Rosalba Robayo ArévaloRosalba Robayo ArévaloGrupo Innovación de la FormaciónGrupo Innovación de la Formación

Dimensión Tecnológica

Dimensión Pedagógica Dimensión Organizativa

Alianzas con Instituciones

Nivel de Flexibilidad

espacial y temporal

Estrategia Institucional para integrar las Tics

Carácter de la Institución

Número de Programas con MV

Material Didáctico

Metodología Utilizada

Rol del Aprendiz y del Instructor

Evaluación del Aprendizaje

Flexibilidad en lugar tiempo y ritmo

Tipo de Comunicación

Infraestructura Tecnológica

Tipología de Cursos

Financiación

Destinatarios de la Formación

Grado de Virtualización

Modalidad Formativa

Nivel de dependencia Institución y experiencia

formativa

Distribución de los Materiales Didácticos

Aseguramiento de la Calidad

Marco Institucional

Desarrollo Humano Integral como constructo

de la FPI

APRENDIZAPRENDIZ

INSTRUCTORINSTRUCTOR

El Estatuto de la Formación Profesional Integral del Sena, adoptado por el Acuerdo 00008 del 20 de marzo de 1997, establece: "La Formación Profesional que imparte el SENA, constituye un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten a la persona actuar crítica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida”

Desarrollar los principios de

solidaridad, dignidad y trascendencia, los

valores y la dimensión, a través de la adopción de

responsabilidades individuales consigo

mismo, con su entorno y con la sociedad

Preparar al individuo para desarrollar herramientas de

pensamiento que le permitan interpretar y

reinterpretar permanentemente la

realidad en forma autónoma e

independiente

Conocimiento teórico en permanente relación con la realidad y con el papel del hombre como

agente de transformación.

La comprensión del otro y la percepción de las

formas de interdependencia, realizar proyectos

comunes y prepararse para tratar los conflictos respetando los valores

de pluralismo, comprensión mutua y

paz

Evaluación por Resultados de Aprendizaje