INFORMACIÓN PARA LA FAMILIA

Estimadas Familias. En este momento de grandes desafíos que nos atraviesa a toda la sociedad, estamos permanentemente repensando el vínculo pedagógico entre docentes y estudiantes. Por eso, en esta oportunidad nos comunicamos con ustedes para contarles que además del grupo de whatsapp con el cual cada docente interactúa a través de un referente, queremos agregar un correo electrónico

consultasprimariaces@gmail.com

donde ustedes podrán canalizar consultas, dudas e inquietudes

que vayan surgiendo en el proceso.

En este sentido, es fundamental que éste y todos los espacios virtuales ofrecidos, sean utilizados en el marco del uso de lenguaje respetuoso, respeto a la opinión del otro y con un tiempo establecido para el intercambio de consultas (sólo días hábiles).

Esta pandemia nos obliga a abrir y producir otras formas de interacción, de fortalecer vínculos mediante la comprensión y el respeto de los que la integran.

Para la utilización de este medio de comunicación (mail) es importante que en el ASUNTO pongan APELLIDO – GRADO –SECCIÓN para poder direccionarlo a quien corresponda.

Desde nuestro lugar queremos acompañar a las familias de la mejor manera posible en esta situación que irrumpe con las rutinas cotidianas de todos y cada uno.

También queremos informarles que esta 5º semana y EXCEPCIONALMENTE, recibirán las actividades en la página web en dos momentos: lunes 13 (Materias Especiales) y miércoles 15 (Lengua, Matemática, Ciencias y Ed. Religiosa).

Saludamos a la distancia a cada una de las familias y a los niños.

Equipo Directivo Nivel Primario

Familia: en lo posible imprimir las clases de la 5° semana. En caso de no poder hacerlo, se puede dibujar o pegar imágenes similares al de las actividades que presentan las/los docentes de Tercer Grado.

RECUERDA: LAVARTE LAS MANOS

Y ESTORNUDAR O TOSER EN EL PLIEGUE DEL BRAZO.

AL TERMINAR UN ESPACIO CURRICULAR TOMATE 10 MINUTOS PARA DESCANSAR.

CLASES LUNES 13 DE ABRIL.ESPACIO CURRICULAR: INFORMÁTICA APLICADA

Continuamos trabajando con el programa: Microsoft Word 2010.

Importante: las actividades no se imprimen, sólo se leen y se ejercita en la computadora.

Actividades:

1- Ingresa al programa Microsoft Word y luego haz clic en Archivo, Abrir, Documentos o Mis documentos, busca el archivo Comunicación y tu apellido. (Recuerda que este trabajo fue el que comenzaste la clase anterior)

2- Haz clic en la opción Insertar, Encabezado y pie de página: escribe tu nombre, apellido y grado. Luego clic en la opción Cerrar encabezado y pie de página. Se mostrará las siguientes imágenes:

3- Seleccionar todo el texto y clic en Inicio, fuente, elegir un tipo de letra, tamaño 12 y color. Luego clic en Aceptar.

Se mostrará la siguiente imagen:

4- Seleccionar el título: ¿Cómo nos comunicamos en la actualidad? Ir a Fuente otra vez y elegir Efecto de texto. Elegir el que más te guste.

A continuación, se mostrará la siguiente imagen:

5- Luego ir a la opción Archivo y clic en Guardar.

6- Cerrar el programa de Microsoft Word.

ESPACIO CURRICULAR: MÚSICA

3° GRADO D

Familia de instrumentos musicalesDe la Banda sinfónica

Contenidos: cualidades del sonido.Altura y timbre

¡Hola chicos y chicas! ¡Espero que estén todos muuuuy bien!En esta actividad, les propongo escuchar atentamente y observar detenidamente lo que sucede en este concierto:

https://youtu.be/1qEXwcT7rv4

Ahora les pregunto: 1) ¿Qué instrumento les gustó más? 2) ¿Puedes escribir a qué familia pertenece el instrumento que más te gustó (cuerda, viento o

percusión)?3) ¿Su sonido es agudo, medio o grave?4) ¿Qué instrumentos de esta Banda tenemos en la escuela?5) ¡Realiza un dibujo del instrumento elegido y busca información acerca de él!

