UNIDAD: LA MATERIA

GUIA DE : Ciencias Naturales

NOMBRE ALUMNO:NOTA

PROFESOR: Gladys Pérez B.

CURSO:

FECHA:

PUNTAJE OBTENIDO:_

 

TIEMPO: 80 minutos PTJE. PUNTAJE. DE APROBACIÓN:

INSTRUCCIONES: Lee atentamente las siguientes actividades, apoyándote con tu texto escolar y luego desarrolla las siguientes actividades en tu hojas de respuestas o en tu cuaderno.

II.- Cambios en la materia1.- Observa las imágenes. En ellas se muestran dos situaciones en las que se evidencian cambios en la materia. Describe qué observas en cada situación. N° 1 N° 2a. ¿Qué tipo de cambio observas en la imagen 1?

b. ¿Ocurre el mismo tipo de cambio en la imagen 2?Explica.

c. ¿Podrías dar otro ejemplo de cambio de la materia?Indica el ejemplo y explica cómo se produce.

2.- Cambios físicos y Cambios químicosLee el siguiente párrafo y luego responde las siguientes preguntas.

Los cambios físicos son transformaciones que alteran solo el aspecto de la materia, pero no su composición.Durante un cambio físico, no se producen variaciones en la naturaleza de las partículas que conforman al cuerpo u objeto, sino que cambian sus posiciones relativas. Por ejemplo, si fundimos una barra de chocolate, la distancia que existe entre las partículas que la conforman aumenta, hasta que las fuerzas de atracción entre ellas son insuficientes para mantenerlas en una posición cercana y ordenada, característica de los sólidos.

Los cambios de estado que experimenta la materia se producen por liberación o absorción de calor. Por ejemplo, el dióxido de carbono sólido, o “hielo seco”, ampliamente empleado en la conservación de algunos alimentos frescos, cambia directamente al estado gaseoso cuando absorbe calor.

La formación de mezclas constituye un cambio físico puesto que las dos sustancias combinadas mantienen sus propiedades y pueden ser separadas. Por ejemplo, al mezclar vinagre y aceite o agua con arena.

Algunos objetos, al absorber calor aumentan su longitud o volumen. Por el contrario, si ceden calor, su volumen o longitud disminuye. Sin embargo, su composición no varía, tal como ocurre con el mercurio que podemos encontrar en algunos termómetros.

Los cambios químicos son transformaciones que se producen en la composición interna de un objeto y en las propiedades de una o varias sustancias, a partir de lo cual se generan otras distintas. Estos cambios también son conocidos como reacciones químicas. Por ejemplo el metano reacciona con el oxígeno, produciendo dióxido de carbono y agua. Esto ocurre porque se rompen los enlaces entre las partículas de los materiales, por lo tanto, estas se separan y experimentan nuevas combinaciones.

RESPONDE:

1.- ¿Cuál es la diferencia entre cambio físico y químico?

2.- ¿Por qué se producen los cambios de estados?

3.- Señala ejemplos de cambios químicos que acontezcan en el medio natural y en tu entorno inmediato, como tu hogar, escuela, calles o plazas cercanas al lugar donde vives, etc.

4.- En las siguientes situaciones indica si es un cambio físico y químico.

El cambio de color de las hojas de los árboles durante el otoño……………………………………………….Fusión de un helado. ………………………………………….El encendido de un fósforo………………………………………… El hervor del agua………………………………………………….Fundir una barra de chocolate ……………………………………...Oxidación de un clavo. …………………………………………….Cocción de un huevo. ………………………………………………

3.- Los cambios químicos, generalmente, van acompañados de una serie de fenómenos que, al observarlos o medirlos, nos permiten comprobar que estamos presenciando este tipo de cambios.

Observa la imagen y responde las preguntas.

