carrera pueden tener la calidad de: invitado, ocasional, honorario, titular auxiliar, titular agregado o titular principal. Para realizar este señalamiento, se tomará como sustento la acción de personal o contrato respectivo.

2 En esta columna, de acuerdo a lo establecido en los respectivos documentos legales, se indicará si el docente posee nombramiento, contrato con relación de dependencia o, sin relación de dependencia.

0

JARAMILLO SERRANO

ADMINISTRATIVOS EN EL SECTOR EMPRESARIAL PRIVADO.LA GESTION DE LAS FINANZAS PUBLICASPROCESOS DE NEGOCIACION EN LOS MERCADOS FINANCIEROS

DERECHO E INVESTIGACION JURIDICA

VICTOR ANTONIO PAREDES ORTEGA

1102619671 GERENCIA FINANCIERADIAGNOSTICO EMPRESARIALEVALUACION DE LA GESTION INDICADORES DE GESTION

INGENIERO COMERCIAL

EGRESADO DE LA MAESTRIA ADMINISTRACION DE EMPRESAS

OCASIONAL 20 HORAS


ING. ELIZABETH DEL CISNE JUAREZ CHAPA

FINSNZAS INTERNACIONALES

ING, EN BANCA Y FINANZAS

OCASIONAL 40 HORAS


MAURICIO ALFREDO GUILLEN GODOY

1103109722 LIDERAZGO Y DEZARROLLO EMPRESARIAL

INGENIERO COMERCIAL

MASTER EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS



TITO 1100460706 PROCESO DE LICENCIADO EN MASTER 35 35 NOMBRAMIE 40 RELACION DE

1

RIGOBERTO AREVALO ASANZA

NEGOCIACION EN LOS MERCADOS FINANCIEROS

CENCIAS SOCIALES POLITICAS Y ECONOMICAS

EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS

NTO HORAS DEPENDENCIA

MARTHA GABRIELA SATOS CABRERA

1104120140 ADMINISTRACION FINANCIERA II

INGENIERA EN BANCA Y FINANZAS

8 MESES

4 OCASIONAL 40 HORAS


JOHANN DANILO ARROBO RODRIGUEZ

1102768015 ASPECTOS LEGALES DE LA GESTION DE LAS FINANZAS PUBLICAS

ABOGADO DE LOS TRIBUNALES DE LA REPUBLICA

1 4

OCASIONAL

20 HORAS


CARLOS NELSON GONZALES OCHOA

1102394184 CALCULO Y ESTADISTICA

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION ESPECIALIDAD FISICO MATEMATICAS

OCASIONAL

Genere el espacio académico que permita el análisis del proyecto (plan) curricular, con los docentes y estudiantes de la carrera, de ser posible involucre a los graduados e integrantes del sector externo en el análisis. Es importante recordar que esta actividad deberá ser liderada por la coordinación de la carrera, quien dirigirá la socialización, validación y aprobación del plan. No olvide documentar este proceso en actas u otros escritos que evidencien el proceso cumplido.

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