¡Bueno, esperando les guste y disfruten de la actividad, me despido hasta la semana que viene, y les mando un abrazo a la distancia!

Seño Andrea

3° GRADO A, B y C

Instrumentos Musicales

¡Hola chicos y chicas! ¡Espero que estén todos muy bien!

En este nuevo encuentro, les propongo escuchar y observar este video: Los instrumentos musicales.

https://www.youtube.com/watch?v=to73mH1MTwc

Después de apreciar el video completo organiza en tu cuaderno tres listas de instrumentos.

● La primera lista llevará el siguiente título: Instrumentos de Viento.

● La segunda lista dirá: Instrumentos de Cuerda. ● La tercera lista dirá: Instrumentos de Percusión.

Observa nuevamente el video y deténlo cuando sea necesario, para anotar el nombre del instrumento en la lista que corresponde.

Recuerda que:

● Los instrumentos de Viento, necesitan AIRE, para producir sonidos.● Los instrumentos de Cuerda, necesitan tener CUERDAS.

● Los instrumentos de Percusión, necesitan ser GOLPEADOS, SACUDIDOS, AGITADOS …para producir sonidos.

Ahora continúa completando las tres listas. Cuando termines…. Puedes

Dibujar aquel instrumento que más te gustó.

Me despido hasta la semana que viene, deseando que vivan una hermosa Pascua en Familia. Bendiciones. Seño María del Carmen.

CLASES MARTES 14 DE ABRIL.ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA

JUEGO: CONSTRUYÓ LA TORRE

ALUMNOS: 3 GRADO

ESPACIO: COMEDOR (MESA)

MATERIAL: VASOS PLASTICOS 10, BANDA ELÁSTICA, HILO GRUESO (lana).

PARTICIPANTE: 2 O 2 EQUIPOS DE DOS INTEGRANTES

INTERPRETACIÓN: COOPERACIÓN.

RECURSO PARA EJERCITAR: COORDINACIÓN FINA

VALORES: MOSTRAR AUTONOMÍA, SUPERACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO.

DESCRIPCIÓN:

1- Nos colocamos a ambos extremos de la mesa tomando los extremos de los hilos.

2- A la orden comenzamos a intentar tomar un vaso y trasladarlo hasta un sector (centro de la mesa)

3- Intentaremos formar una pirámide apilando la mayor cantidad de vasos posible.

4- El juego es por turnos primero juega un equipo y después el otro, el que logra el objetivo en menor tiempo gana.

Toda esta actividad puede ser cronometrada, el equipo que forma la pirámide más rápido ganará el juego, (puede ser otra consigna como trasladar los vasos de un extremo a otro).

ESPACIO CURRICULAR: ARTES VISUALES

Un lindo mensajito

Materiales: hoja blanca de la carpeta de artes visuales (si no tenemos podemos usar una hoja A4). Hoja de color (cualquier color) Fibras, lapiceras y/o lápices de colores. Papeles de colores.

Técnica: Recorte y pegado.

Actividad 4:

1- Tomamos la hoja de color y la doblamos por la mitad (Debes tener precisión al doblar).

2- Apoyamos la mano sobre ésta hoja con los dedos apuntando hacia el lado doblado. Inclinamos ligeramente para que el pulgar quede levemente saliendo (No te olvides de este detalle). Dibujamos el contorno.

3- Recortamos.

4- Desdobla la mano. Si lo haces correctamente, las dos manos quedan unidas y en el medio, un corazón.

5- Pegamos las manos en la hoja blanca.

6- Recortamos un corazón en otro color.

7- ¡A pensar con el corazón!

Debemos pensar un mensaje. Puede ser una palabra, una oración, una poesía ¡Lo que más te guste! Para alguien que desees ver, alguien que necesite de unas lindas palabras. (familiar, amigo…)

8- Escribimos el mensaje en el corazón que recortamos y lo pegamos en la hoja blanca en donde más te guste.

9- Ahora… ¡a decorar! Con todos los materiales que desees.

10- No te olvides de trabajar en TODA la hoja.

11- Detrás de la hoja colocamos los datos (Nombre. Año y Actividad Nº4)

¿Qué te parece si sacamos una foto a tu trabajito y se la enviamos a esa persona en quien pensaste?