1.¿Cómo podríamos reconocer cuando estamos frente a un cambio químico?.a.-b.-c.-d.-e.-

4.- Cambios químicos en nuestro entornoAunque no seas consciente de ello, a cada instante están ocurriendo cambios químicos en la naturaleza. Algunos ejemplos son:Combustión¿Qué cambio está experimentando el papel? ¿Qué sustancias se obtienen a partir de esta transformación? En la imagen se señala una reacción de combustión, en la cual un combustible, en este caso elpapel, reacciona con oxígeno, bajo condiciones físicas determinadas, produciéndose cenizas, agua y dióxido de carbono gaseosos. Además se liberan luz y calor.

Corrosión¿Alguna vez has observado el fenómeno de la corrosión?, ¿bajo qué condiciones se produce? Si dejamos a laintemperie algunos metales, como el hierro, estos pueden deteriorarse y adquirir una coloración rojiza. En este caso, el oxígenoreacciona con las partículas del metal, formándose un compuestodiferente, llamado herrumbre (óxido de hierro). El proceso señaladopuede acelerarse cuando los metales están expuestos a condiciones dehumedad y de altas concentraciones de sales.Descomposición¿Has visto alguna vez un alimento, como una fruta o un pan, descompuesto?La descomposición se produce debido a la acción de microorganismos, los que, en condiciones adecuadas, degradan la materia orgánica de restos de plantas y animales, produciendo nuevassustancias que son liberadas al ambiente

Fotosíntesis¿Te has preguntado de qué manera las plantas y algunas algas obtienen la energía para poder vivir? Estosorganismos, en presencia de la luz, fijan dióxido de carbono y producen sus propios nutrientes, liberandooxígeno al entorno.

Respiración celular¿Cómo los seres vivos “aprovechamos” la energía contenida en los nutrientes? En las células se produceuna serie de reacciones químicas en las que ocurre la descomposición o degradación de los nutrientes queingresaron en ellas. Por ejemplo, en la respiración celular aeróbica la glucosa reacciona con el oxígenoproduciendo dióxido de carbono, agua y energía en forma de una sustancia denominada ATP.

Aplica1 Edgardo, con el objetivo de estudiar los cambiosen la materia, mezcló arena y azúcar, tal como semuestra en las imágenes de la derecha.¿Qué tipo de cambio, físico o químico, presencióEdgardo? Fundamenta.

Explica2 Observa las siguientes imágenes en las que se muestran dos cambios en la materia.

a. ¿Qué tipo de cambio (físico o químico) se representa en cada imagen? Fundamenta.

b. ¿Qué sucede con las partículas de cada objeto al experimentar este cambio? Explica.

Argumenta3 La fermentación que llevan a cabo algunas bacterias y ciertos hongos, es un proceso mediante el cual estos microorganismos obtienen energía a partir de la transformación de compuestos orgánicos en otras sustancias como dióxido de carbono, etanol y ácido láctico.¿A qué tipo de cambio, físico o químico, crees que corresponde la fermentación? Fundamenta.

4 Danilo quería estudiar los cambios que pueden experimentar algunos metales por acción de ciertos agentes ambientales. Para ello, agregó tres trozos de metales diferentes (hierro, cobre y aluminio), cada uno en un tubo de ensayo con agua, con el fin de observar los cambios que experimentan durante cuatro días.

a. ¿Qué pregunta habrá querido responder Danilo mediante su experimento? Explica.

b. ¿Cómo se denomina el cambio que estudió? Nómbralo, defínelo y clasifícalo en físico o químico.

¿Qué cambios de estado ocurren a nuestro alrededor?

En la línea de puntos completa con la palabra que falta. Transformaciones de la materia

Los cuerpos y objetos que nos rodean están en constante transformación. Los cambios que experimenta la materia se pueden clasificar en f………………………. y q…………………………….. Los cambios …………………….. alteran solo el aspecto de la materia, pero no su c …………………………….n. Los cambios químicos producen una modificación en la composición y las p………………………s de una o varias sustancias, lo cual ocasiona que se generen otras. Existen diferentes cambios químicos que se producen en nuestro entorno, por ejemplo, la c………………………….n, la d……………………………….n, la corrosión, la f…………………….s y la r………………………..n c………………r.