Elaborado por Diana María Robayo Patiño

Turrialba, Costa Rica, 18 de Marzo 2012

Elaborado por Diana María Robayo Patiño

Turrialba, Costa Rica, 18 de Marzo 2012

IntroducciónIntroducción

En la actualidad con los avances tecnológicos, la internet se ha transformado, acorde las exigencias de la sociedad a continuación se trataran los aspectos más sobresalientes sobre la Web 2.0 que pueden ser de interés para los docentes

En la actualidad con los avances tecnológicos, la internet se ha transformado, acorde las exigencias de la sociedad a continuación se trataran los aspectos más sobresalientes sobre la Web 2.0 que pueden ser de interés para los docentes

¿Que es la Web 2.0?¿Que es la Web 2.0?

Este concepto surge en 2004 e inicia su recorrido teórico con el artículo de

O’Reilly What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software, publicado en 2005

Hace referencia a aplicaciones web que facilitan el compartir información, en la World Wide Web. En la Web 2.0 los usuarios interactúan, colaboran entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos.

Este concepto surge en 2004 e inicia su recorrido teórico con el artículo de

O’Reilly What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software, publicado en 2005

Hace referencia a aplicaciones web que facilitan el compartir información, en la World Wide Web. En la Web 2.0 los usuarios interactúan, colaboran entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos.

CaracterísticasCaracterísticas

1. La Web 2.0 no inventa la colaboración entre las personas, pero sí ofrece un enorme abanico posibilidades para facilitar el intercambio y cooperación entre individuos.

2. Ofrece plataformas para la escritura colaborativa que

significan una evolución de usos tecnológicos reflejando la esencia original de intercreatividad.

3. Su configuración es de tres vértices; tecnología, comunidad y negocio.

1. La Web 2.0 no inventa la colaboración entre las personas, pero sí ofrece un enorme abanico posibilidades para facilitar el intercambio y cooperación entre individuos.

2. Ofrece plataformas para la escritura colaborativa que

significan una evolución de usos tecnológicos reflejando la esencia original de intercreatividad.

3. Su configuración es de tres vértices; tecnología, comunidad y negocio.

Cuatro pilares de la Web 2.0Cuatro pilares de la Web 2.0

Social Networking: describe todas aquellas herramientas diseñadas para la creación de espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e instancias

de intercambio social.

Contenidos: hace referencia a aquellas herramientas que favorecen la lectura y la en línea, así como su distribución e intercambio.

Social Networking: describe todas aquellas herramientas diseñadas para la creación de espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e instancias

de intercambio social.

Contenidos: hace referencia a aquellas herramientas que favorecen la lectura y la en línea, así como su distribución e intercambio.

Organización Social e Inteligente de la Información: herramientas y recursos paraetiquetar, sindicar e indexar, que facilitan el orden y almacenamiento de la información,así como de otros recursos disponibles en la Red.

Aplicaciones y servicios (mashup5):dentro de esta clasificación se incluye un sinnúmerode herramientas, software, plataformas en línea y un híbrido de recursos creadospara ofrecer servicios de valor añadido al usuario final.

Organización Social e Inteligente de la Información: herramientas y recursos paraetiquetar, sindicar e indexar, que facilitan el orden y almacenamiento de la información,así como de otros recursos disponibles en la Red.

Aplicaciones y servicios (mashup5):dentro de esta clasificación se incluye un sinnúmerode herramientas, software, plataformas en línea y un híbrido de recursos creadospara ofrecer servicios de valor añadido al usuario final.

Recursos que ofrece la Web 2.0Recursos que ofrece la Web 2.0

1. Redes sociales: la web se ha convertido en lugar de conversación, la red se consolida como espacio para formar relaciones, comunidades y otros sistemas sociales donde rigen normas similares a las del mundo real. Estas herramientas –en su mayoría gratuitas y de fácil uso– ofrecen un espacio virtual para escribir y compartir contenidos multimedia con personas de intereses similares

y que contribuyen a fortalecer aquellas redes sociales débiles (Granovetter, 1973).

Ejemplos: www.facebook.com www.twitter.com http://myspace.com

1. Redes sociales: la web se ha convertido en lugar de conversación, la red se consolida como espacio para formar relaciones, comunidades y otros sistemas sociales donde rigen normas similares a las del mundo real. Estas herramientas –en su mayoría gratuitas y de fácil uso– ofrecen un espacio virtual para escribir y compartir contenidos multimedia con personas de intereses similares

y que contribuyen a fortalecer aquellas redes sociales débiles (Granovetter, 1973).

Ejemplos: www.facebook.com www.twitter.com http://myspace.com

2. Blogs: en muchos casos se convierte en una bitácora para el estudiante y docente donde se publican diferentes aspectos del proceso educativo, permitiendo un intercambio y enriquecimiento compartido de conocimientos.

Ejemplos: http://wordpress.org www.blogger.com

2. Blogs: en muchos casos se convierte en una bitácora para el estudiante y docente donde se publican diferentes aspectos del proceso educativo, permitiendo un intercambio y enriquecimiento compartido de conocimientos.

Ejemplos: http://wordpress.org www.blogger.com

3. Blogging: herramientas para mejorar el uso de los blogs. Lectores, organizadores, recursos para onvertir el HTML en PDF, respaldar, etiquetar, buscar, difundir, optimizar, indexar dinámicamente y una amplia gama de aplicaciones orientadas a enriquecer el uso de los blogs.

Ejemplos: http://technorati.com www.bloginfluence.com http://bloglines.com

3. Blogging: herramientas para mejorar el uso de los blogs. Lectores, organizadores, recursos para onvertir el HTML en PDF, respaldar, etiquetar, buscar, difundir, optimizar, indexar dinámicamente y una amplia gama de aplicaciones orientadas a enriquecer el uso de los blogs.

Ejemplos: http://technorati.com www.bloginfluence.com http://bloglines.com

4. Wikis:, esta es una página de escritura colectiva, que favorece la escritura colaborativa, ya que permite primero realizar un aporte individual, investigando y leyendo los demás aportes da paso a la creación de un contenido colaborativo, sustancialmente más provechoso e enriquecedor

Ejemplos buscadores de wikis. http://wikispaces.com www.mediawiki.org

4. Wikis:, esta es una página de escritura colectiva, que favorece la escritura colaborativa, ya que permite primero realizar un aporte individual, investigando y leyendo los demás aportes da paso a la creación de un contenido colaborativo, sustancialmente más provechoso e enriquecedor

Ejemplos buscadores de wikis. http://wikispaces.com www.mediawiki.org

5. Procesador de textos en línea: su plataforma está en línea por tanto se puede acceder desde cualquier computadora conectada. Esta aplicación permite, editar, reformatear y compartir documentos. Una de sus cualidades es posibilitar la creación de contenidos de manera colectiva y colaborativa

Ejemplos : http://thinkfree.com http://docs.google.com www.ajaxwrite.com

5. Procesador de textos en línea: su plataforma está en línea por tanto se puede acceder desde cualquier computadora conectada. Esta aplicación permite, editar, reformatear y compartir documentos. Una de sus cualidades es posibilitar la creación de contenidos de manera colectiva y colaborativa

Ejemplos : http://thinkfree.com http://docs.google.com www.ajaxwrite.com

6. Foto: plataformas para almacenar, publicar, compartir y editar fotografías digitales. Estas aplicaciones son generalmente de uso libre y permiten clasificar, y mostrarlas en slideshow.

Ejemplos : www.flickr.com www.riya.com

7. Video / TV: encontrar diversos espacios donde publicar sus archivos encontrará algunos recursos para compartir y distribuir sus videos en otras aplicaciones de Internet. Estas plataformas han hecho del video una nueva forma de interactuar en la Red.

Ejemplos: www.youtube.com www.blinkx.com

6. Foto: plataformas para almacenar, publicar, compartir y editar fotografías digitales. Estas aplicaciones son generalmente de uso libre y permiten clasificar, y mostrarlas en slideshow.

Ejemplos : www.flickr.com www.riya.com

7. Video / TV: encontrar diversos espacios donde publicar sus archivos encontrará algunos recursos para compartir y distribuir sus videos en otras aplicaciones de Internet. Estas plataformas han hecho del video una nueva forma de interactuar en la Red.

Ejemplos: www.youtube.com www.blinkx.com

8. Presentaciones con diapositivas: son herramientas que ayudan a simplificar la elaboración, publicación y distribución

de las presentaciones estilo PowerPoint. Son fáciles de usar y en su gran mayoría gratuitas. Se convierten en un recurso de gran utilidad para el entorno educativo y laboral.

Ejemplos: www.slide.com http://empressr.com http://slideshare.net

9. Buscadores: sitios especializados en concentrar gran cantidad dirección disponibles en infinidad de temas, de libre acceso para el usuario.

Ejemplos: www.google.com www.yahoo.com

8. Presentaciones con diapositivas: son herramientas que ayudan a simplificar la elaboración, publicación y distribución

de las presentaciones estilo PowerPoint. Son fáciles de usar y en su gran mayoría gratuitas. Se convierten en un recurso de gran utilidad para el entorno educativo y laboral.

Ejemplos: www.slide.com http://empressr.com http://slideshare.net

9. Buscadores: sitios especializados en concentrar gran cantidad dirección disponibles en infinidad de temas, de libre acceso para el usuario.

Ejemplos: www.google.com www.yahoo.com

ConclusiónConclusión

Esta nueva web 2.0 permite en el proceso educativo, compartir objetos de aprendizaje que más adelante pueden exportarse , también crean espacios de colaboración para el desarrollo de investigaciones, sirviendo como una gran biblioteca o laboratorio de libre acceso., donde lo que más encontramos es el trabajo colaborativo.

Esta nueva web 2.0 permite en el proceso educativo, compartir objetos de aprendizaje que más adelante pueden exportarse , también crean espacios de colaboración para el desarrollo de investigaciones, sirviendo como una gran biblioteca o laboratorio de libre acceso., donde lo que más encontramos es el trabajo colaborativo.

BibliografíaBibliografía

Definición de Web 2.0 recuperado de:http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 el 12-03-12 Información sobre Web 2.0 Cobo Romaní, Cristóbal;Pardo Kuklinski, Hugo. 2007. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast

food. Grup de Recerca d'Interaccions Digitals, Universitat de Vic.Flacso México. Barcelona / México DF. (Versión 0.1 )ISBN 978-84-934995-8-7

Imágenes tomadas recuperado de:http

://www.google.co.cr/imgres?q=imagenes+sobre+web+2.0&h el 12-03-12

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Definición de Web 2.0 recuperado de:http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 el 12-03-12 Información sobre Web 2.0 Cobo Romaní, Cristóbal;Pardo Kuklinski, Hugo. 2007. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast

food. Grup de Recerca d'Interaccions Digitals, Universitat de Vic.Flacso México. Barcelona / México DF. (Versión 0.1 )ISBN 978-84-934995-8-7

Imágenes tomadas recuperado de:http

://www.google.co.cr/imgres?q=imagenes+sobre+web+2.0&h el 12-03-12

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